培訓會議記錄模板

會議名稱：

會議時間：

會議地點：

會議主題：

會議主持人：

出席人員：（不屬於本次會議的正式成員，但因工作需要參加本次會議的有關人

員。要寫清楚列席人的姓名，部門和職務）

會議記錄人：

會議內容：

1、XX講話：

2、XX講話：

3、……

4、會議決議或總結：

會議結束時間：

注：

1.對於發言的內容，一是詳細具體地記錄，儘量記錄原話，主要用於比較重要的會議和重要講話。二是摘要性記錄，只記錄會議要點和中心內容，多用於一般性會議。

2.會議記錄與會議紀要的區別：一、性質不同：會議記錄是討論發言的實錄，屬事務公文。會議紀要只記要點，是法定行政公文；二、功能不同：會議紀錄一般不公開，無須傳達或傳閲，只作存檔資料；會議紀要通常要在一定範圍內傳達或傳閲，要求貫徹執行。

3.會議記錄一般不對外公佈、不對內公開，是保密性、平整性和查考性最強的文書材料之一。

4.在會議結束後，會議記錄可以作為傳達、貫徹會議精神和執行會議決定的依據，還可以作為總結工作、處理問題、編寫大事記的重要參考材料和依據。

温馨提醒：

1、要及時，在會議結束後半天內完成；

2、不是簡單的記錄，而是內容的提煉；

3、要得到相關列席人員的確認，以確保意思的準確，保證執行。

培訓會議記錄模板 [篇2]

會議時間：2012-6-6上午9；00-12；30 下午2：00-4；40

會議地點：西湖校區

主持人：羅金華校長

與會人員：各校區校長、主任、教務人員、教師等等

大會流程：點名、唱校歌、諮詢培訓講座

大會紀要：羅校主講以下主要內容

1、會議記錄要求——（1）記錄本正規，態度端正，有空多翻翻看

（2）邊記錄摘要，邊寫心得體會

2、簡要分析教育行業行情——（1）行業機構中相互詆譭、相互降價只會降低行業利潤

（2）教師流動性大，留住老師的根本不是提高底

薪，而是把市場炒火爆，讓老師多課

3、指出福建校點的發展方向和前景——加強諮詢培訓、做大單、擴大校區

4、培訓流程

（一）訓前動員篇——心態

加強團隊主動學習，引進“自由消費、陽光消費”等理念，培養團隊凝聚力

（二）自信篇

（1）對自己自信

a相信自己，要堅持，要有毅力；

b如何學用案例諮詢（講故事）

c如何利用商業技巧做宣傳，如“從眾心理”、家中宣傳、生日會、家長會、社

區服務、給家長佈置作業等等

d把名字當品牌打造（利用網絡）

e視頻學習：諮詢無處不在——苦樂觀、對龍文高度認可

（2）對龍文自信

龍文的優勢：針對性強、專業性強、品牌輔導機構、上課靈活性、精細化內部管理、免費答疑……

（3）對團隊自信

諮詢不是單打獨鬥，需要團隊配合

（三）準備篇——環境準備

通知書、獎狀、圖像、檔案盒、文件夾等硬件佈置

（四）信賴篇

拉近距離，建立信賴

投其所好，給別人最想要的

（五）逼單法

經典解題方法留住學生

教師個人魅力吸引學生

環境、氛圍感染學生（結束時，讓孩子表態一定努力學習，讓家長放心） 算賬法

生活體驗法（語氣、故事、後悔）

從學科、年級特徵分析

羅校還用自己的幾個親身經歷，講了不要“自賣自誇”，而要從各個細節（禮儀、數據、和他人談話等）側面體現我們龍文的優勢，如老師為孩子個性發展的'辛勤付出、我們強大的師資共享等等，選擇龍文是最好的。同時，他還指出了作業吧的一些特色管理辦法以及如何利用這個亮點做宣傳。

個人體會：

這次諮詢培訓會，是我收穫最多的一次培訓。羅校把自己奮鬥的寶貴經驗傳授給我們，他用自己工作中苦中作樂的精神感染了我，他讓我從真正意義上理解我們龍文靠的就是團隊，需要的是一支支敢於吃苦、敢於吃虧、樂於拼搏、善於合作、十分自信的團隊。

師範出身的我，原本也認為在公立校教書育人就一種榮譽，因為至少可以給自己和家人帶來安定的生活。然而，昨天的培訓更加堅定了我不去學校教書的決心了，因為榮譽不但可以來自教學成果，也可以來自己的奮鬥，來自於團隊之間的合作，更多的是可以用自己的收入印證自己的能力，提高教師在人們心目中的

社會地位，這也更加堅定我留在龍文奮鬥的決心。

羅校的精彩培訓，我收穫挺多。然而，讓我仍然有些困惑。主要如下：

（1）教研（名師之路）和管理、諮詢這三方面能力怎樣同時全面發展呢？

（2）台上一分鐘，台下十年功。我的實踐太少，這些理論我怎樣活學活用呢？

（3）談訂單和發單頁之間有什麼聯繫呢？怎樣自言其説這個問題。

這次筆記稀稀疏疏地記了十幾頁，我發現我記不完，記不全，學到了主要是羅校講的，可總覺得沒學透徹，可能是我太過於急切學習這些寶貴的經驗.，不過我一定會加強學習，相信自己一定可以做好每一項工作。