班主任工作職責精選15篇

班主任工作職責1

為保證校內軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：

1、積極配合校軍訓領導組搞好學生思想動員及發動工作；

2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；

3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。

4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的軍訓成績評定；

5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；

6、協助校醫及時處理訓練中的傷病號；

7、與教官協商並組織好對學生內務衞生的'檢查；

8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋樑作用；

9、及時向校軍訓領導組彙報情況、反饋信息；

10、軍訓結束前，要抓好學生的總結評比。

班主任工作職責2

一、基本條件

須政治素質好，工作認真負責，熱情待人，有擔任過運動隊教練的經歷（二年以上）並有中級職稱以上的中青年教師，熟悉學校情況並與各學院、部門有組織協調能力者優先考慮。

二、基本待遇

每年根據學校班主任的規定及酬金標準（30人/班）在年終分配時一次性發放。標準酬金基本上參照各學院的班主任的酬金標準（31人/人）。

三、工作任務

協助主管領導嚴格貫徹執行《江蘇大學高水平運動隊（員）管理條例》，努力完成好高水平運動員（尤其是在籍不在校運動員）的學籍管理，文化學習考試和無比賽任務的高水平運動員的日常訓練、文化課的上課出勤及平常的生活和學習情況，進行不定期的.檢查和監控。

四、具體工作內容

1、建立建全和管理高水平運動員的個人檔案。包括高水平運動員的姓名、性別、年齡、籍貫、從何地來校、政治面貌、入學年限、運動項目和等級、高中階段的最好成績的相關證明、家庭聯繫方法和地址、本人聯繫方法和住址、所在學院班級和學號、是否在校就讀。

2、每學期中教學檢查後，對所有在籍不在籍的學生的信息要了解和掌握，文化科目學習和期末考試的課程及任課教師等情況的瞭解，並做好登記，並對缺考的學生做好登記請假，以便目後補考。

3、對在籍不在校的高水平運動員每學年進行一次每人完成學習學分情況的統計，以免遺漏和積欠學分過多。承擔減免學分課程的申請和每學期課程的選課及任課教師，考試課程的登記檢查。

4、對高水平運動員的實踐性課程、論文、報告性課程進行指導輔助。

5、對高水平運動員的設計，畢業論文答辯完成情況進行督促和指導。

6、每年對參加各類級別的所有比賽成績進行登記入冊歸檔，並上報比賽的積分。

7、對在校高水平運動員的訓練及文化課的考勤檢查，協助各隊教練員管理好運動隊，同時對二級運動員（不享受正式隊員）的訓練和管理、檢查。

班主任工作職責3

為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規範化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

一、常規管理。

1、抓好班級常規管理工作。開學二週內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結並上交班主任委員會。

2、每天上好晨會課，每週上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課並有活動資料。

3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。

4、經常與科任老師聯繫，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。

5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，並指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促並培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衞生習慣。

6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。

7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作並完善學籍管理。

二、家教指導

定期進行家訪，經常與家長保持聯繫，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細緻地瞭解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的心理特徵和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長髮揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的'遲到、早退、缺席，要及時與家長聯繫。每學期定期召開家長會不少於一次，加強對學生的思想政治教育，並及時上交家長會有關材料。

三、班幹部培養

注意選拔和培養班級小幹部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊幹部會議並有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。

四、環境佈置

積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理佈置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

五、安全教育

開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

六、德育研究

積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。

七、假期工作

每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，並對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯繫。

班主任工作職責4

1、按照培訓班的具體要求，抓好班務管理。2、負責做好與授課教師、學員及主辦單位的'協調工作。

3、跟班管理，嚴格紀律，保證良好的課堂秩序。

4、組織好學員的學習討論與培訓期間的活動。

5、做好與培訓班後勤服務人員的聯絡、協調工作。

6、組織好學員的考試，負責學員的考勤、考核、鑑定等工作。

班主任工作職責5

1、依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。

2、瞭解學生的學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。

3、教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮鬥的志向。

4、幫助學生明確學習目的`、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

5、教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衞生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

6、鼓勵學生髮展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

7、建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

8、負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

9、定期檢查自身的工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

10、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動，並在學期結束寫好學生評語。

班主任工作職責6

1、認真學習現代教育理論，不斷更新教育觀念以適應時代要求。

2、認真學習教育法律法規，全面關心學生的健康成長。

3、以週記或面談等形式，及時瞭解學生的思想動態，及時發現問題，處理問題。重大問題須及時向教導處、主管校長彙報。

4、根據學校的工作計劃，結合學生的'身心發展規律及班級的具體情況制訂班主任工作計劃，並有步驟地完成各項任務。

5、認真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衞生等工作。

6、積極組織學生參加學校體育、藝術、勞技、科技等各項活動，並充分挖掘各項活動的教育功能，培養學生的能力。

7、組織學生認真參加學校的值周工作，認真履行值周職責。

8、期中、期末考試按教務處的“監考日程安排”安排好學生的考試時間和地點。

9、學期結束之前，以公平、公正、公開的原則做好各級各類先進學生的評比及學生的操行評定等工作。

10、定期召開家長會，並通過家訪、通信、電話、約見等途徑，保持與學生家長的聯繫。

11、協調好任課教師與學生的關係，及時反饋雙方意見和建議。

12、關心、支持、幫助團委、學生會、少先隊工作，搞好班級的團支部少先隊建設。

13、積極主動認真開設心理輔導活動課，時刻關注學生的身心健康，及時疏導學生的心理問題並向校心理健康教育室提供有關信息。

14、按時上交各種工作資料。

15、認真完成主管領導和校長佈置的其他工作。

班主任工作職責7

一、範圍

凡教齡不足五年的年輕教師，均要安排副班主任工作，時間為一學年。新學年根據任課情況和教齡情況，重新調整。

二、任務和職責

（一）學習班主任工作的基本思路和方法：

1、做學生思想政治教育和道德教育工作，組織主題班會。

2、對學生進行學習教育，培養學生端正的學習目的、正確的學習方法。

3、進行勞動教育和體育鍛煉教育。

4、對學生課外生活的指導。

5、班級先進的'日常管理，如干部的培養、學生自理能力的培養、班級建設等方面的有效做法。

6、聯繫課任教師共同做好班級工作。

7、進行學生思想品德評定和獎懲工作。

8、聯繫家長特別是召開家長會的工作。

另外，副班主任要認真學習有關書籍，在一學期的時間裏，要閲讀有關班主任工作理論書籍3本，做好學習筆記，學期末寫出20xx字的學習心得體會，學校將組織討論及評比活動。

（二）加強實踐，提高能力：

1、副班主任每學期至少要聽班主任師傅的主題班會2次，獨立組織主題班會一次。

2、要珍惜鍛鍊、實踐的機會，多參與班級的檢查督促學生紀律、值日和體育鍛煉等工作，如檢查午休、課間操、清校等情況，積累實際工作經驗。

3、每學期全過程參加班主任組織的班級家長會一次。

三、檢查督促

為促進副班主任工作取得實際效果，學校將在學期末對副班主任的學習情況和實踐情況進行檢查，副班主任要對照“任務和職責”要求，從自己學習和實踐方面兩方面逐方面做以總結，學校將根據總結和班主任師傅的意見，評選出優秀副班主任以資鼓勵。

班主任工作職責8

1. 開學階段：

（1）制定好本班級工作計劃，少先隊中隊活動計劃。

（2）搞好教室衞生和室內佈置。

（3）發放好書本、準備好點名冊、座次表、家長聯繫卡、收費卡、榮譽簿等。

（4）收齊各種費用並在收費卡上註明收費項目。

2. 以愛國主義教育為中心，加強對學生的思想政治教育，以養成教育為重點，培養學生健康的道德情感和各種良好的行為習慣。面向全體學生，重視後進生的思想轉化工作。建設熱愛集體、文明禮貌、遵守紀律、勤奮學習、講究衞生、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

3. 合理安排學生一日生活，要做到早自習自覺、廣播操合格、眼保健操、課間操活動正常，放學隊伍整齊，教室環境整潔。保證一小時的體育活動時間。防止傷害事故。做好課外學習負擔的調控，保證適量，不超過學校限定的時間。經常與家長取得聯繫，搞好與家長的關係，共同商量教育學生的方法，沒有特殊情況不干擾家長的工作。

4. 經常與任課教師取得聯繫，堅持任課教師很好地完成教學任務，教育學生明確學習目的，學好各門功課，不斷提高學習成績。

5. 關心學生身體健康。組織指導學生開展體育、文娛、科技等各種課外活動，培訓和發展學生興趣愛好，注意發現並向校級小組推薦有特長的學生。

6. 期中階段：

（1） 認真負責地向家長彙報學生期中各項考察的成績和思想品德及生活等情況。

（2） 對全班每個學生總結分析其各方面表現，提出希望和要求，指導學生制訂下半學期努力目標。

7. 期終階段：

（1）認真寫好學生評語。

（2）填寫好成績冊、學籍卡、健康卡、行政下發的.有關表格。

（3）積極配合教導處做好本班低差生成績的全面測定。

（4）組織學生各項評優。

（5）安排並組織好學生假期生活。

（6）整理好本班學生一學期的所有作業本。

（7）寫好班主任工作總結。

（8）配合總務處核對收集好本班的固定資產和退還。

8. 平時：

（1）每月召開一次幹部會議和一次後進學生座談會。

（2）每月1—2次黑板報。

（3）做好病假學生統計，全面關心學生的學習生活。

（4）積極堅持和督促興趣小組學生準時參加訓練。

（5）檢查少先隊值勤工作。

（6）配合衞生室做好學生的健康衞生保健工作，配合體育教師做好優育達標測定工作。

（7）上好晨讀，開好班隊會。每學期主題班隊會不少於３次。

（8）抓好中小隊活動，提高隊日活動質量。

（9）及進處理班級的各項偶發事項，督促班幹部及時記載班組學生的好人好事，班級有關榮譽事蹟等。

（10）抓好學生的安全教育（特別是交通安全教育）防止傷害事故的發生，班級發生重大事故應及時上報教導處。

班主任工作職責9

班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化，全面提升我校的教育質量;併為班主任聘任、評優及獎勵等提供依據，特制定本細則。

一、考核原則：公平公正、激勵先進

二、考核基本要求

1、服從學校分工，樂意接受班主任工作;

2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務;

3、自覺遵守國家有關法律法規，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為;

4、積極參加學校組織的各種活動。

三、考核內容

1、班級一日常規考核：每週滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。

檢查內容：廣播操、教室衞生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、愛護公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分

2、班主任基本常規工作考核：

第一類 按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分 如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、

第二類 按參與數量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的上交

第三類 按管理效果：規範及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分 如：偶發事件處理、學生*管理、校班會

3、班級常規：

第一類 按團委、大隊部打分分別取一學期平均分

寒暑假班級活動統計、黑板報、温馨教室佈置、主題班會、學生社團及課外活動、團隊活動完成情況、學生幹部考評

第二類 按執行情況：認真負責、到崗到位得10分，基本完成得5分，有重大失誤計0分

四、獎勵加分的説明

1、班主任參加學校德育工作論壇發言的，每發言一次加5分;

2、所帶班級完成學校指派的臨時性任務的，按以下不同情況加分：

①代表學校參加集體競賽性、表演性活動的.每次加2分

②參社會實踐活動每次加2分

3、班級或班主任獲得市區行政部門組織、頒發的榮譽稱號的，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區級10分;

4、班級學生好人好事受到社會相關組織表彰，得2分;

5、各項加分的內容填寫入加分情況記錄。

五、優秀班主任一票否決規定

1、不遵守國家、學校及相關部門有關規定，有體罰和變相體罰學生的班主任

2、發生影響惡劣事件班級的班主任

3、有明顯不支持學校工作行為的班主任

六、説明：

1、考核由學校校長室、德育處、教導處、總務處、團委、大隊部等部門具體實施，每學期彙總後由校考核小組綜合評定。

2、班主任考核按年級組為單位，高中以三個年級為單位，每學期評選的優秀班主任為年級班主任人數的1/3，其餘按得分為良好與不合格。

3、優秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決定發放。

4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。

5、如有未盡事宜，由學校行政會討論決定並兩長討論通過執行。

班主任工作職責10

1、按時完成各類班級及個人計劃的制定，計劃有重點，條理清晰，調整及時。（周計劃、月計劃、班級計劃）

2、按時完成各類遊戲（角色遊戲、區角遊戲）以及探索性主題活動的記錄與反思，記錄有內容、有分析。

3、按時完成幼兒成長檔案的文字、圖片編寫和收集，記錄針對性體現幼兒成長過程以及不同階段性的`發展。

4、期末完成各類班級及個人總結，既反映實踐又有所提升。（班級小結、專題小結）

5、進班前做好教學準備工作，做到教學內容與計劃一致，教具準備充分。

6、熟悉半日活動計劃，重點清楚，全身心投入幼兒活動，不斷改進教學形式、方法，及時按需要做好反思、整理工作。

7、教室環境創設體現“三化”：

（1）教育化：根據教育要求及時變換，師生互動合作；

（2）兒童化：環境符合幼兒年齡特徵，互動性強；

（3）藝術化：美觀、富有藝術性。

8、管理好所在班級財產，愛護公物，無遺失，定期檢查物品有無損壞，若損壞及時通報財產管理員。

9、教師做好交接班記錄本的記錄，晚班教師每日中午11：45進班做好交接班工作並指導保育員做好幼兒生活護理工作，實現保教與教育相結合。

10、結合多種形式細緻、耐心地做好家長工作，不得與家長髮生爭吵。

11、與家長交流做到禮貌、真誠，與家長協力促進幼兒發展。

12、定期召開家長會，讓家長了解班級學期活動內容安排以及幼兒的各類活動情況。

13、創建家園信息欄，向家長介紹國內外育兒信息、每週活動安排以及幼兒活動實況（以照片形式呈現，每次10張，每月更換1-2次），並設置班級信箱，幫助家長樹立正確地育兒觀念，及時瞭解幼兒在園活動情況，體現符合幼兒特點和個體差異的教育措施。

14、按需開展和組織班級的父母老師活動，至少保證每學期2次，充分挖掘有利的教育資源，豐富幼兒的知識經驗，發揮父母老師活動的作用。

班主任工作職責11

1、教育、宣傳工作，要充分利用班會進行安全教育，做到常抓不懈，有備課、有記錄。

2、建立兩點名制度，即早上、下午各點一次名，如有遲到、曠課的學生，必須查明原因，及時與家長聯繫。

3、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁私自將學生驅逐出校。

4、每天的'課間操，要跟隊伍按劃分的樓梯線路下樓，下樓時要特別提醒學生不要擁擠，不要停下，不要低頭，彎腰或蹲下，以免發生擠倒、擠壓出現安全事故。

5、班級勞動課要跟班，並充分做好動員和準備工作。

5、學校開展各項活動時（包括校內外），必須跟班，整好隊伍，清點人數，進行安全教育。外出活動，活動結束時，要整隊，清點人數，無誤後方可讓學生站隊返校或回家。

6、如果發現教室內出現不安全因素（尤其是電器設備），出現要及時通報總務處領導予以立即處理，並派人看管，嚴禁學生觸摸

7、為便於及時和家長聯繫，要認真填寫好班主任工作手冊，對學生的電話號碼和家庭住址要填寫詳細清楚。

8、班主任老師一旦發現學生因不慎出現問題，應立即送學生到正規醫院進行搶救或治療，切忌慌亂或不管不問。

9、全體教師都要增強保護學生的安全意識。不論課內外，都有責任配合班主任對學生進行安全教育，不允許讓學生做一些不安全的事情。

班主任工作職責12

1、班主任對培養學生德、智、體、美全面發展負有重要責任。

班主任既是引導學生成長的帶路人，又是聯繫科任教師、家長、社會的紐帶。班主任在思想、品德、作風、治學方面要作學生的表率，同時還要有高度的責任感和腳踏實地的工作作風，認真執行《中學班主任工作暫行規定》完成班主任的任務，履行班主任職責，做好班主任的各項工作。’

2、班主任應向政教處負責並報告工作。

在校長、分管校長和政教處統一領導下，根據學校計劃和中心工作，從本班實際出發，認真落實德育大綱，搞好本班的德育活動。定期召開主題班會、協助團隊活動。’學期初應制定班主任工作計劃，報送學生座位表，班幹部名單。班規等。每學期末應做好班級工作總結，努力提高德育科研水平，積極撰寫德育論文，以便更好地指導今後工作。

3、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。

深入瞭解，全面掌握本班學生的思想、學習、身體等各方面的情況，熟悉每個學生的'性格、愛好、優缺點，隨時掌握學生各方面的發展變化，做學生的知心朋友，不歧視差生。

4、抓緊抓好班集體的建設，注意學生幹部的培養。

組織並指導班委會開展工作。良好的班集體，是學校對學生各項要求得以貫徹落實的組織保證，是促進學生德、智、體、美全面發展的必要環境，也是矯正學生缺點錯誤的重要場所。班主任應把集體的形成，優良班風的培養，把學生的自我教育，自我管理能力培養，當成一項重要工作抓好抓緊。’

5、努力貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校的各項紀律要求，對本班學生遵守紀律情況，考勤情況，衞生情況，做到及時瞭解，及時教育。

6、經常與本班任課教師保持聯繫，負責協調本班任課教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業以及課內外出現的問題。’

7、協助學校召開家長會，並通過家訪、信訪等多種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

8、積極主動協助團、隊活動、班主任應該積極主動關心和幫助共青團、少先隊開展活動，搞好組織建設工作，協助開好團支部會和主題中隊會，使班團、隊、活動形成一個統一的整體。

9、經常深入教室、學生宿舍，關心學生的生活和身體健康，協助生管組加強寄宿生管理，搞好清潔衞生，培養學生具有良好的生活習慣。

10、負責組織本班學生參加生產勞動，社會實踐和各種文體活動，指導學生參加體育鍛煉，督促學生做好課間操和眼保健操、課外活動。

12、認真做好學額鞏固工作，及時做好思想教育，對勸説無效，造成流生要及時填寫流生情況報告表，並報告教務處。

13、認真做好學生品德評定，認真負責地評寫操行評語。同時組織本班的“三好生”等優秀評選，並將有關材料報送政教處，對本班中發生的重大違紀事件認真查處，並報政教處。

班主任工作職責13

1、學員課時安排及日常管理工作，包括排課、課時統計、學員作業檢查等；

2、對學員的學習狀態及學習成績進行跟蹤，並及時向家長反饋學員情況；

3、跟蹤學員課時消耗，及時與家長溝通續費；

4、對於家長的意見及投訴及時給予解釋及反饋。

班主任工作職責14

1、負責學員日常電話諮詢、溝通和回訪。

2、負責班級的開班運營工作，活動策劃，教學任務推進及學員關懷計劃推進；

3、負責產品信息和學習材料的發佈、更新和維護工作；

4、不斷提升學員滿意度，同時完成學員續費、轉介紹；

5、完成領導交辦的`其他事宜。

班主任工作職責15

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負着具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯繫，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體孩子，促進孩子全面發展，起到導師的作用，成為孩子的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閲教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於5000字的自學筆記。

4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

6、課後要及時寫出教學反思。

7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業佈置和批改制度)。

9、對孩子參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。

11、積極參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每週不少於一節課，學期不少於16節。

12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控孩子學習質量。

13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

14、學期末做好孩子操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

15、支持科任教師完成課堂教學工作。

16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鈎。

(二)教育方面

1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個孩子的發展，尊重孩子的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰孩子。做好孩子的個別教育工作，從每個孩子的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊孩子的教育、轉化工作。

3、 重視孩子的`思想道德和行為規範教育，教育孩子遵守《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》，逐漸養成孩子的文明習慣。

4、注重培養孩子的主人翁精神，讓孩子人人有崗位，人人有事做，使孩子學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好孩子幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高孩子自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。

6、重視激發孩子的學習興趣，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。

7、能與任課教師密切聯繫，共同商討本班的教育、教學工作，交流孩子思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和孩子的課業負擔。

8、關心孩子身心健康，幫助孩子樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衞生工作條例》，教育孩子堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對孩子進行健康教育，養成良好的生活習慣、衞生習慣和健康的心理素質。

9、重視班容班貌佈置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對孩子進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級孩子積極開展“爭創先進班集體”活動。

11、做好班級孩子管理材料的填寫工作，如學籍表、孩子成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

12、做好本班孩子每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期孩子的操行評定和孩子有關獎懲等工作。

13、重視學校和家庭的聯繫，定期和家長取得聯繫，禮貌、熱情接待孩子家長，尊重依靠家長共同教育孩子。每學期家訪面不少於40%，並做好記錄。

14、加強對孩子進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對孩子加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

15、引導組織孩子積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。

16、教育孩子愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。