評優評先工作方案（通用10篇）

工作方案是有較強導向性的粗線條的工作籌劃。在公司將要做一個項目的時候，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，你所見過的工作方案應該是什麼樣的？以下是小編整理的評優評先工作方案，歡迎大家分享。

評優評先工作方案 1

為了弘揚企業文化，增強員工工作的主動性，提升員工及部門的主人翁精神，激勵優秀部門及員工為公司樹立模範帶頭作用，將對公司20xx年度優秀部門及優秀員工、先進個人的評選標準如下：

一、 成立評優委員會，負責全面指導和協調本年度評優工作。

評委會：

組長：

成員：

由人力資源部負責具體評優工作。

二、 評優原則

實事求是、客觀公正、民主公開、公平、注重實績、全員參與。

三、 評優名額分配及條件

（一）優秀新人獎（名額不限）

評選條件：

基本要求：月均出勤率達98%以上，入職時間不滿一年的新員工。

績效突出：及時完成部門及上級領導或同事委託安排的各項工作任務，成績顯著。

工作態度：對工作滿腔熱情，模範遵守公司規章制度，積極進取，富有責任感和創新精神， 吃苦耐勞，不計較個人得失，有較好的團隊協作精神，學習能力強。

（二）飛躍進步獎（名額不限）

評選條件：

截止20xx年12月31日前，在公司工作滿一年的員工。

基本要求：月均出勤率達98%以上。

工作態度：在日常工作中能積極學習，主動進修，不斷鑽研，在短時間內工作技能、工作效 率、工作質量等都有明顯進步的員工。

工作業績：對本職工作非常熟悉，富有創新精神，對部門工作有傑出貢獻的員工。

（三）優秀員工1名

評選條件：

截止20xx年12月31日前在公司工作滿一年的員工。

基本要求：月均出勤率達98%以上，年度小紅花評選第一名。

工作態度：對工作滿腔熱情，模範遵守公司規章制度，積極進取，富有責任感和創新精神，吃苦耐勞，不計較個人得失，有較好的團隊協作精神，學習能力強。

工作業績：執行力強，能及時、準確地完成工作任務，能提出建設性的意見和建議，並能主動、創造性地完成本職工作，成績顯著。

（四）優秀管理者1名

評選條件：

截止20xx年12月31日在公司任職滿一年的中、高層幹部。

基本要求：月均出勤率達98%以上。

管理才能：熟悉所管理的業務知識，思維敏捷，有較強的計劃、指揮、組織、監控能力，能及時發現問題並提出解決問題的`辦法。善於調動員工的積極性，能有效地指導開展工作。 管理成效：較好地完成公司下達的各項經營目標和工作任務，建立良好的組織文化，流程持續優化，基礎管理得到加強，人才的培養和開發卓有成效。

（五）優秀團隊獎1名

評選條件：

績效突出：為實現經營目標發揮了較大作用和貢獻，並在提升企業競爭力方面進行了積極有效探索的部門和團隊。

管理成效：管理紮實、流程優化、目標明確、執行有效。團隊文化建設優良，組織氛圍生動活潑，部門成員積極向上，富有創新精神，人才成長迅速，團隊能在艱苦的環境中實現卓越的組織績效。

（六）特別貢獻獎（名額不限）

對本公司有顯著貢獻的特殊行為；對提高本公司的聲譽有特殊功績；創新的項目或建議被公司採納、實施，對公司業務的發展或提高，對節省經費、提高效率或對經營合理化的其他方面做出貢獻者；對本公司可能發生或即將發生的損害能防患於未然，制止或減低損失；遇到突發事件，如災害事故等，能隨機應變，不懼風險，救護公司財產及人員脱離危難；

（六）年度銷售冠軍

基本要求：完成本年度銷量基本任務

行業基礎知識紮實，銷售能力強。

月、季、年等階段銷售業績名列前茅或個人業務發展快。

（七）忠誠員工

截止20xx年12月31日在公司任職滿五年的員工。

工作積極主動，能以身作則、起帶頭作用，認真負責。

執行力強，能夠按時、按量甚至超額完成工作任務。

四、評選程序

1、部門負責人將優秀員工當選者及飛躍進步獎候選人的《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部彙總入圍名單，最後由公司評優委員會審核並確定獲獎名單。

2、優秀團隊由評委會選定。

3、優秀管理者等獎項由所有員工不記名投票選出，得票最多者當選為最佳管理者。

4、特別貢獻獎以部門為單位，由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部彙總入圍名單，最後由公司評優委員會審核並確定獲獎名單。

5、銷售冠軍由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部彙總入圍名單，最後由公司評優委員會審核並確定獲獎名單。

6、忠誠員工獎由部門負責人將《推薦表》報送人力資源部，由人力資源部彙總入圍名單，最後由公司評優委員會審核並確定獲獎名單。

五、 時間安排

1、各部門請於20xx年1月3日前將推薦表交至人力資源部

2、評選委員會於20xx年1月4日召開評選會，並對評選結果進行公示2日，對被選人有異議的可在公示期內以書面形式提交到人力資源部，人力資源部將進行調查。

評優評先工作方案 2

在教師節來臨之際，學院黨委決定召開全院慶祝教師節大會，並對在各項工作中取得突出成績的優秀個人進行表彰。現就推優相關事宜通知如下：

一、表彰名額

20xx年教師節擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模範10名、院級管理標兵10名、院級服務能手10名。

二、推優辦法

（一）今年六類榮譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規定的程序和條件進行。

（二）在部門推薦環節，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數不超過部門人數的1/3；推薦人選的業績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。

（三）相關職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿於部門推薦的範圍，本着客觀公正的`態度，依據平時的掌握，對錶現優秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。

三、工作要求

（一）部門推優要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領導要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導，確保工作平穩有序，有效激發各方面的工作動力和積極性。

（二）院紀委全程監督評優表彰工作，對違規推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經查實，要對責任人和責任部門進行問責。

（三）請各部門於9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號彙總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。

評優評先工作方案 3

為充分調動廣大教師的工作積極性，培養一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，促進教師的專業成長，決定今年九月在全校教職工中開展評優獎優活動。辦公室結合學校實際情況，特制定本方案。

一、工作小組

組長：

紀委監督：

評優工作小組：

二、教職工評優的.基本原則

嚴格按照規定程序和方法進行，力求民主、客觀、公開、公平、公正；

三、評優項目

“格致杯”優秀教師、“德範杯”優秀德育工作者、 師德標兵、“弘毅杯”優秀職員以及“知新杯”教壇新秀

四、 評優內容詳見細則

（細則附後）

五、 評審流程

1、報名

申報教師請填寫申請表，於20xx年6月24日下午5:00之前，到樂誠堂二樓208辦公室上交評審表，並驗證下列原件：撰寫的論文、獲獎證書等佐證材料。

2、年級組、 教研組於20xx年6月27日推薦上報“格致杯”優秀教師、“德範杯”優秀德育工作者、 師德標兵名單

3、20xx年6月28日辦公室組織“弘毅杯”優秀職員以及“知新杯”教壇新秀投票工作

4、 6月29日 中午12點之前審核好相關材料（審核評審小組成員審核）

4、 6月30日下午3：00開會討論並確定最終評優名單（校級行政領導）

5、公示三天，時間為：6月30日-7月3日。

評優評先工作方案 4

為進一步加強師資隊伍建設，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進和完善年度考核評先工作，增強考核評先工作的可操作性、科學性和準確性，根據中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會保障局、xx市教育局的相關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定如下方案：

一、工作領導小組

根據中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會保障局、xx市教育局的相關文件精神和要求，校長室研究決定，成立“xx市xx實驗中學20xx年度評優推先領導小組”，成員如下：

xx

二、評優推先對象

本年度在編在崗的全體教職員工

三、評優推先等第和比例

20xx年度考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優秀等第人數不超過總人數的x%。先進工作者評選人數不超過x%。

四、評優推先辦法

1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結，抱着實事求是的態度，緊密結合本職崗位，認真總結本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。

2、在小組交流的基礎上，根據優秀等第和先進工作者比例構成，各小組採用無記名投票的.方式，在全校範圍內推選出相應數量的擬確定為優秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優秀等第或先進工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關係等不正之風，真正把工作確實勤奮，業績確實突出的同志推選出來。小組交流結束後，部門負責人要認真撰寫相關人員的考核意見。

3、校長由教育局統一考核。見習期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。

4、為了加強學校幹部隊伍建設，根據中共xx市委組織部、xx市人力資源和社會保障局文件精神，認真實行中層幹部述職制度，中層幹部單獨成組考核。

5、凡有嚴重違背《師德建設八不準要求》等規定的違紀情況之一者，本年度考核為不稱職。

6、在各小組民主推薦的基礎上，學校黨委會、校長會提出擬定優秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領導小組進行彙總研究，最終確定評優評先結果，將評優評先結果與本人見面，並對擬確定優秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結束後如無異議，以書面的形式上報教育局。

評優評先工作方案 5

一、評優評先方案的指導思想

以科學發展觀為指導，堅持公平、公正、公開的原則，通過評選活動，樹立先進典型，更好地激勵廣大教職員工以更加振奮的精神狀態，凝心聚力，促進學校發展，特制定本方案。

二、評優評先組織機構

成立評優評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。

三、評優評先的內容、程序及條件

教師評優評先的內容：優秀黨員、先進工作者、優秀班主任、優秀副班主任、教科研先進個人、校教學能手、後勤工作先進個人、優秀辦公室。

教師評優評先的程序：優秀黨員由學校黨支部組織初評；先進工作者由校長辦公室組織各辦公室進行初評；優秀班主任及優秀副班主任由德育處組織初評；教科研先進個人由教科室組織初評；校教學能手由教導處組織初評；後勤先進個人由總務處組織初評；優秀辦公室的評選採取平時考核得分加集中投票得分進行評選。各處室將初評結果交學校評審小組進行討論，並按名額確定推薦對象。將推薦對象進行全校公示，後將結果報上級部門終評。

教師評優評先的條件：教師參與各類評優評先的，工作認真負責，且工作時間須滿一年以上。

四、有下列情形之一者實行“一票否決”

1.違反教師師德規範條例，性質惡劣，嚴重影響學校聲譽的`。

2.嚴重違反學校規章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

3.在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。

4.違法違紀，並受到有關部門處罰的。

5.體罰或變相體罰學生，羣眾舉報，造成嚴重不良影響，經調查核實，情況屬實的。

6.因工作疏漏嚴重失職或造成重大安全事故的。

7.一學期內曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。

五、獎勵辦法

1.在職稱評定、晉升晉級等方面予以優先考慮；

2.給予一定的獎勵，並優先外出培訓、參觀考察；

3.通過各種途徑進行表揚，宣傳其先進事蹟。

六、評優評先時間安排

1.民主推薦：一週

2.審核評定：一週

3.審定公榜：一週

七、本方案經教代會討論通過後開始執行。有些條款今後將不斷完善和調整。

八、上述規定未盡事宜，由學校根據實際情況酌情處理。

九、本方案由校長辦公室負責解釋。

評優評先工作方案 6

根據學校團委安排，現將20xx年度團內評優工作的有關事項通知如下：

一、參評範圍：

1、參評時間：20xx年1月－20xx年4月

2、參評對象：基層團支部（畢業班不參評）、學生團員及青年教職工團員（含28週歲以下的黨員）。

二、獎項設置

1、分別評出：優秀團支部、優秀共青團員、優秀共青團幹部若干。

2、各獎項分別頒發獎牌、獎狀或榮譽證書。獎金按《學工規定》執行。

三、評選條

（一）優秀團支部（五四紅旗團支部）申請要求

1、符合學校《學生管理工作規定》中，優秀團支部申請的條：

認真貫徹執行《團支部工作條例》，組織健全，班子團結，分工明確，核心作用發揮好；團幹部政治素質好，積極上進，作風正派，工作負責，能夠密切聯繫羣眾，表率作用發揮好；團支部成員積極向黨組織靠攏，推優入黨工作紮實，效果好；組織生活、團日活動質量高，認真開展團員民主評議活動並有詳細完整記錄；按時做好團費收繳等工作；能結合時事及同學關注的熱點開展活動，實事多，實效好，有特色；團支部成員模範遵守校規校紀，無任何違規違紀現象；團風好、學風濃，支部成員總平成績7分以上，補考、重修率低於同年級同專業平均水平。

2、團幹部政治素質好，積極上進，支部有兩人及以上報名或參加理學院青馬工程。

3、團日活動質量高，評優學年內團日活動平均分8分及以上，團日活動新聞稿向團委青年信息中心投稿至少兩次。

4、按時做好團費收繳、團組織關係轉接、團內統計等日常工作。

5、團支書、班長、組織委員、宣傳委員無故缺席會議兩次及以上，取消該支部評優資格。

6、積極組織支部成員參加校院級活動(元旦晚會、示範性團組織生活、社會實踐活動等)。

（二）優秀共青團員申請要求

1、符合學校《學生管理工作規定》中，優秀共青團員申請的條：

認真學習黨、團知識，思想上積極進步，信念堅定；模範履行團員義務，以身作則，帶頭作用好；積極參加團內活動，團員意識強，團內民主評議優秀；學習刻苦努力，成績優良，學習成績排名小班前1/4。

2、積極參加團日活動，評優學年內不得缺席支部團日活動兩次及以上。

積極參加校院級活動(元旦晚會、示範性團組織生活、社會實踐活動等)。

（三）優秀共青團幹部申請要求

符合學校《學生管理工作規定》中，優秀共青團幹部申請的'條：

1、立場正確，信仰堅定，思想素質好；工作認真負責，作風優良，率先垂範，敢於擔當；有較強的組織管理能力，工作實績突出；任職一屆以上（新生班級團幹部自進校起連續任職六個月以上）；學習成績排名小班前1/4。

2、積極組織並參加團日活動，評優學年內不得缺席兩次及以上支部團日活動。

3、積極參加理學院青馬工程，同等條下優先考慮參加過學院青馬工程的團幹部。

4、積極鼓勵並組織支部團員參加校院級活動(元旦晚會、示範性團組織生活、社會實踐活動等)。

四、評選指標及辦法

（一）評選指標：校級優秀團支部2個，優秀團員、優秀團幹部名額按照學校分配名額執行。

（二）評選辦法

優秀團支部答辯由學院團委組織部組織；其他評比由各團支部組織開展團內民主評議，根據評議結果推薦最多一名優秀共青團員、一名優秀共青團幹部，學院團委統一進行審核篩選，公示無異議後名單報學校團委審定，材料由校團委存檔備查。

（三）備註

1、學習成績指包含20xx-20xx第2學期、20xx-20xx第1學期的必修加權平均成績。

2、學生團幹部包括：團支部書記、副書記、宣傳委員、組織委員；校團委、校區團委、學院團委直屬部門委員及以上團幹部。

3、優秀共青團幹部和優秀共青團員不重複參評；中共黨員、中共（預備）黨員原則上不參評。

4、青年教職工團員不佔學生團員的評選比例，不參加評選優秀共青團員，但可參加評選優秀共青團幹部，按照參評團幹數的10%評選（不足一人按1人推薦）。

評優評先工作方案 7

校內各勤工助學用工單位：

為進一步推進我校勤工助學工作，發揮先進典型的示範作用和勤工助學的育人功能，在廣大學生中倡導吃苦耐勞、自強自立的學習生活風尚，學校決定在全校範圍內開展20xx學年勤工助學考核評優工作。現就有關事宜通知如下：

一、申報條件

（一）勤工助學先進單位申報條件

1.認真執行《寶雞文理學院學生勤工助學管理辦法（試行）》、《關於進一步規範勤工助學活動的通知》等相關文件，積極做好勤工助學的宣傳教育和管理工作，有完善的'實施辦法和監督機制；

2.選聘工作公開、公平、公正，崗位審查嚴格；

3.認真做好崗前培訓和上崗指導工作；

4.注重做好本單位勤工助學學生思想工作，注重培養勤工助學學生的綜合素質和能力，能夠按要求為上崗學生填寫《勤工助學成長手冊》相關考評內容；

5.定期檢查勤工助學工作開展情況，有考核，有記錄；

6.嚴格按章辦事，按要求報送《寶雞文理學院學生勤工助學考核表》、《寶雞文理學院勤工助學酬金髮放簽字表》，及時發放勤工助學酬金。

（二）勤工助學先進個人申報條件

1.能自覺地遵守憲法和國家的各項法規，嚴格遵守校紀校規，品德良好，態度端正，在勤工助學學生中有很好的表率作用；

2.能夠保持積極樂觀的心態，奮發向上，樂於奉獻；

3.尊敬老師，團結同學，虛心學習，自覺遵守學校制定的有關勤工助學各項管理規定，服從用工單位的工作安排；

4.在勤工助學崗位上能依時守時，責任心強，積極主動，吃苦耐勞，工作能力較強，能較為出色地完成用工單位交辦的工作，並能如實登記勞動時間；

5.堅持參加勤工助學活動，評選年度內在崗，且在崗時間不少於10個月；

6.評審年度內未受到任何紀律處分；

7.學習態度端正，成績優良，評選年度內所修全部課程須及格，無不良記錄；

8.參加校內勤工助學相關征文活動；

9.認真填寫《勤工助學成長手冊》。

二、評選名額

校勤工助學工作領導小組依據考核結果，確定排名前30%的申報單位為當年勤工助學先進單位；各用工單位可按照不超過單位參加勤工助學學生人數的10%推薦勤工助學先進個人候選人，推薦名額不足1名的用工單位，可推薦1名候選人，學校最終確定勤工助學先進個人。

三、表彰獎勵及相關要求

勤工助學先進單位及勤工助學先進個人，學校為其頒發獎牌或榮譽證書，並進行表彰獎勵。

各用工單位於6月12日前將《量化考核指標完成情況自評打分表》（見附件1）及相關申請、證明材料；推薦學生的《勤工助學崗位先進個人申請表》（見附件2）報學生處大學生資助管理中心（紙質版、電子版各一份，電子郵箱：xxxx）。

評優評先工作方案 8

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優的透明度，有利於調動廣大教職工工作的主動性和積極性。遵照黔人通（)132號文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優工作實施意見。

一、評優評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優評先的重要標準。在學校突發事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經行政集體研究、教師公認的可直接評優評先。

二、年度考核量化入等考核方案。

1、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現，也是衡量教師工作態度和實績的標準，其計算方法如下：

班主任

科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當年元月、7月兩次教學成績為實績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年xx年度獲“優秀教師”“先進教育工作者”“優秀班主任”“兩基”“先進個人”“優秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發表淪文、經驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學習業務、提高素質，在教育主管部門主辦的刊物上發表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。

(3）教學活動加分。

縣及以上優質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。m

4、減分或排除評優因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優秀等次。事假全年累計10節，病假全年累計20節，不得進入優秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優秀等次。

(3）學校出現重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮黨委政府通報批評的責任人不能進入評優等次。

所帶班級學生在校期間有違法犯罪現象，受到校級以上處分的。

有體罰和變相體罰學生行為的。

因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經濟損失的`。

從事有償家教的。

三、説明：

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，並進行民意測評，佔20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優秀指標數，確定進入優秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優秀等次人員名單。

評優評先工作方案 9

20xx年以，我院共青團組織在學校黨委和上級團組織的正確領導下，緊密圍繞學校和學院中心工作，緊扣時代主題，牢記根本任務，積極服務青年成長髮展，推進團的組織和工作創新，開展了大量紮實且富有成效的工作，湧現出一大批優秀集體和先進個人。

為展示我院團員青年的良好精神風貌，進一步鞏固共青團組織的凝聚力、戰鬥力，提升其自我創新、自我發展的能力，引領廣大團員青年積極進取、奮發向上，不斷增強對中國特色社會主義道路、理論和制度的自信，經研究，決定在全院範圍內開展20xx學年度“五·四”評優工作。現將有關事項安排如下：

一、獎項設置及名額

（一）校級個人獎項設置及名額（附1和附2）

（二）院級獎項設置及名額

1、優秀社團1個

2、優秀紅旗團支部1個

3、優秀班長1人

4、優秀團支部書記1人

5、優秀團學幹部6人

6、優秀團員1人

二、評選條

（一）校級獎項評選條參照“先進個人”評選細則，請見附；

（二）院級優秀班長、優秀團支部書記、優秀團學幹部、優秀團員等個人獎項參照“先進個人”評選細則；

（三）優秀社團評選條，請見附4；

（四）優秀紅旗團支部評選條：

堅持思想基本原則，遵守校紀校規；團員和黨員人數佔班級總人數90%以上；團支部學風良好，堂出勤率高，學習成績優良；團支部經常組織第二堂活動，團員積極參與各級各類校園化活動和社會實踐活動；班級團支部、班委會幹部團結協作，工作得力，沒有因工作失誤而造成惡劣影響的現象；認真組織主題班會和團日活動，效果良好；認真組織團組織推優工作，推薦優秀團員加入黨組織。

三、評選辦法

1、整個評選過程採取自下而上的方法，各班級團支部須嚴格按照評選條，結合班級實際情況認真評選和完成申報工作。

2、“優秀社團”的評選採取社團申報，學院團委社團部負責初審並組織公開答辯，由學院團委書記團、學生會主席團、社團部學生幹部、社團代表等組成評審小組對答辯情況進行評分，最終評選出學校及學院優秀社團。

3、優秀團員、優秀團乾的評選採取個人自薦形式，經班級團支部初審後提名到學院團委，學院團委組織學辦輔導員老師，書記團、主席團等組成評審小組進行終審。

4、本次評優，校級和院級同時進行，審核集體和個人申報資料時，將全部默認為申請校級。

5、評審時優先評選出校級“先進集體及個人”推薦名單，若校級獎項落選則默認為評選“院級先進集體及個人”。

四、評選流程

1、4月6日——4月8日，各班級團組織開展評選,並填寫申報表和申報材料。

2、4月8日下午點前，上交評選材料。

3、4月9日—4月10日，學院團委組織評審。

4、4月10日—4月12日，學院範圍公示。

五、上報材料

（一）紙質材料

1、所有材料需以班級團支部為單位統一上交，個人上交的.材料將不予認可。

2、20xx—20xx年度五四評優個人信息統計表（附6）一式兩份，表格填寫應當字跡清晰，信息完整，不得塗改數據，由團支部負責人簽字。

3、個人申報材料一式一份,表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得塗改數據及更改表格格式，表格當中的“事蹟簡介”、“獲獎情況”等應簡要填寫。

4、為全面瞭解學生個人獲獎信息及先進事蹟，建議附上獎狀證書複印。

5、申報“紅旗團支部”的班級需上交團支部工作手冊（或班級團組織生活日記）。

（二）電子版材料

1、20xx—20xx年度五四評優個人信息統計表。

2、申報材料。其中包括個人通訊、全面材料、申請表、照片。本次評選要求所有申報獎項均須附有事蹟材料，申報材料需嚴格按照相關要求填寫，未按要求填寫的集體及個人視為自動放棄。先進事蹟材料應為300字以內人物通訊。十佳班長、十佳團支書候選人，需上交候選人2張生活照分辨率大於200x100，橫板（與申報材料電子稿一併上交）。申報表紙質稿嚴格按要求填寫後，控制在1頁A4紙範圍內。事蹟材料要求簡明規範、寫實量化，真實的反映申報者的現實情況和突出特點。申報集體獎項的事蹟材料不超過1000字，特色工作通訊不超過00字。

3、各班級所上交的電子版材料請以“xx班20xx—20xx年度五四評優材料”命名，並在夾中以“班級+姓名+申報獎項”為名稱建立個人子夾，以壓縮包形式發送到郵箱。

4、申報材料需附個人電子照片，同時需單獨提交個人電子照片。

（三）上交方式

1、紙質版材料請在規定時間內交學院團委組織部；

2、電子版材料請發送至xx郵箱。

為確保評選的公平、公正、公開，如有疑問請聯繫院團委組織部工作人員，接受全院團員青年的監督。

評優評先工作方案 10

一、陽光學生評價

本着“為每個孩子奠定幸福人生的基礎”的辦學理念，根據學校培養學生“知書達禮，誠實守信，善良勇敢，合作分享；健康活潑，勤學善思，愛好藝術，樂於勞作”的特色素質發展要求，持續開展以積極的情感、態度、價值觀為導向的“陽光學生”評價活動，實現“文明守紀的小公民，健康樂學的好學生”的學校培養目標。“陽光學生”評價具有16條形象標準，根據標準內涵，設置“星級陽光學生”獎、“特色陽光學生”獎。

“星級陽光學生”：設三星陽光學生、二星陽光學生、一星陽光學生。

1、評比標準：

以“陽光學生“16條為標準，每一條均分三星、二星、一星三個等級標準。三星：表現突出，令人讚歎；二星：表現較好，還需努力；一星：表現尚可，需努力改進。星級陽光學生以“期末評價”中的獲星數為標準。

“三星級陽光學生”標準：

高年級學生：至少12條達三星，可有4條為兩星，不得有一星；

中年級學生：至少10條達三星，可有5條達兩星，1條為一星；

低年級學生：至少8條達三星，可有6條達兩星，2條為一星。

“二星級陽光學生”標準：

高年級學生：至少14條達三星或二星，一星不可多於2條；

中年級學生：至少13條達三星或二星，一星不可多於3條；

低年級學生：至少12條達三星或二星，一星不可多於4條。

“一星級陽光學生”標準：

低於二星級標準的學生，評為一星陽光學生。

2、評比辦法：

（1）每學期初，每位學生對照16條形象標準，填寫自己的“期初狀態”（可以以上學期期末評價為本學期期初狀態）。並在父母及老師的指導下，對自己本學期的發展提出要求，設置“期望目標”。

（2）期中，家長和自己、老師和同學根據自己半學期的表現，對照標準給出每一條的星數，班主任彙總得到“期中評價”。

（3）期末，家長和自己、老師和同學結合本人一學期的綜合表現，對照標準逐條給出相應的星數，班主任彙總得到“期末評價”。

（4）班主任老師根據16條標準的“期末評價”星數，對照“星級陽光學生”評價標準，最終確定一星、二星或三星陽光學生。獎項記錄在《學生素質發展報告書》“獎懲記載”一欄。

“特色陽光學生”：以“七色陽光星使”命名七類特色陽光學生，以赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色陽光寓意。具體名稱為：

愛心星使（紅色陽光星使）；健美星使（橙色陽光星使）；

勇敢星使（黃色陽光星使）；環保星使（綠色陽光星使）；

智慧星使（青色陽光星使）；誠信星使（藍色陽光星使）；

禮儀星使（紫色陽光星使）。

1、評比標準：

凡在愛心、健美、勇敢、環保、智慧、誠信、禮儀等七個方面的任何一個方面表現突出，事例典型，精神感人，得到廣泛認可、讚賞的學生，可以獲得相應的“陽光星使”的榮譽稱號。特色陽光學生分為班級和校級兩個等級。

2、評比數量：

班級特色陽光學生：每學期每班評出每一種類陽光星使1至3名。

校級特色陽光學生：每學年全校評出每一種類陽光星使10名。

3、評比辦法：

（1）每學期期末，學生總結回顧一學期突出的好人好事，對照特色陽光學生評價標準自主申報，在班內演講，經同學民主投票產生班級特色陽光學生。

（2）每年5月，三―六年級獲得“班級特色陽光學生”榮譽稱號的學生可申報“校級特色陽光學生”。申報學生撰寫相應的陽光事蹟，並提供相關材料。（一、二年級學生不參評“校級特色陽光學生”）

（3）各年級根據各班上交的申報材料組織評比，各類星使至多推薦3名。年級所推薦的陽光學生即成為校級特色星使的候選人。

（4）候選人經陽光事蹟的展示、3分鐘的演講及評審團的民主投票，最終每一種類產生10名特色陽光星使，全校共70名。

（5）“六一”兒童節時，召開表彰大會，表彰並命名70位校級“陽光星使”，頒發榮譽證書。獎項記入《學生素質發展報告書》“特別表現”一欄。

二、“三好學生”評價

以附小“陽光學生”評價活動為基礎，以培養學生成為文明守紀的好公民，健康樂學的好學生為落腳點，組織開展科學規範的“三好學生”評價活動。

（一）評比標準：

1.思想素養標準。達到《新蘇師範附小“陽光學生”標準》，詳見評比條件。同時在家孝敬父母和長輩，幫助家長做力所能及的事；在校嚴格遵守學校的`規章制度，講文明、懂禮貌、見到師長主動問好，與同學友好相處，積極參與班級和學校的管理工作並認真負責；在公共場合模範遵守法紀法規，愛護公物不破壞綠化，遵守交通規則。

2.學習素養標準。各科學習成績優良，均衡不偏科。上課認真聽講，積極發言，作業認真完成，字跡清楚質量高。

3.身體素質標準。達到《學生體質健康標準》良好等級以上者可以參評“三好學生”。

（二）評比條件：

1.以“陽光學生”評價系統為基礎，實行“陽光學生”合格達標制。獲得“班級二星或三星陽光學生”或“校級特色陽光學生”的學生可以獲得“三好學生”評比資格。

2.學科成績要求：

一、二年級：學期總評成績語、數、外三門主科為“優秀”，其它學科中可有一門為“良好”，其餘均為“優秀”。

二、六年級：學期總評成績語、數、外三門主科為“優秀”，其它學科均為“良好”以上。

3.身體素質條件：身體素質達到《國家學生體質健康標準》良好標準及學校體育成績良好等級以上（含良好），視力較學期初無明顯減退。

（三）評比流程：

1.申報：

①每學期末，班主任根據評比條件，針對本班學生的情況，列出符合“三好生”評比條件的學生名單。

②班主任負責邀請任課老師、同學等共同參與對符合條件的同學進行民意評價。

③班主任根據評價結果（師生兩項贊成率必須各過50%），按比例列出班級“三好生”初選名單。（低年級“三好學生”的比例控制在25%—50%之間；中、高年級控制在25%—40%之間。如有超出以上範圍的需向學生處彙報。）

④班主任向學生處申報“三好學生”初選名單。

2.審核：

①學生處針對各班級申報的初選名單進行資格審查。

②審查無誤的名單報校長室審批。

③經校長室審批後，由學生處將各班“三好學生”名單反饋給班主任。

（四）表彰頒獎：

每學期放假前，學校對獲得“三好學生”稱號的同學進行全校性的表彰。

1、由分管校長面向全體同學宣讀“三好學生”名單。

2、由班主任向“三好學生”頒發獎狀。

三、課堂學習“小能人”評價

課堂學習“小能人”的評選是對我校“促進國小生自主學習活動（課堂）評價表”的彙總。通過評比，使學生對自己一學期以來的課堂表現、學習成效進行反思，從而激勵學生學習興趣。獎項設置：課堂自學小能人、課堂傾聽小能人、課堂表達小能人、課堂合作小能人、課堂效益小能人。評比辦法如下：

1、學期末，各年級組或班主任可根據本組（或本班）的實際情況與任課教師共同商定評選“小能人”的方法。

2、評價本着開放性原則、激勵性原則、發展性原則，一般情況下，具體名額總數控制在40%―60%。

3、按標準，由正副班主任老師合作指導學生將一個學期以來的課堂評價（每月徽章）情況彙總，評定相應獎項。評選的過程材料及名單交學校教科室審核。

4、經審核通過，在休業式上予以表彰，獎項記錄在《學生素質發展報告書》“特別表現”一欄。

四、市級以上榮譽評比

由國家、省、市級教育行政部門或其他機構主辦的各項競賽或評比，學校根據要求進行公開、公平、公正地選拔與推薦工作。推優過程如下：

1、對照文件上的評選要求，組織年級組的推薦或學生的自薦。

2、被推薦或自主申報的學生撰寫簡要的事蹟，並提供相應的材料交學生處。

3、學生處根據學生申報材料組織評選，確定最終被推薦參評的學生，並交校長室審核。

4、經審核通過，被推薦學生進一步完成事蹟材料的準備。學生處對照送評材料要求嚴格把關，完成推薦工作。

五、星級班級評價

這是學校對各班一日常規執行情況進行有效考核一種機制，通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現創建安全文明和諧校園的目標。

（一）評比項目

1、教室衞生

2、包乾區衞生

3、目力操

4、廣播操和課間操

5、午餐

6、課間文明

7、班級文化佈置

8、如廁文明

（二）考評辦法

1、日檢查：紅領巾文明崗值日生，學生啄木鳥每天進行檢查，發現問題及時提醒。

2、自查：年級組長對組內各班管理及學生表現進行自查，2周內至少查2個項目。

3、抽查：學生處和少先隊對各年級和班級管理進行抽查，每週一次。

4、彙總每2周的檢查情況，評定班級摘星情況（分三星、二星、一星）及校園文明流動紅旗班級獲得者，並向全校公佈。

5、學期末綜合彙總各班摘星數及獲得校園文明流動紅旗的次數，評選出三星級班級，頒發獎狀予以鼓勵。