實用的策劃方案錦集九篇

為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的策劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

策劃方案 篇1

教育背景：我班是個中等層次的班級，有相當一部分同學缺乏學習的動力， 很多同學認識不到自己的力量，又在經歷多次考試的失敗後，更是表現的在成績上沒有追求，或者更準確的説是不敢有追求，為的是避免體驗自己可能會遭遇的失敗感與無能感。小大學聯考結束後的第一週，很多同學對待學習很鬆懈，並且似乎一時無法迴歸到緊張的學習中來，在這樣的背景下上了這節主題班會。

教育目標：讓學生能客觀的看待自己優點與缺點，體驗到自己的力量，並讓自己敢於面對自己的困境，有力量去嘗試改變自己的困境。

前期準備：小大學聯考之後我作為班主任，讓全班同學寫了一篇關於小大學聯考考後的感想，可以包括同學對激烈的小大學聯考的回顧，對小大學聯考的感受，對小大學聯考的收穫。

活動過程：

一、這也是一種感受，一種真實的感受!

匆匆忙忙的一個月，已經過去。當時我們還覺得一個月的時間很長，轉眼已經坐在小大學聯考的桌子上，我不知道怎麼寫小大學聯考的感受，可能是來不及感受，也可能是我沒有去感受。但是我真的是努力了!——高邵傑同學

二、一切還未結束!

小大學聯考是結束了，好壞確實已成定局。但是這一個月的拼搏值得每位同學細細品味，即使在若干年後，再想起這難忘的一個月，你也能幾番感慨，甚至是激動的留下淚，因為絕大多數同學都很努力，對某些人而言是畢生第一次不計結果的全情投入，拼的無怨無悔，這一刻你成為了你自己的主人!

辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，這些詞語沒有出現在週記裏，但是我想整個小大學聯考的一個月的衝刺過程，絕大多數人，甚至是每一個人恐怕都有這樣的情緒感受，希望大家能夠表達出自己的真實感受，因為對我而言你們都是班級的重要一員，也有助於我能更好的理解每一位同學。有些同學也許嚮往着輕鬆、自由、悠閒、娛樂等這樣的生活，這無可厚非，誰不願意這樣呢?。但這些應當全是生活的組成部分，我們也許不能只享受輕鬆、自由、悠閒、娛樂，而撇開辛苦、憤怒、憎恨、抓狂，事實上很多時候這些感受都是相互依存的，如：辛苦之後你能感受到輕鬆，憤怒之後你能感受到自由，悠閒之後你也許會感受到憎恨，甚至在娛樂之後你可能會感受到抓狂。

那麼我能接受生活中的辛苦嗎?我能獲得的更多，還是犧牲的更多?

經過這一個月你有什麼感悟嗎?有什麼值得回味的嗎?

三、小大學聯考的過程回顧

讓我們來回顧一下小大學聯考學習生活的過程。

從同學們的反應情況來看，我發現有很多關鍵詞，如：熱情、激情、緊張、拼搏、汗水、遺憾、無悔、驕傲!這其中有你的關鍵詞嗎?如果沒有，你的關鍵詞是什麼?

我想先講一個故事：黑夜，一盞路燈，遠處停着一輛車，路燈下一個人在焦急的尋找什麼，有一個人上前問他你在找什麼?他回答説我在尋找車的鑰匙。又問你的停在那麼遠，為什麼在這裏尋找，鑰匙究竟丟在哪裏?他説鑰匙是丟在汽車那裏，但是那裏太黑無法尋找，只有這裏好找。

聽起來很可笑，但是絕大多數的我們都可能迷失在這裏，只因這邊比較方便，故明知目標在那邊也聽不進勸告，並且不斷的尋找着藉口!

所以我們都應該感想小大學聯考，因為小大學聯考或多或少的為我們指明的方向，並且不斷的驅策我們，即使再黑暗，都強迫我們去探索、去發現，又或多或少的，我們都發現了光明!

回想起考前一個月同學們為了衝A而奮鬥的身影，不禁有些不捨，那段時光必將成為人生中的一段美好的回憶!——羅浩然同學

沒有小大學聯考，或許我們不會那麼緊張，但也不會收穫那麼多經歷，光這個充滿着歡樂與痛苦，驕傲與氣餒的過程，就值得我們回味許久!——孫越同學

小大學聯考的迷人之處，不在於最後加那幾分，而是整個拼搏的過程!——薛薇同學

我的漏洞雖多，但是一個一個補，少的速度還是很快的，我驚訝的發現，老師口中那個很難的任務，我已經可以邁過那一步了!——呂俊彤同學

同學們開始自主的學了，下課坐在教室複習的同學也越來越多，問問題的頻率也變高了，我很喜歡這種學習氛圍!——沈陸俊同學

這其中是否有你的感受?如果沒有，你的感受是什麼?

四、思索收穫

通過這樣一段學習過程，大家有什麼收穫嗎?

在這一個多月裏，發現只要肯努力下功夫，總可以彌補不足。——王榮華同學

如果每個人在給自己的放鬆後，再次繼承這份集中的精神，日後的學習也能達到自己都不相信的提高!——唐雨豪同學

在這次小大學聯考前的複習中，我看清了一個人努力的力量，前面的那堵牆很高，讓你覺得害怕，但是它很薄，只要不斷的努力，在揮拳的那一天，你會發現一切原來並沒有那麼難，我需要的應當是決心和毅力!——呂俊彤同學

每天雖然拖着疲倦入眠，卻感受到了無比的充實，這樣的體驗和會考前夕的感覺相似，充斥着一種深深的滿足感!——翟鳳斌同學

這裏面有你的收穫嗎?如果沒有，你的收穫是什麼?

這一個月的歷程，你是否注意到了你的變化——從無到有;從50多分到60多分，到70多分，到80多分，……;從覺得不可能到覺得可能;你是否會為此而驚訝?

你是如何做到的?

你體驗到自己的力量了嗎?

那份力量一直都在那裏，你還會使用它嗎?

如果還有一次機會，你覺得還能做得更好嗎?

他召喚他們，他們很害怕地逃開。他又再度召喚他們，可是他們躲了起來。他又繼續召喚，可是他們繼續躲藏，在害怕中發抖。他又召喚……少數幾個人迎向他……他把他們從懸崖邊推落……於是他們開始飛翔。這是開學初，我讀過的某電影的一段台詞，有同學感受到自己由害怕到飛翔嗎?

體驗到這些，你如何看待今後的學習生活呢?

　五、結束語——展望未來

過去的一個月，因為1分相差1000多人，5分可能相差近萬人，我們為了1分拼盡全力，拼的昏天黑地。那全是即將看得見的分數，但是看不見的分數大家注意到了嗎?接下來如果誰持續這一個月的努力，也許一個月可以加30分，排名可以上升5-8萬，也許每一天可以加1分，大家覺得可能嗎?你願意做嗎?

如果1分相差千人，那麼一份優秀的品質，一份執着的努力，一份卓越的堅定，差的更多!

為了大學聯考打牢基礎，要拾起遺忘的知識，繼續學習新的知識，投入到緊張的學習當中!——項雙喜同學

把失去的分拿回來，現在還來得及，只要肯努力!因為不想讓自己的青春留下遺憾!——梅詩琪同學

有些人可能覺得大學聯考還很遠，到了高三再去努力，現在就可以認真準備起來!——蔣洋洋同學

策劃方案 篇2

節日花費心思的特徵抉擇了不一樣平常的節日售賣方法，關於新品牌的推廣，更是給花費者親近接觸的絕佳良機。關於大賣場而言，顧客直接選購產品的終端，在節日期間更是值得等候，感觸花費時代的來臨，使花費者的收購習氣也發生了很大改動，從上個世紀90時代的注重產品性價比到今天同質化時代的感觸花費，花費者越來越隨“心”所欲，而商家精心營建的隨“心”所欲售賣空氣，就會使花費者不自覺地“跟着感觸走”，完結政策出售。

公司該擬定一個什麼樣的推廣戰略呢?

戰略一：出位構思烘托節日空氣

節日是動感的日子，歡欣的日子，捕捉我們的節日花費心思，寓動於樂，寓樂於銷，製造搶手，結束完結節日推廣。關於不一樣節日，描寫不一樣顯着活動主題，把最多顧客吸引到自個的櫃枱前，營建現場氣氛，完結節日出售目的。

戰略二：文明推廣傳達品牌內涵

文明推廣，嫁接節日的文明空氣，打開關於性的文明推廣。充分開掘和運用節日的文明內涵，並與本身運營理念和公司文明結合起來，不只可以吸引許多的花費者，在給花費者藝術享受的一同，也能帶來出色的商場效益，樹立出色的'公司形象。

節假日活動是節日推廣中的一部分，節假日活動可以豐盛公司推廣內容，推動互動、增強粘性、前進品牌知名度，那麼公司在節日活動策劃前要做哪些準備工作、需要清楚的疑問有哪些?一個節日推廣活動要包容全部環節非常困難，因此節日推廣必須有關於性，辨明主次，關鍵處置終端通路。通過對零售商和花費者這兩個終端的非常影響，構成一條直線以拉動整個出售面的鋪開。

零售商業包括超市、倉儲、百貨、商廈、大賣場關於終端的推廣活動，首要政策便是要通過一系列活動來前進零售商的產品庫存、增加上櫃率和取得出售點的優勝化、生動化，有用協作廠家節日推廣活動。

1.清楚活動目的，判定主題。在策劃活動的時分，首要要根據本身的實踐情況(包括活動的時間、預期投入的費用等)和商場分析的情況(包括競爭對手其時的活動舉動分析、政策用户團體分析、客户心思分析、產品特徵分析等)做出準確的區分，並且在進行分析之後，揚長避短地獲取其時最重要的，也是其時最值得推廣的一個主題。

2.準備資源。列出活動所需有關的宣傳資源，人力資源，物力資源，包括涉及到的部分和人員，活動的各項費用，根據實踐情況進行具體，細緻的核算後，用清楚清楚的方法列出。

3.碰頭會議。活動策劃首要負責人確實開端活動方案後，組織有關人員開個碰頭會議，對其間涉及到的細節再進行充分的談論，修改。

策劃方案 篇3

一、活動宗旨

陽光燦爛、春暖花開,又是户外遊行的好季節。通過户外活動,讓孩子走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，在活動中體驗快樂，在遊覽中感受大自然的美。

二、參與人員：三年四班一組學生及其家長

三、活動時間：20xx年5月6日 （暫定）

四、活動地點：青州黃花溪

五、活動日程安排：

集合時間：早7：30黃金國際

（市府三宿舍西門，蓮池公園靠南邊有個小停車場）

午餐時間：根據情況自定 午餐自備

回程時間：根據情況自定 （從網上查閲大約3小時的遊覽時間，游完全程可能會比較累，可以只走官方路線。）

注：（為了更好地讓孩子們在活動中得到鍛鍊，請各位家長為孩子自備一個小包，讓孩子們自己準備外出活動所需要的物品）

六、文明教育：

1、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

2、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

5、情教育孩子注意安全，做好安全教育工作。

七、活動成果展

以家庭為單位參與展示，把參與活動的所見所聞，用照片或者文字記錄下來，製作成精美的圖文集參加小組展示。有學生組成評委評選優秀家庭。

八、注意事項：

1、大自然變幻莫測，如果下雨活動延期舉行。

2、 是否有必要購買人身意外傷害保險，請各位商議。

3、活動費用： AA制。

策劃方案 篇4

為豐富我校女教職工的業餘文化生活，積極備戰鎮教工比賽，展現我校女教職工的精神風貌，倡導健康向上的生活方式，在“三八”國際婦女節到來之際，特舉行“慶三八”女教職工趣味選拔賽，現將選拔的具體事宜通知如下：

一、比賽時間：

20xx年3月8日星期二

二、比賽項目：

項目一：《“8”字繩跳長繩》人數：10人

①、各校參加人數為10人，其中兩人搖繩，8人依次進行跳，繩子繞過隊員身體一圈記一個，以此類推;3分鐘以內跳的個數多者名次列前;如出現並列，加賽30秒鐘，直至決出名次。

②、必須在規定的場地進行比賽

項目二：《拔河》人數：16人

一、聽從指揮按時到場，按指定位置整好隊，校長為領隊。

二、女生各十六名，別選指揮員一名。

三、比賽進行之中，不準換人，不準加人，不準起鬨亂喊。

四、比賽定為三局兩勝，比賽程序按抽籤順序進行。()

五、比賽完畢回到原地站好，全部比賽結束方可離開。

六、如有違規者，當場宣佈除名。

項目三：《毽子投準》人數：8人

①、投擲線至水桶圓心距離女子3米。

②、投準時不得助跑，在投擲線後站穩後，投擲姿勢不限。

③、比賽每組8人，比賽時間總共為5分鐘，5分鐘後成績之和為最後成績。相同成績者，加投5次，成績優者列前，以此類推。

④、每次只能投一個毽子，否則取消所有成績。

項目四：《心心相印》人數：16人

比賽方法：兩人背對背，中間夾一個排球，一齊向前跑，球若落地則需重新夾起從落地處(由裁判確認)重新出發，距離30米迎面接力，每隊按所用時間排名，時間少者勝。

比賽規則：比賽途中，如用手扶球則算比賽失敗;比賽中，不得越線影響他人行進。

項目五：《摸石過河》人數：8人

比賽方法：

以迎面接力方式進行比賽。兩邊各站7人，中間間隔15米。比賽開始前，第一人腳踩在木板上，手拿一塊木板，聽到哨音後，把手上一塊板往前放在地上，後面腳向前踩在板上，再把後面的板拿起往前放，以此類推，直至走完15米。再由對面同伴照此返回，直至全部完成，結束比賽，用時短者為勝。

策劃方案 篇5

一: 聖誕元旦部分

1．某超市元旦策劃活動方案

一、活動時間：

12月31日(星期日) ——元月3日（星期三）（4天）

二、活動主題 :

繽紛元旦 歡樂送禮

▲活動一：繽紛元旦 8折酬賓

購穿着及針紡類商品享全場8折。羽絨服、化粧品、照材、數碼產品、小家電全場9折火爆酬賓熱賣。

注：（超市、手機、名煙酒、黃白金、特價、削價商品不參加打折活動）

▲活動二：元旦燈謎會—— 猜謎獲獎樂翻天

活動期間，新世紀推出“元旦燈謎大街”，顧客無需購物即可買免費參加猜謎活動，猜的越多，贏得越多。

領獎辦法：猜中5個領獎一份。總服務枱領獎(贏4.99元的可口可樂一瓶)

採購部負責組織活動贈品500-1000份。

▲活動三： 繽紛元旦慶 超市大行動

【超低價 買大米】

活動期間，超市大米超低價熱賣，每斤1.39元。

【投色子 贏雞蛋】

超市購物單張小票滿38元，可憑電腦小票投色子一次，滿76元投色子二次，並根據自己所投的點數為準，獲得與點數相同的雞蛋。

企劃部準備大色子一個，直徑800×800（白色紅字）

超市準備好雞蛋，在超市出口處參加活動。現場送雞蛋。

三、氣氛佈置及廣告宣傳：

郵報10000張8開2頁4版 急定印刷28號發行

2.手機短信100000條。

3.電視台、氣象局廣告。

4.企劃準備燈謎的內容。佈置燈謎大街（一樓服務枱東走廊、二樓）

5.二樓三樓電梯入口柱子用滿100送 活動內容寫真裝飾

6.a2廣告架支撐活動版面10個（一樓4個，二樓2個，三樓2個，四樓2個）

7.一樓南門裝飾元旦氛圍,大活動版面2塊。

8.臨沂發貨採購注水旗杆20套，製作布旗，放置樓前營造氛圍

9.過大年背景做超市出口入口及超市內立體版面懸掛。超市出口1個，超市入口1個，超市內寫真懸掛40套，（寫真、泡沫板、kt板製作）費用XX元已交。

策劃方案 篇6

教師節活動策劃方案：桃李滿天下，恩情似海深

一、活動形式

各市場召開茶話會，聯誼會，座談會等慶祝教師節活動;

二、活動主題説明

活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節主題聯誼會(或茶話會、座談會)

活動目的：

1、藉助節日機會，把握合理主題，促進銷量，聯絡感情;

2、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。

三、活動重點環節

1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;

2、教師顧客發言，員工獻花;

3、員工代表老師的學生獻禮：舞蹈《感恩的心》;

4、凡教師憑教師證在現場購貨可享受x折優惠政策。

四、相關道具

1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;

2、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛教師節條幅“老師，祝您健康!老師，您辛苦了!”“尊師重教是中華民族和一珍公司的優良傳統!”

五、營造氣氛

1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

2、會場條幅配合。

六、活動注意事項

1、工作人員統一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其餘人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，製造場效。

3、帶掌由各店長和各地區經理負責。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。

策劃方案 篇7

一、活動名稱：

祝大家，快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

(三)智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐着破衣、枴杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。

乞丐(對着富人)説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐(脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，提示大家要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!

主題目標

通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

1、聖誕節的色彩。

2、聖誕節的食物。

3，聖誕節的植物。

4、聖誕節的象徵。

5、聖誕節的聲音。

孩子們要學習的概念

1、紅、綠、白，是聖誕節的色彩。

2、聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。

3、聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。

4、裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。

5、聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。

6、聖誕節有特殊的聖誕之歌。

7、在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。

9、很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。

10、有些人會掛特殊的長襪，裏面塞滿了糖果和小禮物。

11、聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

12、人們認為耶穌在聖誕節誕生。

策劃方案 篇8

各醫療衞生單位：

為進一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進工作規劃綱要(XX-XX)》及《全國億萬農民健康促進行動規劃(XX-XX)》，在廣大農村宣傳普及《中國公民健康素養---基本知識與技能(試行)》，以此達到讓廣大農民羣眾積極參與，提高農民健康素養，培養科學、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農村建設，。為了使我縣農民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。

一、組織機構

組 長：××*副組長：××××*

成 員：××××××××××××××××××××××××××

領導小組辦公室設在衞生局公衞科，負責大賽的日常事務。

二、競賽內容

以《中國公民健康素養-基本知識與技能》讀本內容為主。

三、競賽形式

1、現場答題：各單位推薦1支參賽隊參加縣級本文來源： m比賽，經過必答、搶答、風險題三輪競賽後，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。

2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯繫一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。

四、競賽要求

1、各單位原則上發動轄區內全體村民及農民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終文祕雜燴網選拔1個代表隊參加市級競賽。

2、參賽隊員要求：現場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。

3、參賽人員必須是農民(以户口薄及身份證為準)，在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。

4、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。

五、時間安排

1、XX年7月25日前制定方案和召開動員大會

2、XX年8月5日前上報聯繫人名單、

3、XX年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。

4、XX年9月下旬組織各參賽隊伍現場知識競賽，選送市級參賽隊。、

5、XX年10月10日參加重慶市現場知識競賽。

六、競賽獎勵

(一)現場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

(二)平面答題獎項：各單位組織答題完成後交縣衞生局，縣衞生局統一交市健教所，然後，由市健教所組織抽獎。

七、活動要求

(一)加強組織領導。提高人們羣眾的健康水平是各單位的重要職責，舉辦農民健康知識競賽活動，是提高農村居民健康素質的重要舉措。各參賽單位務必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領導，成立競賽領導小組，制定競賽組織方案，給予經費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。

(二)積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當地媒體對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結合各地的文化，儘可能擴大參與的覆蓋面。

××縣衞生局

策劃方案 篇9

一、活動背景：

xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色温師，和諧温師的目標，順着時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝着校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。

二、活動目的：

1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。

3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

4、建設綠色温師，和諧温師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。

同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？

四、活動時間：20xx年3月1日——3月31日

五、活動對象： 全校同學

六、活動主題：爭當綠色校園環保使者

七、活動地點：校多功能廳

八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講

讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識；

對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。

九、具體實施：

1、活動設想：

（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。

（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。

（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

2、活動形式：

（1）宣讀倡議書

（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品；

（3）問卷調查：用問卷調查的方式瞭解同學們對環保的認知程度和環保觀念；

（4）環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；