培訓機構教師崗位職責

在不斷進步的時代，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作範圍內所應盡的責任。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的培訓機構教師崗位職責，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一、教師工作職責（崗位職責）

1、教師應接受學校分配的教學任務，認真鑽研教學大綱，並根據大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案，（教案於每月1號檢查）。

2、重視教學實效，認真做好學生調查， 掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，按教學計劃圓滿完成教學任務。

3、遵守出勤管理制度，按時上、下班。

4、教具、教學設備及其他教輔用品的課前準備或交接、課後整理。

5、組織每期課程的整體學習成果彙報。

6、按時參加教研活動，互相交流學習（教研時間見教研安排表）。

7、與學員家長定期溝通（每兩週一次）。

8、向上級領導填寫學員信息反饋表， 反映學生近期學習情況（每兩週填寫一次）

9、給學生進行評估（形成性格評價、階段性評價）。

10、下課後整理教室。

11、完成上級領導交代的其他工作任務。

二、代課職責

（一）開課前

1、每期開班前，和教學主管核對班級編號，授課教室、課時數、授課時長、開課日期、結課日期以及對學生基本信息進行初步瞭解。

2、根據教學主管提供的學員信息，與家長進行溝通，並做詳情記錄。根據課堂講授的情況對教學計劃進行適當調整，加強教學針對性，努力提高教學質量。

3、根據要求認真備課，通過教研活動將同一級別的教學流程、教具統一，保證對教學內容熟悉。

4、如果學生升班的時候，不再授課，應把學生情況，進行書面總結交給下一任老師。

（二）開課中

1、每次上課前提前10分鐘進入教室。

2、授課之前，做好教具和其他教輔用品準備工作，提前調試教學設備，並確認能正常使用。

3、課前記錄學生的.出勤情況。若有缺課學生，及時告知教學主管，並做好記錄。

4、根據對學生的瞭解，科學固定座位。

6、認真實施教學，並管理好課堂紀律。

7、在教學實施過程中，根據實際教學情況對教學計劃進行調整。根據學生的表現和實際的授課情況及時對學生的座次情況進行調整。

8、下課組織學生有序離開教室，整理教室。切斷電源、擺放桌椅、關好門窗、整理好相關教具，方可離開。

9、每月主動與所帶班級學員溝通一次，溝通中及時通報學員在校表現，監督學員在家練習情況。

10、如有退班、插班、轉班、試聽的學生，要將詳細情況及時地告訴教學主管，並將近期調查報告交與教學部。

11、每期課程安排兩次家長公開課，分別是學期中和學期末，主要內容以課程展示和中心的活動介紹，彙報為主。

（三）最後一次課

1、形式：班級小晚會。

2、內容：本學期課程學習情況彙報，學員學習情況總結，對全體學員進行獎勵，向家長説明下期課程安排。

（四）結課

根據開班之前與家長的溝通或者其他途徑對學生的瞭解，通過本期對學生的觀察，結合學習成績與家長的反應情況，對每個學生做出階段性評價，並在最後一次課上發給家長（原始資料保存，建立學生情況檔案庫）。

三、教研職責：

（一）教研時間

詳細時間見培訓部語言組教研時間表。

（二）教研規定

1、培訓部語言組全體老師必須全部準時到場。

2、認真準備教研內容，每位老師準備本週上課內容，最短不得低於20分鐘，講課之後認真聽取其他老師意見並記錄，每月總結一次和教案一起交回。

3、評課時需注意：記錄講課老師的講課內容；講課老師講完後，其餘每個老師都要做點評，並以文字的形式寫出來；至少提出五個問題，同時提出解決方案；注意講課老師的讀音是否標準，是否有錯別字；講課老師的教態，颱風；是否在內容、例題及知識點上出現錯誤；以及板書設計是否科學規範。