員工食堂採購管理方法有哪些

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為了進一步加強食堂物資採購管理,很多管理者都會制定員工食堂採購管理方案。下面是本站小編為你精心推薦的員工食堂採購管理技巧,希望對您有所幫助。

員工食堂採購管理方法有哪些

  員工食堂採購管理方法

一、採購管理

1、員工食譜由廚師根據營養配餐和當季糧食、蔬菜、肉類等供求情況,編制當天的員工食譜,並依據食譜計算食材需用量進行採購。

2、人事文員負責根據廚師提供的食材需用量編制採購計劃。採購計劃經過廠長或經理批准。

3、採購計劃必須根據主食和配菜需用食材量作出,不準盲目制定採購計劃。因計劃提報失誤造成原料、輔料積壓或變質,損失額在500元以內時,等額處罰責任人,損失超過500元時,除等額處罰責任人外,並調離崗位。

4、採購員必須根據採購計劃及時實施採購。未按計劃採購,造成原料、輔料積壓或變質,損失額在500元以內時,等額處罰責任人,損失超過500元時,除等額處罰責任人外,並調離崗位。

5、對於不易變質、不易腐爛的食材,在價格平穩或呈上漲趨勢的情況下,可以較大批量採購,減少採購運輸次數。

二、驗收入庫

1、所有采購的食材,在卸車前由採購員必須及時通知倉管員、保安員進行聯合驗收,填制驗收記錄和驗收單,做為財務進賬依據。不經過驗收,不準入庫,否則罰採購員200元/次,年內累計三次,調離崗位。

2、參加驗收人員必須對採購的`食材的質量、數量進行檢查驗收。對質量不好,價格過於偏高的食材不予驗收,不予報銷,造成的損失由採購員自己負責。對於數量不足的食材,按照實際檢斤數量入賬,虧損部分由採購員自己承擔。

3、採購的鮮肉必須經過檢疫;蔬菜必須乾淨、不帶雜質泥土,沒有爛幫爛葉,處於新鮮狀態(活雞、活鴨需購回公司進行宰殺;鮮魚宰殺購回公司需留一條均魚回公司估計重量;否則後果責任人自己承擔)。

4、有保質期的食材,必須保證食材在保質期內合理用完,不準採購逾保質期的食材。

三、責任處罰:因保管不善,造成庫存食材變質,按損失額等額罰食堂管理員,情節嚴重時,除等額處罰外,責任人調離崗位。

四、價格監督

1、所有采購的食材價格由人力資源部和財務部負責跟蹤監督,採購員不積極配合人力資源部和財務部進行價格調查,罰款100元/次,人力資源部和財務部對價格跟蹤不及 時,罰100元/次。審計發現採購的食材價格超過時價部分,由採購員自行承擔,年內三次,調離現崗位。

2、食堂負責把當日的食材採購價格於當日15:00前向員工公佈,接受員工監督,員工舉報價格高於市場時價調查屬實後,按高出部分的三倍罰採購員,同時該部分食材貨款自負,並罰人力資源部和財務部人員200元。

五、結算

1、採購食材報銷時,報銷的食材必須是採購計劃中的食材,否則財務不予報銷。

2、採購食材報銷時,入庫驗收單,報銷單經經理或廠長簽字後財務方可受理,否則,罰財務相關責任人100元/次。

六、檢查

每月初,由人力資源部和財務部對食堂上月的管理及核算情況進行全面檢查。檢查結果彙總後,當月10日前上報經理和總經理。

  員工食堂採購管理流程

一、 目的:為了規範員工食堂原料和日耗品的採購程序,節約採購成本,提高員工飲食安全和後勤服務水平特制定本流程。

二、 適用範圍:本流程適用於員工食堂原料和日耗品採購全過程。

三、 職責:行政人事部負責本流程的制定與實施;財務部負責對全過程監督考核。

四、 流程圖:

五、 採購流程:

5.1、 蔬菜、肉食日採購

5.1.1 由食堂採購員每天進行採購,並做好登記,內容包括品名、規格、

數量、單價、金額;

5.1.2 採購物品到廠後,由保安進行復稱,並檢查質量。對物品的數量和質量情況進行登記。

5.2 副食(含調味品)批量採購

5.2.1 食堂採購員甄選三家以上的供應商報價,由財務部、行政人事部共同議價,選定供應商。由供應商送貨到廠或公司派人提貨。

5.2.2 貨物到廠,由保安進行復稱或清點數量,並檢查質量。對物品的數量和質量情況進行登記。

5.2.3 由財務部採取現金或月結方式付款。

5.3 主料(大米、食用油、米粉、麪條、麪粉等)批量採購。

  員工食堂採購員崗位職責

1、採購員必須遵守國家法律法規和採購制度,不得違法採購腐敗黴變食物,嚴格杜絕“回扣”的違法行為。

2、大宗物品實行“集體採購”。採購過程中貨比三家,低價優質,降低成本,樹立服務學生的理念,自覺接受監督。

3、採購員根據各食堂的需要及時採購。所購物資必需交食堂保管員過秤驗收入庫,並填寫入庫單,發票交食堂保管員簽收,出納憑據付款(票據要求字跡清楚)。

4、採購員必須堅持原則,不照顧關係購進低質高價的物品。

5、加強對現金和票據的管理,丟失責任自負。

6、票據每三天按獨立核算食堂歸類結帳一次,合同賬目在次月5號結清。

7、需購進批量物資,提前三天報告中心,確保資金週轉到位。

8、努力學習,提高自身的業務水平,不斷改進工作,樹立服務於學生的思想,力爭作“三個代表”的踐行者。

9、完成領導交給的其它工作。


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