中班數學教案水果店教案3篇

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作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的中班數學教案水果店教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中班數學教案水果店教案1

活動設計背景

為了讓幼兒更好地理解水果店佈置，同時也更多的認識了水果名稱。培養幼兒的感受能力，提高幼兒對事物的感興趣。

活動目標

1.增強幼兒記憶的準確性。

2.讓幼兒知道更多的水果名稱。

3.提高幼兒的繪畫能力。

4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

教學重點、難點

重點：能説出在商店裏看到的各種水果，並介紹及其的陳列規律；

難點：用漢語説出自己喜歡的.各種水果名稱；

活動準備

1.教學掛圖《開商店》，教師自制的各種水果的卡片若干，幼兒數學用書；

2.活動前，幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方；

3.教師自制水彩筆，白紙；

活動過程

一.開始部分

教師引發幼兒回憶參觀水果店或超市的經歷。

1.我們在參觀水果店時，你們看到哪些水果？它們是什麼顏色的？

2.在水果店裏那兒有哪些水果？怎樣擺放的？

師生共同歸納小結：水果店裏的水果按一定規律擺放的。

二.展開部分看圖片，理解規律：

1.教師出示水果店背景圖（見附圖）

（1）水果店裏還可以進哪些貨物呢？（引導幼兒在空格處貼上相應的水果卡片）

（2）擺放這些水果可以有幾種方法？（引導幼兒體驗到擺放的各種規律）

2.分享交流：

（1）請每位幼兒畫出自己最喜歡的水果。（讓幼兒互相評價自己畫的怎麼樣？）

（2）哪個小朋友給我們看擺放這些水果呢？（教師引發幼兒説出擺放的規律）

三.結束部分

幼兒完成數學用書《開商店》的練習，教師關注幼兒完成作業的情況。

最後教師和幼兒一起整理活動室裏，並結束活動。

教學反思

通過參觀水果店的導入，讓幼兒更進一步的理解店裏的佈置，並學會更多的水果。同時讓幼兒養成享受能力，提高幼兒對事物的感興趣。

整個活動中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地説出自己想説的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學活動，教師也達到了教學目標。

中班數學教案水果店教案2

活動目標：

1、在開水果店的過程中感知"8"以內數的實際意義。

2、瞭解吃水果對身體有益。

3、培養幼兒比較和判斷的能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動準備：

1、水果拼圖（數點對應）

2、各類水果樹、水果等

3、貨架：（分別貼上隨意排列的各種圖形）

4、燈籠若干（紅、黃、綠、藍）

活動過程：

一、導入活動：

1、媽媽要開店了，猜猜要開一傢什麼店？

2、拼圖遊戲，知道要開水果店。（要求幼兒數點對應）3、説説為什麼要開水果店？

師小結：因為夏天水果的品種非常多，而且營養又好，人人都愛吃，有利於身體的成長，所以要開水果店。

二、買水果請幼兒買水果，説説、講講、數數自己買了些什麼水果，它是怎樣的？

三、送貨

1、幼兒把自己買的水果送到貨架上。（引導幼兒物物對應，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數量相同就送對了，瞭解不同方法的對應。）

2、每組檢查，幫助糾正。

師小結：讓幼兒知道盡管標記與標記排列的順序不同，但是數量相同也能夠交朋友。

四：掛燈籠

1、請幼兒説説新店開張怎麼慶祝？（幼兒自由討論）

2、幼兒掛燈籠（要求幼兒必須看清楚標記上的顏色、數量、數字進行對應）

3、參觀燈籠，引導幼兒發現燈籠有規律地排列。

五、延伸活動：

媽媽的水果店開張了，我們一起去品嚐水果。