《蜘蛛和糖果店》大班數學教案

作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《蜘蛛和糖果店》大班數學教案，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、理解繪本故事內容，在觀察、比較的基礎上，進行推理與預測，並解決問題。初步感知概率、建立統計的概念。

2、運用已有的經驗，對生活中的事物進行簡單的統計。

3、嘗試小組合作、交流，並大膽的表述自己的想法。

【活動準備】

1、教具：PPT、統計表“最受歡迎的糖”。

2、學具：統計表（4張）、標記（每人5個）、記號筆。

【活動過程】

一、情景激趣——引發聽故事的興趣。

1、PPT出示糖果店：你們瞧，這兒有一家商店，看看這家商店裏都有些什麼商品呀？

2、這麼多的糖果，那麼這是一傢什麼店呢？（糖果店）

3、PPT出示蜘蛛：糖果店裏還有個朋友呢，看，是誰也住在糖果店裏，蜘蛛在糖果店裏會發生什麼有趣的事兒呢？我們來聽故事《蜘蛛和糖果店》。

二、大膽猜測——聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖果。

1、（PPT畫面一）咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪買糖記錄。

提問：

（1）同意蜘蛛的猜測嗎？

（2）從記錄表的哪裏可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖呢？

（3）驗證

（4）小結：咪咪每次來買都是買一種糖，説明她最喜歡的就是棒棒糖，下次很有可能也會選棒棒糖，是不是用這種方法！蜘蛛的這個辦法真好！

2、（PPT畫面二）菲菲來買糖，蜘蛛出示菲菲買糖記錄。

提問：

（1）從記錄表裏可以看出，菲菲買了幾次糖果？買過什麼糖？

（2）她會更喜歡吃什麼糖呢？

（3）驗證

（4）小結：喜歡吃的糖果買的次數一定會多一點，記錄表上花生巧克力糖出現了5次，所以買這種糖的可能性會更大。

3、（PPT畫面三）東東來買糖，蜘蛛出示東東買糖記錄。

提問：

（1）請小朋友仔細地觀察記錄表，這次請大家猜猜他會買什麼糖？

（2）你們怎麼知道的呢？

（3）驗證

4、有什麼好辦法預測顧客要買什麼糖？

小結：仔細觀察記錄顧客購買的糖果名稱和購買的次數，經過統計，就能推測出顧客喜歡的糖。

5、（PPT畫面四）嘟嘟來買糖，蜘蛛出示嘟嘟買糖記錄。

提問：

（1）你覺得她會買什麼糖？

（2）買哪種糖更有可能？為什麼？

（3）驗證。

小結：買的次數多並不是唯一的預測標準，排列的規律也需要考慮。

6、（PPT畫面四）老奶奶來買糖，蜘蛛出示老奶奶的買糖記錄。

提問：

（1）你覺得她會買什麼糖？為什麼？

（2）驗證。（為什麼買泡泡糖？）

小結：有時預測的結果也會意外，這也是有可能的。

三、觀察統計——最受歡迎的糖果

1、阿姨決定請蜘蛛留下來，預測什麼糖果賣得好。

2、阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖才是最受歡迎的糖呢？（大家討論）

3、幼兒進行集體統計。

4、小結：統計可以幫助我們更清楚的瞭解情況，正確預測未來。

四、統計在生活中的運用。

1、師：平常生活中，我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的人和事物，用統計的方法來推測出結果。

2、介紹小組合作要求。

3、幼兒合作練習、嘗試、交流。

評析：

《蜘蛛和糖果店》這節課通過故事讓幼兒初步瞭解有關概率和統計之間的關係。概率是依據自己收集的材料推測未來，概率其實就是生活中可能性的大小，故事中的蜘蛛經過統計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大，但概率雖然能判斷某件事情發生的可能性大小，卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮，在設計此活動時，我把這個故事設計成了有情景性的估猜活動，以故事中蜘蛛猜測顧客來糖果店買什麼糖的情景為主線，幫助幼兒理解概率和統計，同時鼓勵孩子根據自己已有的數學經驗去推理、猜想，大膽表達自己的'想法，體驗估猜生活中事件發生可能性的樂趣。

　　設計意圖

《蜘蛛和糖果店》是一個有關概率和統計的繪本故事。概率是依據自己收集的材料推測未來，概率其實就是生活中可能性的大小，繪本中的蜘蛛經過統計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大，但概率雖然能判斷某件事情發生的可能性大小，卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮，在設計此活動時，我把這個繪本設計成了有情景性的估猜活動，以故事中蜘蛛猜測顧客來糖果店買什麼糖的情景為主線，幫助幼兒理解概率和統計，同時鼓勵孩子根據自己已有的數學經驗去推理、猜想，大膽表達自己的想法，體驗估猜生活中事件發生可能性的樂趣。

　活動目標：

1．在觀察、比較的基礎上，幼兒進行大膽進行推理與預測，初步感知概率、建立統計的概念。

2．願意探索生活中事物之間的關係，體會數學活動的樂趣。

　活動準備：

自制PPT，人手一張統計表，鉛筆，橡皮。 活動重點： 在觀察、比較統計表的基礎上，大膽推理與預測生活中事物之間的關係。 活動難點 初步感知概率、建立統計的概念。

　審美元素

《蜘蛛和糖果店》是一個繪本故事，將抽象的概率與統計的數學知識，融於美妙、動聽、有趣的故事之中，使孩子們在美麗的童話世界裏，不知不覺地初步接觸、學習概率和統計的數學知識。在有趣、有情景的故事中，孩子們去思考、去探索，並學會觀察生活、關心周圍的事物，逐步地培養了幼兒的分析、綜合能力。孩子們在感動的同時也打開了心智，讓美與智慧陪伴孩子們的童年。

　　活動過程：

　一、情景激趣

1．這兒有一家商店，看到了嗎？這家商店裏有我喜歡的，有沒有你喜歡的商品啊？也有我喜歡的，説説你喜歡什麼？

2．這麼多的糖，那麼這是一傢什麼店呢？是賣什麼的？是食品裏的哪個種類？都是什麼？那叫什麼？對了，叫糖果店，

3．糖果店裏 還有個朋友呢，我們來看看好吧？（PPT） 是誰啊，蜘蛛在糖果店會發生什麼有趣的事兒呢？兒童網站