32017年民辦學校年審報告

為了促進我鎮民辦教育的健康發展，規範民辦學校的辦學行為，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的相關規定和德江縣教育局關於對民辦學校進行年檢和評估的有關要求，***教育辦公室會同教育局相關股室，於2017年12月14日至2017年1月9日對全鎮16所民辦學校進行了常規性的年度審查評估，現就審查評估情況彙報如下：

一、民辦教育取得的成績

1、辦學條件有了進一步的改善。面對激烈的市場競爭，各校都在積極想辦法改善辦學條件，都有不同程度的投入。特別是福華國小、橋頭國小投入資金較多，建築設施較為規範，符合少兒特徵，生均佔地面積、教學及輔助用房、活動場地等設施設備齊全。

各幼兒園也在積極改善辦學條件，都添置了一定的教玩具，小天使幼兒園和橋頭幼兒園還配備了蹦蹦牀、多功能綜合性大型玩具。園內有消毒、消防設施設備，辦學條件有了進一步的改善。

2、將特色教育引進課堂。

為了適應時代發展的要求，雙語教學已成為大多數民辦學校的教育主 1

流，福華國小、小天使幼兒園、橋頭幼兒園、逸民國小等都將雙語教學作為自己的特色來抓。舞蹈、電子琴、美術、剪紙成為對幼兒進行教育的培養重點，傳統的武術、書法也進入了校園。特色教育適應兒童的興趣愛好，有益於兒童的智能開發和個性發展。在關注兒童個性發展的同時，具有時代特色的教育理念：主題教育、親子教育等在校園悄然掀起，教育教學過程注重培養兒童的創新意識和創新能力。

3、教育教學管理進一步規範

福華國小、小天使幼兒園、橋頭幼兒園等學校，教育教學制度健全，學期工作有計劃、有檢查、有總結，對教學環節有明確要求；聽課、評課和教學過程檢查有完善的制度。嚴格按照國家頒發的課程計劃開齊課程、開足課時，能認真組織每天的課間操（午間操）。建立健全了教研機構，有工作計劃，能堅持按計劃開展教研活動，活動過程有記錄。

有安全保衞制度，有專兼職保衞人員，經常進行各種形式的安全教育，學校無重大安全事故發生過。

有德育工作領導小組，德育工作制度健全，能根據德育大綱和公民道德建設實施綱要的要求，能有針對性地開展德育工作，工作開展良好。

重視師德師風教育工作，有師德師風工作領導小組，能做到常抓不懈，堅持每週一次以師德師風教育為主的教師會議，並形成制度。

學校校容校貌有較大的改觀，學校衞生工作紮實，注重對學生進行養成教育，校園內沒有亂扔果皮、垃圾等不良行為。特別是福華國小，校園文化氛圍濃厚，美化、綠化工作良好，有規範的升國旗設施，有永久的教 2

育方針、校訊，黑板報內容豐富，校園環境優雅、整潔。

二、我鎮民辦學校存在的問題

1、大多數學校辦學條件不達標。我鎮民辦學校都有自己的校舍，但大部分學校在生均佔地面積、教學及輔助用房、圖書資料、儀器設備、場地設施等方面都還達不到國家規定的最低要求。部分學校甚至完全沒有活動場地、沒有規範的男女生廁所，樓梯通道狹窄，教玩具、教學資料、設施設備嚴重不足。有的將普通住房改為教室使用，極不規範；有的教學樓修建後未經質監部門檢驗就使用，存在嚴重的安全隱患。辦學條件的惡劣，嚴重製約了民辦學校教育教學工作的正常開展。

2、學校機構不健全，制度不完善。民辦教育普遍存在機構不健全、分工不明確、制度不完善的情況。由於學校的人、財、物權力的高度集中，缺乏有效的監督機制，缺乏科學的決策程序，學校法人重功利輕管理，不注重制度建設，隨意性較大。為了節省開支，學校人員普遍短缺，校長、教導主任等大都由法人一人擔任，教師配備則是每班一人，任務繁重，機構設置成為空話，致使學校的許多專項工作處於癱瘓狀態。

3、檔案管理意識不強，檔案不健全，資料管理混亂。由於學校法人缺乏檔案管理意識，加上機構不健全，大多數學校檔案不健全，資料亂堆亂放，不注重資料的收集、整理、歸類和裝檔工作。因而出現資料不健全、歸類不科學、檢索不方便的情況。

4、師資水平不高，教師流動性大，教學質量難以保證。高質量的.師資隊伍是學校教學質量得以保證的前提條件。但目前，許多民辦學校的師資

隊伍存在兩大缺陷：①師資隊伍老化嚴重。民辦教育部分教師隊伍來源於退休教師，這些教師由於年齡關係，往往缺乏拼搏進取的精神和現代創新教育意識；同時由於教師與學生之間年齡懸殊過大，導致教師與學生在心理、生理上出現巨大差異，這不利於提高教育質量和全面發展學生素質。②全職教師比重較低。由於師資隊伍不夠穩定，流動性極大，導致學校教育教學工作缺乏穩定性，教師之間缺乏凝聚力、向心力，對學生的教育缺乏長遠規劃，這不利於教育質量的提高，也不利於學校形成自己的傳統，創出自己的特色

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