【精華】畢業生職業規劃四篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業生涯做個規劃吧。那麼職業規劃書要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的畢業生職業規劃4篇，希望能夠幫助到大家。

眼下正是應屆畢業生忙着找工作的時候，然而，在求職招聘的旺季裏，不少畢業不久的學生由於種種原因，剛進單位沒多長時間，甚至沒過實習期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。

畢業生：

薪酬低發展空間不大

在近期市人才市場舉辦的一場招聘會上，記者發現，前來找工作的求職者中，大學生“閃辭族”佔了相當一部分，其中大多數是剛走出校門的大學生。今年畢業於湖南財政經濟學院的黃東林本就職於一家外語培訓機構，但他只工作了不到一個月，便提出了辭職，“每天都是重複一些簡單、瑣碎的工作，與自己所學的專業無關，也不能鍛鍊能力。”他認為，這份工作無法滿足自己的個人發展需求，沒有挑戰性，因此想重新找份工作。

記者採訪發現，部分高校畢業生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出於福利待遇不符合理想，嫌工作沒有挑戰性，發展空間不大，或對實際工作內容不感興趣等原因。其中，“閃辭族”中，以文科類畢業生為主，他們因無法適應所從事的銷售、服務類崗位的工作環境及壓力，最終選擇了辭職。

用人單位：

新人頻繁跳槽缺乏責任感

“一些人連聲招呼都不打就走了，走後公司打電話給他也不接。”市內一家汽車銷售服務公司的招聘人員朱貴海告訴記者，今年他們公司共招了十多名銷售及市場專員，大多工作不到半年時間，有的還沒過見習期就辭職，“這麼短的時間裏，新人才剛接受完系統培訓，熟悉了一些業務，在這個時候離開，對企業、對自己都不夠負責，也容易讓工作交接出現問題。”

在對待“閃辭”現象上，很多用人單位持同樣的態度，他們認為，單位花心思從眾多求職者中進行篩選錄用，並進行上崗指導，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是現在不少職場新人盲目求職、缺少穩定性的表現，對單位也會造成一些不利影響。不少用人單位更因此以跳槽頻率作為招聘員工的評判標準，他們更青睞那些能穩定長期工作的員工，如果在面試時發現求職者有很頻繁的跳槽經歷往往不會錄用。

專家建議：

畢業生和企業應共同努力

對於應屆畢業生的“閃辭”現象，市人社部門相關負責人認為，大學生在擇業上，有自己明確的選擇性，是值得肯定的，這在一定程度上反映了大學生懂得追求個人自身發展。而過於盲目和頻繁地更換工作，是就業觀念不成熟、缺乏職業規劃的表現。“大學生剛出校門，對用人單位、工作環境不瞭解，且抱着比較理想的想法，結果工作後發現理想和現實的差距較大，覺得自己的工作太瑣碎，沒意義，體現不了個人能力和價值，一時調整不了心態，便選擇了辭職。”

同時，一些企業用人管理欠規範也是造成該現象的誘因。“有些企業用人管理機制不夠完善，對員工培養不夠，難以為新人發展提供良好平台。還有一些用人單位急於填補用工缺口，給新人安排一些額外的工作，或是開出一些不能落實的條件和待遇，讓其難以接受。”

對此，該負責人認為，作為剛剛步入職場的大學生，應當對自己有一個基本定位，不僅需要對當下的就業形勢有適當判斷，相應調整自己的就業預期，還要對自己適合從事的職業進行篩選，謹慎選擇好自己的第一份工作，將職業眼光放得更長遠一些。

作為企業，應當承擔起培訓員工的責任，盡力創造好的就業環境吸引人才。在用人過程中，加強崗前培訓，並做好新人的思想工作，給新人指明發展路線，引導新人度過浮躁期，更快地融入到單位集體中來。

姓名：

性別：女

年齡：18

籍貫：江蘇省

身份證號碼：60

學校及學院：語學院

班級及專業：班

學號：

目錄

一。引言

二。自我評估

三。未來職業規劃

四。結束語

一、引言

在這天這個人才競爭激烈的社會中，正確的適合自我的職業生涯規劃尤為重要。合理的職業生涯規劃能夠使你更加了解自我，也是用人公司瞭解你的一種有效手段。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生，如果不明白自我想要做什麼、沒有合理的規劃和明確的目標是不能在這個擁擠的社會中佔有一席之地的。職業生涯規劃是每個大學生務必涉及的重要問題。這一方面是我國現今就業形勢和就業制度所提出的'要求，另一方面也是大學生根據市場經濟社會對勞動者的素質要求，有目的、有計劃地塑造自我的客觀要求。成功的人生，從職業生涯規劃開始。所以，我為自我擬定了一份職業生涯規劃，合理的規劃自我的未來。在大學期間向着自我規劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

二、自我評估

1。興趣愛好：我是一名專科生，平日裏除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。這在很多人眼裏好像很幼稚，但是我並不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是小説抑或是漫畫都是這樣。2。優勢與優點：我是家中的獨生女，不都説此刻的獨生子女都被寵壞了，做事不記後果，為人自私。但是我並不是這樣，我做什麼事都會先思考清楚，會為他人着想。這是我覺得自我好的地方。無論做什麼事都能思考周詳，與他人相處也很和諧。3。劣勢與缺點：做什麼事都愛思考周詳的我，有時會因為太過於思考而缺乏決定事情的果斷，也會影響決定事情的正確性。而經常為他人思考的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的潛力。4。生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支持。大學聯考剛開始的落榜對我打擊很大。此刻進入了大學，我要求自我要用心，對待學習要持之以恆。在大學中鍛鍊自我，使自我變得優秀。5。職業取向的分析測試：為了進一步認清自我屬於何種類型的社會人，初步確定今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我對自我進行了相關測試。透過職業取向的分析測試證明，我比較適合文員類或是服務類的行

業。

三。未來職業規劃

1。確定職業道路：根據自我的興趣和所學專業，在未來就應會在教師或是翻譯兩方面選取就業取向。2。長期規劃：圍繞着兩個方面，我對未來二十年初步規劃如下：

⑴20xx-2011年，學習基礎期：充分利用校園環境及條件優勢認真學好專業知識，全面提高個人綜合素質，併為專升本做準備。⑵20xx-2013年，學業有成期：進入本科的學習，培養學習、工作、生活潛力，為就業做準備。⑶20xx-2015年，熟悉適應期：利用這兩年的時間，去努力嘗試，初步找到適合自我的工作崗位。⑷20xx-2028年，在自我的工作崗位上踏實的工作，用心進取。在適合的時間結婚。

主要資料：

⑴學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專升本，專業技能熟練。日語過一級、普通話過級，且拿到導遊、計算機等級證書。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

⑵個人發展、人際關係：做好職業生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。

⑶婚姻家庭：工作穩定後會思考結婚。

⑷生活習慣、興趣愛好：要構成良好的個人生活習慣，多看書，豐富自我的文化儲備。當然也要適量的運動，提高自我的身體素質。

職業生涯規劃由審視自我、確立目標、生涯策略、生涯評估四個環節組成。

首先，有效的職業生涯規劃，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環境的基礎上進行。對自我及環境的瞭解越透徹，越能做好職業生涯規劃。

其次，有效的職業生涯規劃需要切實可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力於目標的實現。如果沒有切實可行的目標作驅動力的話，人們是很容易對現狀妥協的。

第三，有效的職業生涯規劃需要有確實能夠執行的生涯策略，這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實現目標。

最後，有效的職業生涯規劃還要不斷地反省修正生涯目標，反省策略方案是否恰當，以能適應環境的改變，同時可以作為下輪生涯設計的參考依據。俗話説：“計劃趕不上變化。”影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。

因此，畢業生應當立足長遠，做好職業規劃，學會全面分析自己的“求職小環境”。

學會分析經濟大環境的發展走勢

經濟大環境的變化很快便會直接影響到個人發展的小環境。比如，在產業結構調整的過程中，有些行業逐漸衰落甚至被淘汰，而新興的行業則孕育着更多的機會;勞動密集型的企業逐漸被高附加值、走品牌路線的企業所替代;行業的冷熱隨時在發生變化等等。所以要能夠及時感知經濟大環境的變化，特別是分析所在行業或相關行業的發展態勢，從而對自身發展做出調整，在變化中尋找機會，趨利避害。

充分認識和分析自身價值

結合專業背景、資歷、經驗、年齡、所從事行當在職場上的競爭態勢等，來分析自身目前的價值，這是確立個人長遠發展方向和目標的基礎。在客觀認識和分析了自身價值之後，要深入考慮工作與自身的匹配程度，即將要應聘的工作是否能夠體現並發展自己的核心價值。

瞭解相關崗位的職業知識

職場分工越來越精細，每個人都是一顆螺絲釘，所做的工作往往只是工作流程中一個小小的環節，在工作中更需要與團隊其他成員、同事進行溝通協作。因此，在平常的工作中注意相關崗位的職業知識，特別是那些與工作發生協作關係的崗位的相關知識，對謀職更加重要。

能夠結合地域發展定位分析機會

每個人的發展都離不開地域環境，個人發展倘若能結合地域經濟的發展定位，則能夠尋找到更多的機會。比如，想要從事金融行業的職業人士在上海能夠找到更多機會，而一名石油開採專家可能到中西部發展更加有利。

需要關注與工作相關的外圍知識

外圍知識是在平常的工作中一點點積累起來的，同樣是成功謀職的準備。就像一名房地產公司的HR不僅要懂得HR工作的專業知識，還要知曉他所在企業的發展情況、業務領域。倘若是到房地產銷售公司，則不能不瞭解營銷方面的業務知識。有了這些還不夠，還要了解房地產行業的發展動態，大到國家的宏觀調控政策，小到銀行貸款流程等等。

在美國，人文學科畢業生今後的發展業已成為學界關注的話題。近期，《高等教育紀事》發表了來自高等教育研究諮詢機構的瑪倫·伍德 (L. Maren Wood)和碧翠絲·格威茨(Beatrice Gurwitz)的研究成果。研究認為，人文學科畢業生就業前景堪憂，其原因更多在於學生沒有為多樣化的就業市場做好準備。

通過分析歷史學博士畢業生的就職情況，研究者發現部分學生畢業後從事的工作與學術並無直接關係，包括在非營利組織、聯邦和州政府、檔案館、圖書館以及中學工作。事實證明，這些學生並不缺乏轉型技能。對此，研究者認為，很多博士生缺乏的是好的職業規劃，學生對在高校以外的職業選擇缺乏足夠清晰的瞭解，包括簡歷等介紹材料的準備以及對自己在高校外的職業定位。

研究者選取了正在攻讀歷史學博士學位的學生作為研究樣本，向美國90所院系發放了問卷調查。來自34所院系的497份有效問卷顯示，在如今高校的人文教育中，對學生的培養大多隻針對學術就業市場;無論是院系還是導師，在學生追求非學術職業道路上往往缺少足夠的支持;學生也往往太過關注尋找一份學術性教職，若未能如願，就會有強烈的挫敗感。

調查結果顯示，學生感到院系和導師沒有幫助他們為今後進入非學術就業市場做好充足準備。過半被調查者表示，導師更多地培訓他們為學術就業市場做準備。相比之下，只有不到10%的人在尋找非學術工作應具備哪些基本技巧方面得到了導師的建議，如建立社會關係網、準備簡歷、突出轉型技巧等。

大多數學生稱導師對自己尋找非學術的工作表示支持，但他們自己也不知該如何為學生提供幫助、建議和指導。也有一些學生表示，當他們提及關於非學術職業的想法時，導師的反應往往是負面的，認為這是失敗或者退而求其次。

相比之下，院系提供的幫助較導師稍多一些，有26.9%的學生表示院系為他們尋找非學術工作提供了建議，包括組織研討會或系列講座，邀請校友分享其在非學術道路上的職業發展經歷。然而，這樣的活動給學生更多的是鼓勵和信心，在具體操作層面幫助並不大。

有些學生表示，不敢在導師面前提及自己考慮尋找非學術的工作，擔心會因此失去獎學金或助學金，或被認為是一個不嚴謹的學者。對此，研究者建議，導師應鼓勵學生拓寬就業思路。

在被問到哪些資源對尋找非學術職位幫助最大時，學生的回答往往是來自校外的幫助，包括網絡、博客以及口耳相傳。