【推薦】競聘演講稿模板集合五篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

各位領導、同志們大家好：

我叫**，今年**歲，畢業於成都信息工程學院，在校期間就讀財務管理專業。通過層層篩選，我有幸成為儀隴縣信用聯社一名職員。在張公分社會計崗位辛勤工作，通過在各級領導悉心關照下；在崗位同事的傳幫帶作用下；在自己的不懈努力追求下，終於完成組織賦予給我的各項任務，在20xx年被上級業務部門評為年度先進個人。

根據崗位空缺情況，目前我社需要人員從事複核員工作，我社為了落實上級關於用人上崗相關規定，今天給我們每名應聘者提供了公平、公正、透明的大舞台。我們個人為了響應人事制度改革需要，積極參加這次崗位應聘演講，我今天發言內容主要圍繞以下三個方面加以闡述。

　　一、關於我競聘複核員的優勢

我是一名當代優秀的大學生，很注重在實踐崗位中鍛鍊和摔打自己，善於把所學知識與平常業務緊密結合，謀求全面發展是自己一貫之奮鬥目標，概括起來集中體現在以下幾個方面：一是尊重領導，團結同志，主動營造和諧的人際關係。參加工作以來，深刻感知團結出戰鬥力，服從領導工作安排，正確處理好上下級、平級之間、服務對象各種關係，做到大事講原則，小事講風格。二是自律意識強，各種規章制度堅持好。我清楚認識到自己崗位的重要性，沒有一個過硬的政治思想素質早晚是要犯錯誤的，我堅持學習各種財經管理制度，模範遵守會計職責和各項紀律，對工作勤勤懇懇，從不遲到早退，做到在位一分鐘，發光六十秒。三是具備熟練的業務技能。精通本職業務是一個業務員必備的過硬素質，我立求做到幹一行、愛一行、專一行、精一行，通過自己的不斷摸索及總結，通過向同行能手請教，實現了三轉變，即從不會到適應的轉變；從適應到勝任的轉變；從勝任到行業能手的轉變。四是具備勇於創新、不斷探索的思想水準。知識是無止境的，我是一個善於學習、善於總結、善於提煉新規律的思維性女孩，為了我社能正常運轉，出好業績，我不斷加強業務知識學習，熟練掌握辦公軟件的操作技能，積極探索工作中的新思路、新方法。五是具備全心全意為人民服務的思想，打造一流的模範窗口。在工作中，端正為民服務態度，堅持用好文明“十字”用語，用真誠待人，用心謀事，最終用服務對象滿意不滿意來檢驗自己的工作中的得失。

　　二、下步我勝任複核員工作打算

如果這次我能競聘成功，我保證在以後的工作中做到如下幾點：一是對照縣聯社複核員工作職責，不斷加強自身學習。儘快熟悉工作對象，制定工作計劃，明確各項目標，掌握該崗位應具備的業務技能，力爭開好頭、起好步，早在工作末端見成效，不辜負組織的重託和領導的厚愛。二是善於開展批評與自我批評，理順關係，按章管理。主動找所屬崗位人員交心談心，掌握第一手資料，查漏補缺，搞好培訓，有效加強業務指導，快速有效地拓展業務技能，在工作、學習、生活中，做到以情、以行、以禮帶人，優化內總部管理，儘量收到事半功倍之效果。三是繼續發揚求真務實的工作作風，謙虛謹慎，能吃大苦，耐大勞，樹立把工作當事業乾的信心與決心。爭取做到無錯帳差款，無違規操作，資料歸檔齊全。四是加強對所屬人員的職業意識培養，端正為民服務意識。通過大家共同努力，切實轉變工作思路，高效、快捷、有序為老百辦事，讓他們高興而來，滿意而走。五是加強請示彙報，積極穩妥當好經理助手，主動為全縣財務工作獻言獻策。

　　三、我對競聘成功與否的態度

我是這次競聘上崗的積極參與者,我希望通過競聘獲得成功。同時我絕不會迴避失敗，無論結果如何,我都能正確面對。我只是想通過這項活動向大家展示一個真實的“自我”。這次我競聘理念就是有為才有位，請大家用實際行動來檢驗我的演講內容吧！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！我叫xx，xx年出生，中共黨員，學歷xx，學士學位，現任xx。我xx年xx月參加工作，從那時至xx年xx月在縣建設工程質量監督站任工程質量監督員兼單位出納；xx年xx月調至規劃設計室，從事規劃設計工作，併兼任單位註冊會計；xx年底任城建局規劃建設服務副股長，規劃設計室副主任，主持規劃設計室全面工作；xx年xx月調至縣建設指揮規劃科工作；xx年底回到規劃室，從xx至今年擔任規劃設計室主任，在xx年成立中共規劃設計部後我又兼任黨支部書記。我今天參加競聘的是建設局副局長一職，自信有能力擔當這一重任。

經過綜合權衡，競聘這一職位，我覺得我具有以下優勢：

第一，我具有豐富的工作經歷和多年的管理經驗。

我工作年，其中有年擔任領導職務，其中有年擔任的是主要負責人。多崗位的不同工作，帶給我的不僅是閲歷上的成熟，還使我積累了豐富的工作經驗及管理經驗。這些造就了我較強的管理領導能力和溝通協調組織能力，為我以後工作的開展做好鋪墊。

第二，我具有專業紮實的理論知識。

我畢業於建築工業學院建設系城市規劃專業，在校時我接受了系統的專業理論知識的學習。工作以後，我不放鬆學習，在勤奮工作之餘不忘完善和提升自己。我多次在專業雜誌上發表論文，並獲得全國註冊規劃師高級規劃師資格。同時由於工作的緣故，我也獲得了較多的會計知識及較多的規劃政策、法律、法規的知識。這些較為廣泛的綜合理論知識，為我以後工作的開展打下了理論基礎。

第三，我具有比較突出的工作業績。

在我擔任職務時，在領導的和同志們的大力支持下，設計室取得了經濟與社會效益的雙豐收，贏得了社會的廣泛讚譽。同時工作以來，我個人也多年被評為優秀，多年被評為建設局先進個人，年被評為縣優秀黨務工作者。在年被推選為縣工程特評市委員會家組成員。

各位領導、各位同事，古人云：“不可以一時之得意，而自誇其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志。”這次競聘，無論成功與否，我都將以這句自勉，一如既往的努力工作！

如果競聘成功我將做到以下幾點：

第一，真誠講團結，協助正職做好工作。

多年的工作經驗告訴我，同志之間，理解、支持和友誼比什麼都重要。在團結方面，我要當好配角，擺正自己的位置，服從正職的安排。我將在縣領導的指導下開展工作，積極配合正職管理好各部門。我將結合分管的工作，開展調查研究，總結點滴經驗，做好信息反饋，向領導提出建議和設想。在分管工作範圍內，我將切實履行指導、協調、監督、服務等職能。在生活中，多關心、理解和支持同事，在工作中，互相支持配合，團結他們一起完成局內的各項工作任務。

第二，認真履行職責，做好本職工作。

首先我將協助正職建立健全建設局的各項管理制度，明確各崗位職責，做好各項管理工作。其次是嚴格考核，建立激勵機制。按照人員責任分工情況，將個人德、能、績進行量化考核，根據考核情況與獎金掛鈎。同時還應制定一些激勵措施，充分發揮他們的積極和創造性，把局隊建設成一支“領導放心、羣眾滿意”的隊伍。最後我將根據不斷變化的工作實際積極探索處理問題的新方法、新思路。

第三，加強個人修養，提高綜合素質。

如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高業務能力，增強自身綜合素質。同時加強正確的世界觀、人生觀和價值觀的學習，在工作和生活中嚴格以一名黨員的身份來要求自己，自覺經受考驗，在紛繁複雜的社會裏把握好人生之舵，校正好人生航向，把一顆赤誠的心奉獻給我所熱愛的事業。

今天我參加競聘，就是想為建設局多做些貢獻，以綿薄之力來回報組織和同事們對我的信任與支持。請組織相信我、支持我、考驗我。

我的演講結束了，謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

我是*號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強幹部隊伍建設的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的台階。我演講的內容可概括為：“堅持一個原則，實現兩個轉變，完成三個目標，推進四個突破”。

一、堅持“一個原則”

就是堅持“以人為本，構建和諧”的原則，學校的一切工作都是以學生的發展為本，以教師的發展為本，力爭讓每位學生學得開心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選擇，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，處處為師生着想，努力做到“教為師生所用，情為師生所繫，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵師生工作學習的積極性、主動性和創造性。

二、實現“兩個轉變”

一是實現角色上的轉變。即實現過的的“外部協調型”向“內部管理型”上的轉變。在“人民教育人民辦”已經推移到“義務教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學校管理規範化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責。

二是實現思想上的轉變。即由“當校長有多大權利”向“當校長有多大責任”上的轉變。作為中心校校長，要常懷責任之心，要經常給自己施加壓力，壓力變動力，促進工作業績更加突出。MBA管理學上有這樣一句話：“技術只佔10%，責任卻佔90%”，可見，責任決定行動，有責任心的人一定有一顆“認真的心”，在平時的工作中，要認真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認真，認真是基礎不能應付;二是要做好，好是目標;三是每項工作而不是一項工作。可能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的事。因此，中心校校長只有強烈的責任感謝，因為強烈的責任感可以激發工作的熱情，可以促使中心校校長出色地完成工作任務。

三、完成“三個目標”

在方城教育質量建設的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質量的中心校，要全面建設中心校，努力創建中心校。奮力打造中心校。

四、推進“四個突破”

(一)質量建設上的突破

學校的中心工作是教學，而質量是學校的生命線，中心校的工作要始終圍繞着質量的提升而開展。在新的學期中要繼續推行集體備課和推行聽課制度;繼續實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫，共案庫、題庫的質量和數量;在抓好教育常規工作的同時，重點抓好1—8年級的質量抽測工作，畢業班分流工作和目標管理工作，確保在全縣質量評估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學校管理上的突破

為推動學校管理工作的規範化，學校管理工作嚴格要遵循四個環節，即遵循學年開學前制度在先的環節;遵循每週不定時督察的環節;遵循每月下發工作簡報的環節;遵循第學年對學校質量評估的環節。確保學校管理工作走向精細化和特色化。

(三)隊伍建設上的突破

各位領導，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我一定會牢記古訓：行百里者半九十，不敢有任何鬆懈、麻痺和動搖，我將繼續重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學校管理的公平、公正與尊嚴，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!

(演講完畢，謝謝大家!)

尊敬的各位領導，各位評委老師：

大家好！首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我競聘的崗位是數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委作簡要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

　　二、我的競聘優勢主要有以下三點：

1、我有堅定的信念。

工作6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

2、具有較為紮實的專業知識

我認真學習新課標的理論，理念，領會課改的精神。積極的訂閲和閲讀相關的教學雜誌，從中學習各地教師的先進的教學理念，學習科學合理的教學設計。積極參與有關的教學培訓，外出學習，從而達到與其他老師對教育教學的`經驗交流。除了學習有關於於數學的專業知識，我還學習了兒童心理學，通過了解兒童心理，更好的結合理論開展教學工作。

3、具有實踐經驗和虛心好學的工作作風

我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在大量的學習了數學教育教學的理念的指導下，每次新授課數學課，我認認真真準備，課後及時總結和反思，把每一次的數學課看成是一次學習和實踐的機會，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛鍊，我的教學水平逐漸提高。認真做好後進生的輔導，研究評價方法，有效的激發後進生的學習興趣。兩年來，在擔任數學組長工作時，我本着為老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之餘還積極參加課題研究。

經過三年的學習和實踐，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任國小數學教育工作。

　　三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、繼續做一個學習型、鑽研型的教師。繼續學習課改的新理論，更大程度的轉變教育教學觀念，認真完成各項教學常規工作，科學合理的抓好日常教學，做到教書前多育人，把思想教育和學科學習緊密的結合起來。在工作中積極努力學習，不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。

2、結合數學學科特點和所教學生情況，配合學校的教研工作，設計開展豐富的數學實踐活動，努力調動學生的學習積極性，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”，讓每個學生都在數學學習上得到不同的發展。

3、加強個人修養，練好基本功。

我將進一步樹立自己的強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和教育藝術，凡事以學校利益為重，以學生利益為重，維護學校良好的形象，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

整個一年，我也做了有關於數學教師的教育教學工作，我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述：

　　一、德

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項活動，認真對待每一次的培訓和學習，並且認真執行學校的各項規章制度。樹立良好的師德師風，從自我做起，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　二、能

根據課標以及學生的階段特點，結合參閲的各種資料，平時認真研究教材。備課時創造性的應用教材，制定明確的教學目標，把握重難點，做到突出重點，突破難點。注重課堂教學效果，針對低年級學生的特點，寓教於樂，讓學生既動腦又動手，讓學生愉快輕鬆的學會所學知識。抓住每次學習交流的機會，堅持參加校內組內的教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，積極參加外出聽課交流，提高自己的教學水平，使我明確了今後講課的方向以及數學課該怎麼教。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。

　　三、績。

這一年來，我擔任的是一年級班主任工作，一年級的是學生開始學校生活的開始，是今後國小階段學習的基礎，幫一年級學生養成各種好的習慣尤為只要。注重行為規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的後進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課後輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。尤其注重與家長的聯繫，運用電話、面談等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長彙報，讓家長及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由於我的主動，有些家長也很願意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

　　四、勤。

一年中，我仍然堅持做到愛崗敬業，不遲到，不早退，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校各項活動，配合學校的各項工作。不缺勤，服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

各位領導、評委老師，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為學校獻上自己的微薄之力。希望能得到你們的垂青。謝謝大家！

競崗人：xxx

老師，同學們大家好：

我是尹培丞，我今天來競選班幹部，下面是我的競選演講，我的優點是上課專心，作業能按時交給老師，團結同學，尊敬老師，缺點是上課發言不積極，字寫得不是太好，我認為做班幹部：

一是要認真學習成績好。

二是能團結關心幫助同學。

三是做好老師的小助手完成老師交給的班務事情。

如果我競選成功，我將認真做好班幹部，請大家相信我，為我投上寶貴的一票。

説到這，我相信大家應該知道了我的名字和我所要競選的職位了吧。

古言云：“沒有規矩，不成方圓”可見紀律是如此的重要現在我站在這裏就能從一方面證明我有足夠的勇氣和能力來擔任紀律委員。

也許我沒有華麗的外表，但我有一種與生俱來的責任感，少的是養尊處優，多的是以身作則。

也許我沒有豐富的經驗，但我會持之以恆的努力，敏而好學，少的是無知輕率，多的是謙虛沉穩。

也許我的外表嚴肅，但我有滿腔的熱情，少的是高高在上，多的是相處融洽。

今天我來競選這個職位，一是為了展示自我，但更多地是為班級服務。

給我一個可以讓紀律這個生硬的詞條變成一種可親的習慣的機會吧！請投我一票謝謝！