國小教研活動主持稿串詞開場白台詞

教研活動是是以促進教師專業發展為宗旨的一種實踐性、反思性的專業發展研究活動。下面是本站小編給大家整理的國小教研活動主持稿，僅供參考。

尊敬的各位來賓、同事們：

早上好!

有人説“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關於教育教學的話題;課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發展的方向和其中存在的各種問題。今天，學校的英語科按照學校的教學工作計劃，開展“課堂小組合作學習模式探究”的課堂常規交流活動，旨在響應學校提出的“追求本真、高效的課堂教學，促使每一位老師每天都能做到上公開課一般準備常態課，要如上常態課一樣呈現公開課”的要求。因為英語學科在學校所有學科當中是比較特殊的學科，老師們一直在使用教材方面憂慮過，在低年級孩子學習英語是否適合彷徨過，對老師們課堂教學等級討論過。

幾年來，我們一直在迷糊中憑着大家的衝勁，用我們的“勤”在培養學生學習英語的興趣方面取得了點滴成績，但離我們創英語特色還有很遠距離。為了我們在英語教學這條道上少走一點彎路，在萬校長的精心安排下，今天，我們有幸請來了中國教育學會會員、珠海市教育學會常務理事、廣東省國小英語特級教師、珠海市香洲區拱北國小校長鮑當洪先生，我們以熱烈的掌聲歡迎鮑校長的到來!

鮑校長自1983年步入教壇以來，一直從事國小英語教學研究，是目前廣東省國小英語教學最權威的代表。20多年來，他走南闖北，在國內，只要有大型的國小英語優質課展示，就可以見到鮑校長的身影：要麼特邀上觀摩課，要麼作評委現場點評，經常可以在《中國小外語教育》上讀到他的文章。今天，能親自感受鮑校長的指導是我們的榮幸。

今天活動的安排是：第一、二節是我們學校的兩位年青的英語老師呈現低中年級本真的常規課堂;第三節由鮑校長為我們現場作課;第四節由鮑校長和孫育人老師評課;下午鮑校長作專題講座。希望大家在這次活動中能保持良好的精神狀態並認真學習。

下面先由陳俏燕老師、劉宇麗老師分別為我們作課。

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剛才我們聽了陳俏燕、劉宇麗兩位老師的課，雖然不成熟，但可以代表兩個英語科組合作的集體智慧的展示;雖然不太精彩，但可以代表學校追求真實課堂的做法;雖然老師創新課堂有很多不足，但培養年青教師只有從課堂開始。我們不需要形似的課堂，我們只有追求神似的課堂就可以，讓課堂更活躍、更精彩。鮑校長也給我們展示了課前一點都沒有接觸過學生的本真課堂，我相信大家聽後一定感受很深，從中學到很多寶貴的經驗，同時也會清楚認識到我們的課堂與教育發達地區之間的差距、我們與名師的差距。

下面，先請孫育人老師對陳俏燕、劉宇麗兩位老師的課作點評和學習鮑校長的課後談談自己的感想。

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非常感謝鮑校長誠懇的點評，讓我們清楚地知道實實在在的課堂教學方向，特別幫助我們解決了中文是否可以進入英語課的一個大問題，收穫不淺。從鮑校長的點評中，可以看出他非常強調一節課是否成功的標準是“要讓每一個孩子都樂於進入學習”。他還把自己處理這兩節課的想法都拋出來與大家分享，我提議再一次用掌聲感謝鮑校長。

剛才鮑校長用具體生動的語言化解了我們對理論認識的泛味，並舉了很多在平時工作中總結出來比較優秀的案例讓我們分享，從中給我們以啟發。希望老師們在今後的工作中用心去嘗試和踐行鮑校長提出的一些英語課堂教學理念，同時按照萬校長的要求保護好自己的嗓子，把時間返還給學生，讓學生的思維更活躍，學習興趣更濃。希望老師們不斷自我錘鍊，錘鍊成為有紮紮實實的基本功，對英語學科教學的特點有感悟，這樣我們駕馭課堂才能做到時而神采飛揚，時而大刀闊斧，時而涓涓細流。這樣我們英語學科的質量才能夠與學校在社會上的良好口碑同步。

今天，“英語課堂小組合作學習模式探究暨鮑當洪校長英語專題講座”活動到此結束。我們衷心希望鮑校長今後有更多的時間送課下鄉到我們學校。再次感謝鮑校長!

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節裏，我們興仁國小在此進行了本年度第一次的“154”高效課堂聯片教研實驗研討課活動。

首先，請允許我代表興仁國小全體師生對各位領導和各位老師蒞臨我校指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現場的領導及嘉賓有：(逐一介紹)

歡迎各位的到來!

幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強全縣教師專業水平的整體提升，實現整體教學水平的均衡發展，明水縣教育局一直積極組織和指導各校舉行“聯片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平台。我們非常感謝局領導為我們城鄉兄弟學校創造這樣互相學習的機會，下面，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發自內心的感動送給他們。(鼓掌)

同時，在以城鄉手拉手的聯片教研活動中，我們興仁國小衷心地感謝兄弟學校樹人國小、永久國小、明水縣第二小學在活動開展的過程中給予我們的支持與幫助!

尤其是明水縣第二國小，在教學的研究與創新中，在共同的學習與交流中，充分發揮他們的教育教學智慧，展示他們多年來課改的經驗和做法以及對國小課改的`真知灼見，為我校教學改革的進一步深化樹立了航標，為此，我代表興仁國小全體教師為他們的到來再次表示感謝!

本次活動共有四個環節：

第一環節：由於時間關係，我們進行分散聽課，語文和數學的教學分別在 年 班和 年 班兩個教室;英語教學在二樓西側會議室。本次活動參加人員按照活動安排表進行分散聽課。

各位領導與嘉賓進入現場後，首先由我校上課的三位老師(執教數學的趙豔麗老師;執教語文的姜秀雲老師和執教英語的荊敏老師)説一説個人的備課思路，時間不超過5分鐘，所以要精簡。

課後，我們再集中回到 ，由三位執教老師談談課後的感悟或反思。 然後，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導主任陳萬峯老師、英語教研員王兆良老師分別對三位老師的課進行精彩的點評。

第二環節：由我校王校長對本次教研活動進行簡要的總結。

第三環節：有請各位局領導及嘉賓對我校本次研討活動提出寶貴意見。 第四環節：有請局領導 對本次活動進行重要講話。

下面，進入第一環節，進行課堂教學展示，請各位領導及嘉賓，按照活動安排表進入研討現場，進行聽課。各位、請!

歡迎大家回到本現場。下面，首先由執教語文的姜秀雲老師談談課後的感悟或反思。

請吳翠蓮老師對本節課做點評。

接下來，由執教數學的趙豔麗老師談一談課後感悟。

請陳萬峯主任對本節課做點評。

最後，由執教英語的荊敏老師談一談課後感悟或反思。

請王兆良老師對本節課做出點評。

經過生動的課，深刻的思，精彩的評，下面就由我校的王校長對本次研討活動進行總結。

大家的辛苦你不説，我知道，一定很累，但由於我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在着許多的不足。相信在座的各位一定會有不同看法和見解，不同的認識和收穫，期盼各位領導老師暢所欲言，把你們的看法、見解等説出來，以便於我們共同提高，共同進步。接下來懇請各位領導、同仁對我校本次的研討活動提提寶貴意見。

(可謂此處無聲勝有聲……呵呵)

謝謝各校領導和老師對我們提出中肯的評價和合理的建議，我們將謹記於 心，並落實在今後的教學實踐中，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領導做重要講話。

感謝局領導 對我們本次教研活動的肯定與指定。為我們今後的工作指 明瞭方向。本次活動之後，我們將謹記各位領導及兄弟學校的各位同仁對我們提出的中肯評價與合理的建議。今後， 我校各位老師也將博採眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，力爭使我校的活動課堂變得更加絢麗多彩!以回報各位領導與兄弟學校對我校研討活動的幫助與支持。本次教研活動到此結束。再次感謝各位領導與全體同仁的光臨!

現在有請 到 ，同時祝其他老師回程愉快。

各位領導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮國小語數網絡磨課活動現在開始。

網絡磨課活動第一項：全鎮九處國小語數骨幹教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心國小賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。 (全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。 各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。

活動進行第二項網絡説課，請陰平中心國小執教老師賀利霞進行現場説課; 請陰平中心國小執教老師李敏進行現場説課;

第三項：評課，先網絡，後現場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數學; 我們先評語文，有請上郭國小老師網上評課;

有請傳開國小老師網上評課;

有請燕莊國小老師網上評課;

有請陰平中心國小語文磨課組的老師現場評課;

下面我們進行數學評課，有請卜樂國小老師網上評課;

有請金寺國小老師網上評課;

有請白前國小老師網上評課;

有請陰平中心國小數學磨課組的老師現場評課;

由於時間關係，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區聊天窗口上傳的文字評課;

(看屏幕宣讀5、6條，儘量每校一條)

通過此次網絡麻課活動，我認為(自己做下小結)

陰平鎮國小語數網絡磨課活動到此結束，歡迎各位領導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續主持現場會的活動。