有關班會主持詞3篇
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當今中國社會,活動集會越來越多,那麼你會寫主持詞嗎?下面是小編為大家收集的班會主持詞4篇,希望能夠幫助到大家。
班會主持詞 篇1合:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
合:今天的班會由我倆來主持,希望我們合作愉快。
男:同學們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,
女:到底哪一縷陽光最耀眼?
男:有人説是優異的學習成績,
女:有人説是給予別人幫助
男:而我認為,在我們的人生路上,最燦爛的陽光,應該屬於知恩圖報,
女:羊有跪乳之恩,
男:鴉有反哺之義。
女:鳥獸尚知哺乳之恩,
男:人更應具有感恩之心。
女:“滴水之恩,湧泉相報”,
男:“銜環結草,以恩報德”。
女:有一個詞語最親切,
男:有一聲呼喚最動聽,
女:有一個人最要感謝
男:有一個人最應感恩
女:她就是—————————母親
男:他就是—————————父親
女:同學們,你們想過沒有?從我們出生到現在,那個被我們稱為母親,稱為父親的人為我們做過什麼?
男:誰願意説一説?(找同學説)
女:我想用一個短片來回答,請看大屏幕。(放視頻)
男:在我們成長路上,父母為我們付出了太多太多,我們要懂得感恩,要孝敬父母。
女:其實,孝敬父母並不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什麼大事,而是要求我們從小事做起,從點滴做起。
男:那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的?誰願意説一説?(找同學説)
女:就想同學們説的那樣,我們可以陪父母聊聊天,母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花,或者是説一句祝福的話。
男:當媽媽生日的時候,祝媽媽生日快樂,身體健康。給媽媽洗一次腳,給媽媽盛飯等。女:就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
男:其實值得我們感謝的人不僅僅是父母,還有老師。
女:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。
男:同學們,和我一起説:謝謝老師!
女:感謝老師不能只用語言表達,還要表現在行動上。同學們,你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝?(找同學説)
男:剛才同學們都説得非常好,希望每個同學今後都要遵守課堂紀律,上課鈴響後立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便説話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
女:好了,同學們,這節班會就上到這裏。
男:課後給大家留一項作業:給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動;在學習上,我們就用每天進步一點點,來回報老師,好不好?
合:尊師孝親主題班會到此結束,謝謝大家!
班會主持詞 篇2姚:親愛的小夥伴們,我們再次在那裏相遇。
王:首先,熱烈歡迎大家的到來,其次,感激大家對此次班會的大力支持,還要感激大家的進取捧場。
姚:哎,對,大家今晚有錢捧個錢場,有人的捧個人場,最重要的是,要有拍紅的手掌。
王:此刻,我宣佈,今日的班會正式開始。
姚:xx,我看你好像有話對我説,是吧。
王:是啊,你明白嗎?我可喜歡看舞蹈了。
姚:哦。原先是這樣啊,那我就送你一場舞蹈怎樣樣。
王:好啊。
姚:下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。
姚:xx,咱們今日班會主題是啥?
王:當然是説説你的心裏話嘛,黑板上寫着的啊。
姚:看見了,咱兄弟xx可有心裏話要説説啊。
王:哦,明白啦,他要給未來來那個人説説嘛。有請陳亮,帶來一首《你》掌聲有請。
王:説説你在生活中最擔心的是啥唄。
姚:沒有安全感啊,上了大街看見警察打百姓,去了車站看見小偷成一片。
王:停,你的擔心很有道理啊,此刻這社會啊,像啥小偷已經成為了公害了。
姚:就是啊,此刻小偷都有公司啦,説句心裏話,怎樣得讓大家的注意咯。
王:那咱就看看,xx、xx怎樣樣給我們上一課吧,請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》
姚:此刻的人啊,沒事就喜歡吼兩句,啥雞毛蒜皮啊等等的,説句心裏話,這些有必要麼?此刻的人性啊!
王:就是啊,看看那個愛佔便宜的xx來了。
姚:走走我們走吧
王:哎哎哎幹啥呢你得報幕啊
姚:你不是幫我報了麼?幹哈呢?
王:那我們就看看映像中的另一個xx
姚:xx啊,給你説個事,我覺得苗族姑娘比較温柔賢惠。
王:是啊,他們能歌善舞啊。
姚:就是啊,這不,我們班的苗族姑娘就給大家帶來了一首好聽的歌曲,訴説那些在內心深處的啃啃故事
王:哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛
姚:xx,你説説你心中的幸福吧
王:我認為幸福很簡單啊,平平淡淡,相親相愛就是幸福啊
姚:對的,我也是這樣認為的,可是,有人不是這樣認為的啊
王:是誰啊,
姚:哎,就別問啦,親身去體驗體驗吧。看看,咱們《我心中的幸福》。
姚:此刻懂了啥是幸福了吧
王:明白啦。
姚:對啦,聽説我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲,對吧。
王:是的,姑娘們,上來了,我們為大家帶來一首《我想大聲告訴你》
今日的班會,時間過得可真快啊。我們相聚一堂,歡聲一片,你們的笑就是我的追求,你們的掌聲就是給我們的鼓勵,此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結束了。多謝大家的觀看,我們下期再見。
班會主持詞 篇3甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。
乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。
甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。
甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的.信息社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。
乙:吃的來源是什麼?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們説農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。
甲:讓我們走進第一篇:重温古詩中的感動。
第一篇:重温古詩中的感動:
過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》
1、 主持人組織全班齊讀《憫農》
過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。
2、 主持人提問閲讀感受(2—3人次)
過渡:乙:俗話説得好,民以食為天,接下來我們説説有關糧食的名言警句等。
3、 主持人提問有關糧食的名言警句
過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:
4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》
過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。
第二篇:反觀生活中的浪費:
過渡:
甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。
乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!
1、 出示圖片(解説員解説)
解説詞:餐桌上、垃圾桶裏,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會説,飯是我自己花錢買的,願意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀!可以説,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。
過渡:甲:為了瞭解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場採訪,請同學們實話實説。(逐一點記者名字)
2、 記者採訪:(4名記者採訪12位同學)
那麼我們又是咋樣做得呢?
A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?
B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什麼?
C記者、吃飯是否挑食、厭食?
D記者、平時是否用零用錢買零食充飢?
過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:
3、 表演情景劇:《如此瀟灑》
過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。
第三篇:走進世界糧食日
1、 讀圖片中的文字
過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多麼驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:
2、 講故事(節儉)
過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥
第四篇:節約光榮,浪費可恥
解説詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒着我們,提醒着逐漸麻木的我們。
過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:
1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》
過渡:甲:為了呼籲大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:
2、 全班起立齊讀倡議:
過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只籤一張即可。
3、 學生倡議書籤名
過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。
4、 評選
過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。
甲:接下來請任課教師錢老師、範老師為獲獎同學頒獎。
5、 頒獎
6、 學生獲獎感言(視時間而定)
過渡:乙:接下來請班主任説幾句:
7、 班主任寄語
總結:
甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。
乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。
合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者。