國小生寫給老師頒獎詞

頒獎詞一：

曾經在孔子的手下湧現出三千學士，給我們留下了寶貴的文學價值。老師是一個多麼讓人敬仰的職業，它將更多的人間之情用在學生的心中。它是中國的崑崙山，將天山的雪水慢慢融入到天下所有人的心間。請在今天銘記我們的老師。

頒獎詞二：

您在我們幼小的心靈中點燃知識的聖火，在我們最無知的時候牽起我們求學的手，您為我們操勞着，始終沒有一絲怨言，您讓每個孩子心中的那一份希望發芽了。

頒獎詞三：

她有着燦爛的陽光，她有着風雨中的脊樑。她尊重學生，關愛孩子，在她眼中學生是三種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，關心照顧，愛護他們；三是學生，嚴格要求他們，耐心的教育他們，傳授豐富的知識，教會他們做人。有她的日子，孩子們不怕風雨，雖然時常跌倒，但永遠不會放棄。這就是我們的班主任老師。

頒獎詞四：

是他，一個充滿活力的老師，又在給我們上課了。聽，那鏗鏘有力的粉筆撞擊黑板的聲音又響起來了。快，是他的標誌，利索是他的特點。每次講完題，他都不忘補一句：“聽清了沒有？”遇到疑難，他一定會給我們講明白。不知多少次，他為同學講題講到很晚，為了提高同學門的成績他不知付出多少，但他從未求過回報，從沒有向同學要求過什麼。他是同學們心目中的好老師，一個平凡崗位上的英雄——李二鵬老師。

頒獎詞五：

摘下我的翅膀，送給你飛翔”每一個人民教師都在用心為孩子譜寫這句歌詞。而在汶川，有一羣老師。他們伴隨着汶川的震波用生命譜寫下這一句歌詞。他們就像一隻欲展翅的雄鷹，但翅膀卻無怨無悔得送給了他們的學生。無論是年輕的張米亞老師，還是年長的譚千秋老師，他們都以一個最完美的`姿勢告別了他們依依不捨的講台，告別了在他們心目最可愛的學生。老師們，走好！您的學生一定會成為祖國的棟樑的！

國小生寫給老師頒獎詞 [篇2]

他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生羣體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理塗上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容遊弋。擔任高三物理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。

她總是虛心地請教於他人，勤勉地問道於網絡，執着地求知於書本，持之以恆，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語文老師，無論是高三複習迎考，還是七年級課改創新，她都能遊刃有餘地駕馭。作為教科室專幹，無論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺餘力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。

她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她着色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。一絲倔強、一縷頑強、一分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨幹教師，她無愧教育的女“鐵人”。

多年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優美靈動的語言，創設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任國中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

十幾個個寒暑易節在教師的生涯中並不算長，她猶如一隻辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收穫。多年承擔高三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；去年承擔市骨幹教師“送教下鄉活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質薰陶出一批批優秀的學生和一個個優秀集體。

一腔真情歌詠學校，兩隻妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容着紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔着稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響着他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！

她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的温情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績都較優秀。每次教案與作業檢查，對她的評價都是優秀。她是學校的一脈温泉，暖暖地流淌，潤物無聲。

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