計算機活動總結範文（通用8篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的計算機活動總結範文（通用8篇），歡迎大家分享。

一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學年來計算機社團的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展計算機社團活動，特將這一學年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

　　一、社團活動情況：

興趣班活動情況：根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由四至六年級共20名學生組成，本社團每週開展一次教學活動。

　　二、社團的組織與教學內容：

為了充分尊重學生的興趣愛好併為將來的競賽作好準備，本學期主要是圖片處理軟件PhotoShop的基本知識教學。

　　三、電腦繪畫教學總結

1、構思訓練

一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養。如出“海底世界”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能説出海底世界中有哪些組成元素，例如有水草、有貝殼、有巖石、有魚在遊等等，但沒什麼更好的立意。我便拿在水中魚兒嬉戲和因為水污染魚的變化等畫面，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的讚揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

2、繪畫基本功練習

在電腦上繪畫不同於手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，並能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現出來，做到心想“畫”成。

1）從零起點開始教

興趣班中四年級的孩子佔多數，沒接觸過電腦繪畫，部分學生就算接觸過，也只是會畫幾根線條而已。所以零起點，工具的使用教學尤其重要。

2）工具的練習使用

為了讓他們能儘快熟悉工具的使用，專門用了多節課練習使用直線、橢圓、曲線等進行繪製蘋果、太陽、螞蟻等並進行填充顏色。

3、色彩搭配練習

好的作品不僅要有構思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協調美觀、冷暖協調、突出主體。雖然國小生的色彩感受能力非常好，但有時非常豔麗的色彩常常將畫面搞的混亂不堪，色彩極不協調。為此，我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學生們欣賞，讓學生們説説欣賞這些色彩時的感受，並將他們的作品進行比較，設想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一樣的。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現

電腦繪畫和手繪作品相比，其優點在於電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用複製、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那麼容易實現，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當的時候請美術老師講授有關色彩搭配的專業性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

　　四、存在的問題與改進措施

一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，剛開始總有部分自制力較差的學生藉機會玩遊戲，造成不好的影響。經過多次教育後，這個問題已有所改善。

二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。需多指導學生上一些優秀的兒童網站或欣賞優秀的作品從中提高學生的審美水平。

三是有一小部分學生參加計算機社團的動機是衝着來上網玩遊戲，沒有學習目標或這方面的能力就不行。對這部分學生需端正他們的學習動機，明確學習目的。

20XX年11月21日，計算機協會網絡部於教a304開展第三次課程，本次授課的是我們協會維修部維修隊的組長。

　　一、活動背景與目的

根據協會的要求，本次開課為我們網絡部第三次課程，為了讓會員們瞭解計算機的內部結構，本次我們請到了維修隊的組長為我們上課。

　　二、開課過程

本次授課的`主要內容是：認識計算機零件，如何裝機，另外還在剩餘時間裏重新又講了一次系統的重裝內容。為了讓會員們更加清晰明瞭的聽懂授課內容，煜明組長選擇了運用視ttp、零件展示和實際操作相結合的方式教授課程。

此次課程主要的對象是網絡部的全體會員，我們通過飛信通知的形式通知會員們上課。為了讓課堂不那麼枯燥，煜明拿了一台主機現場拆了，將主板拿上講台展示給會員們看。同時也與會員們互動，調動會員們的積極性，還給會員一一解答問題。在課間，會員們紛紛上講台問一些硬件問題，部長與煜明都非常認真的回答。現場氣氛非常的好。

　　三、活動自我評估

本次開課活動圓滿的結束，會員們的學習慾望非常的強烈，都對硬件知識非常的感興趣，對於不懂的地方積極的詢問。此次開課活動雖然非常的成功，可是還是有不足的地方，因為部分大一的會員晚上要上課，因此到達的人員並沒有預期的多。

　　四、活動結果及意義

本次開課活動終於圓滿結束，有賴於各位會員的積極參與，讓我們能夠完成課程，讓他們學得更多，同時也讓我們鞏固知識。此次活動讓我們獲益匪淺。希望下次我們能夠做得更好。

20xx年5月28日下午，我們邀請了XX大學計算機學院心理輔導員戚娟老師進行了“我的大學不是夢——認識職業生涯規劃”的主題心理講座。

我們都向往着美好的明天，所以一生都在為心中的夢而奮鬥，在人生的道路上，不光需要有克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。職業生涯規劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引着我們的方向。青春短暫，從此刻起，讓我們在這個充滿挑戰的時代，好好描繪生命這張白紙。

在本次活動開始之前，我們做了如下準備(1)部門人員開會討論活動相關事宜。邀請戚娟老師，確定該講座的主題，活動流程及人員安排等。(2)聯繫學院製作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣傳作用，並且邀請宣傳部作為本次講座的攝影助手。(3)準確下達活動通知，確保活動正常有序進行。(4)對於本次的心理講座，每個人都很重視。心理部所有成員都提前到場，調試多媒體，並且打掃會場衞生，擺放展板以及懸掛條幅。

由於本次講座的宣傳力度大，並且宣傳範圍廣，不僅只有計算機學院的同學參加，還包括許多其餘學院的很多同學。參加講座的同學們都熱情高漲，人數充足，並且無遲到現象。講座在進行過程中，同學們都在認真的傾聽，學習。講座一開始，戚娟老師通過一個羣面應聘的視頻引出了本次活動的主題。在本次講座中，戚娟老師通過閉上眼睛，想一下身邊有什麼紅色的東西以及出現一組圖形讓我們觀察並提問有幾個五角星圖形的互動讓我們瞭解了目標對一個人的影響。告訴我們職業規劃對於大學生來説的重要意義。並且講解了如何製作生涯規劃，和確定正確的合理的短期目標，長期目標已經人生目標的重要性。同時戚娟老師還講解了許多人生規劃的理論知識。講座結束後，心理部的成員安排同學們有序的退場並且對會場進行了打掃。

總體來講，此次活動是比較成功的。首先，準備比較充分，部門成員開會確定了活動主題，流程，並且積極宣傳本次的心理講座，調動了同學們參加心理講座的積極性。其次，氛圍良好，絕大部分同學們都認真的聽講座，學習到很多關於職業生涯規劃的知識，使本次活動的主題和意義得到充分體現。但是此次活動也有值得反思的地方，比如在老師講的時候，有極少部分的同學玩手機，這些不足也指出了我們今後工作的重點，相信在我們共同的努力下，一定會做的更加出色。

為了提高我校學生計算機操作及應用能力，豐富校園文化生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育，20xx年9月17日下午我校開展了計算機打字比賽活動。

現就本次比賽做如下總結：

(一）準備工作相當充分，使比賽進行的相當順利。首先，在比賽前期，我們作了詳細的策劃，把每個環節都做的很不錯；其次，在臨近比賽時，我們提前進入機房再次檢查了計算機，為參賽選手準備好所使用的軟件，並在比賽時把參賽選手按順序帶入機房進行比賽。

（二）比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，評參賽選手打同一篇文章，根據完成用時計算比賽成績，對正確率小於100%的選手，每打錯一個字加5秒折算用時，以折算後的用時短者為優勝。分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干名。

（三）本次活動存在的問題：

活動要敢於創新，吸引學生們積極參與；舉辦活動要讓選手們有足夠的時間準備。

通過此次比賽，學生計算機操作及應用能力有了一定的提高，豐富了我校的校園文化，提高了學生們的學習熱情。在本次活動的基礎上，我們將再接再厲，積累經驗，爭取為學生們創造更多的平台，不斷加強他們的綜合素質，培養優秀的好少年。

計算機協會於11月23日-24日和電子協會對全院開展了電腦義務維修活動。開展的地點是師院一食堂門。本活動是"繼電腦節活動月"後計算機協會的又一次奉獻活動。

11月24日我係計算機協會與物電系電子協會在師院一食堂門口舉辦的師院義務維修活動圓滿結。

維修活動確切是在11月23日中午才開展開來，是考慮到大部分同學都有課，選定了時間，我們計算機協會的成員就餓着肚子開始籌備工作，搬桌椅，支棚子，忙的不亦樂乎!

將場地準備完畢後，活動正式開始。由於天氣太冷風太大的原因，活動地點的經過的人並不多，但我們計算機協會成員仍然堅持頂這涼風為同學服務。對於前來詢問的同學，我們協會成員給予詳細的解答，目的是為了讓同學們更多的瞭解電腦，掌握基木的電腦故障處理方法，同時我們也將我們計算機協會在師院裏的作用多少體現了出來。活動開展期間，有很多同學都過來詢問關於電腦故障方面的知識，並讓我們給他們處理，充分説明了同學們對我們計算機協會的信任與支持。

在這次活動我們全面實踐了“用創新砸實思想，用技術贏得尊重”的會訓。以實際行動拉近我們計算機系與其他系的距離，更是鍛鍊了計算機協會成員的實際操作能力。

此外在活動前一星期技術部部還特別在維修前對維修人員進行了培訓，為維修做好了充足的準備，為活動的順利舉辦奠定了基礎。

此次活動還是較為成功的。本次義務維修活動共接收維修物品30件，維修成功率達到80%。首先，從協會的成員的態度就很值得肯定，積極去接收待修物品並認真的檢查出問題的來源。對於接收的電腦、手機、鼠標及u盤等各種電子產品進行維修，絕大部分均已被修好，少數因缺少相應零件或已無法修而未被修好；另外，維修過程中，每個成員都積極配合、相互合作，共同解決問題。

活動期間做得較好幾點：

1.計算機協會成員在活動前一段時間就一直在精心策劃着這個活動，做了充足的準備。

2.雖然活動期間遭遇大風的影響，但大家並未因此放棄，而是做了更周全的安排，確保了活動的順利開展。

3.前期宣傳工作做得較好，報名人數大增，義修當天吸引了很多需要修電腦的同學。

4.義修當天協會成員工作積極性很高。負責人堅持全天到場組織義修工作。

5.活動當天各部門同事各司其職，積極配合，努力工作，使活動得以有條不紊地開展。

6.活動後能總結工作的得失。

活動勤儉不足之處：

1.有時維修人員不足，而部分工作人員又沒事做。

原因：人員安排不合理。

建議：根據每個人的空餘時間合理安排工作。

2.維修過程中秩序有點混亂，導致後期的跟進工作無法實行。

原因：同學對維修流程不瞭解。

建議：派專人指引新到場的同學去登記，

總體上，大部分同學都是積極、認真、負責的。將理論知識運用於實踐當中，提高了動手能力，也方便了小區居民的生活。維修過程中雖然比較辛苦，但是大家還是一直保持着高漲的情緒，直到活動結束。雖然出現了以上不良現象及問題，但能為下次義務維修提供寶貴經驗。我們有信心、有決心將下次義務維修舉辦的更好。

　　1、前言

在團委老師的正確指導、社團聯的大力支持下，通過本協會成員的共同努力，本次活動取得圓滿成功。

　　2、活動目的及意義

户外電腦維修中包含着許多的專業知識，學生可以在幫助同學的過程中不斷的加強應用和強化記憶，同時也增強了同學之間深厚的友誼，對學生的動手能力和組織能力也是起到了極大的培養，更是營造了和諧校園的良好氣氛，另外在實踐的過程中也會讓學生感到差距激起在學習和好的方面進行比拼，讓學生在幫助他人和努力完善自身的過程中不斷的進步，形成一股好的學風和一個好的校風，也讓湖北理工學院的廣大學子感到温馨。

　　3、優缺點、改進方法或計劃

1）本次活動由於通知到位，會員能夠按時到齊，有條不紊的搬運活動物品。

2）由於宣傳力度不夠，很多同學到臨近活動結束時才帶電腦過來維修，從交談中得知他們不知道本次活動。

3）下次維修活動應加強宣傳力度。

　　4、結語

本次活動的開展，會員們鞏固了之前學習的計算機知識，解決了同學們電腦的“健康”問題，展現了協會的風采與理工學子的精神風貌，也為貧困兒童貢獻了我們獨特而微薄的一份力。

根據我校個性化教育的安排，本人承擔"鄉村少年宮"計算機小組活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

　　一、本興小組活動情況

根據學生自願報名的原則，本小組共開展了12次教學活動。

　　二、本小組的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛，由於學員計算機水平很低，本學期主要教學了認識鍵盤和練習指法以及word粗淺認識。

　　三、經驗總結

經過一年的"鄉村少年宮"計算機小組活動，本人總結出下列經驗：

１、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閲讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。如六年級的周昇陽同學不僅能幫助其他同學還能協助老師解決一些電腦故障。

　　四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也並不是一帆風順的。在活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。學員計算機水平幾乎為零，再加上學員重組把一二年級的學生拉進來，對提高教學效果很不利，教認識鍵盤就基本用了一個學期的時間。因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩遊戲行為，對不服從管教並且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野並提高見識。

3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

我校第三屆中職生計算機技能大賽現已圓滿結束。在本次比賽中，各班積極準備，同學們勇於創新，充分展示了自己的計算機特長，踴現出了一大批優秀的計算機能手。現就本次比賽中的一些工作做以下總結，並公佈評審結果。

　　一、第三屆中職生計算機技能大賽經驗總結：

1.此次競賽內容和教學內容緊密聯結，根據學生所學知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業班因備考沒參賽外），並提前公佈參賽內容，這樣既有利於學生進行賽前準備，公平競爭，又是對計算機教學的促進。

2.競賽內容和評分細則制定詳細具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。

3.相關專業教師和學生都主動參與，積極準備。學生激情高，準備過程中促進了學生學習和運用現代信息技術的熱情，並在計算機操作能力方面有很大提高。

4.參賽選手能按時到位，且作品質量較高，效果好。參評評委能準時到崗，齊心協力，公正評審各作品。

5.以賽促教學，這次競賽既提高了學生的學習興趣，促進學生加強計算機技能訓練，也是專業教師的一次教學檢測和總結。

　　二、第三屆中職生計算機技能大賽問題思考：

1.學生的賽前準備還應加強，特別是非專業班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進行全班同學評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達到提高全體中職學生技能的目的。

2.參賽選手中部分不夠認真，特別是專業班部分同學對作品的要求沒有追求完美，只是認為差不多就行了。

3.從參賽選手的作品反映出，我校計算機教學中還應繼續加強學生的操作能力訓練。

當然，本次比賽是我校計算機專業方面舉行的又一次全校性的技能競賽，也是計算機專業在教學和實踐中的又一次探索，鑑於中職學校的特點，在今後的教學實踐中，相關專業教師還要更加引起重視，加強學生的技能培養，使我們的學生掌握真正專業技能，在以後的工作中能學以致用。存在問題和不足，我們也力求在今後的類似活動中克服和改進。