先進事蹟宣講活動總結（通用15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的先進事蹟宣講活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進事蹟宣講活動總結 篇1
近段時間，全校上下掀起了學習王強先進事蹟的熱潮。在校黨支部的精心組織下，我校迅速開展形式多樣的學習活動，通過瀏覽網頁、閲讀報紙和開展座談會、撰寫心得體會、出刊畫廊等多種形式，紮紮實實地開展學習王強同志先進事蹟。
一是作為了學習活動的專題報告
日前，在全體教職工會議上，校長向全體教職工傳達了縣局《關於開展學習王強同志先進事蹟活動的通知》的精神，並帶領大家認真學習了《用生命守望馬克思主義陣地--"七O後"教授王強的追求》長篇通訊，通過學習王強同志的先進事蹟，大家看到了作為一個優秀共產黨員的崇高思想境界和道德情操，當代青年教師的嶄新風貌和高尚師德，以及一名理論工作者對馬克思主義的堅定信仰和執着追求，催人奮進。11月26日下午，我校黨支部召開全體黨員會議，認真學習王強同志的先進事蹟和時代精神。會上，支部書記曹永同志要求在場教職工黨員樹立先鋒模範作用，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，每個黨員要學習王強同志的奉獻精神，進位爭先，勇創一流。
二是舉行了支部黨員同志作了交流發言。
9月26日晚上，我校全體教職工舉行了"向王強學習做時代先鋒"座談會，學習王強先進事蹟。在座的全體教職工無不感動，紛紛表示要向王強同志學習，一切為了學生的成才、一切為了學校的發展，加倍努力，勤奮工作。各組代表紛紛發言，形成學習先進、崇尚先進的良好氛圍。最後，曹永校長就向王強同志學習活動提出了幾點要求：
三是將學習王強同志精神與做好本職工作緊密結合。
全體教師要學習王強同志堅定信仰、踐行理論的執着精神，學習他教書育人、忠誠事業的奉獻精神，學習他嚴謹治學、勇於創新的求真精神，學習他生命不息、奮鬥不止的頑強精神。全體教師深受王強同志先進事蹟的感染，表示要進一步深入學習王強同志的高尚品格，比學先進，創先爭優，為推進我校教育事業發展而努力奮鬥。
先進事蹟宣講活動總結 篇2
今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，給大家帶來了特別的驚喜。團日活動的主題是—優秀大學生事蹟報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自09級數學系的尤娜和外語系的龍雙春兩位學姐來給我們講述她的大學生活及故事。
活動一開始就是由主持人帶來的精彩開場白點燃了全場的活躍氛圍。演講和唱歌完後，隨着一聲：有請優秀大學生尤娜，龍雙春學姐登場。在大家的熱烈掌聲中兩位學姐登場了。“各位學弟學妹們大家晚上好……”沒有特意的打扮，不帶那種高高在上的眼光，而只是一般的正常着裝，樸素的面容，這正顯示出了優秀大學生不是那麼遙不可及，而就是我們身邊的普普通通的大學生。只要我們用心，你，我，他/她都有可能成為優秀大學生。
剛開始是由尤娜學姐上台演講，但她不同的往常站在上面講，而是站在台下，這樣就拉近了與同學們的距離。兩個學姐的演講都大致分為三個部分：學習的動力來源學習的主要方法對未來的規劃化。
學習的動力。有句話説：環境改變人，人改變環境。龍雙春學姐至今所取得的驕人的成績就是因為周圍環境的影響，才使得她那麼奮發向上。寢室的環境很大程度上決定了寢室成員的學風，在聽到龍雙春學姐談到寢室環境對她的影響時，也不禁引起了我的共鳴。是的，寢室環境的好壞關係到整個大學四年生活的好壞，寢室成員未來的發展。對於家庭環境和校園以及社會環境，這些環境或多或少的給了我們無形的壓力，那麼作為當代大學生的我們就應該將壓力變為動力，奮勇向前！
學習的方法。龍雙春學姐主要講述了她對英語四級的一個學習小技巧。她跟我們分享了巧解英語四級閲讀和聽力部分，內容簡短，但我想我們在四級是時候應該用的上場。她還補充説了，學習方法是我們自己在不斷的學習中摸索出來的，每個人都有適合於自己的學習方法。學習無處不在，我想作為21世紀的我們應該樹立“活到老，學到老”的終身學習觀。
對未來的規劃。“我們要嘗試走別人沒有走過的路”尤娜學姐説到。尤娜學姐對她自己以後的路向我們做了精彩的講述，贏得了我們班同學熱烈掌聲。我想我們每個人都要有自己對未來的展望和規劃，否則我們就等於沒有燈塔而在大海中顛簸的帆船。
在接下來的環節中，我們班的同學跟兩位學姐進行了有趣而激烈的互動，讓我們看到了自己的不足，意識到了自己以後的路改如何走……花開了有再開的時候，那麼時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎？沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業知識。
先進事蹟宣講活動總結 篇3
近日來，全國各地都開展了學習郭明義同志先進事蹟的活動。作為一個平凡人，郭明義克己奉公，無私奉獻；作為一個共產黨員，郭明義無時無刻不以“全心全意為人民服務”為宗旨，燃燒自己，温暖別人。他的事蹟感動了太多的人，他的精神更激勵了許多的人。通過這幾天的學習，我們深切體會到了“雷鋒精神”的時代內涵；明白了作為當代大學生，作為學生黨員我們應不斷提高黨性修養，紮實自己的理論知識基礎，勇於擔當時代賦予我們的歷史重任，實現自己的人生價值。本次生命科學學院本科09-10級黨支部關於學習郭明義同志先進事蹟的活動總結如下：
一學習瞭解郭明義同志先進事蹟
郭明義，1958年出生，遼寧鞍山人，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員參加工作，曾先後獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模範、鞍山市特等勞動模範、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模範作用，不但在工作崗位上取得了突出的業績，而且20年來堅持獻血6萬多毫升，是他自身血液的10倍多，在無聲之中挽救了無數人的生命。此外，自1994年以來，他還為希望工程、身邊工友和災區羣眾捐款12萬元，以自己微薄的收入先後資助了180多名特困生。
郭明義無私的奉獻精神和高尚的道德情操感染着他身邊的每一個人：在他的號召下，鞍山市第一支“無償獻血志願者服務隊”成立，更多的人為無償獻血事業貢獻着自己的力量；他還發起成立了以捐資助學生為主要活動的“郭明義愛心聯隊”，僅一年半時間，在他的`感召下，“愛心聯隊”的成員已經從開始的12人發展到30人，資助了120多名貧困學生；2010年以來，他發起成立的遺體(器官)捐獻志願者俱樂部，已有200多名礦業職工和社會人士參與，是目前國內參與人數最多的遺體(器官)捐獻志願者俱樂部；他還是工友的貼心人，幫着工友們解決了不少困難……他曾説：“一個共產黨員，要為黨、為國家、為人民的事業奉獻自己的一切，這是天經地義的，不需要任何理由！”
就是這樣一個收入不足600元，上有年邁的父母，下有正在上學的女兒，一家三口，擠在市郊上個世紀80年代中期所建的不足40平方米的單室裏的人，卻如此大愛無私，毫無保留的奉獻了自己的一切去幫助別人，這就是對一個共產黨人最好的詮釋。
二討論郭明義同志的精神內涵
郭明義的精神實質就是雷鋒精神在新時期的寫照。也許郭明義不能算是“英雄”，他平凡的人生中並沒有驚心動魄的壯舉；但如果説郭明義是“小人物”，他卻像一支蠟燭，永遠在照耀着別人，燃燒着自己。從他的身上，我們無處不感受到一種無私奉獻的文明力量的存在，我們更加懂得了“毫不利己，專門利人”的精神內涵。因為郭明義心中有顆“愛心”，所以在平凡的生活裏、工作中、家庭裏，他通過點點滴滴的小事把自己對祖國的愛、對社會的愛、對人民的愛，盡情地表達和抒發出來。“勿以善小而不為”，就是這些小小的善舉，積累出了一段平凡而偉大的人生。
從郭明義的身上以及他的言行中，我們不難發現他持之以恆地對愛心的堅持和追求，以及他日復一日，年復一年，始終如一地對“奉獻”的踐行和執著。正是這種堅持和執著，成就了一個大寫的人，感染着他身邊每一個平凡的人去付出，去奉獻，去實現人生的真正意義。
三作為學生黨員我們受到的啟示
通過學習郭明義同志的先進事蹟，作為學生黨員我們應進一步堅定理想信念。愛國、愛社會主義、愛人民這一崇高精神在郭明義同志的身上有着最集中的體現，他的事蹟讓我們深受感動和教育。
當前，隨着我國政治經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，社會思想也發生了深刻變化。在這樣的時代背景下，我們更應該在學校園中旗幟鮮明地弘揚社會主義主旋律，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。同時，我們也要練就服務人民的過硬本領，不斷提高自身能力素質。我們青年學生將來都要走向社會，服務人民，建設祖國，我們更應該珍惜在學校學習的黃金時期，努力打牢知識基礎，完善知識結構，培養嚴謹學風；不斷追求新知識，探索新技能，增強為祖國和人民服務的能力；拓寬知識視野，努力成長為各領域的拔尖人才和優秀建設者。此外，我們還要進一步錘鍊品格意志。郭明義同志立足本職，埋頭苦幹，無怨無悔，在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，為當代青年學生做出了表率。我們要切實加強思想品德修養，牢固樹立和自覺踐行社會主義榮辱觀，自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風以實際行動促進社會和諧；要以堅定遠大的理想勵志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以鋭意創新的激情投身實踐，以高尚美好的情操培育品德，以艱苦紮實的奮鬥成就人生，不斷創造新的青春業績，為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。
雖然此次學習郭明義同志先進事蹟的活動已經結束，但作為一名學生黨員我們應牢記“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際情況，努力學習，不斷提高自己的黨性修養，更好地完善自己，努力成為代表廣大人民羣眾利益，全心全意為廣大人民羣眾服務的合格的共產黨員。
先進事蹟宣講活動總結 篇4
接獲xx教委辦通知文件，我校高度重視，積極主動組織向最美女教師張麗莉學習的活動，全體教職員工都參加，認真學習張麗莉老師的先進事蹟，深深地為張老師愛崗敬業，為人師表的崇高品德所感動。現將本次活動總結如下：
一、高度重視，成立領導小組
學校領導高度重視此次學習活動，成立了以校長為組長的領導小組，嚴格要求學習活動要落到實處，要讓教職工們以張麗莉老師為榜樣，樹立教師職業自豪感，樹立人民教師的自豪感，強化師德師風建設，不斷提高服務質量。
二、悉心組織，認真學習
學校高度重視，組織專題會進行學習，校長做了重要講話，要求大家認真學習張老師的優秀事蹟，並組織了以如何成為一個合格的教育者的大討論活動。大討論活動中，老師們結合本地區本校的實際情況，將這一英雄形象高高舉起，輕輕放入心裏。就平常日常生活中的一些情況如何體現一名合格教育者的素養，大家暢所欲言，各種好的點子層出不窮，真正把張老師身上的這種愛崗敬業的精神融入到我們的生活中，讓這一精神在學習中得以提升，在生活得以深化運用。
三、活動的效果
通過此次學習，老師們紛紛表示要在以後的工作中，立足本職工作，把教書育人的工作做好，要全面的關愛學生，教育學生，要本着對社會盡責的態度，以滿腔的熱血，踏踏實實做事，力爭在平凡的工作崗位中作出不平凡的業績。
先進事蹟宣講活動總結 篇5
一、活動目的：
我們邀請了計算機系09級2班的周亞嵐學姐來我班進行演講，她是20XX-20XX學年國家勵志獎學金獲得者。通過講述她的個人經歷，即用一件件小事，來襯托出要成為一名優秀大學生所應具備的條件。通過她的演講，為同學們樹立了榜樣，讓同學們知道一個優秀大學生的真正含義所在，並懂得如何去實踐，讓同學們對現在的路和未來的路有自己的思考。
二、團日活動主題:
優秀大學生事蹟報告
三、活動時間：
20XX年12月4日
四、活動地點：
政法系E1B620
五、團日活動形式：
現場提問解答疑惑、勵志歌曲表演環節、分組討論，模擬辯論賽等。
六、主持人：
劉冬雲，張茜，田秀萍，樑馨允
七、參與人員：
10級思政班全體成員；特約嘉賓：吳桂鴻老師，計算機系09級2班周亞嵐學姐
八、活動流程：
1．出席活動的全體同學準時到達620教室。
2．團日活動主持人發言，講明活動的主題及目的，宣佈主題團日活動開始
3.活動開始，
①首先，主持人開篇致辭，引入今晚“優秀大學生事蹟報告”的團日活動主題，歡迎嘉賓與全體成員到場。
②其次，由計算機09級周亞嵐學姐進行演講，並就如何成為一名優秀大學生進行提問。
③然後，有彭敏、向有志同學演唱《我的未來不是夢》。
④隨後，主持人通過講述一個關於殘疾大學生勵志故事，來吸引聽眾，感染聽眾，並引起同學們強烈的共鳴，意在説明一個優秀大學生必須具有堅強的意志。
⑤接着，進行了以模擬辯論賽的方式進行了素質拓展訓練，
⑥最後，由班主任對本次團日活動進行總結。
九、心得感悟
總的來説，這次團日活動準備充分，活動紀律良好。存在的一點不足是：板報設計不是很新穎。雖然有瑕疵，但是，班級中的每一個成員都積極參與這次團日活動，沒有一個同學缺席。作為一名優秀大學生，學習是學生的天職，我們既要有獨立思考的能力，又要有自主學習的能力。還要積極參加各級各類活動，以獲得全面發展，同時要有善良高貴的道德生活。熱愛生活，熱愛生命。
先進事蹟宣講活動總結 篇6
10月29日，我校西校區圖書館報告廳迎來xx市大學生創業典型事蹟報告會。大學生創業是“全民創業”洪流中，最年輕卻不乏激情和魄力的一股浪潮。越來越多的“小年輕”們投身到創業的隊伍中，其中湧現出大量創業成功、受社會矚目的經典案例，但也存在着急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的創業失敗的現象。創業這片廣闊天地，大學生們該如何作為？
想創業？從現在開始規劃
很多有創業夢想的大學生在校期間努力學習專業知識，然而有一個明確的規劃無疑會讓自己在創業路上走得不迷茫。報告會中，我市城果連鎖酒店創始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學就已經規劃好人生的他，努力朝着目標奮進。他告訴大家：“創業需要規劃，別等到60歲了，才想起自己把夢想丟到了20歲。”預則立，不預則廢。有了規劃，創業的每一步才會走得鏗鏘有力。“機會總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個階段都做了大量準備，我也該規劃規劃自己的大學生活了”商學院大二學生張廷廷在接受採訪時説。
先做人後做事
“先學做人，後學做事”是我校校友“擦鞋哥”劉金星對年輕創業者的忠告。做人是立身之本，只有先成為一個端正的人之後，才能“立事”。協調好自己和團隊的關係、妥善地處理好創業過程裏的繁瑣事務都需要創業者坦蕩為人，靈活行事。當劉金星遇上偷懶的燒鍋爐大爺，將心比心，設身處地的思考，感動了老大爺，保障了雞舍的正常供暖；當下屬對工作敷衍了事，競爭小組的設立，將矛盾成功轉化為下屬間的競爭關係。而今在皮具護理行業“坦誠做人，靈活做事”的他也收到了不錯的成績。80、90後的創業青年，容易以自我為中心，心高氣傲，最後一無所成。做一個大寫的人，往往更重要。
放低自己的位置找到座標
現在流行着這樣一種説法：畢業即失業，而這種尷尬局面的形成與大學生在自我定位上的“跑偏”不無關係。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農業技術開發有限公司創辦人周維濤表示：在創業伊始，一定要虛心地去學習，自己就曾因無視農民的種植建議，一意孤行，經營受挫。實現從學業到創業的跨越，恰恰需要你對自身有一個正確的定位和認識：我想做什麼，我能做什麼，我能做到多少？之於大學生，放低自己的位置，虛心求學，不斷充電，才是創業之初最應該的狀態。
在改變世界之前先改變自己
想改變周遭的環境，想改變世界，但卻從未想過改變自己，你是不是這樣？創業代表張佳在講座中與我們分享了她從大學生到記者、支教老師，到公務員，再到忠惠農民合作社創辦者之一的經歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創業方向，也讓她收穫了堅韌的內心和優異的創業成績。她告誡大學生：不滿足於現狀，就要積極行動去改變；改變不了，就要努力適應。抱怨是最無能的表現。“一位女性，敢於改變，敢於自斷後路，也難怪死而後生。”一位接受採訪的男同學如是説。成功不是可以複製的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創業從來不是一個停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過程，是處理“我”與“世界”關係的過程，是把理想落地的過程。社會給予大學生創業越來越多的幫扶政策，學校也為大學生提供了專業周到的諮詢平台，有這麼多的力量為大學生的創業理想保駕護航，大學生們理應在創業路上不憂不俱，綻放光芒。
先進事蹟宣講活動總結 篇7
為響應校、團委關於開展增強班級成員學習身邊的一些優秀事蹟，學會如何去擔當，學會如何去將自己變的優秀的主題教育活動的號召。加強團支部的建設，推動此項教育活動的進一步深入，活躍我院基層團支部的工作。我班團支部，已於XX年xx月24日，開展了“優秀大學生事蹟報告”為主題的團日活動。此次團日活動取得良好的成效。現將我們此次活動總結如下：
一、主題團日活動前充分準備，宣傳到位，具體安排。
“凡事預則立，不預則廢”。在開展此次團日活動之前，我支部就擬訂了活動的實施方案和計劃書，並上交院團委。對此次活動進行分組分工，各組確定負責組長，責任到人。
二、開展此次活動，目的是學習身邊一些學姐學長的優秀事蹟。同時，提高了團支部的凝聚力與戰鬥力，增強了班級成員的責任意識。
XX年xx月24日下午19點30到20點30，主題團日活動正式開始。在活動期間，全體班級成員積極性很高，精神風貌也很好。20點30，我支部成員按照事前安排的目標和任務，成功地完成了此次活動。大家都説；“通過這次活動，使他們真正感受到自己是多麼的渺小，還有很多東西需要去學習，在聽了學姐的演講以及交流之後，都覺得受益匪淺，覺得自己應該向這些學姐學習，然後認真地規劃好自己的大學生活，從而將自己素造成一個實用型人才”。總之，大家通過此次活動都感覺受益頗多。活動結束後，我班團支部對本週團日活動進行總結，並向院團委彙報。
此次主題團日活動雖然收到了很好的效果，使班級成員充分認識到學習優秀事蹟以及提升自我修養的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準備工作而忽視了活動過程中的一些細節問題：如活動期間的紀律問題；活動中不應該出現中途請假;活動中不要求團員佩帶團徽等；在活動期間出現玩手機以及蹺二郎腿等違紀現象。
通過本次團日活動的開展，讓我們大多數班級成員都意識到現階段自身的不足以及優勢，讓班級成員更多地瞭解一些優秀事蹟以及優秀人物。俗話説：人無完人，金無足赤。然而，我們現在要做的就是：着眼當下，放手拼搏，敢於承擔。
先進事蹟宣講活動總結 篇8
按照縣委宣傳部統一要求和部署，我局黨委特邀縣委黨校王老師深入我局積極開展宣講活動。圓滿完成了縣委宣傳部下達的宣講任務，收到了明顯成效，得到了幹部、職工的一致好評。現將宣講活動總結如下：
一、精心組織、認真安排，使宣講活動井井有條。在接到縣委宣傳部的通知後，我局黨委積極組織落實。成立負責小組，專人負責對宣講活動做了詳細的安排，併發放宣傳資料。
二、嚴格監督，不走形式，是宣講工作講求實效。
宣講負責小組在現將其間加強了檢查指導，確保宣講人員、聽課人員的到位，確保宣講時間，確保宣講質量。12月19日上午，所有機關幹部、部門負責人和黨員準時在局六樓會議室集合，由小組負責人親自主持，對所有聽課人提出了明確要求，要求必須做到有筆記、有總結、有反思，並且在下週例會上將具體情況通報。局領導親自參與聽課，並對宣講工作提出積極的建議，所有參加聽課人員不僅上課認真聽講、做筆記，還向授課老師請教日常學習中遇到的難題。
三、宣講主題鮮明，內容豐富，效果良好。
圍繞“兩會”開展宣講，宣傳貫徹黨的十七大文件精神，講解過程中王老師講課內容材料鮮活、舉例新穎，結合實際從國際、國內、本縣三個層面對整個經濟發展形勢做了詳細的剖析，語言生動活潑、入情入理，使宣講貼近黨員的思想實際，引起大家的共鳴，增強宣講工作的感染力。
四、下一步工作打算。
1、以十七大精神和“兩會”為主要內容，以宣講促發展為目的，深入宣傳黨的方針政策。
2、加強領導監督，落實責任，創新宣講形式，豐富宣講內容，提高宣講的效率、效果。
3、進一步構建宣講網絡，與“創先爭優”、“學習型黨組織建設”系列活動有機結合起來，創造性地開展宣講工作。
先進事蹟宣講活動總結 篇9
20xx年11月16日晚上，由美術系主辦的以“傳播禮儀文化，提高禮儀修養”為主題的文明禮儀宣講活動在美術系報告廳舉辦。此次活動以進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，淨化學生心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知為目的，由我校美術系邀請院大學生文明禮儀宣講團，為美術系學生舉辦了一場日常禮儀講座，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識紮根於學生的心靈。做禮儀講座的同學來自於大學生文明禮儀宣講團，他們通過講解與演示向美術系同學展示了禮儀常識。
現將我宣講團開展工作情況總結如下：
在晚上6點30分時美術系同學齊聚在報告廳認真聽取禮儀知識，他們用飽滿的熱情與激情耐心聽取，積極互動，認真學習。此次講座分為“基本禮儀”和“商務禮儀”兩大板塊，其中商務禮儀作為重點，又分為“餐桌上禮儀”“言談衣着的禮儀”與“求職禮儀”。“求職禮儀”是最實際的也是重中之重的板塊。基本禮儀包括男士站、坐姿，女士站、坐姿，握手介紹，遞物與接物，餐桌禮儀包括中餐禮儀與西餐禮儀，酒桌禮儀裝扮禮儀，場合與化粧，言談禮儀，茶文化禮儀。開展日常禮儀講座，注意日常生活的舉止，言談，衣着，讓文明禮儀貫穿於我們生活的點點滴滴，體現自身的良好道德和文化修養，展示良好的交際風度，提高對文明禮儀的認識，是對當代大學生的基本要求，因此此次活動極具現實意義。
此次講座得到了美術系同學的歡迎反響熱烈，希望通過此次講座，可以使同學們的行為習慣得到規範與好轉，樹文明新風。
先進事蹟宣講活動總結 篇10
回顧我們的歷程。16位隊員的足跡，可謂跨越了半個中國地圖，北至山東，南達廣東，西通貴州，東到上海。他們在各自的家鄉尋找對“高校資助政策”感興趣的應屆畢業生進行宣講。
活動伊始，每一位成員對着兩份幾十頁的《高校本專科學生資助政策簡述》和《上海建橋學院學生資助政策簡介》認真學習，劃出重點為宣講做好了十足的準備；宣講過程中，耐心的為每一位學弟學妹進行宣講，還針對他們感興趣的問題一一解答；結束後，每一位隊員都受益頗多，他們的小結都表達出他們對於此次活動的感受，不僅幫助了別人自己也學到了很多，遇到各式各樣的困難也都迎刃而解。
把資助宣講的過程當成一種志願者服務。它不像一般的志願者活動，僅僅着眼於解決被服務對象當下的困境。資助宣講的對象是應屆高中畢業生，他們處在人生中一個重要轉折點。資助宣講對於那些家庭經濟困難的學生而言，更加可能影響他們未來的人生軌跡。想到此處，一種無與倫比的成就感就會從心底油然而生，這種感覺比其他的志願者活動來得更加真實、熱烈。這也是我們活動小組的初心，當把服務意識上升至可能影響別人命運這個高度，才可能正真的、迫切的、發自內心的去完成社會實踐，完成資助宣講。
先進事蹟宣講活動總結 篇11
中國自古以來就是一個重視禮儀的國度，禮儀是評價一個人道德的基準的關鍵。在你的工作中、學習中，禮儀始終伴隨在你的左右。對於即將踏入社會的大學生來説，禮儀知識更是將來踏入職場的一筆寶貴財富。因此，大學生藝術團於4月23日，在二號學術報告廳開展了“禮儀宣講”課堂。藝術團全體特邀校區團工委幹部助理以及對此感興趣的同學來共同分享我們的課堂果實。本次課堂主要由大學生藝術團禮儀隊承辦，禮儀隊認真總結了過去一年工作中的經驗，並將這些經驗與心得重新規劃成課堂PPT，精心地為在場的每一位同學講解。此次課堂意在為同學們提供一個學習標準禮儀的平台，從而促使同學們意識到樹立良好形象的重要性。
古人云“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規範，也是交往的藝術。的確如此，此次禮儀宣講分為四個方面，分別對稱呼、容儀、基本禮儀技巧、基本服務禮儀做了詳細地講解與模擬。稱呼：在人們社會交際中招呼他人這一環節可謂必不可少，合適的稱呼，能恰到好處的親近彼此，進而達到進一步的溝通與合作。儀容：清新自然的儀容能為自己在社交場所中加分，也能在人羣中留下良好的印象，同時擁有適度的儀容在社交中可以達到正面效果、尊重他人的作用。基本禮儀技巧：在這一環節中，課堂講解人員主要使用模擬場景來給大家講解社交中適度的距離、握手、傳遞名片等知識。基本服務禮儀：對於高職院的學生來講，以後大多都會進入服務行業工作，服務行業中禮儀技巧甚是不能少，譬如迎賓、引導、頒獎以及為賓客奉茶送水等，在基本禮儀講解中講師也做了相關的禮儀知識描述並請在場的同學到講台上表演，相信同學們學習後也能為自己的專業打下基礎。也許上述各環節只是我們工作中的一件小事，但是能在小事中注重細節，那麼就證明你是個擁有良好禮儀的人，從而為自己在合作對象心目中大大加分。
隨着台上講師的講解、同學們的表演，台下的笑聲、掌聲，宣講課堂圓滿閉幕。此次禮儀宣講的成功舉辦，少不了平時大家對禮儀工作的支持，更少不了禮儀人員平時的艱辛與台下的總結。在此，由衷的感謝每一位給過我們幫助的人。
在社會活動中，交談講究禮儀可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿着講究禮儀可以變得大方；行為講究禮儀可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做得恰到好處。丘吉爾曾説“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請你善用它”。為了將我們手中的“通行證”發揮出最大的作用，從現在起，就讓禮儀貫穿於我們生活的首尾吧!
先進事蹟宣講活動總結 篇12
為更好的完成第五輪全球基金艾滋病項目第三季度工作,按照XX市全球基金艾滋病項目管理辦公室分配的工作任務,結合鞍山地區的實際情況,根據《XX市防治艾滋病政策宣講活動實施計劃》的安排，20xx年8月11日，在XX市樂雪假日酒店舉辦了20xx年全球基金艾滋病項目政策宣講活動。
本次活動由XX市健康教育所和鞍鋼集團共同主辦，邀請了來自鞍鋼集團公司33家單位60名職工參加了本次活動。XX市健康教育所所長李蘭笛做了重要講話，強調了防治艾滋病工作的重要性及其深遠意義等。鞍鋼衞生處主任助理徐靜滔就企業做好健康教育工作做了重要發言。他談到擁有一個健全的健康教育網絡是企業做好防治艾滋病工作的前提、掌握充足的正確的健康教育信息是做好防治艾滋病工作的基礎、建立企業健康教育規範是防治艾滋病工作的保證、有針對性的開展健康教育活動是防治艾滋病工作的關鍵、創新是做好企業防治艾滋病工作的唯一出路。同時引用大量事例，語言風趣幽默，受到廣大職工好評。之後鞍山疾病控制中心性病艾滋病防治科主任趙麗為大家講授了黨政幹部對《艾滋病防治條例》等法規、艾滋病認識的誤區、艾滋病的基本知識、艾滋病的危害、如何預防艾滋病、艾滋病防治條例、艾滋病病毒感染者和病人的義務與責任等。同時組織了以“預防艾滋病，你我同參與”簽名活動。鞍鋼集團職工踴躍參與，紛紛在條幅上鄭重的簽上了自己的名字。
會上共發放艾滋病相關宣傳品6種350份。通過活動使鞍鋼集團公司職工更加了解艾滋病相關政策法規，培養科學務實的態度，自覺重視防治艾滋病工作，積極履行本部門的義務。
先進事蹟宣講活動總結 篇13
10月13日，在中國少年先鋒隊建隊65週年紀念日當日，我校460名少先隊員開展少先隊建隊日主題隊會暨社會主義核心價值觀宣講活動，隆重慶祝這個屬於少先隊自己的節日。
在新隊員入隊儀式中，我校32名少年兒童佩戴上鮮豔的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，在國旗、隊旗下莊嚴宣誓，全校老隊員也一道重温入隊誓詞。隨後，新入隊的新隊員表決心，表達着隊員們對少先隊組織、對社會、對祖國的期盼和祝福，傾訴着對家人、同伴、師長的心聲。
建隊日期間，我校少先隊組織廣泛開展少先隊基本知識和少先隊員禮儀規範講解，對少先隊員進行隊史、隊情、隊知識教育，以展示少先隊員良好的精神風采，增強少先隊對少年兒童的吸引力、凝聚力，增加少先隊員的光榮感和自豪感。
建隊日期間，我校少先隊組織開展社會主義核心價值觀宣講。我為社會主義核心價值觀代言。大家圍繞24字社會主義核心價值觀培育和踐行，結合自身的經歷暢談認識體會，鼓勵少先隊員以“我是……愛國/敬業/誠信/友善…….我為核心價值觀代言。”微觀點活動。
先進事蹟宣講活動總結 篇14
為進一步增強學生的防災意識，增強自護自救能力，喚起社會各界對防災減災工作的關注，5月12日，xx屬國小，開展“減輕社區災害風險，提升基層減災能力”為主題的防災減災日安全教育知識宣講活動。
宣講活動中，結合本校實際，增強宣傳教育的針對性。通過組織學生召開“全校安全會”“安全知識問答”“現場演練”“主題班會”等形式，寓教於樂，大力普及災害自救互救知識，進一步增強學生對各類災害的防範意識，提高他們應對災害的逃生能力，檢驗學校應急預案的可行性和實用性，達到“教育一個孩子，影響一個家庭”的目的。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我校認真總結經驗，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
先進事蹟宣講活動總結 篇15
X年7月，在寧波團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內容是在寧波各大社區開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業，就如泰戈爾所説：“果實的事業是受人尊敬的，花的事業是甜美的，但還是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜地專心地垂着綠蔭的。”
在此次活動中，我主要去了6個社區進行宣講工作，我還清楚地記得我
二、對於任何工作的態度都應該是積極向上的。在一個接一個的社區工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統計，我們應保有積極向上的態度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會很多技巧和方法。在此次的活動中，與社區負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛鍊和經驗。
四、在共同生活中培養自身對於團隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對於我們這個團隊的歸屬感，這點對於我而言十分重要。
五、在宣講過程讓我瞭解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我也發現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對於自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經驗的機會。儘管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛鍊一個人的素質，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬於自己的天地。作為一名大學生，就更應該發揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態，展現大學生良好的精神風貌。我也會盡自己最大的努力在即將結束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結束。
