校園活動的總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的校園活動的總結，歡迎閲讀與收藏。
校園活動的總結1
“體教結合，強校之基”。x市體育總會、市武術協會積極落實國家體育總局和中國武術協會關於在青少年中推廣武術知識和技能的指示精神，切實把“武術進學校、武術進課堂”工作當做一件大事來抓，並取得了明顯成效。三年多來，他們率先在xx市xx國小和xx縣的部分中國小校中，大力宣傳、推廣和普及中華民族傳統文化之瑰寶——武術精髓，旨在打造北方特色體育學校的同時，發掘自身潛能，體現特色優勢，激發學生的興趣和愛好，有助於青少年的身體和身心健康，促進廣大中國小生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，把“青少年陽光體育運動”落到實處。
武術能增強孩子的身體素質，訓練平衡能力、協調能力和快速反應能力，還可以提高孩子的心理素質、自我保護意識和能力，深受學生和家長的喜愛。可以説，在這方面，xx市北林國小校走出了一條附合自身特點，理論聯繫實際的成功之路。
多年來，xx國小以“體育強校”，推動學生全面發展為己任，在教學實踐中，注重發揮學生個人特長，激發學生濃烈的學習興趣，促進學生健康成長。在把握主業的同時，習技明志，習技強身，武術健身已成為xx國小的特色體育項目。市體育總會、市武術協會選派精幹的武術教練員和社會體育指導員深入xx國小義務指導武術教學工作。如今在北林國小，武術健身強體已根植於20xx多名師生之中，成為體育教學的必修課。
目前，這裏已建立了不同年齡和組別的習武隊員梯隊，對每節武術課，教練員和體育課教師都做到了精心設計、精心安排、精心教學，有計劃的將武術的一招一式和中華民族瑰寶之精髓都滲透到了教與學之中。
他們還利用寒暑假組織學生到市體育場深入學習，提高習武訓練水平，並在重大節日，如六一、教師節、校園藝術節等慶祝活動中，為學生搭建展示武術技藝的平台，進行武術展演，孩子們有聲有色，活龍活現的精彩表演已成為校園中的一道靚麗的風景。
校園活動的總結2
這次的清潔校園活動是由學校發起的，並且通知了全校的師生，所以這次的活動基礎是很穩固的，畢竟全校師生人數可不是小數目。但是在清潔活動中，實際上是不需要這麼人的，所以我們制定了一個方案，那就是每個班級選擇一部分學生來參加活動，自願想參加的也行，老師們作為帶頭人也必須得參加，給學生們一個表率。在確定好人選後，本次活動就正式開始了，在x月x日——x月x日這幾天裏，我們隨處可見學生們為了校園的環境在打掃着，雖然他們的額頭上出來汗，但是也沒人説苦説累，在他們的臉上充滿了笑容和滿足。是啊，能為自己的校園出一份力，這的確令人感到高興和驕傲。
學生和老師們主要清潔的地方有人行道、花壇、窗户等等，越是那些不容易看見的地方就越要打掃，因為那些地方往往就藏着一些垃圾。學生們為了讓這次清潔校園活動圓滿完成，可謂是下足了勁啊，把路都掃的格外地乾淨而且還把那些角落都打掃的乾乾淨淨了，甚至快把花壇犯了個底朝天，看着學生們的這股幹勁，老師們也都閒不住了，紛紛加入了本次的清潔校園活動。除了打掃垃圾外，還有一項比較重要的任務就是清潔教室的窗户和門，這就得需要耐心和仔細了。在經過同學們的努力後，學校裏面的窗户和門都煥然一新了，就彷彿經歷了新生一樣，讓人都有點認不出來了。
本次的清潔校園活動雖然只開展了幾天，但是效果是十分好的，不僅考驗了學生們的合作能力，也增加了學生們的保護環境意識，更讓學校變得乾淨了，所以説這次的活動可謂是一舉多得啊。所以，以後也得多多舉辦這種活動，雖然會花費一些老師和學生的時間，但是結果總歸是美好的，相信全校師生也很樂意參加這樣的活動。
校園活動的總結3
（一）會場佈置：
1、活動當天上午，社聯工作人員提前到達會場進行衞生打掃以及物件整理；
2、懸掛活動橫幅，並進行適當調試，以達到最佳效果；
3、在座位後方張貼學院名稱，以達到觀眾入場引導作用；
4、舞台燈光調試，放映機、大屏幕安排人員進行檢測；
5、舞台地板整理，後台室內整理；
（二）活動場內人員安排：
1、安排專人負責場內入場引導，起到了顯著作用；
2、安排八名工作人員會場維持秩序，不允許公開拍照以及大聲喧譁等不良狀況出現；
3、電影院場地入口設置兩處，分為微信預約入場口與持券入場口，並安排專人監督入場，監督輸入預約編號等工作；
4、場外秩序維持人員設置數名，實時監督並將情況彙報上級。
（三）活動結束現場整理：
1、多個部門在會場活動結束後安排人員進行會場物品的整理，並做好部分善後後工作；
2、安排部長進行人員簽到；
3、聯繫劇組人員組織活動善後安排，演員有序撤離；
4、組織社聯工作人員維持退場秩序，達到有序離場；
演出結束後，觀眾反響強烈，演員謝幕後掌聲不止，轟動了整個會場，以致演員二次謝幕。本次活動在我校學生中影響強烈，一方面在開展高雅藝術進校園活動中起了一定的推動作用，另一方面對我校的知名度也起到了宣傳作用。
在整個組織過程中，我們遇到了很多困難，諸如宣傳安排、人員安排等等一系列繁多問題，在遇到這些問題時，作為組織安排校園舞台活動經驗豐富的老牌組織社團聯合會，我們多為集體商討後拿出合適的解決辦法。作為社聯換屆後的第二次大型集體工作，我個人認為本次活動完成的很出色，是社聯今後工作的一個不錯開端，在這次活動中，不僅是社聯的幾位部長幹事，連我以及各部部長都得到了好的鍛鍊，同樣也為以後的工作累積了寶貴經驗，我相信社聯在以後的工作中一定能夠做地更好、更出色。
校園活動的總結4
民族國小“道德模範進校園”活動總結 “道德模範進校園”第二階段我校結合實際，精心設計活動，不斷豐富活動內容，努力體現活動特色，取得了一定的成效。現就我校開展活動的情況作簡要總結匯報。
一、學習道德模範先進事蹟
1、四月份由少隊大隊部組織學生學習鳳州鎮為集體利益犧牲自己生命的英雄高清玉事蹟，並開展祭掃烈士墓活動，學生親手製作小白花敬獻給烈士，學生從心裏崇拜烈士，學習烈士精神，高年級還寫了心得感受。 2、 根據我校實際，5月份由少隊輔導員組織學生觀看了20xx年的十大感動中國人物事蹟，使我校師生受到了深刻的思想教育和教育。最讓我們感動的就是他們愛崗敬業、心繫羣眾的風采。讓我們深深明白了“愛黨愛國愛社會主義愛家鄉”的主題，雖然他們的職業和崗位不同，但他們在各自的崗位上做出了對整個社會有益的事。
在學校開展的各項常規活動中活動中，這些模範的精神已在廣大同學的思想意識中潛移默化，思想行為在悄悄地發生變化：好人好事多了，升旗儀式更規整了，愛黨愛國之情更濃了，相信這就是榜樣的力量吧。
二、開展文明班級創建活動，從爭做文明學生抓起
各班制定班規，學生嚴格要求自己，學習文明禮儀，爭做好人好事，保護校園環境，爭創文明班級。學生積極響應，為班級增光添彩，
三個月時間，我校評選出兩個文明班集體。為別的班級樹立榜樣。
三、開展了“學習道德模範，倡樹文明新風”演講比賽活動。
5月份，我校舉辦了以“學習道德模範，勵志成長成才”為主題的道德模範先進事蹟演講比賽活動，通過本次演講比賽，宣傳了道德模範助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的先進事蹟，也生動展現了我校師生把學習首先模範與提高自身道德修養、勤奮學習、立志成才結合起來的積極性、堅定性，進一步深化了學校德育工作的實效，有力地促進了我校教育教學工作再上新台階。
四、開展道德實踐活動
6月初，我校組織五六年級學生對鳳州村街道進行徹底清掃，拔路邊的野草，清理水溝，每位學生爭做好事，為鳳州村街道辦板報一期，學生在實踐中學習做事做人。 下一步我校將按照組織的統一要求，進一步興起創先爭優的熱潮，形成學先進、趕先進、爭做先進的濃厚氛圍。
校園活動的總結5
美德少年（文明禮儀之星）評選活動總結為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明國小生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，並在升旗儀式上進行表揚。目的在於激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養成講文明的好習慣。特將總結如下：
對評出優秀的“文明之星”給予表彰，並把這些“文明之星”的事蹟通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今後的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規範來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好；教育學生穿着整潔，個人衞生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學生養成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。孔子説“不學禮，無以立。”因此，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中紮根。
校園活動的總結6
第一，高度重視，增進了解
開學時，學校工作明確提出，安全教育是3月份工作的重點。圍繞這項重點工作，政教處和少先隊根據學校的實際情況，制定了“20年一月一日——個月一日為安全教育周”的詳細規劃，確定了“加強安全管理”的主題
構建和諧校園”，首先在活動開始前召開學校委員會，研究部署學校安全教育工作安排；其次，在安全教育周活動之前，將專門召開班主任和全體教師的例會，對此次活動進行具體安排。學校將從各部門、各年級、各班實施，將全體教師的思想認識統一到一個水平，形成一個動員和抓安全的良好局面，以保證安全教育周這一活動的順利實施和開展。
第二，加強宣傳，形成氛圍
為了營造良好的安全教育活動氛圍，採用了多種形式和載體加強宣傳。首先利用升旗儀式和全校師生聚會時間進行宣傳動員，對安全教育活動逐一提出具體要求。其次，在校園顯眼的地方張貼主題口號。同時，學生通過各種渠道收集安全知識，自己組織了一份以“珍愛生命，牢記安全”為主題的黑板報，讓每一位老師和學生都能在校園和課堂上處於一種強烈的宣傳氛圍中。此外，我們學校的紅領巾廣播站也推出了一個關於“安全知識”的特別欄目。通過這些形式，教師和學生對校園安全有了更好的認識，從而營造出人人都懂安全，事事講安全的良好氛圍。安全教育周活動總結
第三，實施活動以確保實際結果
為了保證安全教育的效果，根據我校的特點和具體情況，我們成功地開展了一系列內容豐富、形式新穎的活動，真正使安全教育活動深入人心，取得了實效。
第一，同學們都參加了自己製作的班級主題黑板報，讓他們學到了很多安全知識；二是在班裏召開了以“快樂課堂，快樂遊戲”為主題的團隊會議。學生意識到生命的珍貴，學會了很多自我保護的技巧，增強了防範意識，學會了快樂課上不做不安全的事和遊戲，不去不安全的地方。第三，進行了全校緊急疏散演習。遇有危及生命的緊急情況，指揮員迅速趕到崗位，班主任迅速組織學生撤離，學生有序地從兩邊走廊撤離逃生，沒有慌亂、推擠和踩踏，整個過程快速、安全、有序。這種身臨其境的實戰演練，師生可以積極參與，全心全意投入，讓觀摩現場的‘教育局’領導真正感動，充分肯定；第四，市教育局、市消防隊和我校聯合組織了一次校園消防安全教育活動。同學們參觀了消防安全教育圖片展，認真觀看了消防叔叔們精彩的消防技能表演，積極參與帳篷逃生體驗，最後觀摩了小型消防逃生演練。這些活動對促進我校消防安全工作，積累消防經驗具有重要意義。這次大型活動得到了市教育局的高度重視和關注。王敬之主任、陳副主任，市招辦、市區辦、三辦、民辦學校負責人都親臨現場，市電視台也做了相關報道和採訪，意義深遠
在這個安全教育周，我校通過開展一系列教育活動，使全體師生牢固樹立安全觀念，掌握相關校園安全知識，增強防範意識，提高自我護理和自救能力，形成濃厚的校園安全氛圍，取得了實效。總之，我們學校可以緊緊圍繞這次活動的主題，強化意識，明確責任，真正做到安全工作務實細緻。今後，我校將更加重視安全工作，在日常教育中深入細緻地貫徹“不懈努力，警鐘長鳴”的方針，不斷完善和鞏固相關安全制度，確保學生安全無事故，努力營造“安全校園”，為師生創造安全健康的教育環境。
校園活動的總結7
為了增強校園內師生的防火安全意識，普及消防知識，預防和減少火災事故發生，日前，xx國小、xx國小均進行了消防安全知識的相關演練或專題講座。
xx學組織全體師生進行了一次應急疏散演練，來自政安消防諮詢服務部的李磊教官和王新峯教官提供了技術指導。為保證這次安全演練的有序進行，學校事先制定了演練預案，疏散線路和人員職責都做了詳盡的安排。當全體師生聽到火警警報後，按照之前訓練的要求：“手帕捂口、彎腰、低頭、小步、快走”，衝出煙霧，迅速、有序、安全地撤離了教學大樓，在操場制定位置集合，並對班級人數進行了清點。兩位教官針對現場演習的情況進行了總結分析，並深入淺出地對學生進行了消防安全教育。演練結束後，全體教師和學生代表在會議室聆聽了消防常識講座，兩位教官從用火、用電、逃生等各個方面，悉心講解了自防自救常識，師生認真傾聽，並積極參與互動，獲益匪淺。
國小特邀請河南省消防協會李文然教官到校為全校教職工進行了主題為“認識火災，學會逃生”的專題講座。李文然教官根據學校實際情況，結合最近幾年全國發生的重大火災實例，並提供了火災案件的數據與圖片，用血淋淋的案例警示教師們要高度重視消防安全，不斷增強消防安全意識，加強消防安全管理，積極主動做好消防安全工作。為加深教師對培訓內容的理解，增強實際操作能力，培訓現場模擬火災撲救，手把手教老師如何正確使用滅火器。生動的講解、準確的示範，使培育國小全體教師們強化了消防安全意識，增長了應急救援知識，掌握了防火常識和初級火災自救技能，真正受益匪淺。
無論是講座或是應急演練，都進一步增強了師生的消防安全意識，提高了全體師生對防災警報信號的認知和應急防護能力，為創建平安校園校園提供了有力保障。
校園活動的總結8
這次活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。因此，通過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在着不少問題。具體問題如下：
一、好的方面
1、活動的廣泛性是吸引學生積極參加的重要原因
所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由於，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。
2、活動能夠充實和豐富學生的精神生活
由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理髮展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有着對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關係、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。
3、課外活動能促進學生良好個性的發展
從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。這次活動也基本體現。
二、不足的方面
由於，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知後的具體時間和具體地點後，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的情況。
三、以後需改正的地方
根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，瞭解情況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。比如，以後的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。
實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮。總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。
校園活動的總結9
5月31日下午，安環部針對全體學生組織了一次全廠範圍內的消防知識培訓和消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓及整個演練歷時3小時，涉及人員60餘人。
安環部針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，設總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與後勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤乾粉ABC滅火器共26只，25千克ABC乾粉滅火器1只，擔架1付，設專業搶救車1輛。物業部在消防器具、現場解救器具、後勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在火情發生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,後勤保障準確到位,搶險救災及時、安全。
學校校長十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰演練。通過本次應急預案的演練，充分體現了學校上下全體老師和學生的精神面貌，加深了廣大學生對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，使師生清晰的認識到如何面對突發的緊急情況，為學校安全生產工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發現消防上存在的一些不足：如消防水帶質量不佳導致漏水現象普遍存在。
減少事故給學校帶來的損失是每個學生義務和責任。學校師生和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的學校才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為積極主動。
對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，並及時修改預案，做出新的對策。對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。並完善預案，為下一次演練提供參考，避免出現同樣的問題。
校園活動的總結10
根據《20xx年xx國家網絡安全宣傳週活動實施方案的通知，結合“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題，根據實際，根據實際情況，我校開展了“網絡安全宣傳週”活動。現將活動的開展情況總結如下：
1.領導有力，“網絡安全宣傳週”活動順利推進。
學校成立了領導小組。學校主要領導具體負責指導本次活動的開展，各班班主任具體負責活動的開展，使得“網絡安全宣傳週”活動穩步開展。
2.通過多種渠道，提升全校學生的網絡安全意識。
為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校範圍內開展網絡安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗;通過校園廣播電台讓全校學生在課餘時間對相關知識有深入的瞭解;同時，通過開展班會的方式，使得學生更系統、更全面的瞭解網絡安全方面的知識。
通過以上展開的切實有效的'宣傳活動，使三初學子從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識。
3.網絡安全活動進班，用網要求進一步得到明確。
召開“網絡安全進校園”主題班會。9月21日下午，我校分班級召開“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”主題班會，班會是此次活動的主要形式。各班主任圍繞主題認真準備，整理班會所需資料，帶領全班同學詳細學習了網絡安全知識，並要求學生將學習到的網絡安全常識與家長、朋友分享。
通過此次活動，同學們積極參與，認真閲讀了關於“網絡道德和網絡素養”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。
校園活動的總結11
今年10月16日是中華民族傳統的“九九”重陽敬老節。為了大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進一步營造良好的愛老助老社會氛圍，我校在今年10月15日以來在全校師生中開展了以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動。現將本次活動總結如下：
一、積極認真搞好“敬老月”活動宣傳
我校在開展“敬老月”活動中，充分運用各種宣傳工具和手段，利用黑板報，國旗下講話、紅領巾廣播站等大力宣傳開展“敬老月”活動的意義；宣傳敬老、愛老、養老的典型人物和感人事蹟，弘揚民族傳統的敬老文化，營造良好的尊老敬老助老氛圍。通過宣傳月活動，增強全校師生的老齡意識，激發師生參與敬老助老活動的熱情。
二、組織召開了各種形式的報告會、座談會
在“敬老月”活動期間，學校組織退休教職工和在職的老年教職工召開各種形式的報告會、座談會，向老年教職工通報形式和任務及教育發展規劃，使老年教職工明確努力的方向。同時認真聽取他們對教育發展的意見建議，激發老年教職工支持教育發展的熱情。
三、積極組織開展了多種形式的“敬老月”活動
1、加強了對學生尊老、敬老做實事、辦好事獻愛心的教育。
2、學校組織多方面活動，讓老教師開心愉快地度過節日。
3、學校紅領巾廣播站本月專題廣播“敬老月”活動典型事蹟。
4、積極引導、開展了多種形式的助老敬老行動。
5、學校少先隊大隊部開展了一次“敬老院送温暖”活動。在大隊輔導員老師的帶領下，大隊部委員們和部分少先隊員熱情的給敬老院裏的老年人老人掃地、收拾房間，學生們和老人們聊天談心。在活動過程中，敬老院裏的老年人們對我們開展這類活動非常滿意和高興。
通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，使學校的老教師們真正認識到了學校對老人們的關注和愛戴，使他們感受到了社會主義大家庭的温暖。尊老愛老是中華民族的傳統美德，我們非常有信心通過我們的實際行動，讓這種美德能夠一代代地傳承發揚下去。
校園活動的總結12
為加強少年兒童思想道德建設，全面落實立德樹人的根本任務，紅星路國小積極響應市關工委的號召，倡導學生認真閲讀《陽光校園我們是好夥伴》教育讀本，並舉行了系列讀書活動，先期舉行了讀本知識競賽和主題徵文競賽。5月2日下午，紅小德育處精心組織了“陽光校園·我們是好夥伴”主題演講比賽，28名參賽者，是三至六年級各班挑選出來的精英小選手，一百多名學生代表前往聆聽。
演講中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，個個神采飛揚，用清晰流暢的語言、鮮活生動的事例、聲情並茂地表達了他們對“陽光校園·我們是好夥伴”主題的理解，講述了在校園、家庭、社會經歷的一件件生動事例和感悟，表達了好夥伴的友情和對父母、老師的感恩。他們發揮各自的優勢，或慷慨激昂，或飽含深情，還有的在演講中融入豐富肢體語言，極富感染力。整場演講比賽歷經近兩小時順利結束。經評委老師綜合打分評比，共評出一等獎12名，二等獎16名，最優秀的選手將代表我校參加市區的演講比賽。
此次演講比賽，旨在引導學生團結友愛，互相尊重，牢固樹立從小心中有他人，心中有集體的意識。演講比賽的開展，既加深了學生的理解，鍛鍊了學生的才幹，發揮了正能量，又豐富了校園文化生活，同時對進一步創建文明校園也起到了積極的促進作用。
校園活動的總結13
為了加強學校法制建設，提高學生法律意識，預防未成年人犯罪，我校認真貫徹落實教育局的通知精神，開展了“法制進校園”宣傳系列活動。各項活動的開展，推動了我校依法治校的進程，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質。活動達到了預期效果，現將“法律進校園”活動完成情況彙報如下
一、健全法治體制
誓做維護校園穩定的護航員接上級指示精神後，校領導班子立即集體學習文件，及時安排部署，成立了學校“法治進校園”活動領導小組，尉校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員。領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理，建立學校法治工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善管理制度，並召開專門會議研究制定法治進校園實施方案，確定工作任務，整治重點，對工作進行具體安排部署，確保法制培訓工作紮實推進。領導小組成員按照職責分工層層抓落實，層層簽訂責任狀，做到任務落實到人。真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全市法治化進程奠定堅實的基礎。
領導小組定期集中組織全校師生，班子成員認真學習。
加強法制文化建設，大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動。學校法制教育學習的主要內容是《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年、、人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》和《課、、程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規。
體制的健全，為創建和諧穩定的校園提供了可靠地保證，打造了良好的學習生活環境。班子成員和教職員工紛紛表示，誓做維護校園穩定的“護航員”。
二、搭建多種平台、爭做普及法律知識的宣傳員通過搭建各種平台，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網絡。主要做法
1、在校園內懸掛法制宣傳橫幅。強化師生法律意識，升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育。
2、各班召開“法制教育”主題班會，學校為每班印發了宣傳材料，對學生進行專題教育，學校領導進行了檢查。
各班學生人人蔘與討論，班主任大力宣傳相關的法律知識，提高了學生知法、學法、遵守法律法規的意識。
3、藉助《思想品德》課程這個教學的平台，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行法律教育。
4、為了更好地讓學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的法律問題，讓他們充當“家庭法律小衞士”。讓法制深入人心，走進千家萬户。
通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進校園”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，人人爭做普及法律知識的宣傳員。
三、完善校園警務室
甘做促進校園平安發展的調節器學校法制小組和教導處，建立健全“校園警務室”嚴，格落實校園內部保安巡邏措施；加強學校護校值班人員的思想素質教育，作到24小時值班，加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。法制小組和政教處成員，甘做促進校園平安發展的調節器，及時清理校園周邊的不良環境，整頓上學、放學期間接送孩子車輛的擁堵，打擊校園周邊社會閒雜人員和小偷的囂張氣焰，不斷淨化校園治安環境，經過一段時間的整治，來學校的社會閒雜人員少了，門口接送孩子的車輛秩序井然了。全校師生以更飽滿的精神狀態投入到創建“和諧校園”的工作中去。
通過開展“法律進校園”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領導的指導和支持，加上學校各部門的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進取和不解努力，”法律進校園”活動將會取得更加優異的成績。今後，我們學校將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經常化、規範化、行為化，共建和諧校園。
校園活動的總結14
近年來，商業活動侵蝕學校校園內。為淨化校園環境，給青少年的健康成長營造學習氛圍，XX國小多舉措開展宣傳教育活動，堅決杜絕任何形式商業活動和商業廣告進校園。
開展一次大排查。對學校周邊和校園內部環境展開一次全面排查。這次排查，重點排查了學校周邊是否有大型商業宣傳標語，校園內是否有帶有廣告性質的看板和張貼，教室裏是否有資助學生校服，文具，教具等進行的廣告和變相廣告現象。經過排查和整改，校園內外的面貌煥然一新。
校園內外分區劃分責任，由中層以上領導負責學校周邊，由班主任負責教室及各功能室，各相關責任人上交承諾書，承諾對所負責區域實行動態監控，確保責任區域不出現任何商業廣告和變相商業廣告。
簽訂一份責任書。學校進一步完善“進校園”活動審批制度，對“進校園”的各種公益活動進行嚴格審核，凡經審核進入校園的活動，學校會安排一名中層領導全程監督，並與之簽訂一份責任書。一旦發現活動開展過程中出現摻雜商業廣告和變相商業廣告的行為，監督人員及時制止。
發倡議書。通過“國旗下講話”，向全校師生髮出倡議：不攜帶和分發帶有商業廣告性質的單頁，不使用帶有變相廣告的書籍和文具，不在校園裏進行任何其他形式的商業廣告宣傳。學校號召教師嚴守師德，不進行任何盈利性廣告宣傳;學校號召每一位學生，謹守學生本分，勵志，對商業廣告説“拜拜”。
校園活動的總結15
人間至味是讀書！春天正是讀書好時節，一時細雨濛濛、一時陽光燦爛，抑揚頓挫一如優美的詩句、隨心的散文、起伏跌宕的小説。為喜迎建國70週年，開原市新華路國小組織開展了“校園朗讀者”活動。活動每月組織一次，每期都會有一個活動主題。
4月23日世界讀書日，本學期“校園朗讀者”讀書活動的序幕由此拉開！活動在張鍵鑫校長洋溢的講話中開啟，張校長指出，書籍是人類智慧的結晶，讀書不僅決定一個人的素養，更與一個民族、一個國家的興旺發達息息相關。張鍵鑫校長深入淺出的發言為孩子們道出了讀書的樂趣所在，讀書的意義所在，贏得了同學們的熱烈掌聲。最後，他表示希望新華路國小的孩子們能通過此次“校園朗讀者”的活動都能愛讀書、多讀書、讀好書，也希望老師們積極參與，科學引導，培養孩子們一生受用的讀書習慣。接着張校長親自進行美文誦讀。她把這一期誦讀活動的主題定為：感恩。並把一首《學會感恩》送給全校的老師和同學們。接着五年一班的賈雲熙和二年一班的翟家熠作為學生代表進行誦讀。在這個美好的日子裏，他們把《老師，辛苦了！》《我愛我的媽媽》分別送給老師和媽媽。
5月23日，第二期誦讀活動在班級內開展。主題為：成長。每名班主任老師將自己成長的故事講給孩子們聽，讓他們在平凡的生活中感悟向上的力量。接着請班內同學朗誦美文《成長》，體會生命的美好。
通過“校園朗讀者”讀書活動，旨在培養同學的朗讀能力，增強同學的自信心，激發師生的閲讀興趣，提升同學的語言表達與創新能力，更好地展現自我；同時，活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高學生的文化素養，營造良好的校園學氛圍。書到精絕潛心讀，文窮情理放聲吟,相信“校園朗誦者”活動會掀起學生閲讀高潮，濃濃書香必將飄滿校園。
