對高中三年的學結

光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，高中三年已經過去了，在高中的三年裏，我擁有了很多無法忘記的美好回憶，無論是酸甜苦辣。下面就由我來總結一下自己高中三年的學習吧：

一、 高一

2015年9月1日是我邁向高中的第一天，也是我高一生活的開始。

在高一這一年，我為提高自己的成績而不斷地努力和尋找各種學習方法，最終都讓我摸索到了，而且在兩次的期末考試都取得良好的成績。英語：自己每天都堅持做兩篇閲讀，每天早上和晚上都會花20~25分鐘的時間去背誦單詞或大聲朗讀課文；數學：數學是我最薄弱的科目，所以每天在數學上花的時間都會比較多，每天除了認真上好數學課外，在課堂上如果我有不懂的問題，我會寫下來，下課就會去問老師或同學，把不清楚的問題弄清楚。在每天晚修，我會花一個小時來完成數學作業和複習當天所學的內容，另外我會做一些練習題來鞏固知識點；語文：對於語文，我最薄弱的地方就是文言文了，每天我都會把以前學習過的文言文知識點看一遍，以免越學越難學，我會把學過的大部分文言文背出來，增強文言文的語感，另外，未提高寫作水平，我每天都會看15分鐘的文學雜誌；物理：熟記公式，每天都要清楚不懂的問題；化學：因為我有良好的化學基礎，所以在化學上，我只要上課認真聽講，按時完成作業即可。

除了學習之外，我還參加了羽毛球社，學習很多課外的知識。

二、高二

在高一下學期，進行了文理分科，而我選擇了文科。

在高二這一年，不僅要兼顧好文科，還要保證自己的理科水平考試過關，因此，我改變我高一的學習策略。在理科方面，課前，我會做好預習工作，把自己不是看得很明白的問題做上記號，等老師上課時，就會特別認真聽自己不是很懂的地方，而且還會注意哪些是考試的重點，方便以後複習。在文科上，語數英我都會按高一的辦法來進行，至於歷史、地理和政治就有其他的方法，政治：除了認真聽課之外，我會在每天晚上睡覺前的20分鐘看政治書，來加深對課本的印象；歷史：因為我對歷史有興趣，所以我的歷史成績還算不錯，因此，不用花太大的時間在歷史上；地理：由於高一沒有把地理學好，所以這個學年就要惡補。首先我會熟悉中國地圖和世界地圖，其次，我會把每天學習的知識點複習一遍，不懂的，不會的就馬上去找老師問清楚，把自己的疑團解開。通過這些學習方法，我最後通過了水平考試，在期末考試去得了良好的成績。

在高二這一年，我還當上了羽毛球社的社長，讓我得到了更多鍛鍊自己的機會，學習很多有關如何舉辦活動等等。

二、 高三

俗話説：人生難得幾回搏。高三這一年，是我高中三年裏，學習最認真、最拼搏的一年。在高三的每一個月，我都會有不同的任務，因為到了高三，每個月都會有月考，我會根據我自己的月考結果來佈置任務給自己。當月考成績出來後，我都會反思自己在月考上為什麼會出現這樣的錯誤，在月考上有什麼是做得不夠好的等等。

雖然到最後的大學聯考不是很理想，但在高三的每一天，我都過得很充實。無論最後的結果是否滿意，只要付出過、努力過、問心無愧，就不後悔。

以上就是本人高中三年的學結。

對高中三年的學結 [篇2]

1、高一上半學期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時

穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來説就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、

能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來説就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，

所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所説：“自行是成功的第一祕訣”。預習最重要的是能發展我們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力2、聽課

做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。

b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好

d）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路

e）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。

f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語説，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。

g）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習3、作業

作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣4、複習

a）課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。d）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。e）單元複習的要求：a)本單元（章）的知識網絡；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

對高中三年的學結 [篇3]

高一的你：轉換角色，積極適應

學習的過程是一個不斷增強自主性的過程。進入了高中階段的你要面臨新的環境，新的挑戰。也許你和我一樣，在高一的時候就立下了要考北大的志向，那麼，請你將目標落實到行動中來，讓高一成為你追夢的開始;如果你還沉浸在會考過後的輕鬆舒服之中，完全沒有意識到一個新的高中階段已經來臨，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的窗體頂端和窗體底端。

神話中，在這裏，我要提醒你：起跑應該從高一就開始啦!

高中是與國中完全不同的概念。對高中生活懷有憧憬的你首先應該“籌劃高中一盤棋”，定下你的目標，有了目標才有動力，我要分幾個階段完成它，每個階段又要達到什麼樣的標準，具體又有哪些努力要做。比如説我，高一的時候成績並不是很突出，當時就決心要一步一步趕上，後來者居上!其次，在心態上，也許你要面臨在學業上的第一次挫折。面臨從鶴立雞羣到雞立鶴羣的轉變。國中優秀的你在這裏變得平常起來。記住，你的優勢不止體現在知識的掌握上，更重要的是一種良好的學習習慣。即使你在國中的時候並不是名列前茅，也不要灰心喪氣。“我們都是平等的。”高中是一個新的起跑線，高中的知識與國中並無必然的聯繫。只要你有目標，有信心，有行動。你會得到回報的。最後，在方法上，要變被動學習為主動學習。高中的老師不是手把手的教你，不是每天追着你要作業了。在這裏，你要學會自己發現知識上的漏洞，主動找老師解決問題;你要學會不是完成作業就溜之大吉，而是自己給自己留作業，自我檢測。你，才是學習的主人!

高二的你：穩紮穩打，繼續前進

進入到高二以後的你對高中生活已經比較適應了，此時，大學聯考的壓力也逐漸加大起來，學習的難度也加深了。你通過一年的'學習，已經掌握了一些學科的學習規律和方法，應該也作出了文理分科，自己在學年上所處的位置也很清楚了。高二是很關鍵的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目標，但是成效卻不很顯著。學習進入了高三期。這個時候，一定不要放棄，只要穩紮穩打，繼續努力，學習會進入一個新的階段。在這裏，將一句曾經帶給我很大力量的話送給你：除非你放棄，否則，沒有人能把你打敗!戰勝自己是最大的勝利!現在回想起來，我之所以在高三的時候成績上升得很快，這與我在高二打下的堅實基礎是分不開的。在這裏，我就將自己在各科學習的一點經驗分享給你，希望對你能有所幫助。

語文篇：很多同學在平時的學習中很不注重語文的學習，但是到了高三，語文的地位就會凸現出來。所以，認真對待語文，將會成為你成功重要的砝碼。引用我們語文老師的話來説：老師的勤奮與學生的懶惰成正比。換言之，你必須成為一個勤奮的學生，要有農夫拾糞的精神。我是這樣做的：平時在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不會的音就查一下，見一個記一個。每週留出一定的時間讀一點書，比如週六的下午，書的內容沒有硬性的要求，主要是自己感興趣，我就讀了林語堂和劉墉等的書。有感想的時候練練筆，遇到好的句子多讀兩遍，有意識地記憶一下。你的語文能力在無形中就會得到提高。

數學篇：數學是文科學生的生命線。也是許多同學的致命傷。要想學習好數學，首先，基礎必須要打牢。具體來説就是書上的重要的概念，還有課後習題，注意，一定要認認真真地做好課後習題，它們不但能幫你規範書寫格式，許多大學聯考題就來自課後習題的變型啊!做好標記，以利於複習。另外，文科生學習數學的通病是“看數學”而非“做數學”。這可能與文科的好背誦有關。我的教訓是一定要有一定量的習題。我們不要求題海，但要有題池。只有一定量的習題，才能保證你不但真正會了知識，而且在兩個小時的時間裏面裏能夠做對得分，這才是關鍵。在做題的時候有這樣一個辯證法：把平時練習當成考試，把考試當成平時練習。箇中滋味要好好體會。

英語篇：因為英語一直是我的弱項，尤其在文科的考試中這對我很不利。所以，我特別關注英語的學習，最後找到了適合自己的方法，也取得了不錯的效果。其實這是借鑑一位師兄的經驗，叫做：目標執行守則。在這裏也推薦給你。英語的學習與語文有很多的類似之處，就是細水長流。針對英語學習的持久性，以及需要聽、説、讀、寫，全方位出擊，必須制訂一個長期計劃督促自己。我的目標執行守則是這樣的：目標：100左右到110左右，時間：兩個月。具體方案：每週三天晨讀朗誦或者背誦英語(讀)，三天聽力訓練(聽)，上課跟住老師，積極發言(説)，發現問題，及時解決。課下認真完成作業(寫)，不把問題堆積。另外，每天晚上安排半個小時的閲讀全真模擬訓練。這是鑑於閲讀在英語中的分量。每週安排寫兩篇英語日記，或者背誦一篇原文的英語作文。經過我的努力，英語成績從100到110再到120以上，最後大學聯考也取得了令我滿意的成績。英語成績的提高不但增強了我總體實力，更重要的是增強了我學習的信心。有付出就有收穫!相信自己，只要制訂切合自己的學習計劃，一絲不苟地執行，成功就在不遠處!

文綜篇：選擇文科一大原因是對文科的熱愛。高二政史地三科的紮實基礎絕對會成為你文綜的制勝關鍵。具體説來，歷史要注重對史實的準確把握。努力提高自己在課堂上45分鐘的利用率，緊跟老師，爭取記個八-九不離十，課下及時複習。第一印象很重要，重複是記憶之母。地理要注重對圖的把握，也要注重對課文的牢固掌握，一定量的習題是必要的。政治要在理解的基礎上記憶，記憶和總結並重，別忘了關注時事。這一時期很關鍵的任務是培養自己的文科思維品質。要做到這點就要多問，多想。尤其在每次考試過後，認真總結。比較自己的答案和標準答案的區別。通過自己思考和老師的講解，體會出題的思路和答題的重點。總結出答題的大致規律。比如歷史的材料解析題要注意從原文提取答案。地理要注意一些圖表的運用，政治哲學部分答題的三大步“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”。只有做個有心人，才能不斷髮現自己的短處，不斷進步。