幼兒園大班的月工作總結15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的幼兒園大班的月工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班的月工作總結1
金秋十月是一個多彩的季節，也是一個收穫的季節，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿着自己成長的足跡，也不斷地收穫了累累碩果，現在我就十月份工作總結報告如下：
一、教學方面
提前做好教學工作計劃，備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們説出自己的想法。在這個月中，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現：
(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車，消防車》後，小朋友更瞭解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
(3)蒙數認識《日曆》《月曆》等
(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現了，海底生物的活靈活現，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富。
二、衞生保育工作
本月我們繼續抓好衞生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對於長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯繫的力度，儘量做到家園互動。由於主題需要，我們還請家長為孩子準備秋遊的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色遊戲材料，月底進行了角色遊戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色遊戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地瞭解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便於家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的.活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園大班的月工作總結2
一、出勤
本月實到__名幼兒，進新生兩名__和__，兩名幼兒在一週內有快適應了幼兒園的生活，__事假_天，__請事假_天，__事假一週，__病假一週，__事假一週，__病假_天，另有__請長假。
二、保育保健
本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像__我們每天都有按時給他們喂藥，並在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。
吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全託班都要哭好久，現在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師説再見，白天也很少跟着__老師了。
自從上次和她媽媽溝通後，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，__的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規工作
本月的工作重點是做好全託班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全託班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全託幼兒的情況。
常規方面，我們主要培養幼兒主動將書本分類的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每週五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次週一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來並分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脱衣服，有個別幼兒嘗試着自己疊被子了。
四、教育教學
金蒙閲讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。
情境數學，本月結束了第一本書的內容，開始學習第二本書了。
主要是引導幼兒學習裏外以及上、中、下的空間方位辨識，並進行手口一致的計數活動，初步理解數量的對應關係，以及發展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進一步鞏固和複習。
三字經幼兒都掌握較好，每週學的`內容都背誦得比較流利，在教學過程中，有培養幼兒輪流到台上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學習方式，這樣也鍛鍊了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇於表現自己。
美術主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了塗鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了牆上進行展示。
塗色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了佈置，並貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以後我們也會及時地粘貼作品。
五、家長工作
1、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節舞蹈課，覺得一週課時太少，孩子沒學到什麼東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對後面的小朋友不怎麼管，家長認為對錶現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼兒園所推崇的。
2、上週晚班何老師給全託幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最瞭解的。
3、關於小園車，我認為應該統一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，並且很燙，小朋友10分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。
幼兒園大班的月工作總結3
為了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長為38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，並對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的個性特徵，具體到每個孩子的在園表現，都詳細的向家長做了説明，並把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關於教育孩子方面的問題，並把"家園共育"作為一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理牀鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家裏的爸爸媽媽對孩子提出的'要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。
我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合適應性發展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看牆壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。為同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班裏好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發家長關心幼兒園裏的活動，得到更多的支持。隨着以後幾個主題的開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會後對我們説："你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的"。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那裏有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地裏，與大家共享，共同開發家長資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，瞭解自己孩子在這段時間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。
利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了"親子資源，節約行動"家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來説一説平時是怎樣來教育孩子節約的，並把有關節約的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利於我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次"親子資源，節約行動"活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經驗帶進我們的節約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起製作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行"親子資源，節約行動"問答遊戲，大家的臉上綻放着歡樂，李安的媽媽這麼説，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，得了"親子資源，節約行動"問答遊戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，瞭解到幼兒園裏生活是多姿多彩的。
越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閲各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那裏獲取直接有效的教育方法。因此儘量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合於家長的聯繫橋樑。本着尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。
幼兒園大班的月工作總結4
在這丹桂飄香的十月裏，孩子們在幼兒園已經度過了兩個月的生活，從剛開始的茫然到現在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別，到現在高高興興的走進幼兒園。孩子們的成長與進步，讓我們老師覺得欣喜，也讓家長朋友漸漸卸下心裏擔憂，放心的把他們的寶貝交給我們。現將本月的工作小結如下：
一、保育方面：
結合這個月的主題活動甜甜蜜蜜，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒。並學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。
天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來，户外活動之前考慮到孩子活動量很大，我們都提醒並幫助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套，進了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起牀是最忙碌的時候，我們要迅速的幫助、指導孩子們將衣服穿好，防止孩子着涼感冒。孩子放學回家之前，我們幫助孩子整理着裝，再次細心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎?褲子有沒有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鍊都扣好了嗎?
孩子在户外活動之後，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點心之前我們耐心的指導孩子把小手洗乾淨。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、塗點肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡衝乾淨、小手甩甩、擦擦毛巾、小手乾淨。孩子們再説説、做做的過程中愉快得完成洗手的事情。
班裏有個別小朋友十分挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家裏也是如此，寶寶的媽媽也非常着急。看着寶寶清瘦的面容實在是於心不忍。我們只能哄她、"騙"她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵。這幾天，寶寶的食慾比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點，健健康康地成長。
二、教學工作
這個月我們開展了主題活動《甜甜蜜蜜》，這個主題中有三個方面的內容：第一個方面：在感知的基礎上了解各種甜食的種類、特徵。第二方面：在分享的過程中，體驗分享帶來的.甜蜜。第三個方面：嘗試用多種方式表達愛，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜。這三個方面構了一個整體，三方面的內容對孩子的挑戰與要求是逐步遞進的關係。另外本月的最後一週我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一週的活動。結合主題的內容，我們預設了一些遊戲：如用皺紋紙、報紙等材料做糖果、塗色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些遊戲孩子們十分感興趣，參與的積極性高。同時，我們還創設了理髮店的遊戲環境，增設了理髮店的遊戲內容。班裏的寶寶的自主性遊戲的環境與內容正逐步優化。
結合主題的開展，我們一起佈置了主題牆《甜甜蜜蜜》。包括：超級糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、給親人送甜蜜等內容。
三、家長工作
這個月，我們召開了小班滿月家長會。會上，我向家長朋友介紹了班級寶寶的總體情況，在對個別寶寶的進行評價的時候儘量多方面、多角度，以鼓勵表揚為主。另外，我還給家長朋友提供了一些育兒的建議與來園的一些小要求，家長朋友都表示願意配合我們的工作。為了配合主題活動的開展，我們請家長朋友帶來了一些甜食、與大家分享的小食品、全家福照片等。有了家長朋友的支持與配合，我們的活動得以有聲有色地開展。發動家長收集幼兒遊戲的材料，優化了班級的遊戲環境。如：xxx的媽媽拿來了許多紙筒，我們將它做成了各個遊戲區的分界標誌。
四、其他工作
組織幼兒參加消防疏散演練，提高師幼消防安全意識、增強防火自救和逃生能力。
幼兒園大班的月工作總結5
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感歎時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了許多。回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現將本學期的工作總結如下：
生活習慣培養
經過開學前的家訪和孩子入園的接觸、瞭解，結合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養。經過一學期的培養，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的'提高。能自己穿衣服，特別學會了穿、脱套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便後主動自己洗手、沖廁所，學會便後自己擦屁股。養成講文明、講禮貌的好習慣。遵循集體規則，互相幫助。
保育工作
做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低，經過一學期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現率是0。
教學工作
開學初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進行着反覆的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，並且以幼兒為主體。並針對大班幼兒心理情況，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣，做到了課題與環境結合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，並在各項知識的學習上得到了很大的收穫，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學英語、喜歡説英語了。園裏的各項活動開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。
安全工作
安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經過每天細心的工作，本班沒出現過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，並安安全全的離園。
家長工作
幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現，提出合理要求，還根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，並取得了他們的信任和支持。認真填寫並按時發放《幼兒成長手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況，得到了家長的肯定。
工作心得
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負着教授知識的工作，更擔負着培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有很多的不足，但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些温暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
作為一個北方老師在南方教學，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學到了不少東西，彌補我的不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班的月工作總結6
幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項工作開展順利，達到了預期的目標，本人現總結如下：
一.後勤保障方面：
1.6月份氣温逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衞生的飯菜是各項工作的重中之重。為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今後我園將對廚房的`各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障！
2.通過每週一發的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公佈變更原因。家長反映較好。
3.班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，並制定司機管理規定嚴格要求司機師傅們。
二：教學方面
1. 創新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業第一時間反饋給家長，使家長能深入瞭解幼兒在園內的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。從而，為幼兒的學習進步提供了保障。
2. 任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續執行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。希望吳主任能在以後的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創新，爭取讓本園的教學工作有所突破
3. 招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果
三：教師培訓工作
1. 通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。
2、 進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以後大部分工作中都有章可循。各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。
3． 倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質。
4． 推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以後的工作中會嚴格要求自己，學習並使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內必須使用普通話，這一點從本週起嚴格執行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰！
四：招生、安全方面：
1. 完成本月任務，在園幼兒達到225人
2. 在安全方面，小三班，大班出現安全問題，責任人已按規章制度進行了處罰，個人並進行了深刻反省。對此，各班老師應該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有！
最後，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細緻！
幼兒園大班的月工作總結7
本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結和反思的地方。現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、班級工作
1、家長工作
新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了儘快熟悉孩子，
通過家訪電訪，瞭解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，瞭解孩子在假期的情況及加強家園交流。並在開學第二週召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到"寓教於樂"，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。
本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗：
(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又快樂。
(2) 運用多種感官感知身體的'主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會保護它們的方法。
(3)學習不同類型的文學作品。
(4)學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人，體驗幫助別人的快樂。
3、常規培養
良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脱衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。
4、環境創設：
(1)結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。
(2)結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。
(3)主題牆的活動展示。
(4)區域的規劃及劃分。
二、存在問題及改進措施
1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月讓家長更放心、滿意。
三、下月努力的方向
1、迎接機構檢查。
2、班級環境及幼兒園環境的佈置。
3、主題活動的深入開展。
4、吃飯及盥洗常規的培養。
5、家長助教工作的開展。
幼兒園大班的月工作總結8
三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，咱們一起播種新的希望。現將本月月工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由於學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復後回園。
經過一個寒假，孩子們返園以後，咱們老師發現，幼兒的常規有些鬆懈，於是咱們用了兩週的時間進行常規管理從課堂、遊戲、用餐、到午睡咱們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能摺好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
二、生活學習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衞生的重要性。
智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發展：能聽懂故事的'情節：
部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動之中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、 在操作活動之中能輕聲細語地説話，做到不大聲喧譁影響別人的工作。
3、 學會在工作之中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程之中能勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、 幼兒能愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、 活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動之中幼兒有序地參觀，並能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。
四、環境佈置;
老師在設計教室佈置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個温馨舒適的生活學習環境。
五、衞生保健工作
1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適之中， 整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由於感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體温，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，並及時與家長聯繫彙報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衞生標準;
六 、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。
3、設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解咱們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合咱們的工作，從而提高工作質量與效率。
七、四月份工作重點：
1、 繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪工作，瞭解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衞生消毒工作。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春遊工作。
幼兒園大班的月工作總結9
隨着天氣的轉冷，十月份的教學活動又接近了尾聲。本月我班重點是繼續加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度，同時紮實地抓好各科的教學及複習活動。
一、教育工作
大班幼兒求知慾旺盛，多數幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點。根據新的教學理念，我們在教育教學中採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒的學習積極性和主動性。比如數學活動中，我們從重教轉向重學，注重幼兒主動建構的過程。我們利用有趣的遊戲目引導幼兒在“玩＂中學，操作中練，使他們主動、愉快地學。如富於思考啟發性的“猜謎”、富有情趣的'“打保齡球”、“摘蘋果”，等遊戲一一展示在幼兒面前，幼兒都躍躍欲試，迫不及待地要參加，有效地提高了學習興趣。不足之處是我班幼兒自編10以內加減運用題的能力還要加強。
美術教學中，部分幼兒的手工技能和繪畫技能進步較大，如手工上的“剪，折，捏”等使得綜合能力都得到提高。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，部分幼兒能較好的組織安排畫面，具有一定的想象力和創造力。
語言活動是孩子們比較薄弱的環節，許多幼兒心裏明白但是表達不積極，表現在講故事、看圖説話時聲音小，表情不豐富、不敢講。正對此況，我們班還要繼續進行“誰是故事大王”的活動，以提高幼兒表達能力，使幼兒想説、敢説、願意説，進一步培養幼兒的自信心。
二、常規及安全工作
本學期針對班級的常規情況，進行適當的調整，在生活的各個環節中強調各項生活能力和衞生知識的知道，如飯前便後要洗手，睡覺時蓋好被子，學會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨立完成。並向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識，如上下樓梯，在園裏自由活動玩遊戲時要注意安全，認識常見的安全標誌。我園還進行了校車安全演習，向全體幼兒介紹講解了火災時的逃生方法和注意事項等，對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、反思調整
小結了這月的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，在欣喜之餘我們也反思不足，我班的音樂方面及節奏樂的排練還要加強。個別幼兒的行為習慣也有待於我們老師的耐心糾正和引導.我相信經過我們的努力，一定變得更好。
幼兒園大班的月工作總結10
伴隨着太陽越來越高的温度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動，學習了更多新的知識，將四月過得更為豐富多彩。
春季是一個繁花盛開、綠意葱蘢的季節，四月更是外出踏青的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春遊活動，讓大家都積極參與其中。在公園裏，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了美好的紀念。在休息時，大家都拿出自己準備好的事物，一起分享，將我們春遊的氣氛推向高潮，在之後，整理我們在這裏遺留下的垃圾，以此機會教育孩子們愛護環境，不要亂扔垃圾。
本月之中還出現了一例手足口病，因為發現及時，在之後的每一天都讓同學們注意自身的衞生，做好消毒工作，做更為詳細的檢查，幸運的沒有讓病毒傳染開。但是也通過這次的事情，讓學生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發的`季節，我們在平時就要注意及時地增減衣物，還有做好自身的衞生防範工作。
在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運動會，我們班上的同學踴躍參與，在活動中鬥志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發揮了自己百分之兩百的實力，在比賽之中懂得了團結合作的重要性，明白每個人都有自己不擅長的方面，增進了彼此之間的友誼。
四月每一天都是精彩的而充實的，通過教學和娛樂相結合激起了孩子們學習的興趣，也在活動中積極表現自己，全面開發幼兒的能力，讓他們學習新的知識，並且擁有強健的體魄。但是在四月的教學中還存在一些問題，有一些同學上課不夠積極，還需要教師採取更好的鼓勵措施讓他展現自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加温暖的月份有更多的收穫。
幼兒園大班的月工作總結11
時間過得真快，一眨眼，一個月又過去了，回顧一個月的工作，現總結如下：
一、積極組織教師進行學習活動
的召開，是我們全國人民政治生活中的一件大事，為了讓全體教師能領會精神，12月26日，我們組織全體教師進行了<學習精神,堅定理想信念>的學習活動。首先,王園長向大家介紹了上級的有關文件精神,指出黨的是我們黨在我國進入全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，接着圍繞中國共產黨的四代領導核心、的三個重點、報告“新”在哪裏等三個方面開展專題學習,教師們認真學,仔細記,對有關的知識點進行了回憶和討論,氣氛十分熱烈。
通過學習,大家對的基本知識有了深入的瞭解,統一了思想，提高了認識.進一步堅定信念、振奮精神，對於幼兒園工作的順利開展起了很大的推動作用。
二、抓教師的業務素質
本學期，根據中心的要求，我們加強對青年教師的基本功訓練，以提高教師的業務能力。各教研組，能經常組織教師進行各種基本功的練習
1.中班組開展教師摺紙練習
摺紙是一項簡便易行的傳統手工活動,是幼兒教師必備的基本功之一。為了進一步提高教師的專業技能，12月24日中午，中班組全體教師進行了摺紙活動。一張張簡簡單單的紙，在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘、章魚、小企鵝、牽牛花。。。。。。活動中充分體現出了老師們的心靈手巧。通過本次活動，教師不僅提高了自己的動手操作能力，提高了教師學習的熱情，促進了幼兒教師的專業化成長，同時也為更好地服務於幼兒素質教育更上一個台階。
2.進行製作教玩具競賽
為了進一步豐富幼兒遊戲內容,提高幼兒遊戲的興趣，為幼兒創造一個有豐富內涵的發展空間，同時提高教師自制教玩具的能力，20xx年12月6日，中午12點半，我們組織開展了一次工作五年以內的青年教師基本功競賽，此次競賽的主要內容，就是自制教玩具。
本着“科學性、實用性、操作性”原則，按“安全衞生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經久耐用”的要求，評比活動前一週，參賽教師已經利用空餘時間，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實用、操作簡便、富有藝術性且利於幼兒發展的教玩具器材。
評比當天，二樓會議室熱鬧非凡。會議室的環形桌面上陳列着青年教師奇思妙想後的作品。每個作品上都附有“自制教玩具名片”，配以文字説明，同時加以現場演示，讓每一個評委老師都讚歎不已。
自制教玩具，也是幼兒園教師的一項必備基本功。相信通過此次競賽評比活動，一定會帶動全園教師共同參與到創意無極限的DIY活動中，並將各種新鮮有趣的自制教玩具進行全園性的推廣，為孩子們創造一個更多姿多彩的遊戲和學習環境。
三、積極開展好教育教學工作
1. 繼續開展聽課日活動
根據開學初的安排，每個教研組都能正常地開展聽課日的活動
大班聽課日中，12月5日由荊曉軒老師組織了藝術活動《小貓咪別淘氣》。荊老師以生動形象的音樂視頻激發幼兒的學習興趣，引出歌曲內容。在圖譜和形象化語言引導下，幼兒很快就掌握了歌曲，對於倚音也掌握的很到位。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來了快樂的情感體驗。
總之，荊老師的教學活動，有效地將多媒體和圖譜相結合，為幼兒學習歌曲搭建了良好的平台。
12月13日，黃建芬老師組織了數學活動《禮物大集合》。黃老師以小豬和小熊過生日為話題導入，引發幼兒一起來發現兩組禮物中相同的禮物，並通過具體操作鞏固認識，再以數字卡片引發幼兒觀察、發現兩組數字中相同的數字，從而產生了對數字集合中交集的初步認識。
黃老師的教學活動，過程清晰，層層遞進，使幼兒學會了找出兩組集合中相同的事物或者數字，為幼兒進一步的學習奠定了基礎
中班聽課日中，蘋果班的彭老師給我們展示了一堂語言課《太陽起牀嘍》，《太陽起牀嘍》這個故事是切入主題的一個教學活動，目的是：通過角色對話，讓幼兒瞭解即將開展的運動項目，萌發熱愛運動的積極情感。故事為幼兒了提供了一個成熟的樣本，趣味性強，供幼兒記憶並創造性地運用到幼兒的生活中去，符合幼兒的年齡特點。活動中我讓幼兒發揮想象作為小朋友，你會怎樣喊太陽起牀，你會帶太陽去玩什麼遊戲呢?很多幼兒都充分發揮了想象。
小班組聞靜佳老師在聽課日中開展了社會活動《收藏樹葉》活動中教師積極引導幼兒互相介紹、分享自己收集的樹葉，通過多感官感知各種樹葉的特徵，積極參與收藏樹葉的活動，感受收藏的快樂。
2.進行大班半日活動調研
為了讓教師對幼兒園的一日活動進行全面的評價，並進行鍼對性的調整，20xx年12月5日，在副園長閔妍和陳英芳的組織和帶領下，組織空課教師開始對大班組進行半日活動常規調研。
老師們分成了五個小組，每小組保證有兩名教師，分別進到大班組五個班，進行一對一的跟蹤調研。整個調研活動中老師們既看得認真，記得嚴肅，又聽得仔細，説得懇切。被調研的.老師們也都能夠親切自然，有條不紊地開展班級常規工作，真實而有效。
中午12點半，參與調研的老師們準時來到了二樓會議室，在閔妍的主持下開展了“半日活動常規調研情況反饋”。與會的每一個老師都能夠積極發言，針對上午的調研情況，肯定了大家的亮點，提出了自己的疑問和困惑，並做出了改進措施的建議。被調研的老師們也能積極地參與互動，及時作出問題反饋。
通過此次調研，不只是被調研的大班組，整個瀏家港幼兒園的老師們都深受啟發。相信此次調研一定能讓老師們以小見大，針對共性問題作出整改調整。相信在今後的工作中一定能把保教工作做得更好，保教質量得到更高的發展。
四、做好專題研究工作
12月21日上午，小班組開展了社會專題教學展示活動，空班教師一起觀摩了張晨璐老師執教的小班社會活動《學穿衣》。針對小班幼兒自理能力比較差的特點，小班組開展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會活動，幫助幼兒形成自己的事情願意自己做的意識，讓幼兒在做事中樹立自尊與自信。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會活動組織形式”進行了深入研討，肯定了活動中情境表演導入活動的有效性，再通過實踐—發現問題—再實踐的組織形式開展活動，在發現亮點的同時，老師們也對活動中一些提問的有效性展開了熱烈的討論。
通過本次小班組社會專題展示活動，大家對適合小班幼兒的社會活動組織形式有了更加深入的理解。
五、開展豐富多彩的活動
為了加強幼兒園和家長的聯繫，給家長和小朋友之間搭建一個感情交流的平台，我們幼兒園組織了豐富多彩的節日活動和親子活動。
1.小班開展親子運動會
12月7日，小班操場上彩旗飄揚，人聲鼎沸，小班親子運動會隆重拉開帷幕。隨着運動員進行曲的響起，寶寶們踏着步伐，舉着班牌神氣入場，王園長為本次親子運動會作了精彩的致辭，隨後小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項，有：我會穿鞋、小手拉大手、小推車、烏龜旅行和拔河。家長們的踴躍參加給運動會增添了許多精彩，不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。比賽場上，高潮迭起、開心不斷，到處都能聽到老師、孩子的歡呼聲，加油聲，整個運動場變成了歡樂的海洋，最後的拔河比賽把運動會推向了高潮。
這次的“親子運動會”，不僅為幼兒提供了一個充分展示自我、表現自我的舞台，培養了幼兒自信、勇敢、合作等優良品質，促進了幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，而且為家長和自己的孩子進一步親近提供了一個平台，也讓我們的大朋友體會到久違的童真，為家園和諧描繪濃重的一筆。
1.大班開展迎元旦親子活動
12月11 日中午，瀏家港幼兒園大班組的全體教師齊聚一堂，對即將開展的“迎元旦，親子餛飩包包樂”半日活動的具體實施方案展開了研討。大家首先明確了半日活動的大致流程，確定相應的時間安排，再結合音樂專題設計《包餛飩》這個活動，大家圍繞目標進行了交流，然後對活動中的具體環節進行了一一探討，重點商量了圖譜如何設計和呈現。總之，通過大家的羣策羣力，親子活動的具體方案和活動教案都得以確定
12月31日，全體大班家長來園和孩子一起包餛飩，吃餛飩，在吃吃玩玩的操作過程中小朋友學習了《包餛飩》的歌曲，家長看到了自己孩子在活動中的表現，也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學的教學理念。
六、後勤工作
後勤工作繁瑣，為了更好地做好幼兒園的各項工作，本月重點做了一下工作：
1.進行保育工作調研
幼兒一日生活的主要環節有：晨檢、教學活動、早操、喝牛奶、進餐、睡眠、盥洗、入廁、户外活動等。在各環節中，保教人員只有做好保育工作，才能保證幼兒的身體健康，並培養幼兒良好的衞生習慣。為了將幼兒園一日活動中的保育工作流程化與規範化，瀏家港幼兒園在20xx年12月5日進行了大班保育工作調研，請中小班保育員進行觀摩，對調研活動，瀏家港幼兒園的領導進行了詳細的安排，並向全體保育員進行了活動目的和觀察方法的指導，要求每個觀摩的保育員做好詳細的記錄。
11日，瀏家港幼兒園又組織全體保育員進行調研活動的反饋，大家對每個班的保育員工作做了彙報，對調研中發現的好的工作方法加以表揚，並一起進行討論、調整，化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規範。對於不規範的操作，進行指正。大家相互督促，相互提高，起到了很好的效果。
2.進行健康講座
近年來，各種慢性病的發病率日趨上升之勢，引導全體教師增強保健意識、提高保健水平、生命質量和身體素質，提倡科學文明健康的生活方式和行為，已經成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健。12月26日，邀請瀏家港醫院的徐冰醫生來園進行開展健康知識的專題講座。
在講座中，徐醫生就健康長壽的因素、肥胖、糖尿病等多種疾病的症狀、危害和醫療保健知識進行了深入淺出的講解，提出了疾病防治的許多對策，強調了要關注健康關愛生命。教師們和徐醫生進行了多次的互動，學到了不少關於健康的知識，對解決教師當前存在的健康問題都感覺受益匪淺。
3.加強食堂的管理
天氣越來越冷，教職工吃飯的時間有很大的差異，為了讓教職工吃上可口的飯菜，我們深入食堂進行了研究，同時提出了要分批盛飯的要求，確保教師能吃上熱飯。
幼兒作息時間調整後，下午的時間比較緊張，對於送點心的要求一定要在2:30到位，不能過早和過晚，經過幾天的實際操作，基本上都能按要求進行。
總之，在這個月中，我們做了不少的事，但還有許多不足，特別是新作息時間調整後，教師在下午按時間組織活動有困難，在以後的工作中要進行木偶所，進一步調整，使各項工作更有序地開展。
幼兒園大班的月工作總結12
忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿着自己成長的足跡，也不斷地收穫了累累碩果。現在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。
（一）教務教學方面
提前備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們説出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師，幼兒上課表現突出，其中xxx幼兒進步最大。
（二）日常生活方面
我和其他老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室、寢室、公共衞生區的乾淨，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室裏每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。
當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衞生的打掃，比如牆羣上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視櫃上的灰塵，但是在經過李老師提醒後我們都及時搞乾淨了。在經過月末的'衞生大檢查後我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關於手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衞生教育，確保幼兒的健康狀況。
（三）幼兒常規方面
（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，部分幼兒由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且還有幾個小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。
（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能説話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。
（3）為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衞生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這麼做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭着要當值日生呢！
（4）為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脱衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起牀後自己疊被。在這個方面，還是有幾個幼兒表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。
（四）家園工作
本月共與家長聯繫了兩次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細緻一些，不斷進步！
幼兒園大班的月工作總結13
五月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了"快樂童年、放飛夢想"的主旋律。對於大班的孩子來説，這個"六一"特別有意義，這將是他們幼兒生活的最後一個"六一兒童節"。因此，我總結出本月的忙碌所在：
一、安全保育上：
我們大班老師從一日活動的每個環節抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺排除洗手、上衞生間，在保育老師的看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按"男孩""女孩"標識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象，老師帶領孩子一起念"吃飯歌"及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規，學習、活動常規也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關於幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂成長!
二、教育教學方面：
五月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培養幼兒樂於與同伴協作遊戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力;
引導幼兒勇於克服困難，遵守遊戲規則，體驗成功的快樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容，激發幼兒結合經驗創編新內容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受並理解多種風格的音樂作品，鼓勵幼兒運用多種形式進行創造性表現，並體驗創造的快樂。
三、班級活動上：
為了迎接"六一"的到來，我們為如何讓孩子愉快度過最後一個幼兒六一節做出了很多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現超讚，不畏辛苦地排練了舞蹈："老師親、媽媽親"、開場舞"快樂的六一"及情景劇："螞蟻搬豆"三個節目。5月31日下午的節目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終於得到最好的展現，得到了家長的好評。在"迎六一幼兒現在繪畫比賽"活動上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績。
五月圖書節，我班還舉行了"親子故事比賽"活動，孩子們湧躍報名，講出一個個精彩、動聽的.故事。活動最後評選出了三名幼兒參加幼兒園的"故事大王"比賽。
四、家長工作方面：
五月，家長的功勞不可磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在"六一"活動上，家長毫無怨言地為孩子選擇服裝、道具，週末時間積極地帶孩子到園排練節目，並且進行相關的道具製作;"親子故事比賽"活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上台講故事，鼓勵孩子、鍛鍊孩子，這一切讓我們着實感動......
另外，家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發生，孩子們都能快樂地度過假期。
幼兒園大班的月工作總結14
三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一起播種新的希望。現將本月的工作總結如下：
一、班級情況分析：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是99%。原本有32人，但xxx小朋友由於學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復後回園。
經過一個寒假，孩子們返園以後，我們老師發現，幼兒的常規有些鬆懈，於是我們用了兩週的時間進行常規管理從課堂、遊戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能摺好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
二、生活學習情況分析：
自理能力：
孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保健：
孩子們形成了運動後多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理；知道清潔衞生的重要性。
智力能力：
會準確的認識整點、半點；知道一年有12個月，每月有不同的天數；能讀出100以內的數；知道100數的連續性，嘗試學會5個數的物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發展：
能聽懂故事的情節；部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地説話，做到不大聲喧譁影響別人的'工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，並能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。
四、環境佈置；
老師在設計教室佈置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個温馨舒適的生活學習環境。
五、衞生保健工作
1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由於感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體温，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，並及時與家長聯繫彙報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。
4、執行消毒制度，達到衞生標準。
六、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。
3、設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
七、四月份工作重點：
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、積極做好家訪工作，瞭解幼兒在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衞生消毒工作。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春遊工作。
幼兒園大班的月工作總結15
時光匆匆，轉眼間，三月份就要結束了，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本月的工作彙報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示範作用
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患。每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作，健全憑卡接送幼兒制度。強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鑽研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之餘，把教室環境佈置的聲情並茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市裏、縣裏教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的'特點。我們倡導教師要建立良好的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱讚。
3、上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞乾淨的校園環境，讓我不得不心甘情願的服務於它。我除了組織各位教師進行教室的佈置，也把每個班的區角活動都充實製作了很多玩教具外，還把校園環境都做了佈置，比如植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收穫的，得到了幼兒家長的一致好評；養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的餵養下，長得越來越好；再如：幼兒園操場的跑道、象徵着奧運的五環、火炬、體育標誌等也都是我在老師的協助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在接下來的工作中，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我帶着園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦幹、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！
