學校 工作彙報

名位領導：

扶余縣教育局2010年教育工作會議結束後，三岔河鎮中心國小依照局有關工作精神，根據三岔河鎮國小工作實際，在校本培訓和有效教學行動策研究上我校學期初主要做了以下工作。

一、完善校本培訓制度，提高培訓實效，羣策羣力、切實地做好學期初校本培訓工作。

自我鎮國小07年3月重組以來，學校堅持立足校本，面向全體教師，以素質教育為目標，以有效教學為重點，以提高課堂教學有效性為培訓指南，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念；全面提升教師的綜合素質和業務水平為目標，促進教師的專業成長。開創我鎮國小校本培訓新局面，力爭新突破。

㈠加強領導，規範管理，建立有效保障機制

1、轉變觀念，提高認識，營造良好氛圍。

學校根據扶余縣教育局教育工作會議精神和09年工作要點，認真組織全體教師學習相關文件精神，使廣大教師充分認識到校本培訓是教學的需要，是教育改革的需要，是提升自身素質的需要。通過學習，增強了教師的責任感和危機感，激發了教師積極參與校本培訓的熱情，動員廣大教師全員參加培訓，形成良好的研修氛圍。

2、加強領導，健全機構，完善制度。

領導的重視和支持是做好校本培訓工作的前提。為此，學校成立了校本培訓領導小組，由校長擔任組長，分管副校長任副組長，教導處主任等任成員，由業務副校長和教導主任具體負責校本培訓工作。

學期初通過班子成員會制定了我鎮國小09年校本培訓工作計劃，並把這一工作納入學校工作目標，列入學期的工作日程。在期初教材研究工作動員會上具體確定了教研期的培訓方式及培訓內容。

為保證培訓工作規範有序有效進行，學校依據局相關會議精神，制訂了有關校本培訓的管理制度。要求每位教師每學期記學習筆記至少1.5萬字以上，並要有反思性教學論文或總結。爭取在各級刊物、電子期刊上發表。學校把校本培訓工作與每年的評優和年度考核掛鈎，激勵教師積極參加培訓。

3、加大投入，提供物質保障。

學校有資金比較緊張的情況，依然撥出專項經費，用於校本培訓工作。本學期學校將盡全力建成微機室、電子備課室，構建圖書室。目前圖書室、實驗室書櫃和部分圖書已選購入室，實驗室電腦桌已採購一新。

4、充分利用校內資源，發揮骨幹引領作用，開展校本研訓工作。

學校立足實際，挖掘本校潛力，組成了由校長、分管教學副校長，教導處等部門負責人和學科骨幹老師為成員的校本培訓團隊，負責教師的培訓工作。同時訂購了相應專業報刊雜誌，購買音像資料，以滿足培訓的需要

（二）切實抓好學期初有效教學方面教師的教育理論學習和基本技能培訓，不斷提高教師駕馭有效課堂教學工作的能力。

教材研究之前，我校召開了由村小校長參加的領導班子擴大會議，傳達了南局長、高縣長在教育工作會議上的講話精神，通過學習和討論，使我們認識到，現階段的'教育改革以課程改革為基礎，以教法、學法改革為手段，根據社會發展需要和學生個性品質發展要求，創新教學，提高效率，其根本目的在於從片面學生減負達到在不增加學生身心壓力的情況下開發智力，發展能力，鞏固“雙基”，培養其實踐與創新能力。正本請源，把課堂從“表演型”向“實效型”轉換，從而在教學活動中達到事半功倍的效果，為此我校切實地做好了學期初的校本培訓工作：

1、有效教學基本理論、理念培訓。

教材研究期間，利用全鎮教師集中教研的有力時機，穩妥地做好了學期初的校本培訓工作。由主管業務的孫向武校長，做了關於有效教學的輔導與業務講座。向教師闡明有效教學工作理論知識和基本理念。

2、師德培訓。

學習落實《中國小教師職業道德規範》，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，強化教師敬業愛崗的意識，樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣。建立健全師德評價機制，對教師進行全面師德評價，並納入老師考核中去。以質量建設為核心，以教法、學法雙改為手段，提高課堂教學效率，開展有效教學的研討與實踐活動。

3、學校要求校內及村小在制定學校工作計劃時必須把有效教學及有效教學策略研究工作放在學校工作中的重中之重的位置來體現。

具體要求是中心國小校內及每個村小每學期每週開展一次集體備課活動。採取個人——集體相結合；主備課——集中修改相結合，明確目標追求實效，每一節課都要在提高課堂教學有效性方面有所突破。。

為了對課堂教學進行深入研討，提高研討課的實效性，於3月份鎮中心國小校內及村小圍繞有效教學主題開展了所有學科、任課教師全員參與的有效教學彙報課工作。在這次彙報課，校領導給予了高度的重視，在學期初繁忙於各項工作中仍然抽出時間參與到此彙報課的課堂教學中來。為4月份全鎮性有效教學研討課活動做好了充分的準備。

4、充分發揮中心國小的示範作用。

為了開展好有效教學活動，學校成立了以於恩放校長為組長，以孫向武、任義為常務副組長的有效教學工作領導小組。在保時間、保資金、保成效的前題下去開展有效教學實踐與研究活動，在充分利用集體備課、彙報課等開展系列教研活動之後，於4月9日中心校組織了一次全鎮國小有效教學研討課、研討會活動，參與此次研討活動的有鎮中心國小主管領導及全鎮一、二年級和音樂、英語學科的教師。本學期建立起聯誼關係的新城局中心國小的業務領導和骨幹校長在牛校長的帶領下光臨了此次研討活動。取得了預期的實效。