國中班主任工作方法
一、保護學生的自尊心
班主任和幾十個班級學生朝夕相處，從心理上講，最喜歡行為規範良好，成績優秀的學生，但是一個班難免有一些行為欠佳的學生，即使品行優秀的學生有時也難免犯錯誤。所以“批評”作為班主任管理的工具之一就會隨時用上。記得剛做預備年級班主任時，看到學生這也不會，那也不懂，還不時有學生犯錯誤，心裏着急，火氣很大，常常發脾氣批評學生，學生心裏並不服氣，他也頂撞老師，有時弄得自己也很難堪下不了台。事後和犯錯誤的學生交談，他也知道錯了，也有改正的願望，聽到老師的言辭厲害，他感到感情上受到傷害，就偏不聽老師的。讓眾多的犯錯誤的學生談為什麼要那樣做，學生並談不出所以然，實際上上課講話，不遵守紀律，與別人吵鬧打架，有時就是管不住自己。自控能力差，初中學生的天性。
人本主義心理學家最知名的一位是羅傑斯，他認為在我們每一個有機體身上，在任何程度上，都有一般向着好的方向實現它的內在可能性的潛能。但是這種先天傾向的實現並沒有必然的規定性，其最終實現與否，受後天環境的影響。只有在自由運行的條件下，它才能向好的方向發展，才可能充分實現。如果後天環境不適宜，這種先天潛能將被壓抑。那麼，這種自由運行的條件是什麼呢?羅傑斯根據臨牀治療的經驗認為必須以人為中心，需要創造一種和睦的氣氛。在這種氣氛中，才能增強個人的自我意識、自我概念和自尊，從而使個人在心理上獨立地維持他的心理完整性，使人的潛能不斷實現、不斷變化、不斷提高。
經過不斷的反思和探索，在班級日常管理中我儘量少用批評。多用表揚，在師生關係中儘量營造和諧的氣氛，尊重學生的個體人格，讓學生身上不好的一面，通過老師的外在幫助，內化為本身的需要。有時不得不使用批評，我也儘量做到以下幾點：第一，給學生指出缺點以個別交流的方式進行，儘量不在全班同學面前批評某一同學，維護每個同學的自尊心；第二，捕捉每一個學生身上的.閃光點，先表揚，後批評；第三，儘量不使用讓犯錯誤的孩子在全班進行檢查的方式。
二、培養幹部，學生自己管理自己
現在的中學生具有生理上早熟，個性心理開放，獨立意識強的特點。他們渴望得到鍛鍊，表現自己的才能。在預備年級接-班之初，我拿到學生檔案，發現約有一半的人當過幹部。在選班幹部時我做了調查，只有幾個人怕本身的能力不夠或怕得罪人不想當幹部外，其他的人都極力推薦自己當幹部。這種好表現，好得到老師同學的關注的程度比高中學生強烈。所以為了維護他們的願望，支持他們這種良好的上進心，每一類幹部，我都選了兩個，並且把各科的課代表也定義為班幹部，這樣我班的學生有一半以上都是幹部。班上的事情很分散，很多人都能得到鍛鍊。
與高中學生相比，國中學生為集體做事熱情高於高中學生，但是在做具體事情時，能力顯然較差。所以預備年級時，班主任很辛苦，不但要樹良好的班風、學風，抓紀律，抓日常行為規範教育，另外，對一些具體小事也一定要有條理地分步驟進行指導。如，打掃教室時，從後往前掃，出黑板報先在紙上設計好速度就快，生活委員收錢怎麼才不會出錯等等，要一一地教會，先教幹部，後由得力幹部教會其他同學。
國中學生有“好羣”心理，無論做什麼事都喜歡有人陪伴。再加上辦事能力有限，所以我每一類幹部選兩名，他們辦事時也好商量，並彌補了辦事能力的缺陷。我班的兩個勞動委員，在大掃除時共同指揮同學掃地，共同檢查，總會在十二點四十五分前完成；兩個生活委員每次分工收錢，共同清點，總會在最短的時間內交到財務室去。
交給國中學生幹部做的事不能期望值過高，辦事質量常常不好，班主任絕對不可以撒手不管，只有加強檢查，並及時修正。我班的清潔衞生工作非常出色，除了有幹部每天檢查外，我也經常抽查檢查，讓學生感到班主任時刻在關注着班上的一切工作，每個同學都應該保質保量地完成好份內的事情。就這樣，兩年下來，我班班幹部無論班主任在還是不在，都能有條不紊地完成一些事情，大多數同學完成份內工作也變成了自覺行為，在七年級年級做班主任時就輕鬆多了。
三、言傳身教，身教重於言教
較高中學生而言，國中學生更好模仿。不過要務使他們“擇其善者而從之，其不善者而改之。”在食堂裏常聽到我校的國中生議論，老師為什麼就能自己點菜；在校道上學生指指點點，你看老師在草坪上走；在升旗儀式結束後，學生説哪幾位老師在講話。從這些可知，國中學生更愛關注老師，老師的言行對他們的成長至關重要，如果老師言行不一致，他們便會對老師失去信任感，你對他的教育就會蒼白無力。所以我在工作中，在努力提高自己的道德修養，培養高尚而健全的人格，在言談舉止，衣着打扮及精神面貌等方面儘量給學生以正確的示範。
首先，要求學生做到的我先做到。比如在校內出勤與校外活動，要求全班同學幾時到，我一定準時到達，並及時清點出勤情況；學校要求學生的行為規範，我也率先做到。
其次，對學生講誠信。我的理解是誠信是為人之本，多年的工作經驗告訴我們現階段的學生無論生活還是社會經驗，已具備了相當的判斷是非的能力，我以個人的一言一行，日常交往，對他們都能產生不可估量的影響，只有以誠相待，才能得到他們的信任和接納，才能使我們對他們的關愛自然的流進他們的心田，特別是我們的工作失誤時，及時自我批評，反而會取得更多的更大的信任。
