創文明班級的小結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間第二學期即將結束，回顧這一學期的校園生活，我們完成了從兒童到青少年的轉變，脱去了紅領巾，帶上了團徽。這讓我們變得更加沉穩，更加有責任心。我們在不斷的調整和適應的過程中完成了又一個學期的學習任務，意志磨練和品德提升。“讓團結進取成為班級文明的符號。”這是七（1）班每個人珍藏心底的一句話，因為我們相信這個集體，熱愛這個集體，全力建設這個集體！

一、班級發展的核心力——團結就是力量

七（1）班，一個“1”就能表現出我們班集體凝聚的力量。班主任高老師從接我們班時就一直教導我們團結是一個班級發展的核心力。只有在團結的班集體裏，才會有優秀的個人。我們的任課老師們也常常會用“團結的班級”來形容我們。的確，無論是在學習還是在生活中，班裏的每個人都始終把班級榮譽放在第一位，哪怕是一次小小的勞動任務，哪怕是班級裏個子最小的都會積極為班級做事。在緊張的科技節比賽期間，我們的同學踴躍報名，全員參與，把班級裏的48名同學分別進行分組，除了學校規定的四組比賽，我們還專門組織了小記者團進行攝影報道。參賽組的同學在組長的指導下，充分利用業餘時間組織練習，克服困難，商討各種方法，強化練習。在科技節的整個活動中，大家分工合作，不斷創新，有條不紊，最後不負眾望，我們在校第三節科技節取得了年級第一的好成績。真可謂團結就是力量，這就是不變的真理。藝術節也是是這學期來最重要的比賽之一，在臨近六一的那段日子裏，我們全班同學和兩位老師每天都會抽出時間進行練習，無論是動作，造型還是隊列，都傾注了老師和同學們的一片心血。在正式比賽的那天，同學們用自己的情感唱出了最精彩的自己，那一刻，舞台下傳出了經久不息的掌聲，那掌聲是我們團結和努力的最好見證！在合唱環節中，我們獲得了一等獎的好成績。雖然藝術節沒有拿到第一名，但大家都已經儘自己的努力，獲得了第二名的好成績。臨近期末，同學們對學習的熱情越來越足，黑板上的倒計時，時刻提醒大家為每門學科的考試迎戰。此刻，班級的凝聚力也越來越強，班級裏總流動着一股濃濃的情誼，師生情，友情温暖着每一個人，大家的心也越靠越近！有同學生病了，我們會送上關心；有同學生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。七（1）班的48位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有着倔強的集體榮譽感。

二、班級文明前進的'推動力——每天進步一點點：

本學期開始，我們七（1）班的治班理念是圍繞自主管理和自主學習開展的。無論是開學初，還是活動中，或是期中迎考，期末動員，我們的學習安排都是由同學們自主安排，並結合作業情況邀請任課老師進班，這樣老師們就知道同學們需要什麼，我們需要老師什麼樣的幫助。圍繞每天進步一點點的學習理念，同學們的學習不僅氛圍很好，每個人都能定下心來學習。早讀課、午自習、晚自習都安排的滿滿當當、有條不紊的，安靜的教室裏聽不到一點聲音。早晨6:45分你肯定能準時聽見我們的早讀聲，朗讀的內容都會寫在黑板上，語文和英語天天交替，領讀則是由課代表來負責，朗朗的書聲響徹校園；晚上自習時教室裏更是安靜，完全做到了合理安排，自主學習。學習基礎打牢了，學習心態就會好，成績自然會跟上去，在此後的月考和期會考試中，我們不斷努力，好的學科保持，不足的地方改進，繼續爭取在期末考試中取得好的成績，保持在年級第一的位置。

除此以外，在高老師和我們提出兄弟班級要形成互幫互競的班級合作模式後，我們在學習上就更有了前進的動力。七（3）班是我們的互競班級，七（2）和七（6）是我們的互助班級。我們全班同學都認為，一個年級的進步，才會促進更多優秀的班級成長。

臨近期末考了，同學們的學習氛圍更活躍了，積極討論問題、思考問題的同學也多了，下課後總能看到一些同學排着長隊問老師問題。這讓我們的班主任很欣慰，看來，同學們都準備在這學期最後一場重大戰役中取得勝利！我相信，只要我們班的同學們仔細認真一點、虛心努力一些，我們一定是最棒的！

三、班級文明推進的保障力——有序的紀律環境：

一個良好的班級的氛圍的營造，除了班級凝聚力，良好學習氛圍的渲染，班級紀律是最快最直接衡量一個班級文明程度的標準。每天的自習課，我們都能在值日班長的管理下自主學習作業。這也使得我們的學習環境安靜適宜。但是也有個別同學總想找點話説説。針對這種情況，每天我們班級的小結除了老師根據情況進行教育指導，還開展了由“每天感動我的小故事”系列活動，就是按照學號讓同學利用10分鐘的時間講述或者分享一個有意義的感人故事。通過同學的視野來起到思想教育的力量，老師和同學們都喜歡這種形式。每天都有新內容，每天都有新感動。

除了小結，我們利用好班會活動來開展各種有意義的主題教育活動。如：助殘日的故事《他為什麼又發脾氣了》等進行辯論，觀點碰撞，沙龍的小組活動來分析身邊的人和事。班級裏的紀律問題我們也可以通過班會形式進行教育，如何開闊自己的心胸，如何交友等常見的青少年問題在這裏被思考，被解決。因此，我們應該管好自己，爭取榮譽，用這些已發生過的事每天提醒、鞭策我們為了集體的榮譽，注意自己的言行舉止。此後，班中的打架、吵架事件不再有了。同學們互相謙讓、友好相處，班級氣氛和諧了許多。

四、文明班級建設的理念碑——文明就在身邊

在平時的生活中，同學們都能處處講文明，見到老師會主動問好，禮貌得體，語言文明，舉止端莊，堅持每天穿校服。班的每個人也都以助人為樂，不管是在學習上還是在生活上，只要你有困難，都會有人站出來幫助你。在勞動方面，我們班的同學表現的非常積極，從不馬虎行事，在做好分內的事時也會幫助別人，伸出援助之手。在勞動中互相幫助，增進友誼。午餐就餐情況良好，同學們能安靜排隊進入食堂，文明用餐，每桌每天都輪流一位值日生擦桌子，大家都負責任的留到最後直到生活委員檢查完了再走。在班級工作方面，不論是一週一小組的班會，還是每一期的黑板報，同學們都能認真高效地完成任務，井井有條地組織各項活動，讓同學們的生活豐富多彩，充滿趣味。

五、文明班級發展的試金石——反思和不足

一學期轉眼即逝，每個集體都有收穫，也都有不足和值得反思的地方。我們這學期的表現還是令人滿意的，但我們仍有一些方面是要反思和改正的。

1、班裏學習成績有兩極分化，雖然形成了學習小組，但是還有個別同學不配合，需要制定針對這部分同學的策略。部分同學起學習狀態起伏大，需要多多努力，並保持更好的水平。

2、班級裏的個別同學喜歡與同學鬧矛盾，不願意吃小虧，導致了本學期與其他班級的肢體衝突，為班級抹了黑。對待這樣的同學行為，我們班委會還要多想辦法幫助他，讓他做事要三思而後行，並創造機會讓他改掉自己的問題。

在以後的日子裏，會逐步完善自身，通過採取一系列的有效措施，一點一點的彌補和改進以上的不足

記憶再怎樣精彩，都只是過去的光芒。無論這光芒的顏色與否明亮，也無法影響我們譜寫新的篇章。一個學期結束了，但另一個學期將會開始，我們希望，明天會更好。相信我們，相信七一班的未來，一定閃耀着無與倫比的光芒