推普周活動工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的推普周活動工作總結，希望對大家有所幫助。
推普周活動工作總結 篇1
今年的全國推普宣傳週，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的台階。
一、成立領導小組，責任分工到人。
為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長____任組長，負責推普周工作指揮；教導主任____為副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園宣傳欄內張貼了第____屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的`宣傳力度。
2、學校利用9月13日週一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經典、愛我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。
3、號召全校師生及家長堅持説普通話，寫規範字，使普及走向深入。
三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。
1、大隊部組織以班為單位成立了“規範用字”檢查小組。各小組自查班級，學校的用字規範化情況。然後走出校園，走向社會，開展調查活動，並將調查情況進行了小結，提出改進措施向有關部門進行了反映。活動結束後，根據活動情況學校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學生規範用字的意識和能力。
2、在推普週期間，每個班以“誦讀經典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。週三在全校範圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學習和推廣。
3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上____校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生説普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況，另外，學校還將學生説普通話、寫規範字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。
在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“説準普通話，寫好規範字”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。
推普周活動工作總結 篇2
這一學期，我校高度重視語言文字工作，始終如一的貫徹和執行語言文字規範化的規定，對優化語言文字的校園環境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍建設起到了促進作用併產生了積極的影響，同時也取得了良好成效。現將今年我校語言文字工作情況總結如下：
一、加強語言文字規範化的管理，營造良好氛圍
1、加強語言文字工作的管理。
我校成立了語言文字工作領導小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強了語言文字工作的責任意識，發揮了語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。同時，我校將語言文字工作與教育教學工作緊密結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要説比較標準的普通話，書寫規範的漢字。每學期開展的.示範課、研究課、彙報課都將語言文字規範化作為重要的基本素質要求。
2、營造良好的校園語言環境，加大宣傳力度。
(1)全校師生認真學習語言文字法律法規，瞭解語言文字工作形成的新思路。
(2)每週升旗儀式、紅領巾廣播，學生們都能用正確流利的普通話進行講述，這樣充分發揮學校廣播台的宣傳示範作用。
(3)各班班主任負責班級的語言文字工作，充分利用早晨誦讀時間進行有感情地朗讀活動。
二、以課堂為主渠道，加強學生語言的規範。
1、每一節課都是培養學生説好普通話，寫好規範字的陣地，特別是語文課。語文老師不僅以身作則，還關注學生的朗讀、表達是否規範，書寫是否正確，力求學生達到要求。同時，老師還對學生進行客觀評價以及指導。
2、我校每個班級都開設寫字課。老師上好寫字課，注重學生寫字姿勢指導與訓練，養成良好的寫字習慣，提高學生硬筆、軟筆課的書寫質量。其中一年級起始年級，老師注重學生一開始的寫字姿勢的指導，二年級老師指導學生較為漂亮地寫好字。中高年級，老師除了指導正確用鋼筆寫字的同時，還要注重對學生毛筆字書寫的指導，使得寫字課有質有量。
三、開展豐富多彩語言文字的活動
1、推普周活動
我校根據本屆推普周的指導思想和有關的精神以及上級領導的要求和安排，結合我校的實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、讀書活動
本學期我們學校每班每人都開展讀書活動。學生每天要有讀書習慣，堅持每天健康閲讀半小時，感受不同的人生，懂得做人的道理，並積極參加學校讀書活動。
推普周活動工作總結 篇3
20xx年9月11日至17日是全國“推廣普通話宣傳週”，我園緊緊圍繞“我是中國娃，説好普通話”的主題，結合幼兒園實際情況，對本屆推普周活動精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
幼兒園成立了推普周工作領導小組，認真制訂了推普周工作實施方案並佈置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面，説普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講普通話。
二、 開展系列活動
幼兒園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的`孩子語言已經逐步豐富，幼兒園在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閲讀區”，從而引導幼兒説好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閲讀興趣。利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩遊戲”活動。隨着“推普周”活動的開展，我園富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現，生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。
推普周活動工作總結 篇4
不知不覺一學期又將結束，本學期，我們中班教研組高度重視語言文字工作，認真貫徹語言文字會議精神，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設結合起來為重點，體現我園的特色。在園領導的高度重視和關心下，我們中班語言文字工作得以順利開展，推動我園語言文字應用規範化水平的不斷提高。現將這學期的工作情況總結如下：
一、增強教師的推普意識，促進語言文字工作的制度化與規範化
1、為了更好地開展語言文字工作，我園的語言文字工作小組做到上有領導分管，下有組員分工負責，健全了幼兒園推普工作的網絡，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。並根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。
2、繼續做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門別類進行整理，並妥善保管。
3、加強語言文字檢查力度，以班級教師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進全園的語言文字推廣、規範工作。
二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度
1、我們的每個班都有自己的特色，充分發揮每一堵牆、每一個角落，張貼以圖文相結合宣傳畫、宣傳標語，以便幼兒能更好的理解，併為幼兒創建了良好的語言環境。在櫥窗、公示欄中進行語言文字知識專欄宣傳、每日一拼，出推普專題電腦小報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識，養成了使用普通話進行日常交際的習慣。
2、在做好園內宣傳的同時，我們依託網絡平台向教師、家長進行宣傳。本學期，我們創建了“幼兒園語言文字網”，依據上級對幼兒園語言文字規範化管理的要求進行了欄目製作、維護及其內容的更新，展現了我們幼兒園在語言文字工作中的特色。
3、普通話是一項長期的工作，我們組織教職工在政治學習時進行朗讀練習，在教研組活動中，以小組為單位，學習《國家通用語言文字法》、《四川省實施辦法》，進一步提高語言文字規範意識，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。
三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規範化教育活動
1、小喇叭廣播是很好的平台，自從小喇叭廣播開展到現在一直受到家長的好評，孩子的喜愛，孩子有了展示自我風采的舞台。教師在這一活動中也有了展示自己才華的機會。
2、每個班級的“語言角”是我園的另一特色。我們中班每個班都創設了形式多樣、豐富多彩的`語言角。各班教師充分發揮自己的教育機智，根據自己班級幼兒的個體差異，自制了許多適合本班幼兒的語言材料。並根據孩子的能力不斷地調整，使孩子在語言發展方面有了很大的進步。
3、組織教師積極參加園內、園外的活動：在《珍愛母語共同行動——為城市美容》活動中，組織教師走上街頭、積極參與，檢查某店面、某廣告、某標語等出現錯字、別字。以活動帶動宣傳，以監測促進規範，營造濃厚宣傳氛圍，提高用語用字規範化水平。
4、組織教職工進行語言文字規範化知識測試，經過多次的測試，全園教職工對很好地掌握和理解了這方面的知識。
5、組織中班幼兒進行“我是中國娃愛説中國話”兒歌故事大賽。各班先進行班級選拔，推出10%的幼兒參加園比賽，從而提高幼兒的語言表達能力，同時也鍛鍊了孩子的膽量，使孩子更加自信。
今後，我們將進一步堅定不移地繼續貫徹語言文字工作方針和政策，堅持説普通話，認真抓好語言文字運用規範化工作，使我們的語言文字工作再上一個新台階。
推普周活動工作總結 篇5
為進一步推廣普通話，推行語言文字規範，適應我區城鄉統籌工作對語言文字環境的要求，為我區實現經濟社會的跨越式發展，為全面建設小康社會奠定語言文字基礎，20xx年，區總工會在區委、區政府的領導下，在區語委的指導下深入學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神，以工會組織、職工羣眾語言文字工作為抓手，不斷推動、拓展、深化全區工會語言文字工作。主要開展了以下幾個方面的工作：
一、提高認識，加強領導，促進工會語言文字工作上新台階
1、經濟社會的進一步發展對用語用字規範化提出了更高的要求。20xx年，區總工會將進一步提高認識，統一思想，加強領導，充分調動各級工會組織以及職工的積極性，進一步明確分工，責任到人，共同開展推廣普通話和漢字規範化工作，在鞏固過去成果的基礎上，不斷提高標準深化語言文字工作。進一步完善常規工作制度，加強過程管理，努力建設工會組織以塊為主、條塊結合的長效管理機制。提高全區廣大職工羣眾對語言文字工作的認識水平和對相關法律法規和相關知識的知曉率。
2、積極、穩妥、有序地進行社會用字整治。社會用字是一個重點又是難點，工作的重點之一就是加大對社會用字的管理。要採取原則性與靈活性統一的工作方法，有理、有利、有節地配合其他相關部門做好社會用字規範化工作。
3、發揮主動性，建立長效的工作機制。區總工會將抓住工作契機，探究加強語言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結合，建立長效的工作機制。
4、紮紮實實抓好基礎性工作，進一步做好工會檔案規範管理。
二、健全機構，完善制度，做好日常管理工作
1、健全語言文字工作管理體制和機制，促進語言文字工作健康發展。隨着語言文字工作的不斷深入，區總工會進一步健全語言文字領導機構，也成立了相應的工作領導機構，實施規範化管理，健全了工作網絡，切實保證了工作有效運作。
2、深入學習相關法規，廣泛宣傳，營造規範用語用字的.良好氛圍。通過多種方式對法律、法規和有關文件進行宣傳、學習。比如：集中學習，個人自學，收看相關電視節目，進一步提高單位工作人員的語言文字規範意識和推普參與意識，積極投入到參與學習宣傳的活動中去。今年9月推普活動期間，區總工會以各企業為重點，在區內深入開展宣傳、教育、學習活動。在企業、社區醒目位置張貼推普宣傳畫。加強對企業用字規範進行了監督檢查。多數企業建立了宣傳欄，張掛了宣傳標語，積極宣傳推廣普通話和規範用字的方針、政策，營造了良好的氛圍。
3、以工會機關單位，廣大企業、職工為重點，推進用語用字的規範。在開展規範用語用字過程中，區總工會機關帶頭説普通話，使用規範字，明確要求領導必須帶頭説普通話，工會幹部員工上崗時必須使用普通話。全面推行公務接待中、活動中的普通話辦公，日常接待中統一使用文明禮貌十字用語，“您好、請、對不起、謝謝、再見”，在工作中與創建規範化、服務型政府的目標相結合，努力提升自身形象。
三、多方努力，深入學習、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》
將語言文字工作納入工會精神文明建設範疇，認真組織開展全國推廣普通話宣傳週活動，根據往屆推普周活動的經驗，結合企業文化建設，加大宣傳力度，擴大影響面，注重宣傳效果和特色。
四、努力配合我區各成員單位，開創我區文字工作新局面
20xx年，區總工會將積極配合各成員單位在進一步鞏固推廣普通話和規範漢字工作成果的基礎上，要進一步擴大工會工作面，提高工作質量。20xx年，工會組織將要利用和創造各種條件，開展生動活潑的語言文字規範化工作，積極配合參與區內組織的的相關語言文字活動，對社會用字規範化情況，重點是街道、店鋪、車站、廣告等公共場所用字規範化情況進行監督檢查，營造良好的語言文字環境，促進我區用字用語規範化水平進一步提高。
五、繼續配合做好普通話的培訓和測試工作
普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，20xx年，區總工會將在去年的基礎上，繼續配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統普通話和用字規範化氛圍，從而提高廣大職工羣眾推廣普通話和用字規範化意識，為我區的普通話培訓和測試工作順利進行創造條件
推普周活動工作總結 篇6
9月14日至20日為第____屆全國推廣普通話宣傳週。根據增城市教育局《關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（增教辦〔____〕2號）的要求，以及《增江街全國推普宣傳週活動方案》，我校結合實際，積極開展了推普宣傳活動。
一、學校重視，全面發動
在9月15日的升旗儀式中，由廖建軍主任向全體師生作了“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”推普周活動動員。動員大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，實現學生輻射家庭，家庭輻射社會的功能，進一步提高全體公民的語言文字規範意識，提高全社會語言文字規範水平。充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。9月初，我校討論制訂了推普周活動方案；圍繞本屆推普周活動的宣傳主題“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”，以自己的點滴行動為創建和諧校園，弘揚祖國優秀傳統文化，提升校園文化品位做出自己應有的貢獻。
本着這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，及一系列的宣傳活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規範字相結合。
二、注重實踐，落實行動
1、9月8日召開了學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情況制定了學校語言文字工作計劃及全國推普宣傳週活動方案。
2、在校內懸掛了大型宣傳橫額：普通話是我們的校園語言。
3、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都使用普通話，使普通話真正成為校園語言。
4、檢查了學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等，都嚴格遵循文字的規範，沒有使用不規範漢字。
5、發揮少先隊組織的作用，通過“紅領巾廣播”，在推普週期間加大對全校師生説普通話、寫規範字的宣傳力度。廣播站每日廣播一篇推普文章；學校和各班的.黑板報都出了一期推普宣傳專欄。
6、印發了資料，倡議學生和親友宣傳《國家通用語言文字法》和語言文字規範化知識。
7、以弘揚奧運會或殘奧會的精神為主題，以級組為單位開展了一次全校性的誦讀中華古詩詞比賽，弘揚中華優秀文化。
8、結合市教育局下發的“中華經典誦讀”和“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”活動方案（見教育局文件），積極開展“中華經典誦讀”及“中華贊——詩詞歌賦創作徵集”的活動。
三、打好基礎，提升目標
在學校師生的共同努力、共同配合下，推普周活動圓滿地取得了成功。“請説普通話”在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成為了師生言傳身教的常用語言。我校師生表示，要講好普通話，講文明話，爭做文明事，爭做文明好學生，形成良好的校風，積極向社會宣傳講普通話的意義，在全社會形成良好的語言環境和和諧風氣。我們將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。
推普周活動工作總結 篇7
説普通話、寫規範字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關於開展第17屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“説好普通話，圓夢你我他。”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題説好普通話，圓夢你我他。
二、建立活動目標
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、領導重視
，分工明確為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1．我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本着求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2．利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進活動開展
（一）幼兒活動
1．大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞彙報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2．中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛鍊幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3．小班段開展“我説普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛説普通話的`興趣，並在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。
（二）教師活動
1．開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2．開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。
（三）家長活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閲讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多説。通過開展第十七屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周活動工作總結 篇8
今年的9月10日至16日是第21屆全國推廣普通話宣傳週，為增強全校師生大力推廣和規範使用國家語言文字的意識，xx國小開展了豐富多彩的“推普周”系列活動。總結如下：
大力宣傳，營造推普氛圍
活動前期，學校利用櫥窗、黑板報、校園廣播等大力宣傳，“請説普通話，請寫規範字”等宣傳標語也懸掛在顯眼的走道、辦公室等場所，努力營造校園內“推普”的`氛圍。
9月10日上午，學校舉行了“説好普通話邁進新時代”推普周啟動儀式。大隊輔導員王麗丹老師作了宣傳動員，激勵全校師生自覺使用普通話和寫規範字，號召大家積極參與到推普周活動中。
實施監督，發揮示範作用
為充分發揮推普引領示範作用，學校成立了教師推普示範崗。大隊部選拔了一批普通話優秀的學生，設立了“普通話監督員”和“推普宣傳員”。
推普小組成員輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現反映情況，對各班的推普活動給予評定。大隊部還將開展“推普小明星”評比活動，優秀推普員期末將受到表彰。
社會實踐，強化推普成效
9月11日中午，大隊部組織學生開展“啄木鳥”糾錯行動，對校園各處進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
推普周活動進一步增強了全校師生的語言文字規範意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。學校將以此為契機形成推普周長效機制，時時講普通話，處處寫規範字，努力營造良好的規範用語氛圍。
推普周活動工作總結 篇9
今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十二屆全國推普週期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體老師在操場上集體倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“説普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要説普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、組織全校的`宣傳工作以“普通話——讓生活更精彩，讓校園更温馨”為主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的效果。
四、週五的班隊活動以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動10月將進行校級層面的比賽以促進普通話宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播台進行推普宣傳，全校學唱推普歌曲《大家都説普通話》。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。
通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那麼整個社會的語言文字都會隨之規範化，共做文明人！
推普周活動工作總結 篇10
20xx年9月14-20日是第19屆全國推廣普通話宣傳週，今年推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。我局積極響應區政府相關文件精神，高度重視，認真策劃，積極動員，紮實推進，圓滿完成了推普周工作方案的各項內容。現就我局推普周活動工作總結如下：
一、加強領導，強化措施。
為認真貫徹落實區政府開展全國第十五屆推普周活動的通知，紮實推進“推普”活動的深入開展，我局立即組織對推普周工作進行動員、部署，專門成立了領導小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實，確保了活動的順利展開。
二、認真學習，創造環境。
在宣傳週期間，我局組織全體幹部職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》以及相應的普通話基礎知識，使我局幹部職工對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
三、規範要求，檢查落實。
對公文、印章等用字規範化要求明確，並認真檢查和落實。一直以來，我局都十分注重對機關語言文字規範的.管理工作，機關的公文、資料、印章等都能做到規範用字，組織人員定期不定期地對規範用字情況進行檢查，對不規範用字的要求立即改正，提高了全局幹部職工對加強使用規範用字重要性的認識，自覺養成了使用規範字的良好習慣。
四、活動豐富，宣傳得力。
1.圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，在局內懸掛推普周活動宣傳橫幅、張貼宣傳標語，多種手段同時應用，營造良好的推普氛圍。
2.結合“下基層、解民憂、辦實事、促發展”的活動，進一步推進“普通話下鄉、入户、進社區的活動”的深入發展，在與我局有鈎掛聯繫的鄉村、企業，通過座談等多種形式推廣普通話。
推普周活動工作總結 篇11
我鎮國小根據《轉發關於開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語字[20xx]1號）文件精神，結合學校實際情況，於9月13日至19日期間，認真開展了推廣普通話和語言文字規範化的.宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：
一、統一思想，提高認識
我中心國小於9月9日通過電子郵件轉發了區、市語委辦文件，要求各國小認真學習文件精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60週年活動結合起來，以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為活動主題。
二、主要做法
（一）開好“推普周”工作會。在各國小教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文字法》，並能把學習《國家通用語言文字法》與教育、教學工作緊密結合起來，在師生中廣泛宣傳語言文字規範化知識，學習語言文字的規範和標準。
（二）舉辦了三項賽事。一是國小生“頌中華”朗誦比賽。二是國小生“祖國發展我成長”徵文活動。全鎮還收集了30篇優秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。
（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用字情況，並進社區宣傳推廣普通話。
通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮國小推廣普通話、推行規範字的工作成效，讓更多的師生講好普通話，寫好規範字。
推普周活動工作總結 篇12
我校廣大師生認真學習推普精神，全面貫徹實施《中華人民共和國通用語言文字法》，積極推動我校書香校園、綠色課堂建設，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進學校語言文字規範化工作不斷深入，努力營造良好的語言文字環境。我校結合實際，開展了豐富多彩的推普活動。現對推普周活動情況總結如下：
1、為了使全國“第十五屆屆推普活動”深入開展，我校制定了學校推普周活動實施方案，學校“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
2、校長室、教務處、政教處、教研室協同利用短信平台和宣傳畫向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時佈置落實推普周活動安排，掀起“推普活動周”的序幕。
3、向廣大師生髮放《中華人民共和國通用語言文字法》和《學習普通話的方法》、《最容易讀錯的500個字音》等材料，讓廣大師生學習國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活，向同學進行推廣普通話宣傳，督促、帶動本班同學“説準普通話，寫好規範字”。
4、號召各班召開了以“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推普主題班會，通過板報評比活動進一步向學生推廣語言文字規範化在日常學習生活中的落實。
5、在全校範圍內舉辦以經典作品為內容的硬筆書法作品徵集活動，提高同學們規範漢字書寫水平。
學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一週的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！但我們知道，推廣普通話是一項長期的系統工程，今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂為陣地，以校園為戰場，進一步加強普通話的推廣力度，爭取使我校的推普活動再上一個新台階。
“批評與自我批評交流會”的記錄總結
按照總經理的要求，又一次召集公司中高層的幹部進行溝通交流。這已經是第四次了，每月開展一次。我們稱之為學習交流會。地點很簡單，就在公司附近找一家帶包房的咖啡廳或西餐廳，晚餐就是一份簡單的煲仔飯，再沏上一壺好茶。大家坐到一起，一邊品茶，一邊交流學習。
這幾次交流會都是圍繞着深化豐田精益管理的課題，一次探討一個專題，剖析問題原因，尋找解決對策。加上平時總經理陸陸續續給各部門負責人送一些精益化管理的書，督促大家學習。經過了這麼幾次，每次交流會聊的問題越來越深入，大家在會中的表現也越來越活躍了。
這一次的主題就是在總結前面幾次交流會的基礎上，大家談談自己身上的問題，也算是公司內部中高層的一場批評與自我批評的交流會。
其實，管理到了最後就是人的問題。人的陳舊觀念和落後的管理思想是導致企業陷入種種困境的主要原因。特別是公司的中高層，他們控制着公司80%以上的決策，公司現狀要改變，必須從這一層的改變開始。
然而，最難改變的就是人的觀念和思想。因為這種改變的源動力必須是他本人深刻意識到自身的問題，並有改變自我的決心和毅力，這樣才能慢慢地改善和提高。沒有這一點，任憑別人再怎麼灌輸、培訓，都不會帶來良好的效果。
雖然説起來是這麼簡單，但組織這種指出對方問題的討論會，還是有一定壓力的。最關鍵的地方就是如何讓大家敞開心扉並且欣然接受別人的意見。如果礙於情面和上下級的束縛，不敢提針對性的意見，那整個交流會將是失敗的。
經過同公司資深人士的周密商討，打算從以下環節開展本次討論會，並由這位資深人士擔任本次討論的主持人。
第一部分：引題和渲染
一、引出主題——我們要的改變
結合着公司目前所推進的精益化管理的實施效果，以及連續幾次討論會的進程，直奔主題——站在跨越現在與未來的差距面前，我們需要做哪些改變。
二、訂立規則
既然是批評與自我批評的討論會，那麼：言者，敞開心扉，善意而言；聽着，不辯不爭，容人雅量。這次活動的規則，任何人不能違反；
三、主題一：不平凡的過去
【內容引導】公司的發展，凝聚了所有人的心血。這麼一羣人，曾經是公司的全部。雖然這羣人中有些已經離開，但是今天在座的所有人員，就是公司發展的核心力量。回顧公司的發展歷程，值得回憶的東西太多太多。從20xx年公司才一千多萬的營業額到現在突破一個億的跨越發展，這中間留下了大家太多的奉獻和投入，在座的各位就是公司最大的財富……看看公司對我們的歷史記憶吧：某某，20xx年年度創新進取人物、20xx年年度優秀人物、20xx年所在部門被評為最佳團隊……（屏幕顯示各位部門負責人所獲得的獎勵和成績）我們共同走過，走過這些不平凡的過去……
四、每位真實的回憶：
【內容引導】陪伴着公司一起發展成長了這麼多年，我們都對公司付注了太多的感情。大家就像園丁一樣，用來數年的心血靜心呵護着公司這顆小樹。現在這顆小樹已經是枝繁葉茂，儼然變成一顆參天大樹了。面對着驕人的業績，我們倍感欣慰，接下來我們都談談自己進入公司這些年來感受最深的一些事情……
在場的人員有在公司工作十幾年的，有七八年的，四五年的，也有剛加入不到一兩年的，每一位都有着讓人感動的回憶。總經理第一個發言，然後按照座位順序依次進行。
大家發言都非常的深情，有的在回憶艱辛的過去時，眼中還閃過一絲淚水的`光芒……
時間彷彿回到了過去，大家又一次體驗到了公司發生一次次蜕變的艱難歷程……此刻，大家的內心被緊緊地拉在了一起。
四、主題二：不可限量的未來
【內容引導】站在公司歷史發展的轉折點上，擺在我們面前最大的問題就是——如何跨越現在與未來的差距！現在公司的規模急劇擴大，而企業的管理卻出現了各種危機，比如供貨危機、質量危機、設備故障危機、斷料停產危機、人員危機等等。回顧公司的發展歷程，我們之前太過注重手段的應用而忽視了體系的建設，我們整天急於救火，而缺乏長遠的、有預見的、系統性的考慮問題。反思現在，公司的效益好了，規模起來了，而我們是否還保持着以往的激情？是否由之前的主控參與，到現在漠視旁觀呢？是否部門之間溝通時自家自顧自家田，自算自家帳？為了保持公司的高速發展，我們必須改變！也只有我們改變，才能引起公司的轉變！今天，讓我們敞開心扉，坦誠深刻地剖析自己的不足。
第二部分：批評和自我批評部分
為了防止大家拉不下臉面，不好意思提意見。該環節以抽籤的形式排好順序。每個簽上兩個號，大的數字是自己的號，右下角的小的號是給自己提意見的號。
這一部分的流程這樣安排：（1）發言者自己先做檢討；（2）所對應的小號提出對發言者的意見；（3）與發言者相關係統內的人員提出發言者的不足之處；（4）主持人簡單彙總，給發言者以信心；（5）記錄人員將大家所提的問題記在事先準備好的精美賀卡上，下會後發給大家做紀念。這樣既不容易讓現場冷場，又能以卡片的形式，讓大家深刻反思自己的不足之處！
首先進行自我檢討的是總經理。作為公司的總負責人，他深刻地指出自己這幾年來所存在的問題，坦誠和不迴避地分析自身的不足，別人所提的意見也積極迴應和接受。總經理的良好開始，讓在座每一位都深深觸動，情緒再次被調動了起來。大家都開誠佈公、敞開心扉、坦誠地講述着自己和別人的不足。説到各自的尖鋭問題時，哈哈一笑，尷尬氛圍頓時無影無蹤，留下的相互的信任和包容。
此刻，人與人之間沒有了層級和崗位的隔閡，也沒有了辦公室的嚴肅，而是進行着心靈深入的溝通、思想火花的碰撞。人人之間的距離一下子消失了，大家就像情感深厚的夥伴，跟公司一起融成一個堅實的共同體！
時間一點一點過去，大家完全沒有疲倦之意，本來計劃兩個半小時結束的會議，最後用了整整五個小時。大家從咖啡廳出來時已經是深夜11點半了。可是大家臉上都帶着喜悦和自信的微笑。並且還約定，這樣的溝通最好每個季度都開展一次。
回到家已經是12點半了，絲毫沒有睡意，就順手將精彩之處記錄下來，以便同大家交流的同時自己日後參考提升！
總結：
人與人在辦公室裏溝通是很難打破觀念界限的。換個環境，換種方式，往往會起到意想不到地效果。
開展學習交流會式的溝通，比吃飯喝酒K歌，更能拉近大家內心的距離！
推普周活動工作總結 篇13
我校在校領導的重視下，全體師生的努力下，本着務實的精神，開展了豐富多彩的活動，紮紮實實地做好了第xx屆全國推普宣傳週活動，取得了很好的教育效果和社會效應。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字的主導作用，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統
三、活動日期：xx月11日至17日
四、活動安排
1、我校利用升旗儀式，舉行了一次推普宣傳週活動的開幕式，加強推普宣傳。
2、佈置校園環境，營造宣傳氛圍。在宣傳欄的.醒目位置張貼了宣傳海報，並在主教學樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場所設立與學校各項教育教學和校園文明相協調的永久性的宣傳標語、標牌、橫幅等，強化宣傳氛圍。
3、開展“啄木鳥”行動。聘請學生建立“啄木鳥”檢字隊，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任推普員，進行推普活動。在校內檢查全校師生用語用字的規範情況，檢查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及廢止的不規範簡化字，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成説普通話，寫規範字的良好習慣。並利用課餘時間上街宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。
4、在全校範圍內開展了“規範漢字書寫大賽”，70餘名學生參加了本次比賽，經評委老師評定，分別評出六七年級組的譚丹妮、八、九年級組的許嘉清等16為同學獲得一、二、三等獎。
5、繼續在全校範圍內開展“20xx年中華誦·經典誦讀大賽”，引導學生閲讀經典，加強文學積澱，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。
推普周活動工作總結 篇14
語言文字規範化工作是學院的一項基礎性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養為載體，認真貫徹落實全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，認真學習《內蒙古自治區實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高我院語言文字工作的規範性、科學性和實效性，把語言文字工作切實納入學院的各項日常工作中，開拓創新，狠抓落實，開展豐富多彩的語言文字活動，建設良好的校園語言環境，使語言文字規範化工作再上一個新台階。現將本學年的具體工作總結如下：
一、健全領導小組，提供工作保障。
我院十分重視語言文字工作，成立了以主管教學工作的院長為組長，分院院長為副組長，團總支書記、系主任、為副組長，具有區級以上普通話測試員資格的一線教師為組員的“語言文字工作小組”，定期召開會議，研究部署全院性語言文字工作，通過學院，團委、各系等具體落實工作要求。並按要求向學院校園網報送語言文字工作聯絡員一名：百靈。上下統一認識，齊抓共管，形成良好的工作機制。
二、具體措施到位，推普工作有序。
我院切實採取措施，把提高學生語言文字規範意識和語言文字應用能力的要求納入學院的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。把普通話培訓測試工作定為全員培訓測試，把普通話水平等級證書與畢業證掛鈎。我院還把推普工作滲透到學院校園文化建設的各個方面。在校園內提倡“人人講普通話，處處寫規範字開設書法寫字課，王新宇老師為專門的任課教師;各系開設《書法》選修課，併成立書法社團，王新宇老師所帶學生在20xx年全區高校大學生書法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優秀組織獎”。
三、活動形式多樣，講求實際效果。
今年九月，第_屆推廣普通話宣傳週活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。結合我校實際情況，我們開展瞭如下活動。
(一)“規範用語、用字”自查行動。
通過對校園內的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規範化的相關知識，提高對不規範用字的識別能力。自查行動有效增強了我院師生語言文字的規範意識，提高了我院師生語言文字規範化水平，進而形成了有利於做好語言文字工作的良好氛圍，激發了學生的主人翁意識，培養了學生熱愛家鄉、關注身邊事的'優良品質。
(二)豐富多彩的活動
1、各系開展了專題班團會。
2、團委開展了“永遠跟黨走”紅色經典誦讀比賽。
3、教務處興安職業技術學院學生書法大賽。
4、學生處舉辦了手抄報比賽。
5、旅遊系舉辦了“導遊語言”實操大賽。
6、人文學院開展了徵文比賽。
7、教務處舉辦了青年教師基本功比賽。
8、團委舉辦了校園主持人大賽。
9、團委舉辦了紀念一二九演講比賽。
10、美術系舉辦了“廣告語”設計大賽。
四、培訓測試嚴格，營造標準用語氛圍
語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學院有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規範字訓練。除了中文系將普通話課列入學生的課程科目，規定不同專業的學生需要達到不同普通話水平等級必須參加普通話專門培訓，學院還充分發掘測試員、和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨幹作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規範化知識的相關內容，不定期對全院教師進行普通話培訓，負責全院師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進行技術諮詢指導，從而推動全院語言文字工作規範化活動。
通過集中宣傳和紮實的活動，我院語言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。學生參加全國普通話水平測試的積極性也是日益高漲，很多學生不滿意自己已經達到的成績，在校期間多次參加測試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測試的成績相對理想，今年兩批次的測試，學生成績一級率達到0。6%，二級82。4%，三級17%。
20xx年，藉着迎評的東風，我校的語言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進步。但由於普通話測試站的變更也使我們清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規的深入程度還不夠，利用網絡創新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規範化工作的長效機制還有待進一步完善等。
語言文字工作意義重大，是一項需要長期堅持的工作，今後的路可以説是任重道遠。我院將繼續認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》，採取各種辦法不斷強化語言文字規範化的要求，不斷提升我院語言文字規範化水平，努力使我院的語言文字工作再上一層樓。
