活動工作總結集錦15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的活動工作總結，歡迎閲讀與收藏。
活動工作總結1
河樓中心校師徒結對活動開展開展得有聲有色。很榮幸成為王興平老師的師傅，但是之前沒做過師傅，沒經驗，當師傅確實有點緊張，怕沒給徒弟好的學習經驗。好在我這個人幹什麼都努力，努力踐行着做為師傅所應盡的責任。我徒弟王興平老師是個聰明能幹、熱情開朗、追求上進的好青年，與其説我是師傅不如説我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點：
第一，王興平秦林嵐老師鮮活地再現了曾經的自己。從王興平老師身上看到了自己。王興平老師教英文，並擔當班主任，對於沒有經驗的任何人來説當二年級的班主任都是一項很大的挑戰，習慣教高年級的老師接低年級班主任都頭疼，何況一個新手，面臨的困難可想而知。我目睹了王興平奮鬥成長，那真是淚水汗水甚至血水，嗓子腫了，疼了，啞了，直接不出聲了，打着吊瓶，拔下針頭，繼續鑽進孩子中間，喝着苦不堪言的中藥湯，那真是煉獄啊！我也曾年輕過，知道那份艱辛，她堅持着一路走過來，孩子們平平安安，課程進行的順順當當。這怎麼不讓我感動呢？
第二，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的.，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課兩節，做好聽課記錄，評課實用有效，王興平老師經常主動要求隨堂聽我的課，她為了準備一節充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累。可以看出，王興平在自發地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。
第三，在互相切磋中，師徒共同提高。俗話説得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學期的師徒結對交流學習活動，徒弟進步飛快，已經超過了師傅，在青年教師主題班會中王興平老師講的《文明禮儀》一課深受學校領導及老師們好評，首次亮相就得到高度認可，難能可貴，王興平也很振奮，這主要是個人修行努力的結果。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創新意識，時時感染着我，感染着我的課堂。
另外，學校倡議的青藍結對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也是我們成為了生活中的益友，我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域，我們的收益是無限的。
儘管這些認識十分感性，但它是我的真實感受。祝願我們學校的師徒結對活動發揮更大的作用。
活動工作總結2
“磨礪青春，情繫祖國”演講比賽活動總結 為了積極配合學院感懷演講比賽的開展， 響應我係廣大愛好者的要求，同時為了調動同學們對軍訓的感懷，提高同學們的演講能力，經系領導批准，並在廣大老師同學的支持下，我係於20xx年10月9日晚上7：00在308舉行了一次關於軍訓方面的演講比賽。此次比賽在團總支、學生會的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功。現就此次演講比賽總結如下：
準備工作做得相當充分，使比賽進行的非常順利。
首先，此次活動由學生部負責。在團總支、學生會各部門的配合下，分工合作，把比賽現場佈置的非常好，並把比賽中的各個環節分配到由各個部門負責，如此分工合作，為比賽順利開展奠定基礎。 比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，確實作到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分在現場統計出，馬上公佈。確實做到了“公開”的原則。
此次軍訓感懷演講比賽不僅得到了廣大同學和系領導的支持，而且也得到了老師們的'大力支持和肯定。
在此次比賽中，同學們踴躍報名觀看，讚揚我係領導對工作的認真態度，使此次比賽再一次走向高潮。
總的來説，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我係營造良好的學風出了一份力，使我係展現出更好的學風氛圍。
機電系學生分會學習部
二0**年十月十日
活動工作總結3
聯通鄉龍歸村“三送”活動工作組在縣委和鄉黨委的具體領導下，緊密結合該村工作實際，認真落實省、市、縣及鄉組織幹部下基層開展“送政策釋民惑、送温暖聚民心、送服務解民難”活動的有關要求，工作認真，作風紮實，活動經常，解決問題及時到位。現將今年開展工作的情況小結如下：
一、主要工作
(一)認真當好宣傳隊
聯通“三送”小組是20xx年6月開始由金坑鄉安排到鄉參加“三送”工作。活動初期，駐村工作組及時進駐村組，並迅速組織召開了村幹部、村民代表動員大會，組長上官尉歆親自在村“三送”動員會上作動員報告和政策宣傳，並組織駐村工作組和村“兩委”向鄉村小組公佈了每位“三送”工作組人員聯繫電話。同時，各工作隊員結合走訪，認真向走訪羣眾解釋“三送”活動的有關工作，做到“三送”活動的目的、意義、內容和要求家喻户曉，人人皆知。在活動開展過程中，工作組緊緊圍繞工作中發現的問題，注重做好解釋宣傳工作，及時釋疑解惑。
(二)深入調查謀發展
工作組一駐村，立即同村幹部組織全村黨員、村民代表廣泛徵求意見建議，並組織老黨員、老幹部和有公心、有名望、敢於為羣眾説話的民意代表進行座談，累計收集了黨的建設、村級班子建設、經濟發展、民生問題、基礎設施建設和目前急需解決的問題等5個方面的問題，同時制定了20xx年工作組工作方針，即圍繞毛竹、油茶、生豬、通組公路、橋樑建設、安裝路燈、水渠建設、土壩房改造等8各方面開展工作。
(三)真情服務解民難
工作組每個工作隊員認真按“三送”工作要求，對每户包扶對象都一一走訪到位，特別加強了五保户、低保户、孤寡老人、家庭變故、家庭成員患病等生活困難、弱勢羣體人員的走訪力度，向他們噓寒問暖，瞭解實際困難。籌集資金6800餘元，（用於土坯房改造工作5000元、通訊線路改造工作1800元），土坯房改造點走訪慰問了生活困難、急需救助的困難户。開展“三送”活動以來，對羣眾電話、來信或當面反映的問題，每個工作隊員都能高度重視，對羣眾合理的要求，我們能及時協調解決，對有些不符合政策法規規定的問題，我們都能及時作出解釋，使羣眾心中疑問及時得到消除。
(四)狠抓落實求實效
結合“三送”工作要求，及時制定了《聯通幹部下基層開展“送政策釋民惑、送温曖聚民心、送服務解民難”活動工作方案》，健全了責任包乾、工作聯動、公開承諾、民情台帳、銷號公示、考勤考核、責任追究等7項制度，幫助村“兩委”健全民主監督機制，積極推行黨務村務公開標準化、集體“三資”管理規範化和幹部監督制度化工作，指導村委抓好春節、清明節、“五一”節、“中秋”節期間等重要時期的安全穩定工作，積極化解村民與村民之間、村民與幹部之間、村民與政府有關部門之間的個人或工作上的矛盾，有力有維護了全村安全穩定。並且在特殊時期：根據縣委“三送”辦對台風的防範要求，緊急通知各幫扶點人員做好防災減災知識，提高防汛意識，並加強巡查力度，及時排除安全隱患；加強通信設備巡檢力度，保證防汛工作通信暢通；天氣乾燥及年終了，做好防火防盜工作的宣傳，並協助村民除草巡查，排除火災隱患。只要發現或有村民反映的問題，工作組都能及時登記、及時解決銷號。目前，全村各項工作有序進行。
存在的主工問題：一是有時工作隊員原工作與“三送”工作之間的'矛盾處理得不夠好，駐村時間達不到要求。二是部分工作隊員對農村工作經驗不足，下一步需要進一步深入和加強。
二、明年工作打算
繼續在縣委和鄉黨委的具體領導下，在年初制定的“三送”活動工作方案的基礎上，按照常態化、全覆蓋要求，進一步抓好“三送”活動各項工作的落實。
一是及時收集羣眾反映的意見、建議，加大解決實際問題的力度。特別是羣眾和村委無法解決的問題，工作組要加強收集整理上報，並提出解決問題的意見、建議，讓更多的羣眾享受到黨和政府的關心、温暖，得到更多的實惠。
二是加強村委工作的指導幫助，提高村委自我完善、自我解決問題的能力，大力協助村委抓好各項工作的開展，確保各項工作任務圓滿完成。
三是不斷提高工作組“三送”活動工作能力，進一步深入村組、農户，掌握一線實情況，確實把“三送”各項工作做到實處，實現“六個在一線”的目標。
活動工作總結4
20xx年11月21日星期天，教科院應用心理學班進行了第一次出遊活動。此活動過程中，邀請了應用心理學班兼職班主任趙婧婷同學，軍訓教官林澤青同學參與。活動在11月21日早上10點30分正式開始，1點30分結束。整個活動進行較為順利。
從寫方案到活動順利進行，作為負責人，我深刻理解到了團隊的重要性。如果沒有每一位工作人員的認真對待與積極配合，這次活動可以説是難以完成的。
首先由機動組的踩點工作，到具體路線的確定，人數分配，再到生活委員和宣傳委員等同學的努力製作道具，還有最後負責每個遊戲的所有工作人員，調研委員在整個活動過程中的積極調研，這其中每一位同學都全力以赴，以最好的態度完成了各項任務，值得我們肯定。
雖然此次的活動每一位同學都十分認真地完成了工作，但我們依然存在有不少的弊端，需要繼續學習與改正。
前期工作中，不足的是，方案中物資出現差錯，負責人沒有及時聯繫好調研委員，瞭解同學對於此次活動的意見與建議，導致部分同學覺得此次活動的時間安排不夠合理，同時同學們得知活動通知的時間太過倉促；前期調研和活動透明度不足，即負責人沒有及時處理好同學們提的寶貴意見，還有活動物資經費的預算不夠清晰。
活動過程中，不足的.是，負責人與道具組的交流與溝通不夠，導致道具的分配出現稍微的差錯，分配工作不明確，傳達意思不精確，以致集合地點出現問題。部分遊戲負責人不清楚遊戲地點，或者位置太過隱蔽難以讓參與小組發現。遊戲負責人分發通關卡紙時不明確，使得個別小組出現跳過其中一個遊戲的情況。
後期工作中，不足的是，調研力度相對不足，沒有及時得到同學們對活動的感想和對以後活動的提議和想法。
整個過程中，還有幾個不足的地方。方案沒有及時交給輔導員與級長備案；同時方案要經輔導員上交批准後，活動才能進行，但在方案批准前，活動已經進行了；活動開始前，沒有正式的邀請輔導員，兼職班主任，教官和其他班同學，而只是口頭上的詢問，同時也沒有邀請輔導員和其他班同學參與活動。
總的來説，此次活動雖然可以順利進行，但在人員工作和任務分配中仍存在不足。我們要吸取此次活動的經驗，改正不足的地方，以便下次的活動更好進行。
活動工作總結5
書香伴花香，在這美好的夏季，為了讓學生更好地閲讀，我校做了系列的工作：
（一）瞭解閲讀重要性
通過一些名人讀書故事，瞭解閲讀重要性。
（二）家校聯合，督促閲讀
1、在校多交流閲讀感受，採取師生共讀、生生共讀等形式。
2、建議“親子閲讀”，共同徜徉書海。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、學生閲讀並摘抄讀書格言。
2、推薦經典閲讀《水滸傳》、《三國演義》，利用午間閲讀時間、校本閲讀課、部分早讀時間和家裏的時間進行閲讀，採用師生閲讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閲讀。
3、對於班級課外閲讀讀本，我們進行了多次的'讀書交流。我們部分年級組裏，還研究設計了閲讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。
4、在廣泛閲讀的基礎上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。
5、分筆試和口試兩種方式進行檢測。
本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂
活動工作總結6
迎着新春的到來，我走到了一年的歲尾。在準備辭舊迎新的同時，一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對於這一年來的親子教師工作，感慨頗多。無論從哪個方面來講，20xx年的親子工作對於我個人來講都是受益匪淺的。
首先，個人思想的蜕變。愛在起點決勝終生。由於我的工作是從事特殊教育方面的工作，每天面對的孩子都是聽障、自閉症 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動症等一些障礙兒童，對於這些孩子給予最多的就是老師的愛，老師的關懷與幫助。所以對於愛在起點，決勝終生這句話，深有體會。也正是這句話，使我更加的懂得怎麼樣去愛孩子，給予孩子更多的關懷，更多的愛。 高爾基説過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他 只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個親子園老師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉湧。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼
兒為本，決不能把自己的意志強加於孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要學會去觀察瞭解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應並促進幼兒的發展。 因為我一直堅信親子教育對於我們寶寶的重要性，以及未來的影響力。而我們親子園的一切都會在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動舒展了孩子們的心靈，增強了孩子們的自信心，喚醒了父母的童心和責任心，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮情緒，提升了家長的科學育兒能力，增進了親子間的相互吸引力。
其次，個人能力的蜕變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強。”人的能力也是如此的，記得學校開學初期，面對的都是陌生人，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領導的幫助下，同事的`相互扶持下，以及朋友的鼓勵下，走到了今天。也見證了這個跟着我一起慢慢成長的學校的成長，由開始的一個寶寶，兩個寶寶，三個寶寶〃〃〃〃〃直至現在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到，家長的一個肯定的眼神，一句關心的問候，心中便無比
的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱讚的地方，如果説，父母是孩子的第一任老師，那我們親子教師，就當之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣 。"我們親子教師的對於寶寶的教育也是如此。從小培養寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。 在逐漸的教育中，也逐漸改變了加強了自己的能力。使自己的教育教學水平，逐漸的穩固紮實，科學合理地組織親子教學，因材施教，促進孩子全面發展怎樣根據不同年齡段孩子的發展特點，選擇合適的活動內容，運用恰當的組織方法；怎樣根據孩子的個體差異，確定不同的教育目標；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發展，這都是我們所要達到的能力，也是我們所要具備的能力。我想不遠的時間裏，自己的教育教學的能力會更加的夯實。從各個方面來充實自己的工作。
最後，雖然是一年的歲尾，但是時間的會證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。
活動工作總結7
一、指導思想
以《國家教育中長期發展綱要》為指南，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作，確保第二課堂活動收到預期的效果。現將本學期學校第二課堂活動計劃如下：
二、活動內容與形式
1、第二課堂活動面向全體學生，根據國小生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。
2、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、電腦、經典誦讀、趣味數學、手抄報、趣味英語、籃球、田徑、棋類、鼓號等。
3、本學期起，我校把學生的經典誦讀、手抄報放在突出位置，並把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間，組織學生誦經典唱經典演經典。
三、活動時間：
從學生在校活動時間中安排一節課作為全校第二課堂活動。
四、活動目的與要求：
1、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查，發現問題及時記錄、及時處理、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度，每次活動要清點人數，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂，確保活動質量。班主任老師要協助管理，讓學生在規定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師，將缺席學生名單及時上報給巡視行政，巡視行政將記錄缺席名單彙總給各班班主任。
2、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫，讓學生做到愛參與，樂參與，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得，學有所長。
3、堅持“四性”、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展，必須做到活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、地點、學生、輔導教師、活動內容，有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。
4、成果展示。六一前後，開展文藝、經典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動，評出最優秀活動組或個人進行表彰。
5、全員參與。各班根據學生興趣，按各活動組招收人數，儘量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動。
6、制定方案。第二週各活動小組（含校、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，並將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案。
五、各組具體任務：
漢語：培養學生學習漢語興趣，讓學生大膽學、自信學、輕鬆學，體現玩中學和學中玩。提高聽寫，交流水平。
科技：培養孩子的創新興趣，提升思維和想象能力，教給學生做人的道理，創新為社會發展貢獻，提高學生的自身修養。
美術：書法，繼續訓練書寫要領，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構，真正做到平衡端正、疏密得當、結構嚴謹、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎。繪畫，培養學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級各類的競賽。
文藝（民樂、舞蹈、合唱、聲樂）：培養學生對文娛的興趣，紮實訓練基本功，不斷提高表演藝術。
信息技術：使學生在鍵盤的'敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網絡時代帶來的優越性，樹立他們從小掌握科技的信心。
寫作：讀書興趣讓學生進一步掌握寫段片，寫故事，寫論文的步驟，培養他們的寫作能力
體育（田徑、籃球、足球、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養良好的意志、品質為主要內容，刻苦訓練，掌握技藝技能，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。
活動工作總結8
根據總行《山西孝義農村商業銀行股份有限公司“送金融知識進農村·冬春行動”主題活動實施細則》的要求，我支行於3月開展了相應的宣傳活動。
一、工作小組
為貫徹落實總行活動安排，我支行特成立工作小組，成員如下：
組長：樑衞國
成員：任輝 樑秀梅 郭曉瑋 魏夢月 張璐 趙鵬 王睿星 張娜 董躍 狄佳莉 劉盛濤 劉瑞 馬培豪 王宇航 張金金 李宇非 文瑞璽 武晉帆
二、活動安排
根據活動的.主題和安排，經過討論，結合我支行信貸業務對象小微企業多，覆蓋面廣，同時地理位置居於市區等特點，決定此次活動主要宣傳對象為我行小微企業貸户，將國家相關促進小微企業發展的法律法規、政策文件打印成冊，走進小微企業進行宣傳，如《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關於扶持小型微型企業健康發展的意見（國發〔20xx〕52號）》等。
活動期間，我支行首先走進三户小微企業進行國家信貸政策宣傳，這三户分別是山西方中貿易有限公司、孝義市通運新華夏汽車連鎖銷售有限公司、孝義市三聯物業有限公司，三户均為授信千萬以下的小微貸户，具有一定代表性。
除了走進企業，我們同時利用LED電子屏對金融知識進行了宣傳，使得來我行辦理業務的客户和周邊羣眾都能及時瞭解相關金融知識。
另外，我行員工在活動期間也走出網點，走進周邊小區、商户進行走訪宣傳，向來往居民發放宣傳單冊；如瑤圃村、新莊建材城等，通過宣傳，提升我市居民的金融素養的同時，也宣傳了我行的相關金融產品；另外借勢首季開門紅活動和養老金統一徵繳，我們維護了老客户，也發展了新客户，業績也得到了提升。
通過此次宣傳，我支行將國家對小微企業、實體經濟的扶持優惠政策進行了有效宣傳，同時對廣大羣眾進行了金融知識普及。宣傳的同時也使客户對我行的金融獲得度和滿意度得到了提升，同時我們自身也加深了對金融知識的學習，能夠在今後更好的指導我們進行金融工作。
活動工作總結9
到x加工廠這見習期內，我認為很豐富，這一段實踐的歷經可以説很珍貴，我不僅是在精神上感覺自身獲得了，我就在日常生活中感受到到了加工廠工作中的一些體會心得，逐漸自身感覺徹底不能夠堅持到底，許多情況下一直在懷疑自身，那麼一段歷經在操作過程中也許不容易體會過多的物品，但是此時見習完畢，這一段歷經我認為就不一樣了，擁有體會心得也擁有對將來的堅定不移。
加工廠見習之初我是下決心了信心，自身也搞好了許多的提前準備，自身都沒有在加工廠工作中過，許多情況下感覺自身也不是很行，此次的工作經歷實際上就告知了我並沒有哪些不好的，其他的作業也是一樣的，我認為無論是啥工作中都一樣，沒什麼自我覺得不行的，實際上要的便是那份堅持不懈在x加工廠我第一天在生產車間的情況下我認為自身就不好，自身一直無法跟上他人，感覺索然無味，枯燥乏味，但是也不會説捨棄，通常融入一個工作中也不用許多的時間，也就是那麼一下的時間罷了。
生產車間的節奏感無時無刻不在提示着我，要堅持住自我的初心，此次的見習最先解決的便是堅持不懈這兩字，隨着也搞好自身的見習材料，在進行怡然自得勁頭工作中的與此同時感受一下工作中，此次實踐的材料是生產車間機器設備的修理工作中，檢修機器設備並不是有效的一個工作中，但是的確可以學得專業知識，自身的一系列基礎理論在那裏獲得了更快的充分發揮，我還在認真，我還在勤奮，見習的材料一開始自身或是可以體驗到興趣愛好的，但是以後自身把握的差不多了，也訓練的差不多了在工作中的那時候我一直感覺很枯燥乏味，由於自身融入了額習慣，每一天也就是那麼這幾個問題，一向在解決來處理去，缺乏了新的材料，我逐漸感覺自身每一天有那麼一點枯燥乏味了，但是這絕對不會是這一段實踐的歷經的終點站，我絕得自身抵達了這一職位學得的東西就務必是令人難忘的。
我漸漸的逐漸去積極地學習培訓新的工作中專業知識，加工廠的`機器設備有時也會發生自身沒有遇到過的場景，大家的小組長就一步步的教我怎樣去處理，有的東西便是必須我自動去掌握，如同自身搞不懂的物品，通常也必須自身處理，我不明白在那麼一個全過程中需要怎樣去感受，由於該學的工作中許多，平常自身便會碰到各式各樣的問題，但是我認為這也是自身理應去做的事兒，見習並不是較長，此次的見習完畢，我明白了大量是自主學習，跟鍥而不捨這八個字，在加工廠並不是每一天那麼枯燥乏味，有的情況下自身也必須積極地去刻苦鑽研，這就是見習的含義所屬。
活動工作總結10
鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。透過舉行這些活動，我們發現我們的學生對於開展才藝展示活動用心性十分高；我們搭建這樣的平台越多，我們的學生才能更好的得到鍛鍊，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而完美是我們的共同心願，兒童節是孩子們童年記憶裏最完美的一頁，作為教育工作者，我們有職責為孩子們度過一個愉快而有好處的'節日創造更好的環境，帶給更好的條件，搭建更好的平台。
今年的六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們文東鄉國小會越辦越好，我們為孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛鍊了，成長了，我們累的甘心，累得值。
當然，儘管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟，以至於在活動過程就會出現些忙亂，多多少少會造成一點負面影響。其二，我們學生的組織紀律需要加強，學生的禮貌意識還有待提高，現場秩序還不夠理想，學生參與率偏低；其三，在活動程序上還有待更進一步的完善和改正，學生在活動時的行為及習慣也有待更進一步的提高，這些都需要我們在以後逐步改善，也期望我們老師查找不足，用心向學校建言獻策，爭取在以後的活動中，我們齊心協力，取得更大的成功。
此次慶祝“六一”系列活動豐富了學生的生活，開闊了學生的視野，是一次生動的思想教育大課堂。在學校領導的大力支持下、在全體老師的配合下圓滿結束了。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，解放思想，更新觀念，為少年兒童的健康成長做出更大的努力。
活動工作總結11
根據總行《山西孝義農村商業銀行股份有限公司“送金融知識進農村冬春行動”主題活動實施細則》的要求，我支行於3月開展了相應的宣傳活動。
一、工作小組
為貫徹落實總行活動安排，我支行特成立工作小組，成員如下：
組長：xxxx
成員：xxxxx
二、活動安排
根據活動的主題和安排，經過討論，結合我支行信貸業務對象小微企業多，覆蓋面廣，同時地理位置居於市區等特點，決定此次活動主要宣傳對象為我行小微企業貸户，將國家相關促進小微企業發展的法律法規、政策文件打印成冊，走進小微企業進行宣傳，如《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關於扶持小型微型企業健康發展的意見（國發〔20xx〕52號）》等。
活動期間，我支行首先走進三户小微企業進行國家信貸政策宣傳，這三户分別是山西方中貿易有限公司、孝義市通運新華夏汽車連鎖銷售有限公司、孝義市三聯物業有限公司，三户均為授信千萬以下的小微貸户，具有一定代表性。
xx除了走進企業，我們同時利用LED電子屏對金融知識進行了宣傳，使得來我行辦理業務的客户和周邊羣眾都能及時瞭解相關金融知識。
另外，我行員工在活動期間也走出網點，走進周邊小區、商户進行走訪宣傳，向來往居民發放宣傳單冊；如瑤圃村、新莊建材城等，通過宣傳，提升我市居民的金融素養的同時，也宣傳了我行的相關金融產品；另外借勢首季開門紅活動和養老金統一徵繳，我們維護了老客户，也發展了新客户，業績也得到了提升。
通過此次宣傳，我支行將國家對小微企業、實體經濟的扶持優惠政策進行了有效宣傳，同時對廣大羣眾進行了金融知識普及。宣傳的.同時也使客户對我行的金融獲得度和滿意度得到了提升，同時我們自身也加深了對金融知識的學習，能夠在今後更好的指導我們進行金融工作。
孝義農商銀行城區支行
20xx年3月28日
活動工作總結12
20xx年，圍繞推動社會信用體系建設，某某加快推進企業和個人徵信體系建設，積極探索對資信評級市場的監管，廣泛開展徵信知識宣傳。現將一年來的工作情況報告如下：
一、20xx年徵信管理工作情況
(一)繼續加強銀行信貸登記諮詢系統運行管理，促進了銀行機構防範信貸風險、維護金融債權，同時強化了對企業的信用約束，引導企業誠信立業。截至今年12月末，某某銀行信貸登記諮詢系統已錄入xx餘萬户企事業單位的基本信息及信貸信息，包括貸款、擔保、銀行承兑匯票、信用證、保函等，月均查詢xx餘萬次。商業銀行普遍將查詢該系統作為貸前審批的固定程序，有效地防範了信貸風險。根據對全轄區23個系統用户所在金融機構問卷調查彙總顯示，至200#年12月末，通過銀行信貸登記諮詢系統查詢，共拒絕信貸申請1122筆，約佔金融機構信貸受理筆數的1.82%，否定了有潛在風險的貸款302萬元，約佔金融機構受理信貸金額的4.6%。
(二)積極做好個人信用信息基礎數據庫在我省的推廣應用工作，實現個人信用信息基礎數據庫在我省的成功運行，為推進個人信用管理建立了平台，初步形成了鼓勵守信、制約失信的個人信用監督機制。個人信用信息基礎數據庫運行以來，我省商業銀行對數據庫查詢量不斷上升，通過查詢數據庫拒絕存在信貸風險的個人貸款、信用卡申請不斷增加，系統作用初步顯現。據對全省商業銀行個人信用信息基礎數據庫使用情況問卷調查結果顯示，參加調查的15家金融機構在7、8月份共受理個人貸款1394筆、金額2.1億元，受理信用卡345筆。通過查詢個人信用信息基礎數據庫，拒絕存在信貸風險的個人貸款167筆、金額0.9億，佔受理的筆數和金額的12%、7.9%;拒絕信用卡81筆，佔受理筆數的4.6%。
(三)在市場調研基礎上探索開展徵信市場管理工作。
組織開展商業銀行對外部信用評級需求的調查，研究如何結合商業銀行需求開展借款企業信用評級工作。通過推動商業銀行與評級機構在融資擔保機構信用評級方面的合作，為解決中小、民營、個體企業貸款難問題發揮了一定的.積極作用。
從規範資信評級收費標準入手推動資信評級市場的健康發展。組織信用評級機構開展評級業務成本費用構成的調查和測算，與省物價部門研究制定信用評級按資產總額收費的調整辦法，規範資信評級收費標準，防範長期以來信用評級按等級收費可能產生的道德風險。督促省內四家評級機構完成對資信評級指標體系的修訂和軟件開發工作，推動評級機構提高評級工作質量和評級產品公信力。
(四)配合個人信用信息基礎數據庫開通，積極開展徵信宣傳工作，推動“誠信某某”建設。今年以來在全省組織開展了徵信知識進校園、進社區、進鄉村活動。10-11月，與某某聯合在某某高校中開展了“某某”專題宣傳活動。各地通過設立諮詢台、舉辦知識講座、發放宣傳資料、舉辦知識競賽等形式廣泛宣傳個人徵信、助學貸款、信用卡及相關金融知識，引導公眾樹立正確的信用觀念並珍惜自己的信用記錄，取得良好效果。
二、20xx年工作計劃
(一)繼續加強徵信系統建設，進一步發揮其對改善金融生態環境的促進作用，為推動“誠信某某”建設服務。
(二)促進評級機構規範發展，逐步發揮資信評級在防範銀行信貸風險中的作用。逐步形成以業務統計、日常檢查為基礎，專家評審、違約率統計為核心的監督管理考核機制。
(三)加強徵信和金融知識宣傳。結合徵信系統建設，加強徵信宣傳，普及金融知識，積極倡導誠實守信的社會主義信用文化。
活動工作總結13
今天，經過長時間精心準備的元旦聯歡會終於圓滿結束。現我將此次活動中出現的亮點和不足做如下總結，以對以後類似活動的開展提供有效的幫助。
在此次活動準備過程中，大大二班三名老師齊心協力，克服多重困難，精心策劃；在活動的開展過程中，對活動細節精益求精，為此次活動的順利開展提供了充足的保障。現在活動籌備和開展過程中的經驗進行如下總結：
（一）內容豐富、形式多樣。
此次活動，我們大大二班參考春晚的流程。比如開場的PPT、配樂、節目串詞以及增加小主持，這一個個閃光的亮點給家長朋友耳目一新的感覺，活動後還有家長幽默的對我説：“老師，你們這台聯歡會真不錯，有水平。
（二）注重細節、精心策劃。
活動中主持人的串詞、節目的順序、包括每個環節可能出現的問題，班裏的三位老師之前都考慮到了。比如聯歡會上當孩子們看到家長進來會去和家長擁抱導致場面混亂，所以提前我們就給孩子們説好，到時候家長來了不許跑去和家長摟抱；如在活動中，有的小朋友會突然、想去廁所，所以我們也提前對孩子講好；“在演出正式開始前，每位小朋友必須上廁所，在節目中儘量不要再去，如果實在需要上廁所，就請你悄悄地走到老師旁邊，小聲的告訴老師你想上廁所。”結果在正式演出時，沒有出現小朋友大喊：“老師我想上廁所。”的.情況。又比如每個節目的銜接地方，以防大大二班的孩子在一個節目後興奮不斷，無法正常往下繼續，我們在平時的排練時，尤其注意了節目與節目之前銜接的部分，這個時候孩子們要準備什麼，該怎麼做，是安靜的聽主持人報幕還是立馬準備好接下來要使用的道具。經過了無數次的提醒和排練，演出當天，所有的節目井然有序，沒有出現混亂的局面。值得一提的是結束後，我們在家長接孩子環節，把男生、女生分為兩隊，分別從兩個門口走，這樣又快又有序。
此次活動中雖取得了一定成功，但仍存在些不足，活動結束後我們做出了詳細的整理。
首先，時只考慮到了女生的髮型的好看，沒有想到實用性，孩子們在一段段舞蹈表演後出現了不少女生的花苞頭髮鬆開，此時老師們只能一個個重新再幫她們固定好。其次，活動的最後需要同時完成給孩子們發禮物和組織家長填問卷調查表以及給孩子們發麪包牛奶，還要家長把孩子接走。這種種的事情擠在一塊於是出現了場面混亂的情況。這上之前班裏三位老師沒有想到的。如果下次再有這種幾件事同時進行的情況時，我們一定要提前想到解決的辦法，如何安全有序的進行。比如可以讓孩子坐一邊，由一個老師帶着做一些手指操，保育老師發禮物和牛奶麪包，另一邊一個老師負責家長的填表，同時組織家長出去等待接孩子。
每一次活動都有亮點有不足，每一次活動後的反思都讓我增加更多的經驗同時提高把握此類活動的能力。希望隨着經驗的積累我會越做越好，早日成為專業的幼兒教師！
活動工作總結14
伴隨着20xx年鐘聲的敲響，我們圓滿的結束了20xx的教學工作。回顧一年來，我們在區教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新台階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動工程和教育現代化工程；"完善"三維立體式"教學體系；依據國家九年義務教育教學內容，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質教育的全面實施。
一、教學常規管理
加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實區教委制定的《教學常規》中的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持週三業務學習制度，堅持週五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
二、建設一支高素質的教師隊伍
提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有"經驗性"轉向"科研型"，有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和製作課件，能夠利用網絡引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質的幹部教師隊伍。
1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校徵訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；並採用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，優化了教師隊伍。
2、加強教師對現代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現代化教育硬件的配置，實現了每位教師一台機，計算機走了課堂。並建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展台、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要，暑期我們組織了網頁製作培訓和計算機中級培訓；本學期初，我們又進行了課件製作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己製作網頁，自己製作課件。
3、抓好第三期教師業務系列達標及系列優質評選活動，及系列優質評選活動，提高教師隊伍的整體素質。
三、實抓課堂教學，促教育教學改革
素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：
①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數，有利於教師制定教學計劃。
②開展集體備課活動。每週五兩節課後，各教研組組織集體備課（學校領導分組參加），集體備課採用説課的方式，內容為下一週的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之後，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。
③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，採用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規律；第二步，採用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，並請教研室的領導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。
四、參加教研活動情況
本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區教研室組織的優質課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠雲老師分別獲語、數、音、美學科一等獎；五月份郭明老師代表我區參加了市國小語文優質評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還積極組織參加了區教學能手評選活動，孫愛紅、周衞東、郭豔英老師或區級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學能手評選活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市國小語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執教示範課《難忘的一課》，並且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務。
五、課題的實驗與研究，成果顯著
以科研為先導，全面實施素質教育，是實現教育創新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，國小開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的`根本保證。近幾年來，學校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗"、"學生心理健康教育""研究性學習"，市級"國小語文創新學習"，區級"綜合運用現代化教學手段"、"素質教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人蔘與教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學質量。
1、"綜合運用現代化教學手段"課題的實驗有了新進展
首先，加強硬件配置，實現計算機進課堂；對教師課件製作培訓，使教師能熟練使用教學軟件和製作課件；加強軟件配置，為教師提供教學素材。充分發揮現代化教學手段輔助教學的優勢，提高課堂教學效率。其次，利用互聯網的資源，探索網絡環境下教與學。如何處理網絡環境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現代化"實驗課題的深化。本學期，我着力在這一方面進行了一些探索與嘗試，並取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地裏的小畫家》兩節課，受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。
2、"素質教育評價"實驗，取得了階段性實驗成果
20xx年3月學校與油坊街國小共同承擔了區教研室提出的"素質教育評價"實驗課題，從接受實驗任務到制定實驗計劃，到不斷完善實驗計劃，全體任課教師傾注了大量的心血，本學期在總結上學期實驗的基礎上，進一步深化、完善這項實驗，以取得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室提供了較好的實驗範例。
一年來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在着不足。由於學校的接待活動較多，有時忙於應付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今後的工作中協調安排好，以保證教育教學工作紮實有效地進行。
活動工作總結15
按照市教育局《關於全面深入開展主題教研活動的指導意見》的要求，學期初，我校與xx一中的王x副校長，xx二中的矯x副校長共同協商，確立本學期的聯片教研主題“創設良好的教學情境，激發學生探究問題的興趣”，並制定了本學期的聯片教研計劃，並於本年度十月末開始，各校輪流開展主題教研活動。
本年度十月中旬，我校派出蔡x校長、張x組長和語文組趙x老師赴北京參加由北京十一中學校長、國家總督學李希貴發起的“語文主題學習”年會。他們帶回了語文界最前沿的訊息。乘着本次聯片教研活動的東風， 我校的語文教研活動主題就確立為“問題引領，海量閲讀”。以李希貴校長的最新理念為指引，旨在為我校的語文教學打開新的局面，同時也希望跟兄弟學校展開研討，開創出更為合宜的教育教學新思路。
從本次語文教研活動的教學效果來看，呈現出了一些可喜的'成果，但也存在着諸多的弊端有待完善。
一、教師能夠更新教育思想，打破以往的教育思路，大膽引進課外教學資源，在一節課的教學中，引進一篇近兩千字的敍事散文、兩篇時文、四首詩歌，作為本節課的教學內容。並刪繁就簡，以核心問題做引領，讓學生駕輕就熟的融入課堂學習之中。
二、教法與學法靈活多樣，以讀為主，充分體現了在讀中品其文、學其法、悟其理。針對不同的體裁，設置不同的讀法，長文速讀、短文品讀、詩歌誦讀。整個語文課堂洋溢着濃濃的語文味，體現了語文教學應有的特質。
三、習題的編排獨具匠心。長文設置了概括事件、查找情感變化曲線，短文設置了理解中心句子和揣摩人物心理及續寫訓練，詩歌則以音樂創設情境，教師範讀導向。既傾向於會考題型的演練，又注重陶冶學生的情操、培養其語感。
四、存在的不足主要體現在課堂四十五分鐘的時間侷限與海量內容的引進上，新的思路總需要有個適應的過程，我們的學生還不能完全接受這樣的新模式，所以課堂編排過滿，學生的接受情況難免不盡如人意。另外，教師對文章的挖掘能力和對學生的引導水平也有待於進一步的完善。
在課後的研討活動中，各校教師都能各抒己見，展開熱烈的討論，各種建議都能對此種教學模式起到改進和完善的作用。
通過這次聯片教研活動，我校教師受益匪淺，同時也堅定了我們進一步開展教研工作的決心和信心，相信在一次次的校正和改進中，我們的教育教學工作會開創出新的局面！
