課堂巡查小結

一、教學方面

1、教學認真、課堂要求嚴格的老師有：李安華、王偉、劉淑婷、胡娟、朱炳德、王歡、凌玉、盧衞華、李玉蘭、沈麗華、胡賽男、姚新、劉冬華、張清菊、盛佳、肖賅、劉婧（美）、杜鵬、劉各南、陳雪飛、葉獻民、李淞香、丁娟、李曉日、何秀滿、劉波、李細、鄒薇、宣彩梅、唐紅霞等。

2、實操課耐心輔導、認真巡迴指導學生練習的老師有：吳平、陳依林、姚文豔、鄒薇、王飛、何秀滿、肖冰、武亞斌、周國銀、盛金鵬、彭軍煒、晏獻江、馮芳、湯華等。

3、須要注意或對老師要加強管理的事情：

（1）星期二第上午一節課，黃縈13技師二班課，坐着上課。唐文英14高十二班課，坐着上課。

（2）星期四上午第二節課，王長江14高三十三班課沒進行教學，而是組織學生看電影，此應做教學事故來看待（情況已通知譚建）。

二、學生管理方面

1、本週平均到課率：

明禮樓：96。2%

博技樓：96%

強能樓：97。1%

實操課：97。3%

（總體比上週有所提高）

2、課堂紀律好的班級有：12技師一、12高九、12高三、12高四、12高十六、13技師一、13高十、13高、13高三、13高三十一、13高十五、13高四、13高十一、13高八、13高十二、13高十七、13高五、13高十九、13高九、14高十九、14高十、14高十一、14高十四、14高八、14高十三、14高二十八、14高二十、14高二十九、14高五、14高六、等。

3、課堂教學管理有待加強的班級：

星期1第3節課，14高二十七班四人睡覺（廖翔課）、13高二十六班8人睡覺（陳俊光課）、14高十六班5人睡覺（唐文英課）。

星期2第1節課，13高十八班102機房上課四人玩電遊（尹明課）。

星期3第1節課，14高二十六班5人睡覺（唐文英課）、14高二十二班4人睡覺（崔偉）。星期4第2節課，14高三班5人睡覺（張曉娟課）、14高二十一班6人睡覺（胡海霞課）星期5第2節課，13高十二班6人睡覺（劉敏課）、13中二班8人睡覺（王長江課）、13高二十班6人睡覺（胡海霞課）、13高二十九班6人聽耳機（田芸課）、14高三十二班1學生出去打電話（劉禮濤課）、105機房上課，13高十五班3人玩遊戲（黃海燕課）、13高十七班3人玩遊戲（唐青禎課）、13高十八班4人睡覺（楊季華課）、14高十六班畫室上課4學生站在門外走道上（周紅美課）

4、班級管理要加強的班：

星期1第3節課，13高到到課率77。8%（肖冰班），13高十二到課率84。5%（楊明班），13高二十九84。5%（莫成根班）

星期2第1節課，14高二十五班15人遲到（張旺班）、12高十六班9人遲到（王歡班）、14高十八班12人遲到（李淞香班）、14高十班4人遲到（李細班）、14高二十七班10人遲到（張曦班）、14高二十班2人在教室門口吃早餐（杜鵬班）、14高十四班遲到5人（李曉日班）、12高十班遲到5人（劉珍班）、14高三十班14人遲到（黃美林班）、13高十四班10人遲到（胡茜班）、14高六班6人遲到（尹海燕班）。12高十五到到課率75%（賀科班）

星期3第1節課，14高二十七班4人遲到（張曦班），13高十四班5人遲到（胡茜）。第三節課，14高十五班，上課時有7位學生站在走道上沒進教室上課，後經督導催促才進班上課（周紅美班）

星期4第2節課，13高十六班5人在走道上吃早餐（易丹班）、14高三十班2學生站在門外沒進教室、13高一班到課率為80。4%（肖冰班）、12高十五班到課率為79%（賀科班）、14高二十二班到課率為84。4%（彭林班）

星期5第2節課，14高三到課率86。5%（高仁義班）、13高十三班到課率85%（黃晶班））、13高十四班到課率78%（胡茜班）

三、總務後勤方面，

1、明禮四樓洗手間洗手盆已損壞，已通知總務處派人來處理。

2、13高十四班有多套多餘的桌椅需清走。

四、其它

本週進行了教學日誌、學生作業或實習報告批改情況檢查，總體來説：

1、絕大多數教師能認真及時，按要求記錄各項內容，教師能帶教學日誌進課堂，及時記錄教學內容，課堂狀況，出勤人數，名單等。

2、作業按時、按要求佈置，並能及時批改，及時做好各種記錄，部分教師對於好的作業有鼓勵、表揚等，對錯誤的地方給予指出，對學生作業，實習報告有點評。

3、但也存在自己給自己檢查，或已到12周系部未給予教學日誌檢查（如王歡老師）。

4、教學日誌記錄不及時，無座次表，出勤人員未記錄名單。

5、實習報告內容無題目，學生自我小結缺，有的班級存在學生未交過一次作業等現象（建議老師聯繫班主任老師督促學生交作業）

注：以上情況均和各主任或者教師本人進行過交流。

總述：

本週對五個年級課堂教學進行巡查，在檢查的過程中，發現所有老師均能夠按照學校的課程要求，認真組織課堂教學，沒有發現一例誤課、隨意調課的現象。優點掃描：

⒈郭金林老師的英語課堂教學生動，教者教態親切、自然，學生的參與度和興趣度高；

⒉陳倩倩老師的語文課堂生機勃勃，學生興趣盎然，教學效率高；⒊馮大全老師的數學課堂嚴謹不失活潑，課堂秩序井然；

⒋李志林老師的科學課準備充分，通過動手實驗、親身體會，讓學生切實的感受到了科學課的魅力與精髓，培養了學生良好的科學態度和科學的求真精神；⒌朱銀章老師的室外體育課，準備充分，趣味性強，學生興趣高漲，課堂效果好；

⒍馮志柏老師的數學課準備充分，利用課件開展教學，教學秩序和教學效果好；⒎王義紅老師的美術課課堂準備充分，師生互動強，學生的關注度高，課堂教學效果好，學生的作品精緻。

問題點擊：

⒈部分課堂的教學準備不夠充分，效果不夠理想，存在“得過且過”的現象，教師的自我嚴格要求意識不強；

⒉有一位老師在課堂上利用了很大一部分時間訂正作業，課堂紀律欠佳，致使大部分學生在課堂上無事可做，效果不甚理想。

教學建議：

⒈小科的教學要加強課前準備，充分利用多媒體進行教學，提高課堂的教學效率，立足長遠，着眼未來，更好為學生的全面發展服務；

⒉要充分提高課堂40分鐘的教學效益，把握好課堂上的每一分鐘，謀求每一個學生的最大發展，提升學生的學習素質和學習能力。

為維護正常的教學秩序，樹立良好的`教風及學風，提高教學效果和教學質量，我校值周領導每日都要進行兩次以上的課堂巡查。現將本學期第八週的巡查情況小結如下:

一、基本情況

1教師沒有遲到空堂、打手機、坐教的情況出現，沒有體罰和變相體罰的行為。上課正點到達，很多老師能做到提前候課。師生互動較好，學習主動。在這方面做得最好的老師是李光忠老師。

2學生上課紀律總體很好，基本上沒有大聲喧譁，秩序混亂的情況。學生都能按照老師的要求來做，聽講較認真。在這方面做得較好的是這方面做得最好的是五年級的學生。

3.在課改方面，老師在教學起到了主導的作用，學生是學習的主體，是學習的主人。注重學生進行自主合作探究方式的學習，引導學生和拓展學生的思維，有效地展開教學，如：馮志柏等教師

二、亮點

1老師授課行為很規範，不接打手機。時刻課堂為重，以學生為主體。沒有發現老師有體罰學生的現象，對待調皮學生，老師能耐心教導，細心引導。

2師生的互動較好，氣氛活躍，學生的參與熱情高。在課堂上積極地使用多媒體激發學生的積極性，如李澤玉等老師。

三、不足

1中個別教師的普通話有待加強，發音不夠標準。

2.部分老師的課堂組織教學有待提高，這樣才有利於課堂教學效率的提高。

四、改進措施

1.強調普通話的重要性，加強教師普通話學習，努力提高教師的普通話水平。

2.有針對性的加強組織教學，需要提高的老師虛心向有經驗的老師請教。並實踐中不斷地摸索和提高。學校進行傳幫帶的工作，讓有經驗的老教師對新教師的教學進行一對一的深入指導，幫助新教師提高。同時學校也要加強課堂教學的監督工作。

一、基本情況

第5、6周除去十一長假實際上課7天，本次值周巡查課堂共68節次，總體情況較好，所有老師能遵守課堂常規，不坐教，不遲到早退，不在上課做與教學無關的事，教學認真，班班通得到了運用。教師工作情緒飽滿，學生學習狀態良好，教學秩序有條不紊。

二、亮點

1、語數學科教師在推進“五步三查”課堂模式方面作出了一些積極地嘗試，體現了以生為本的教學理念，學生自學、羣學、展示、交流環節落到了實處。

2、積極運用現代教育手段輔助教學收到了較好的成效。何枝枝老師把學生作業、試卷上做錯的題目用手機拍照，利用班班通展示、講解，有針對性，形象直觀。

3、班班通利用率較高的老師有：何枝枝、陳倩倩、劉瓊、馮志柏、楊永紅等。

三、不足

1、室外課的組織教學還有待加強，特別是體育課，教師要認真組織學生開展體育鍛煉，不能放任自流，要加強安全管理，消除安全隱患；

2、部分教師運用班班通的能力還不強，用得也很少，要加強學習，通過同伴互助的方式，提高運用現代教育技術的能力。

一、安全工作

1.少數學生在樓道口玩耍；

2.有個別學生在走廊追打；

3.就餐秩序較好，但有少數低年級學生喜歡將勺子含在口中；望教師們加強教育。

二、環境衞生

1.教室內打掃得乾淨，但有隨手丟的現象；

2.公共場所有少數同學亂丟亂扔的現象；

3.公共廁所亂扔包裝袋、瓶等；

三、課堂紀律

1.少數班級科目教學紀律較差，要加強組織教學。

2.加強課前準備教育，飽滿精神上好每節課；

3.課間有少數同學開小差。學習氛圍不濃，要加強班級管理。

四、教師授課輔導

1.教師們都能在上課前深鑽教材，精心製作課件。

2.在教學過程中，都能始終貫穿自主、合作、探究的教學理念。

3.教師能面向全體學生，重點輔導後進生學習，成績顯著。