六年級第二學期班主任工作總結範文

來源:文萃谷 1.69W

轉眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又湧上心頭。我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂着。哪怕是很多的麻煩和心酸,過後也便是甜蜜的回憶。

六年級第二學期班主任工作總結範文

今年我擔任的是六年級畢業班的班主任。曾送過幾屆畢業生,對六年級學生的學習生活還算是瞭解。不過,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的瞭解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。於是,我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這羣孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的.知識豐富,有的樂於助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……

為了當好班主任,説確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛鍊。根據學期初的工作計劃,結合學生實際,本學期我着重抓了以下幾個方面的工作。

  一、加強思想教育,確立奮鬥目標。

一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,制定出班級的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程。因此,我給學生們針對《國小生守則》和《國小生日常行為規範》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規範和不規範,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。

  二、信任學生,尊重學生

對於少年兒童來説,信任更是推動其上進的力量。班上有幾位同學在學習上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家的同學,還有一些重組家庭的同學,因為缺少父母的關愛,性情變很孤僻,而沒有上進心,學習成績及各方面都比較不努力,常受到同學們的鄙視。像這種情況的學生,不僅尊重他們,耐心引導,經常同他們交談,瞭解他們的思想狀況,抓住時機,儘量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,使他們感受到來自各方面的幫助,儘快提高學習成績。

  三、注重家校聯繫工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學生教育離不開家長的配合。特別是國小畢業班,更要重視與家長的溝通,坦誠相待,使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見,幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,同家長達成共識,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

  四、發揮小助手的能力

在我的班裏,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,於是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果,我有事不在學校,班幹部就會組織同學學習,帶讀課文。使學習井然有序。每次班裏出現不良現象,班幹部能主動調查,並及時上報,提出解決的辦法。自己管理自己,發揮能力是我們六(1)班的班風。

六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什麼都為他們準備好,什麼都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新。

  五、把握談心的尺度

我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要讚美,我不會吝嗇自己的讚美聲,於是我慷慨的把讚美送給每一位學生,哪怕他是班裏學習最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的讚美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的後果,並鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

熱門標籤