班會活動總結(集錦15篇)

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的班會活動總結，希望對大家有所幫助。

班會活動總結1

相州中心國小組織學生開展節約、回收資源活動，在學校德育處、大隊部的部署下，全校師生以及家長都能積極參加活動，在資源的節約與再利用中取得了不錯的成績，現將該活動情況作如下總結：

一、提高認識強化落實

國小是孩子們養成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白節約、回收資源的重要意義，那麼就要經常性的'開展相關的知識培訓。我們學校的舉措是：

1、邀請專家到校進行知識培訓。

2、德育組的領導進行相關信息傳達、專題會議知識培訓。

3、班級開展主題班會。

4、學校舉行有關節約、回收資源主題的大型辯論活動。

5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。

6、佈置相關活動強化學生家庭的認知率，大隊部舉辦了節約、回收資源手抄報活動，要求以家庭為單位參與活動，經統計99%的家庭參與了活動，達到活動預期目標。

7、不定時進行班級節約、回收資源工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實。

8、利用家校通，把應知應會的節約、回收資源知識發給家長，督促家長與孩子一起共同學習，共同進步。

二、立足課堂紮實推進

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是班隊、思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育;在每週星期一和星期五的班會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了良好的節約、回收資源宣傳氛圍;班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

三、利用活動載體深化環保行為

校園內堅持一日兩掃，並做到衞生無角、無環境污染源，組織學生幹部每日進行檢查。在“植樹節”、“愛鳥周”、“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衞生、清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動帶動鄰里及社會共同創造優美環境，達到良好效果。

通過本次的實踐活動，讓學生認識我們學校和生活環境的狀況，通過對節約用水、用電、回收廢紙等活動，讓學生們提高保護環境、節約和利用資源的意識，不隨便浪費水電資源、節約紙張，保護環境。在活動中，同學們積極性高。同學們交流能力得到了提高，表達的能力得到了加強，等重要的是知識，技能，創造和動手能力有了多向的發展，並且對於節約、回收資源，保護環境的意識得到明顯的提高，活動受到了實效。我學校將再接再厲，將節約、回收資源這一具有重要意義的活動繼續開展下去。

班會活動總結2

一、主題鮮明，定位富有意義

結合學校開展的“中學生人生設計行動計劃”課題，聯繫學生的身心發展規律，晁老師及時地開展了“我型我show”主題班會活動。這次活動把教學目的定位在“職業生涯規劃”，應該説是一個十分有前瞻性的嘗試，不僅有利於孩子們樹立正確的人生理想，也有利於幫助他們及時修正個人發展過程中的誤區。應該説，這次主題活動的開展非常有現實意義。

二、內容豐富，表現手法多樣

綜觀這節隊活動觀摩課，我個人認為內容融時代性、思想性、知識性、趣味性、審美性為一體。班會課通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、器樂、歌曲等多種形式，展現了廣大青少年多才多藝的綜合素質。

三、設計精緻，活動富有創新

我認為本次主題隊會的設計富有創新而又精心，每個節目都是那麼的精彩。更獨巨匠心的是學生活動主題向上，思路清晰，表現到位，不僅讓我們感受到學生課前所做的充分準備，而且還像一條主繩貫穿了整個隊活動，一個個小節目像是繩子穿起的的顆顆閃耀的珍珠，應該説這樣的設計，是很具操作性、創新性的，使各個環節變得過渡自然、緊湊而又不零碎。

四、情景真實，注重自我教育

本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育着同學，也感染着老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。

五、開展有序，展示良好素質

雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節目表演和活動能力感染了在場聽課的許多老師，很多老師都説聽這樣的課是一種美的享受。

六、教師點撥，彰顯人格魅力

晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、注視、欣賞着孩子的表現，最後用簡短但精闢的.語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄託着對孩子殷切的期望，彰顯着一位青年班主任的人格魅力。

可見，這是一節別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認為學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環節，預設少一些，生成多一些，就更完美了。

班會活動總結3

有人説,生命是寶藏；有人説,生命是黃金.我説,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了. 很快春去夏來 ,天氣越來越熱,暑期也即將來臨.在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛鍊項目之一.然而,不做好準備、缺少安全防範意識,遇到意外時慌張、不能沉着自救,極易發生溺水傷亡事故.據調查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命.意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的`. 夏天是酷熱的,它的酷熱牽引着多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦,這是多麼令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟於事. 江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之餘,也潛藏着安全危機,如果游泳前多一分防範意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發生的後悔與遺憾.因此,在這裏我倡議同學們：

一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動；

二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；

三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳.並要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發生；

四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

五、當發現有人落水時,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊. 生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始.失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活着的親人留下心靈的創傷. 同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,不斷提高自身素質,為自己,為祖國創造有意義的人生.讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水.

班會活動總結4

為了進一步研究和探索主題班會的模式，提高班會的教育效果，拓展和創新學校德育的方法和途徑，我校於20xx年5月26日開展了主題班會的觀察和討論活動。

負責德育的副校長、班主任、學科教師、家長代表等20餘人參加了觀摩討論活動。本次活動恰逢“心理健康周”。李老師以《直面挫折，珍惜生命》為主題，讓學生自己寫作，自己指導。通過情節劇表演、遊戲、講述名人遭受的'挫折、評論身邊的故事和新聞、談自己的心理感受、總結班主任、全班宣誓等。他們可以一層一層地進步，充分發揮學生的主體性，注重感受、體驗和分享，教會學生如何應對挫折，體驗生活的堅韌和頑強

課後討論，老師和家長一致認為，這門課內容豐富，形式多樣，主題鮮明，手段新穎，方法獨特，非常符合九年級學生的年齡特點和思想水平。他也從不同角度提出了自己的看法和建議。黃副校長在總結講話中充分肯定了本次班會的觀摩活動，要求教師加強探索實踐，標新立異，大膽創新，共同開創我校德育工作的新局面。

這次觀摩討論活動為全校班主任搭建了一個相互交流學習的平台。通過聽課、討論、交流、互相學習，達到了取長補短、共同進步的目的。進一步提高班主任的德育和學生管理水平，規範學校班級德育活動的精細化管理。

班會活動總結5

為進一步提高學生的環保意識，培養學生良好的垃圾分類習慣，本班以“節約資源，從我做起”為主題，積極通過主題班會，演講比賽，讀書活動進行等多種途徑和方式，有效地對全班學生進行了系列教育活動，使學生充分認識到破壞環境的危害性，懂得了保護環境對自己、他人以及人類社會的重要意義。

圍繞主題我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講都圍繞環保知識，寫出了自己對節約資源，垃圾分類的做法及體會，寫出了自己的真情實感。學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，演講非常成功，使學生增長對環保的有關知識，激勵學生繼續投身到垃圾分類活動中去。通過此次演講比賽，使同學們在實踐能力得到增強，在班內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，紛紛投入到學習環保知識，認識更多的環保知識。

總之，通過此次演講活動，有力地促進了學生讀書的興趣，班內讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的'學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到垃圾分類活動中去。雖然這次活動結束了，但我們垃圾分類的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好!

班會活動總結6

為形成厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生繼續保持和發揚艱苦奮鬥的優良傳統和作風，教育和培養孩子養成勤儉節約的良好品德，圓玄國小在全校開展了以“節約資源，從一做起”為主題教育讀書活動。為了確保教育實踐活動取得實效，我校結合實際，採取多項措施力促活動深入開展。活動一個多月以來效果明顯，現將活動情況總結如下：

一、搞好活動宣傳

我校利用每週國旗下講話、校園板報、校園廣播、班會等多種方式，大力開展勤儉節約宣傳教育活動，充分調動學生參與此次實踐活動的積極性與自覺性，營造了濃厚的活動氛圍。

二、組織實施活動

1、開展資源節約教育課程。對學生開展資源節約教育，在教育中進行節能、節水、節地、節糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節約潛力，使廣大學生了解節約資源的重要性和緊迫性，形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的'良好習慣。

2、利用學校一切可利用的資源，對學生進行教育，使學生養成節約意識。可進行節約知識問答;辦以節約為主體的板報，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。

3、開展“校園節約一日行”活動，同學們在老師的領導下組織有紀律的進行節約知識小講座，讓同學們查資料，瞭解我國的資源國情及資源利用形式，使同學們自覺養成節約的好習慣。

4、開展以“節約”為主題的徵文活動。讓同學們更加深入的理解節約的重要性，以便養成節約的好習慣。

5、組織學生開展主題宣傳活動。例如，校園節約周，幫助同學們養成節約的好習慣。

6、開展節約大評比，對不能自覺節約資源的班級進行處罰。

7、開展了“厲行節約，從我做起”簽名活動。師生們以班級為單位開展了簽字活動，用這種方式表達自己厲行節約，從我做起的決心，引領學生樹立勤儉節約的思想意識。

8、開展了校園“十大浪費行為”大搜尋調查活動。通過調查學校的“十大浪費行為”並及時的給予公佈。同學們找到了浪費的根源，認識到了學校浪費行為對學校乃至社會的負面影響。大家還積極商量對策，制定措施，用實際行動杜絕了此類浪費行為，營造了建設節約型校園的良好氛圍。

9、在師生中開展了節約用水，用電，節約糧食實踐活動要求全校教育系統師生應提高“勤儉節約”意識，提倡“從我做起”，養成良好的生活習慣，不得開無人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設備，無人或不用時要及時關閉。要求人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關。以免造成不必要的浪費。

三、加強督促檢查

學校成立了勤儉節約督查領導小組，對所要求執行情況進行經常性隨機檢查，發現有違反者，學校將給批評教育等必要的處理，並作為班級、個人學期考核的重要內容。自“節約資源，從一做起”實踐活動開展一個月以來，同學們增強了節約意識，規範了行為習慣，促進了增源節流，“節約光榮，浪費可恥”的理念在圓玄國小蔚然成風，每位師生都以實際行動為構建節約型和環境友好型社會做出了積極的貢獻。

班會活動總結7

依據教育部《關於中國小校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》（x基廳函【20xx】x號）要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，採取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。

首先，學校團委制定出活動方案，向各級部進行解讀和佈置。其次，各班級依照指示，在班會上開展了一系列活動：

一、宣講教育活動

通過LED電子屏宣傳；家校微信羣轉載英雄事蹟文章、視頻等；更新黑板報等形式通過線上、線下一系列的教育活動,學生從中受到思想薰陶,來激勵號召學生,弘揚英雄精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。

　二、集體觀看宣傳片。

以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。

　三、舉辦主題班會活動

5月2３日,每個班級開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。

1、各班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮鬥、英勇獻身的英雄們的`事蹟。

2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過誦讀家書，分享家書，學生走進了英雄的內心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。

通過此次活動,使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同時也更堅定了全體師生對家鄉、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統,學習他們的優秀品質,決心從現在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉建設的更加美麗富饒,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今後，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。

班會活動總結8

地球只有一個，保護地球，減少垃圾對環境的污染，是世界上每個人的義不容辭的責任。9月21日，xx學校開展“垃圾分類從我做起”主題班會，目的在於宣傳垃圾分類，讓學生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進行分類，保護環境。

此次主題班會各班主任通過精美的圖片、動畫視頻、實際觀察等形式開展垃圾分類學習。垃圾大致可分為可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，分別是藍色、綠色、紅色、黃色來表示。學生們有很高的學習積極性，都能對垃圾進行正確的分類。

通過此次垃圾分類主題班會的開展，增強了學生的'環保和節約意識，學生們都表示在今後的生活中，從自己做起，對垃圾進行分類，告訴家人朋友垃圾分類的重要性，真正做到垃圾分類從我做起。

班會活動總結9

總的來説，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之後的反思與感悟，我們也從中學到了很多。

這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參與到活動中來，本着“關注心理，關注每一個人”的心態，我們一改以往主持人在台上講，觀眾在台下聽的講座式的心理班會形式，而採用趣味運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的`參與到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬於自我的心得。在確定了本次班會的主題與形式後，我們兩個心理宣傳員便開始了細緻的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。

在此，感激班委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信心與堅持下去的動力。在製作完詳盡的活動策劃後，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了一次宣傳。對此，同學們都表現出極大的興趣與熱情。

同時，在活動的過程中，同學們也都堅持着高昂的熱情。活動結束後，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收穫。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮鬥裏感受到了班級的凝聚力與向心力，找到了一種屬於自我的歸屬感，也有些同學在被別人肯定的過程中提升了對自我價值的認知。

這次的活動，應當説到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動成功舉辦的背後仍潛在一些細小的細節問題，比如後勤工作：我們未充分研究到同學們在進行了很多的體力消耗後需要水分的補充與休息，因而未準備充足的飲料。但既然已經發現了存在的問題，這就更促使我們在以後的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，管七未來更完美。

班會活動總結10

3月5日下午，行了“愛耳從小做起”的主題班會。

今年的3月3日是全國第十五個“愛耳日”，中醫藥大學聽力與言語科學學院的大學生先用通俗易懂的語言給2年級同學們講解了耳朵的結構，讓同學們瞭解自己天天見到的耳朵是怎樣構成的以及各部分的結構都有哪些明顯的特徵。之後，大學生們以提問的形式讓同學們記住教學中的知識，並且給予一定的鼓勵。在班會中，大學生們還穿插了一些遊戲，寓教於樂，更有利於國小生接受知識。在整節課堂中，同學們互動熱烈，氣氛活躍，情緒高漲。在遊戲環節後，還由中醫藥大學原心聲手語社文藝隊隊長教同學們簡單的手語——“請大家保護自己的耳朵”，這也傳達了大學生的心聲。在學手語過程中，同學們學習態度認真，充分體現了大家對手語文化的嚮往和熱衷!最後大學生們還教同學們做了護耳操，加強耳部的保健，現場氣氛熱烈。

在班會裏，大學生也向孩子們介紹了助聽器，觀看了一些聽障患者的照片，簡單介紹了他們的`一些基本生活情況，向孩子們展現了聾人的生活是多麼地困難，充分地激發了孩子們與生俱來的同情心，提倡他們在今後的生活中要多關愛這些殘疾人，並且讓他們意識到自己擁有一雙正常的耳朵是多麼地幸福，從而好好保護自己的這雙“幸運”的耳朵。

經過這次的主題班會，二年級同學們學到了許多有關耳朵的知識，像耳部的結構功能，從很大程度上增強了他們日常護耳方面的知識，從而為今後正確的用耳習慣打下了基礎。

班會活動總結11

為了有效提高德育的實效性和針對性，充分發揮學生自主教育、自我管理和自我提升的能力，進一步提高班主任的班級工作技能，龔雪一中於11月10日至28日組織全校48個班級舉辦了主題班會競賽。28日下午，展覽在學校圖書館大樓演講廳舉行，並頒獎。會議由賽區副主任謝主持，行政領導、班主任、競賽工作人員和未上課教師參加了會議。

本次比賽一等獎得主4班以“感恩”為主題展示了主題班會的全過程。同學們踴躍發言，用自己的親身經歷和感受向老師、家長、社會表達了感謝。同時穿插原創ppt 《學會感恩》、歌曲《時間都去哪兒了》、詩歌朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強了主題班會的內涵和實效。

三個年級的政治工作者皮和江，以及班主任教研組長，分別介紹了各年級主題班會競賽的具體情況。嚴格按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的競賽要求，策劃主題班會，精心準備每節課，將“知、情、意、行”的德育內涵滲透到班會設計中。課堂氣氛活躍，活動形式多樣。學生積極參與活動，在活動中獲取知識，反思言行，陶冶情操，取得了良好的德育效果。

胡副校長強調了主題班會競賽的'主導思想，即培養學生良好的道德品質，引導學生認識自我，學會感恩，增強自信心，做一個誠實、守信、感恩的好學生，為今後的學習和生活打下堅實的基礎。他鼓勵全校班主任更多地利用主題班會對學生進行教育，形成良好的班級氛圍，從而有效地進行德育教育，提高教育教學質量。

最後，師師長馮宣佈獲獎班級和班主任。

班會活動總結12

構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識、有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“做文明大學生”主題班會活動。本次活動由10英語教育304班金岸318寢室全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家瞭解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友誼，以及在校園裏、生活中如何做一個文明的大學生。

本次活動表現形式多種多樣，符合同學們的興趣、愛好，避免了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有相聲、小品、短劇、演講、文明知識講堂、遊戲等多種形式，極大豐富了節目內容。通過短劇《碰撞》真實的展現了現實生活，在校期間的一些細微的生活細節，反映了當代學生的衝動與莽撞的性格;通過此短劇，加強了大家的文明意識，瞭解到在現實生活中有些衝突是可以避免的，幫助同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參與互動活動、遊戲等，切身體會到了遊戲的快樂以及如何做個文明的大學生，活動現場氣氛活躍。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識，而且增進了同學之間的友誼，讓同學們體會到大學生活的美好。在同學們心中播下了理想的.種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。

在活動之前，對班上同學一言一行的觀察，是我們更進一步瞭解了班上的同學;從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進行自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。通過全勤示範周，針對班上存在的現象，培養了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責任感和自信心，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進行思想洗禮，促進班上文明風氣的`形成。

同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的準備。一是她們有充分的材料準備：活動過程的周全計劃，詳細的活動策劃書集活動部署;二是，提前準備好了上台發言的演講稿，整個活動進行得有條不紊。活動的順利開展也要感謝全班同學的積極配合與支持。總之，本次班會舉行的非常成功。

班會活動總結13

為了營造節能環保的良好校園氛圍，動員廣大學生廣泛參與到構建節能環保型校園活動中來，大力提倡“節約能源、低碳生活，從我做起”，弘揚中華民族節約的傳統美德，使節約能源、低碳生活的觀念深入人心，我校舉辦了一系列以“節約能源，低碳生活”為主題的班會活動。通過這些活動，讓同學們進一步瞭解了節能環保的重要性，提高了同學們的節能環保意識。

一、活動的基本收穫

1.通過班會的開展，同學們學到很多關於環保，低碳的知識，並對“節約能源，低碳生活”有了初步的認識和了解，認識到節能減排的重要性。同時也為人人爭當“綠色人”“低碳人”“環保人”提供了相關的'理論支持。

2.整個班會過程井然有序，針對“節約能源，低碳生活”這一主題，同學們能踴躍發言，各抒己見，班會效果明顯，達到了宣傳節能環保的目的。

3.本次班會的成功開展加強了班級與班級之間的聯繫，有利於不同班級的同學互相交流溝通。

二、活動的不足

由於班會的準備時間較為倉促，導致班會前期材料的準備有所欠缺，如綠色節能視頻、環保節能先進事蹟等都沒能在班會上與同學們一起分享、學習。

班會時間過短，形式不新穎。班會採取一般班會形式開展，過程中沒有足夠的時間讓同學們交流思想體會。

宣傳力度不過。活動過後，少部分同學仍未能從思想上轉變鋪張浪費的惡習，節能環保意識仍有待提高。

三、今後努力的方向

1、在今後的日常生活中，各班班幹要在節能減排中起帶頭作用。嚴格自律的同時，要引導廣大同學從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環境的帶頭者。

2、班與班之間應進一步加強交流，共同合作開展更多有意義的活動，互相學習，共同進步。

3、今後在活動過程中應注重創新，爭取在活動中展現當代大學生的素質風貌。

班會活動總結14

為促進生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無害化處理水平，根據《x的通知》文件精神，持續推進x生活垃圾分類工作，現將工作總結如下。

一、明確指導思想

以建設全面體現新發展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，提高生活垃圾分類工作質量，x“前分後混”難題。

二、加強組織領導

成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長的生活垃圾分類工作領導小組。並制定了《x工作方案》《x工作方案》，按照工作方案對垃圾分類工作逐步進行開展，各科室、社區主抓的.工作格局，建立專項工作相應制度，強化責任落實，密切分工協作，推動行動有序開展，確保抓牢抓實抓出成效。

三、工作開展情況

1、為積極推進生活垃圾分類工作，組織社區工作人員在轄區各院落開展宣傳、指導生活垃圾分類工作，共發放宣傳資料x張。

2、進一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成x個小區x個生活垃圾分類池的修建工作，覆蓋了居民數x户。

3、為全面推進垃圾分類全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關、企事業單位以及大中型酒店、餐館召開了生活垃圾分類工作會議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類和可循環利用科學知識的宣傳教育。同時，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類的宣傳和設施設備的完善工作。

四、下一步工作安排

（一）按照分類辦的工作要求，為全面推進轄區生活垃圾分類全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類設施，做到定時分類投放、定時分類收運。

（二）採取張貼宣傳標語，發放倡議書等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大羣眾知曉垃圾分類收集處理的目的和意義，增強羣眾自覺維護和參與環境衞生的意識和行為，形成人人蔘與的良好社會氛圍確保生活垃圾分類工作落到實處。

班會活動總結15

12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，在學院倡導下，針對同學們法律意識比較薄弱的問題，我們班開展了一次有關法律的主題班會，幫同學們提高對法律的認識，增加法律意識，從而做個遵紀守法的好學生。

主題班會主要有：幻燈片展示、法律知識競賽和小記者採訪三個環節。

首先，主持人通過幻燈片向老師和同學們介紹了法律的概念、內容、意義、目的，法律遵守、犯罪構成的概念，從政治、歷史的'高度，全面系統地幫助各位同學從理論上認識法律、法律遵守和犯罪構成的基本內容。而後列舉不同類型的未成年人違法犯罪實例，向同學們介紹了他們誤入歧途的道路，分析了未成年人違法犯罪的內在和外在原因，並指出常見未成年人犯罪誘因。

之後，主持人又啟發同學們討論在校園中如何遵規守紀，做文明學生，並批評了一些不文明現象，引起了全班同學的強烈共鳴。同時將全班分為6個小組，以知識競賽的形式，讓同學們積極踴躍地回答法律的相關問題，並給表現最好的小組頒發精美小禮品。

最後，在小記者引導下，許多同學紛紛發言，談出了自己經過法制教育講座和本次班會活動後的感想和思考，最終輔導員畫龍點睛地為這次班會做了總結，博得了同學們的陣陣熱烈掌聲，班會順利結束。

同學們經過本次班會活動，清晰系統地認識了法律的相關知識，極大提高了遵紀守法的意識。同時以知識競賽的形式，大大提高了同學們競爭與合作的意識，增強了同學們的集體榮譽感。另外，林同學獻唱《我的未來不是夢》給本次主題班會帶來不少的歡聲笑語。本次班會活動受到了老師和同學們的一致好評，收效甚佳。