最美的時光作文(合集3篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的最美的時光作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

雨絲，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留着我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶着我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多麼愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親暱的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

六年前，我們都還是懵懂的`孩子，一起進入同一個集體，那時候什麼都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室裏哭過鼻子，撒過嬌，發生過爭執，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

不知不覺，日子劃過指尖，六月的流雲預示着分別。不捨，最最默契的同桌；不捨，整天被我批評的組員；不捨那些拖後腿的笨蛋們；不捨，水房裏的嬉笑打鬧；不捨；我們考試時的獨家手語；不捨，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不捨那張被塗鴉得亂七八糟的課桌；捨不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；捨不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；捨不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經許下的永遠只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅着眼，是否還能紅着臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……

雨停了，帶着滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

期待我們的未來更美好。

有些人，轉身即是永遠；有些事，錯過便是一生；而你，我卻依然珍惜。風華是一指流沙，蒼老是一段年華，你在的時光，便是世界最美的景色。無論你生，無論你死，我願奉上一切，只為你能幸福。——題記

歲月無痕，人有情。你若不來，我便不走。

“媽媽”這兩個字包含了我太多執念，許是恨，又或是怨，又或許還有無奈。但，最多的還是愛。

媽媽有些像孩子，呃，或許，她就是個孩子。她會跟我鬧，會跟我置氣，不高興時會像暴風雨來臨前的海面一樣平靜得可怕，爆發時又像海嘯那般猛烈。她也會揚起她的下巴，挑釁似的看着我，也會像小孩似的動來動去。但，説她像孩子主要還有一點，她和我一樣愛極了小説。家裏的小説到處都是，客廳裏、茶几上、沙發上、牀上、連衣櫃的被子裏都有。

你瞧，她是一位多麼富有童心的母親啊，可是我不知道，一個這麼有童心又可愛的人，上天為何要給她諸多不公。

我永遠記得那一年，她出過車禍，在病牀上躺過的那幾個月。

我永遠記得那一年，她長過腫瘤，做過手術。

我永遠記得這一年，她為爸爸流過的眼淚。

我永遠記得這一年，她在電話裏訴苦時，那哽咽的聲音，那淚如雨下的臉。

我永遠記得這一年，她想念姥爺時的憂愁。

我永遠記得這一年，她親口告訴我她是重組家庭時，眼底閃過的淚光。

我永遠記得，我説姥姥偏心於舅舅時，她臉上的痛楚。

我永遠記得這一年，她所有的委屈。

這一些，在我眼前經過的一幕一幕，我永遠都會記得，但是，我卻無能為力，只能看着她哭泣，看着她悲楚，卻不能幫她分擔。有時，我會忍不住想為她抹去眼角的淚滴，可我卻不敢伸出手去觸碰，只因我太過懦弱。

我能為你做的，只有更好地照顧你，只有更深地去愛你。我能為你做的，似乎只有這些了。但願風沙吹不白你的發，但願時間在你的臉上刻不上皺紋，但願你可以在受盡挫折後仍能找回那一片天空，但願你可以在漂泊的人生中守住那抹孩子氣。但願我眼中最美的你，可以更加勇敢地走下去。但願一段無憂的時光可以守住你那天真的笑容。

最美的時光就是有你在，最美的你就是我還守護在你的身邊；最美的時光就是你不再害怕，最美的你便是現在的你。

我愛那段時光，愛那段時光裏的你。

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！