【推薦】温柔的老師作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的温柔的老師作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

温柔的老師作文 篇1

今年，我們五年級來了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣温和，和學生們也經常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。

小郭老師個子高高的，一頭短短的黑髮，在陽光的照耀下閃閃發光。他脾氣非常的好，對同學們一視同仁。同學們有些祕密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫得特別好，我經常在網上看到他的.博客。星期天的時候，小郭老師還和同學們一起打籃球。

平時上課的小郭總是很温柔，很和睦。在我的印象中，他從來沒有發過脾氣。但是，最近這段複習的時間。我經常在班裏，聽到小郭老師批評他們班的同學。而且非常的兇。這和我平時看到的小郭老師根本不是一個樣子的。但是小郭老師發脾氣也是有原因的：那些同學們上課不認真聽講，連對老師最基本的禮貌都沒有。學生的職責就是學習和尊重老師，一個學生連尊重老師都不會，那麼這個學生一定不是一個好學生。因此，小郭老師在這段時間裏經常發脾氣。

這就是我們五年級最温柔的一位老師——小郭。

温柔的老師作文 篇2

我今天介紹的萬老師是從五年級開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應為萬老師最大的特點就是温柔“可欺”

萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點擠沒了，大大的鼻子上掛着一副大眼鏡（少説也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時候特搞笑！

被當靶子打：

因為萬老師太温柔，所以在數學課上我們什麼事都乾的出來~有一天上數學課羅威和施暢用橡皮打對方（他她們一個在一組，一個在二組），打的不可開交之時不知誰失手打中了萬老師（老師不知道）於是萬老師“悲慘”的命運便開始了：我們用切小了的橡皮往萬老師身上打，可不知是他衣服太厚還是我們勁太小，他一直沒反應……

集體造反：

今年五年級是市教育局調考，我們的'成績關乎學校名次，偏偏老師們又相信什麼臨陣磨qiang不快也光，佈置的作業特別多。終於有一天，我們“造反”了――今天作業：“卷子2套，課外一課，TS……”萬老師剛佈置完作業底下便怨聲載道，不知在誰的帶領下全班喊起了“不做作業了‘的口號，萬老師當時就愣住了。在我們的在三要挾下萬老師減少了作業……

大鬧辦公室：

體育課上跑步決對少不了，為了不跑步，我們一羣女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數學競賽得了獎，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規，什麼得了獎都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。

怎麼樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學生，這次調考全市9個一百，我們班就有5個！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！

温柔的老師作文 篇3

我們班的唐老師，個子不高，每天戴着一副不知多少度的眼鏡，頭上的白髮也不知道有多少根了。我們班的有的學生不太喜歡她，嘴上天天掛着“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎麼又佈置這麼多作業啊！”每天，同學們都紛紛議論。但是我不這麼認為，在我的心裏，唐老師就像是一隻温柔的.老虎。

有一次，我把《補充習題》交給老師後，批完了便放回了抽屜。到了中午，我的《補充習題》突然不見了，我仔細地往回想，咦？我的《補充習題》好像交給老師了。我記得好像沒有拿回來。沒錯，應該在老師那。哼，老師也真是的，不把《補充習題》還給我！我怒氣衝衝地對老師説：“老師我的《補充習題》好像交給你了，但你沒還給我。”“哦，是嗎？讓我找一找！”沒相屋，您不但沒有生氣，還心甘情願地幫我找。要知道，您的時間可是很寶貴的，但您卻在這為了我一個人而浪費自己的時間。不知為什麼，我真想扇自己一巴掌。過了一會後，我見您找得滿頭大汗、焦頭爛額，便和您説：“老師，您別找了，等會我自己來找吧。”您猶豫了一會，便點了點頭。一回到座位上，我便一個勁地往裏面翻，不願放過任何蛛絲馬跡，終於，在我的不懈努力下，《補充習題》現出了它的原形。但是，我心中卻多了一絲愧疚之情。

雖然唐老師經常上課時聲音很大，但我知道，那是您想讓我們聽得更清楚，你有時佈置很多作業給我們，但我知道，那是為了讓我麼學得更好……謝謝您，為我們付出的一切。