【精選】夥伴作文400字4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的夥伴作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夥伴作文400字 篇1

説起小夥伴，我有很多人，有鄰居家的小孩，有幼兒園的孩子，還有現在的同學……讓我印象最深的就是現在的同學——史軒齊。記得上週一第三節課是英語課，老師給我們測驗。過了一天，英語成績出來了，我才考了八十多分。我心想：“我才考八十多分，回家後，肯定會被媽媽訓斥的。”放了學，我垂頭喪氣的'走回了家，進了屋裏，媽媽問我：“你們英語考試的成績出來了嗎？”我低下頭慢吞吞地説：“出來了。”媽媽説：“你考了多少分？”我説：“我考了八十六分。”媽媽聽了大發雷霆，説：“你怎麼才考那麼點分呀！平時老師講的你認真聽了嗎，你還上補習班，有什麼用呀？”我一句話也説不出來，眼淚流了下來。正在這時，史軒齊來到我家。史軒齊看到我的樣子，覺得不對經，就問我怎麼了。我把事情的經過告訴了她。史軒齊對我的媽媽説：“阿姨，這次考英語，我們班考的都不好，王茜她考到前五名呢，她的成績是很優秀的。阿姨，你不要責怪她了。”聽了史軒齊的話，媽媽不在責怪我了。我很史軒齊一起復習功課。從此以後，我和史軒齊一起上學，一起玩耍，成了一對形影不離的好夥伴了。

夥伴作文400字 篇2

10月5日爸爸、媽媽帶我去了青山秀水景區遊玩，最先來到的是果園，可惜山楂、已經被摘光了，葡萄也被小鳥吃光了，我們又來到了動物園，動物園裏的動物可真多啊!有東北虎、犛牛、斑馬、駱駝、山羊、長頸鹿、節尾狐猴……其中我比較喜歡山羊、節尾狐猴和小鳥。

山羊的下巴上有一撮小鬍子，有黑色、白色還有黑白交叉的，我給他們餵食物，他們喜歡吃玉米尖、玉米葉、豆角、乾草，山羊吃東西的時候，有時伸着嘴、有時昂着頭，雖然人多嘈雜，但依然吃的很專注。山羊的便便圓滾滾的，像巧克力豆。

節尾狐猴有灰色和黑色相間的.花紋，眼睛還有黑眼圈，毛整齊的排列着，只要有一點風吹草動，它就立刻跳到樹上，非常警惕。

鳥語花香園裏百鳥爭鳴，有鴿子、錦雞、孔雀、鸚鵡等等，孔雀開屏向羽毛扇，灰鴿子的眼睛是粉色的。

非洲動物園裏有兩隻鴕鳥，聽飼養員説它們一年只下幾次蛋，每次下蛋要隔三到四個月，每隻蛋大約重兩斤。

逛了整整一個下午，太陽快落山了，我也玩累了，就踏着落日的餘暉回家了。

夥伴作文400字 篇3

我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物朋友——我那隻可愛的小灰兔。

記得我七歲那年，媽媽在市場上幫我買了一隻小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長着一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長着許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了，看着它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫“灰灰”。自從“灰灰”來到我們家以後，我就把灰灰當成是我的小夥伴。每一天，我放學回家，做的第一件事是喂“灰灰”吃食物，“灰灰“吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉過頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的'時候，“灰灰”的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接着，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續餵它時，媽媽大聲地叫了起來：“不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。”這時我才停了下來。

記得有一次，我睡覺時，口渴了，起牀喝水，看見“灰灰”在籠子裏睡覺，我怕吵醒“灰灰”，喝完水後，我就跑回房間睡覺了。

一天中午，我放學回到家，看見“灰灰”在籠子裏一動不動，我問媽媽“媽媽，為什麼‘灰灰’一動不動的？”媽媽説：“可能它還在睡覺吧”於是，我拿了一根小棍子去動了動“灰灰”，它還是一動不動，我哭着對媽媽説：“媽媽，‘灰灰’死了。”

雖然這件事已經過去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小夥伴——“灰灰”。

夥伴作文400字 篇4

光陰似箭，轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個新的學期。在每個新學期裏，我都有一個激動人心的時刻——那就是發新書的時候。

上學期開學初，當新書發到我手上時，我激動萬分，我先拿出筆，認認真真地寫上自己的姓名、班級和學校。此時，我心中已暗暗下定決心，一定要好好學習。

我把從商店買來的漂亮的書皮兒，仔仔細細地給新書包上了。我正欣賞自己的傑作時，突然，窗外淘氣的風姐姐與我擦肩而過，新書被風姐姐吹動了，正好吹到了這本書的第一課《春夏秋冬》，上面還印有優美的風景呢！我情不自禁地被它吸引，迫不及待地讀了起來。讀完了第一課，接着讀第二課、第三課……不知不覺中我把書看了一大半。

我正深深地陶醉在書中時，猛然聽到有人叫我的名字，原來是老師讓我説一説自己印象最深的課文。我站起來，大大方方地講了起來：“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學只用了一次鉛筆、橡皮，就不知道把它們丟到哪裏去了。聽了媽媽的教導後，他幫文具找了一個家。從此，文具再也沒有“走”丟過。讀了這篇文章，我也懂得了用完東西不能亂放，要給所有的`東西找到一個固定的家，這樣才不會丟東西。我們不僅要給文具一個家，還要珍惜和愛護它們。”我的發言獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也説我講得非常好。我自己的心裏也是美滋滋的！

我真期待每個新學期發書的時刻呀！