【精品】心靈作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

眼睛是心靈的窗户，珍藏是窗外的風景。驀然回首，富外風景如畫。

二月十九那天，我和媽媽去商場買東西，那裏可謂是人山人海！為了早點兒在茫茫人海中離開，我便拉着媽媽直奔目的地——服裝店。由於在擁擠的人羣中跑得太快了，媽媽的錢包掉了。我們到服裝店挑好衣服付錢時，發現錢包掉了，連忙到外面去找，可是我們找了半天也沒找到一點兒錢索。我心想：會不會被別人撿走了呢？那可大事不妙了，裏面有600多元錢、信用卡……

可正當我們苦苦低頭尋找時，我一抬頭，無意間瞟見一個小夥子正拿着媽媽的錢包，焦急地東張西望。我想都沒想便跑向那邊，一把把錢包奪了回來，還對着他氣憤地説道：“你幹嘛要拿別人錢包，你知不知道你這樣是不對的！”“我不是……”小夥子解釋到，可被我打斷了：“你不是什麼，解釋就是掩飾，掩飾就承認，承認就説明你錯了。”這時媽媽跑過來了：“你先聽別人把話説完。”“其實這錢包確實是撿到的，但我只是在等失主，再把東西還給他。”我打開錢包檢查，一樣也沒少，又回想他那焦急的樣子，覺得十分尷尬，連忙對他説：“對……對不起。”“沒關係。”他笑着説完就走了。望着他那背影，我震驚了。多好的人啊！可我卻誤會了他……

這件事已經過去了，但它還會出現我的腦海中，永遠不會忘記。那們陌生人的品質就像一縷陽光照在我心頭……

如果有人問我，你的課餘愛好是什麼？我會毫不猶豫地大聲回答：“我喜歡吹笛子，但我更喜歡看書”。因為書是智慧的先知，書是全世界的營養品，書是打開心靈的窗户，書是攀登知識的階梯。

記得上二年級時，我們學校開展各種興趣小組培訓，我選擇學吹笛子。剛開始，在聶老師家上笛子課，我很感興趣，一個星期能吹兩三首歌，有時還能得小星獎，心裏挺高興的。可後來，我對吹笛子有點厭煩的情緒。因為學笛子要花費好多休息時間，而且難度越來越大，我對自已有點沒信心。那天又是星期天，該是去青少年宮練笛子，但我沒有去，而是走進偶像書店看書。我看了一本書名叫《魯賓遜漂游記》這本書讓我懂得了：一個人只要有驚人的毅力，頑強的意志和勇往直前，永不言敗的精神，就可以戰勝一切困難。我恍然大悟，又開始吹笛子，每個禮拜天，無論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑 ，我都堅持去青少年宮。在家我也天天練習，“真是功夫不負有心人”。今年國慶間，我參加陳埭鎮“樂器”比賽，獲得“三等獎。”在這裏我應該感謝書！是書，讓我心靈插上翅膀，是書讓我開了竅，是書給我力量，是書給我成功。 難怪歌德曾説過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人説話”，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

現在“書”已經成為我生活中不可缺少的一部份，就像莎士比亞説：“生活中沒有書籍，就像生活裏沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。“書像一塊磁鐵深深地吸引着我。別人是看着“飯”吃，而我是看着“書”吃飯，書才是我的精神糧食；別人晚上是以電視為伴，而我是以書為伴，書才是我最好的朋友，也是我的良師益友。因為它能催人奮進，又讓人懂得許多做人的道理。

我喜歡書。書，好像小船，把我載進知識的海洋快樂地暢遊；書， 好像雄鷹，把我帶到 廣闊的天地自由地飛翔。今天我讀書，明天我用書去創造美好的生活。

佛家有云：“心即是天地，天地源於心。世間的紛雜、混沌，只是心亂而已。時時拂拭落在心頭的塵埃，天地便無拘無束。禪師一片一片地撿起地上的落葉，在禪師看來，落葉不光在地上，也在我們的心上。只要多撿一片，就會使地上乾淨一點，也會使心靈清澈點，撿取心頭的落葉，還心靈一片淨土。

生活中的我們不免會不時地受到“落葉”的侵蝕污染，我們會嚮往心靈的寧靜與美好，所以我們要“時時勤拂拭”揀去那一片片心靈的“落葉”，為心靈除塵。

史鐵生説過：心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。的確是這樣，史鐵生的一生是病痛的一生，弱冠之年就遭遇不幸且一生中病魔纏身，但他依然能微笑着去唱生活的歌謠，就是因為他懂得為自己的心靈除塵，出去心中病魔的壓力。“死是一件不必急於求成的事。”連面對死亡都能如此淡然處之，更何況那些小小的病痛呢？於是他放棄了自怨自艾，用手中的筆打掃自己的心靈，用文字書寫對生命的敬意、對人生的熱愛，所以他在除去心中病痛的塵埃後一樣獲得了精彩的人生。

為心靈除塵，除去心靈中那為利侵擾的內心，還心靈一片淨土，讓自己在心靈的寧靜中盡享人生之美。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏”當陶淵明吟出這句詩時，我想他的天空一定是靜澈的。身居鬧市亦如何？也能有那飲酒賞菊的閒適。在“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園式生活中皈依心靈的寧靜，拂去名利之困擾，重歸無所羈絆的天地之中。

宋神宗元豐十年，縱橫文壇的東坡居士因烏台詩案被貶黃州，形若囚禁，於是心靈的天地間便浮起了雲，繞起了霧，下起了雨，蘇軾的心不再透徹，而長江滔滔江水使他看透了仕途的虛無，官場的黑暗，掃盡了心頭的浮塵。當天地歸於與明晰，便有了《赤壁賦》《後赤壁賦》的汪洋恣肆，也有了《念奴嬌》的豪情滿懷。

當生活中沒有了草長鶯飛花滿枝椏的春日，當心靈之上的淨土越來越少，當你的世界不再清澈明亮，掃除心靈的塵埃便顯得更為重要。淨化心靈，還自己一片明麗的天空。

心靈，在成長中晃動；希望，在成長中萌芽；生命，在成長中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷……

這天，我突然覺得餓了，於是向媽媽要了五塊錢去超市買東西吃。選了半天，終於看到了自己喜歡的零食，價錢了合適，我高高興興地把零食放在了收銀台，一共花了三塊五。收銀員阿姨太忙了，一會兒收這個人的錢，一會兒找那個人的錢，我把五塊錢遞給了收銀員阿姨，阿姨卻找給我六塊五，阿姨肯定是把五塊當十塊了，我心裏暗暗地想：多找了五塊錢，媽媽一定會很高興的。回到了家，我得意洋洋地對媽媽説：“媽媽，您兒子給您掙了五塊錢。”媽媽疑惑不解地説：“你怎麼給我掙的錢？”我把剛剛發生的事一五一十地告訴了媽媽。我話音剛落，媽媽就把我訓斥了一通，説：“你很不誠實。”我立即反駁説：“我怎麼不誠實？收銀員阿姨多找了五塊錢，我沒把這些錢留着自己花，而是把錢交給了您，我這還不叫誠實嗎？”媽媽火冒三丈：“是，這是誠實，但是收銀員阿姨多找了你錢，你非但沒有把錢退還給人家，還拿了回來，難道這是誠實？”我這才恍然大悟，認識到了自己的錯誤，慚愧的説：“媽媽，我錯了，我知道該怎麼做了。”説完，我立刻向超市跑去，我錢還給了收銀員阿姨。回到家，媽媽露出了微笑，點了點頭説：“你這才是完完全全的誠實，下次出現類似的情況，也一定要做到誠實啊。”媽媽的教導我一直牢記在心，久久不能忘記。

那麼一枚小小的硬幣給了我不同的啟發。那是我過十歲生日，媽媽説要帶我到大城山好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把大城山遊了個遍，要回家了，在等車時，突然看見一個小男孩趴在地上找着什麼，我跑去一看，原來是他的一枚硬幣掉到地板縫裏去了，怎麼也拿不出來，我看着他目光裏帶着乞求。我正想蹲下身去，可轉念一想，幫助一個素不相識的小孩找一個小小的硬幣，會不會被他人恥笑呢？想到這我無情地掉轉了頭。可就在我轉身的一剎那，我看見從對面店裏走過來一個約莫五十歲左右的男人，手裏拿着一把長長的鉗子，來到小男孩跟前麻利地從地縫裏夾出了那枚硬幣。小男孩高興地説：“謝謝，謝謝爺爺！”這時我的臉不由得紅了，心裏不停地責怪自己：你呀，還是少先隊員，你講的是什麼面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看着小男孩消失的背影，心中有一股説不出的感受。感動就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來雖小卻能讓我們終身受益。我們應該擁有一顆愛心：當你在車上看到老人時，主動站起來讓座；當你看到地上有紙屑時，主動彎下腰揀起來放進垃圾桶裏；當你看到盲人過馬路時，主動上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會充滿微笑。

如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時時展現笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發現更多生活的意義和美好。成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裏，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

隨着如白駒過隙的時光飛逝，不經意間，我發現自己不知從何時起開始變得憂鬱，惘然，長吁短歎。

也許是因為臨近期末。緊湊的學習生活壓迫至此吧，心中自是有一層無形的壓力。這是星期天的'上午，是否應該在愉悦中慢慢消磨掉這個星期日呢？不！我應該做的是坐在書桌前將臉埋在課本里吧……我必須迫使內心堅信：複習是我唯一能做且有意義的事了。

驀的，‘嗖’一下站起來：心靈所受的壓迫使我輕易的陷入了單一的生活和繁雜的學習中，使我在太多的事情前，會顯的力不從心，既然如此何必繼續強迫自己複習呢，放鬆一下緊張疲勞的身心吧？

迎着無形的風，向山上走去，沒有漫步於遊客常走的大道，而是攀上了一條陡峭的小路。手腳並用，與飄散的沙土，路邊的荊棘搏鬥……汗水已經淌濕了額前的髮絲，黏膩的感覺刺激着皮膚，迎冷風一吹。倒是忽然清醒了不少。我忽然感到渾身倦怠不堪，而不在只感受心靈的疲憊與麻木。我深吸一口氣，環視四周，手指攥緊旁邊的枯草，腳一用力坐上了一塊嶙峋的石頭，拍落手上的灰土，拔掉身上的枯草放眼眺望下面朦朧的影子——那是我學習生活的城市。我只看到樓房灰白的輪廓沉默的佇立在其中，渾濁的空氣牢牢禁錮着這座“灰色”都市的每個角落，似乎壓迫着所有生物的呼吸。

我看着那一片凝固灰暗的城市。猛然意識到，我的心靈也在不知不覺中被禁錮了——我一直只感受到生活的壓抑，人生的不如意，卻忘記了那個決定心靈是否輕悦，生活是否愉快美好的人一直是我！風吹起周圍的枯草，漾起陣陣沙霧，我卻忽然感到心中那一層濃濃的霧正在散去，我撥開那層陰霾，正在通過一個美好的心靈窗口觀察世界。

立在山上，我漸漸瞭然了：時常洗清自己的心靈，以便讓自己更輕鬆，更自在，更灑脱。善待心靈，就會發現幸福，快樂就在自己身邊，就在那點點滴滴的生活中……

善待心靈，撥開心中的濃霧。擺脱世俗的禁錮，就會發現，我們的身心正在昇華到一個嶄新的階段，正在步入一個美好的心靈境界。

手——是身體最美妙的部位。它製造了許許多多美好的東西，往往一次簡單地手拉手，總能讓彼此的感情親近許多。但手最重要的作用還是經它一觸摸我們能知道更多的東西。觸摸是那麼微妙，它往往是溝通心靈與心靈之間的橋樑。

記得那是一個深秋的黃昏，夕陽正徐徐落下。伴隨着車水馬龍的熱鬧，我從學校踏上回家的歸途。回家路上必須經過吵鬧的菜市場，這時一個雙腿癱瘓的殘疾人坐在市場中間，拿着碗正在乞討。顯然已經在那坐了一整天了，我便想給他一塊錢——那是我原本買筆用的錢。我剛想走上前去，只見一個婦人往那髒碗裏扔了兩塊錢。我心中不免多了些感慨：社會上還有如此能體諒殘疾人的人存在。那人一接過那兩塊錢，便去旁邊的麪包店買了4個包子，就想離開，因為他雙腿癱瘓，也可能是許久沒吃東西了，想找個地方休息一下，所以走得非常慢。好奇心地驅使使我跟在他的後頭，轉眼他已來到一條陰暗的小道上，突然他飛快地跑起來。我心中一怔，想到：原來是個騙子，可憐了那婦人的一片好心。便想警告他一下，就也疾步跑上前去。他停下來了，但此時我又看到了更加驚人的一幕。

一個癱瘓的老人和眼瞎的婦人躺在地上奄奄一息。那個人便把包子遞給他們，想必是他父母。老人和婦人都吃不下飯，生着病實在難以嚥下食物。那人握着手中的錢，看樣子想要去給那兩位老人買瓶水喝。他一回頭便看見了我，他慌張起來，請求我不要説出去。我此時心中有些疑惑，便走過去向他詢問了一些情況：原來他父親因為做生意遭人暗算，繼而出了車禍。母親哭瞎了眼，患上了糖尿病，他那時才十歲，如此他已十三歲了，三年來只能靠乞討來維持一家的生計……聽了這樣的事，我急忙拿出要買早餐和文具的錢遞給了他，他感動得哭了。回到家後，我的心總是忐忑不安。第二天早上，當我再次經過市場的時候，卻不見那孩子的蹤影，想必是怕我説出實情，沒法過活。

人與人之間從親密走向陌生。我們已經使許多生物憎惡我們人類了，連我們身邊的夥伴也不相信我們了，我們是不是該反省一下呢？為什麼搭好了的橋樑總有人去破壞，往往事情的道理我們總要等到最後才明白，可那時已經太晚了。拿出你的一顆心，拿出你的一雙手，去觸摸你腳下的這片土地，請用你的手去感受、去觸摸來自心靈深處的温度吧！

在被人不小心踩了一腳之後，你是選擇憤怒的回踩一腳，還是微微一笑？在被人説出缺點醜事時，你是選擇與他絕交，還是謝謝他的提醒？

我們應學會寬容，懂得去以微笑面對他人的冷嘲熱諷，看那來回交替着的四季，該來的總會來，你不可能因為討厭哪個，而讓它永遠消失在地球上，讓我們放開自己狹小的內心，去容納別人，去容納環境。

每個季節，都有它所存在的原因，像是春天，它將綠色帶到大地，讓動物從夢鄉中醒來，讓小樹葉從被子裏出來，它給了大地生命，完成了自己所應該做的任務，像是夏天，它將火一樣的熱情帶到了大地，接過了春天遞給它的接力棒，讓花朵齊放，讓大樹繁茂，讓蜜蜂蝴蝶舞動跳躍出奇幻的舞蹈，像是秋天，它將豐收的喜悦帶到了大地，讓樹上結出香甜的果實，讓人們收穫勞動的喜悦，讓動物儲存美味的果實，像是冬天，它把純淨帶到了大地，讓大地像是剛出生的孩子，內心純淨無暇，讓孩子們玩起各樣的遊戲，讓動物們沉睡在甜美的夢中，直到春天的到來。

每個人，也都有他所存在的原因，縱然在那千千萬萬的人中，有幾個不善，但你也不能因為那一個人，而去拒絕所有人，縱然他可能傷過你，但也可能是行色匆匆的不經意，每個人的身上，都有一個或更多個優點，你不想見到他，便只能蹲在自己內心的牢籠中，放開你的心把，讓它去容納，不要讓它狹小到只能看到別人的一個缺點，讓它去懂得容納，就像對待四季一樣，去全面，去廣泛的瞭解他人

像大海容納着百川，向天空容納着飛禽，向大地容納着生物，像地球容納着世界。

學會寬容，懂得寬容，讓它變成種子，種在心裏，讓它在心中開出絢麗的花朵，雖然小，但卻能容納他人。

因為有你，我的世界才更加美好。王勃説：“海內存知己，天涯若比鄰。”即使現在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開出，這朵花飄出來的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。

在五年級時，我們相遇了。經過了幾天的互相瞭解，我發現與你有許多共同話題可聊。也正因為這樣，和你才成為了最好的朋友，志同道合的朋友。

記得一次數學考試，我答題答到一半，發現我的鋼筆沒有多少墨水了，身上也沒有帶備用的，我向周圍的同學借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的回話：我沒有。我當時急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因為懾於班主任的嚴厲，我也沒有敢索要墨水。我向遠處的你望了望，你很快察覺到了我。我用手舉着鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢問的表情讓我覺得此時咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點了點頭，但你嘴角微微上揚，並且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的表情，而是為難。你怕被老師抓住，誤以為作弊。當老師回過頭看手機的時候，你蹲下了，悄悄走了過來，像一隻不會跳的蛤蟆。當我收到你的墨水後，悄悄對你説了句：“真厲害”，你好像沒聽見，立刻往回走。然而，殘酷的現實總是與你作對，老師抬頭看見了你，“你幹什麼去了”，老師兇狠的問，你並沒有回答。我害怕了，我以為當時你要告訴老師是我喊的你，但在一段時間後，你並沒有説過任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績並沒有及格，我對這件事非常內疚，我認為是我害了你，你卻笑着對我説了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開了。

時間又回溯到那個冬季運動比賽，我們報名了兩人三組的比賽，訓練的時候，我們的表現最為突出，被老師稱為最有默契的兩個人，並把我們安排到我們隊的最後一排的衝刺位。