實用的壞同學作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的壞同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壞同學作文 篇1

我有一個討厭的同學叫單海紅。

不是我冤枉了她，而是她真的很討厭！我是一名新學生。起初，我不知道這個新學生的性格。開學第一天，一個長相普通的回族女孩單海紅走過來對我説：你能成為我的朋友嗎？“我認為她很真誠，所以我同意了她。我逐漸發現這個小女孩總是在撒謊。上次，我新買的陶笛不見了。我問單海紅，她天真地説：我不知道！我該怎麼辦？”然後假裝看了看説：我找不到。哇！“後來有一天，她給我看了她的櫥櫃。我突然發現其中一個包裏有我的陶笛！我嚴厲地問她：這是怎麼回事？你為什麼在這裏？“她仍然在這裏假裝無辜，並説：啊？真奇怪！我為什麼在這裏？哦，天啊！順便説一下，這是我的新陶笛。我沒想到它看起來和你一模一樣！”“你別給我裝了！這是我的！還有我的`名字！“我非常生氣，告訴了老師。

老師在早會課上這樣説，但是單海紅哭了：嗚嗚嗚。不是真的我，哇，不是哇。“我們班所有的學生都説：別裝了。每次你偷東西，都會發生！“在調查了監視之後，我發現她在我上體育課的時候偷了我的陶笛。我不認為她還在假裝：沒門。我這麼漂亮，怎麼能偷東西？“

媽媽，我也喝醉了......

壞同學作文 篇2

我們做人一定要善良，我們班的李星同學就因為不善良而吃了不少的苦頭。

李星因為不善良被老師罰站、寫檢討書。那一次英語考試成績了出了，李星沒有考好，而同桌卻考了一百分。李星看了很不舒服，説話也陰陽怪氣的，惹得同桌很不開心；後來又趁同學們不注意把同桌的英語試卷撕了成了好幾半，看見同桌因此哭了他卻樂開了花，像過大年似的。可是很不幸運，他的這一舉動還是被一個同學發現了並告訴了老師，他也因此被罰站一節課，還被罰寫檢討書。

李星因為不善良被老師罰打掃工作一個星期。那一天早上，班上有位同學帶來了一個很漂亮的不鏽鋼水杯，功能也很多，冬天裏可以裝熱水，夏天裏可以裝冰水。同學們都誇那個水杯如何漂亮時，李星不高興了，走過去故意把那杯子撞地上，還故意連踢兩腳，看到真到杯子癟、別人哭了他不但不道歉，還露出一幅心滿意足的表情。就為這事，他又被老師罰掃地一個星期。

更糟糕的是，李星還因為對人不善被保安關了一天的禁閉。那一天中午吃飯的時間，同學們都下去吃飯去了，就只有李星在上面。他翻了幾個同學的抽屜、書包，把別人的錢給偷走了。這一切都被教室裏的監控給拍了下了，後來他解釋説是想讓那幾個同學傷心一下。保安為了幫助他好好反省，關了他一天的禁閉。

從此，李星為人不善的名聲就傳開了，他身邊的朋友都一個個地離開了他，他就成了一個孤獨的人，天天悶悶不樂地過着日子。

壞同學作文 篇3

在我認為，像我們班的王海波絕對屬於老師和同學們眼中的壞學生。的確如此，他每節課都坐不住，每天的家庭作業都沒寫完過。他坐在班上第一組最後的一個角落裏，就這樣他還能和第八組的同學説話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒地跑到其他同學那裏。不僅如此，課下他還和同學們追逐打鬧，如果你來到我們班上，準會一眼認出他，那個每天衣服髒兮兮的、流着鼻涕的小男孩。後來發生的一件事更讓我確定他實在是無藥可救。

那是一節美術課，全班同學聽完老師的講解後都在安安靜靜地畫畫，老師也在巡視着看同學們畫得怎樣。突然，後面傳來“啪啪”的聲音，是那麼清脆，我們不約而同把頭扭向了後面，只見王海波和另一個同學的座位上沒了人，咦，人在哪兒呢？我側了側身子，呵，原來這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準有好戲看啦！果然美術老師氣沖沖地衝到他倆面前，一把把王牌奪了過來，隨即扔到了垃圾桶裏，然後大聲批評着他們，就這樣一節好端端的美術課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看王海波，他竟笑嘻嘻地和其他同學説笑着。唉，可真難為了老師。

時間過得真快，一轉眼一學期過去了。開學的這天，正當我和同學們興奮地説着假期裏的新鮮事的時候，老師進來了，我一看，不是我們原來的班主任，而是一個新老師。她介紹説以後她就是我們的新班主任了，希望我們在新的學期裏認真學習，遵守紀律，共同進步。我心裏在想：你能把王海波治服了就不錯了。果然在以後的一天出事了。這天早上，他來到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室裏不一會兒就充滿了辣條的味道，當他正吃得津津有味時，老師突然進來了，慌得他還來不及藏起來。看來是少不了一頓吵了，只見老師走到他跟前，問道：“你早上怎麼不吃早飯？”他低着頭答道：“媽媽沒給我做，只給了我兩塊錢讓我買着吃。”“這會吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧。”“肯定會好好訓他一頓的。”“這回他可倒黴了！”……等他們走後，大家都一言我一語地説起來。過了一會兒王海波進來了，手裏竟拿着一塊麪包，大家立刻把他圍起來，問這到底是怎麼回事，他説老師到辦公室後沒有批評他，而是到學校門口的商店裏給他買來了一塊麪包。這一上午的課王海波竟然很安靜。第二天的課上，老師表揚了他完成了作業，並建議我們為他鼓一次掌，班上響起了稀落的掌聲。我心裏暗想：老師這是不瞭解他，過不了多長時間就會放棄的。

時間就這樣一天一天過去了，課下仍可見王海波和同學們打鬧着，只是課堂上我很少聽到老師批評他的聲音了，好多次老師一上課就誇他又寫完了作業，並且課堂上也知道坐好了，讓我們為他一再鼓掌，班上的掌聲還不是那麼熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光裏是嘲笑還是羨慕，我還真不好説，不過我倒是有點羨慕他了。王海波開始有變化了，我可以感覺到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，為他鼓掌的次數漸漸增多了，也越來越響亮了，聽得出這是同學們發自內心的，那一刻我想我不只是見證了一個同學的改變，也見證了喝彩的力量！我想大聲説為我們身邊的每一個同學喝彩吧！