寫成長的作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長，意味着長大，意味着懂事，意味着長高，意味着思維成熟，意味着

那是自己還小，對這個世界才剛有了自己的思維，有了自己的想法，自然問題多，經常會問一些問題問父母，那時，父母或許會認真耐心的解答或許會搪塞一句;長大了就知道了。所以，那時，我估計我每天所想的事情也就是快快長大吧。

幼兒園，單純快樂，每天就是學着玩着，並不懂一些什麼道理。國小，比從前大了，只是那時還幼稚，大家還單純，所以，也沒有什麼的吧。國中，長大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打着朋友的旗號，其實，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當他有難時，他會把你推出去，讓你替他，當你有難時，他會馬上變臉不認識你。

呵呵，這就是國中，這就是長大。

經常看到朋友在自己個籤或是空間等等一些寫着：從此以後再也不相信朋友了。我沒有任何朋友，那些，只是我的同學。

看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當朋友的，心，一定會很痛吧，但其實，只要適應了，你也就沒什麼感覺了。當心碎了很多塊時，就會麻木，就會無感，所以，我也被傳染成刺蝟了吧，滿身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個方法，將自己蜷縮成一團。

越長大，越孤單，越長大，越寂寞，越長大，越無趣，越長大，越可笑，越長大，越可悲。

在成長中，每個人都有煩惱，爸爸媽媽要你練書法，煩；老師要你練進補習班，煩；考試成績差，煩……在我的成長過程中，最大的煩惱莫過於對數學的不感興趣。

有一次，數學考試，我既緊張，又害怕。想起媽媽常對我説的話：曉月，千萬別害怕考試，你越害怕它，就越發揮不好，心裏這才稍稍穩定了。考試開始了，我一題一題地做下去，非常認真，但到最後還是被一道難題給卡住了，苦思冥想，還是答不上來。這時，老師提醒我們剩餘時間不多了，大家抓緊做。我只好草草寫了一下，時間一到，極不情願地交上了試卷。

放學回家，我垂頭喪氣地推開家門，放下書包一頭栽倒在牀上，滿肚子的沉悶。還是媽媽瞭解我，知道準是我考試又考砸了，於是，又是一翻耐心地開導。

第二天，我揹着書包走進教室，數學老師早等候在那裏了，等同學們到齊了，便開始宣佈成績了。這時，我的心裏像是揣着一隻小兔子，緊張極了。當老師報到我78的分數時，我的心猛然一沉，只覺得大腦一片空白。

我也不知為什麼，就是對數學不感興趣，煩！

剛上三年級，媽媽就把我轉到了花園國小。告別了熟悉的老師和小夥伴，我的心裏總有些難受，來到陌生的環境，看到了陌生的老師和同學，我有些害怕。特別是剛開始幾天，有幾個調皮的男同學常常來搗亂，有一次，我實在忍不住了，就把其中一個同學的書撕破了，老師批評了我，並讓我把自己的書和那位同學調換，我的心裏很不服氣，並把這件事告訴了媽媽。

媽媽和老師通了一個小時的電話，瞭解了情況。談話後，媽媽把我找來，親切地對我説：“2008年北京就要舉辦奧運會了，有好多老外會來中國參加奧運會，如果你是一名運動員，你會怎麼做？”我想了想説：“我一定會為祖國拿冠軍，當然我也會好好招待他們......”媽媽笑着摸了摸我的頭，又説：“奧運精神提倡相互瞭解、寬慰、謙讓、團結、平等 ，在一個陌生地方，我們和陌生人也要這樣相處，這樣就能交到很多朋友。”我點了點頭。

以後，在學校我團結同學，和大家一起為班級服務、爭光，我果然交到很多朋友。奧運精神教會了我和陌生人交往。將來，我要用奧運精神交更多的朋友。

童年發生的每一件事情就像星星，怎麼數也數不清，現我要把最亮的那顆星星摘給你看。

6歲時，爺爺讓我學騎自行車，他説騎自行車不僅出行方便，還能鍛鍊身體。我理解他的一片苦心，可我還是不動心，總覺得小孩子騎自行車不安全，容易受傷，因此沒有勇氣去學。但我出去買東西的時候，看到很多同齡的小朋友都在騎自行車，車技嫻熟，出去買東西一會兒就“凱旋而歸”，可我呢，還是自己步行去，比人家累呀！我心裏有點不服氣，難道他們敢騎自行車，我就不敢嗎？我也要學會騎自行車！

於是，我央求爺爺教我學騎自行車、他老人家爽快地答應了。爺爺告訴我騎車的要領：膽子要大，眼睛要看前方，身體穩住重心，車子往哪邊倒，你就往反方向轉把手，這樣就不會倒了。“很簡單嘛！”我心想。

一切準備停當，開始學騎車了。爺爺用力扶住車子的後座，從後面給我控制方向，我興奮地跳上自行車，坐上車座，雙腳踩在腳踏板上，煞有介事地騎起自行車來。誰想，車子好像故意與我作對似的，偏不走直線，歪歪斜斜地向前走，不多久就開始緊張得滿頭大汗，爺爺也累得氣喘吁吁。在爺爺的鼓勵和幫助下，車子終於不亂晃了。

獨自坐在書桌前，守着一大堆試卷，兩眼卻呆呆的看着窗外。樓下，一羣孩子在玩遊戲，快活的聲音像潮水般湧進我的耳朵裏，我彷彿一瞬間被衝醒了，我的腦中突然冒出一個念頭。我長大了，不再是小孩子了。

記得有一次，在上課時，一看到老師拿着一大堆卷子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我長歎氣了一會兒。我做了一會兒，我開始煩躁了，我看見一羣小孩子在下面玩得好開心。我伸出頭去看看，老師叫住了我，我才回過天來。我心想着，為什麼我們長得那麼快，現在看看那些下孩子，我好想像那些小孩子一樣隨便玩，那多好啊。有時候我一直在心裏説。時間你可不可以再快一點點，哪怕一點點啊。現在長大了。我開始煩躁時間過得太快了了。

童年的時光匆匆而過。童年的美好，童年是最難忘的，童年也是最快樂的。人不可能沒有煩惱，但有煩惱也並不可怕。只有自己在無窮無盡的煩惱中體驗生活中的快樂，才能在艱難的抗爭中走向明天的輝煌，讓我們一起回憶童年，珍藏童年吧。

每個人對成長這個詞，相信都不會陌生。關於成長，每個人都有着各自不同的過程，但為成長所付出的代價，都是一樣的慘痛。回頭看看成長的'路，那甜蜜的噱頭就會夾雜着血淋淋的傷口，歷歷在目。

成長中，我們對於親情，友情，愛情，都產生過迷惘，明知道母親對自己是關懷的，卻忍不住大聲與她爭明知道家是自己唯一的港灣，卻總是想遠遠的逃開甚至明知道自己在堅持一個錯誤，卻毫不改變的將錯誤進行到底……這一切，也許都是因為成長中，夾雜着太多的叛逆和任性，而更多的孩子，在這樣的的環境中迷失了自己。成長，也因此背上了難以卸掉的沉重。

在成長中，有些東西是不管再怎麼努力，終究還是得不到的。當我們失去時，不必太過悲傷，殘缺是一中攝人魄的美，得不到的東西，在記憶裏，永遠都是完整的。當有一天，我們真正的驀然回首時，也許會發現，淋淋的傷口也會隨着時光的推移而慢慢地退色，癒合，為心中封存已久的記憶。而那些成長歲月中的我們是那得可笑而又可愛。可笑是我們的年少輕狂，可愛則是我們明亮奢侈而又單薄的青春。

回頭看看你的成長吧！因為過去、現在的你，都活在裏面。

我經歷過許許多多的事，開心的、感人的、難過的……其中，讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。

有一次，舅舅、舅媽出去辦事，兩個小時之後就回來，於是就把妹妹交給了我。出門前，他們千叮萬囑，因為妹妹才一歲。但是妹妹可愛極了，在我的眼裏就像一個大玩具。我二話不説，高興地點了點頭。

舅舅、舅媽走後，我心想：哼，這麼一點兒小事就能難得到我嗎?舅舅、舅媽也太小看我了。於是，我便陪妹妹玩起搭積木來。她先玩得非常高興，跟着我把積木一塊一塊地搭在上面。正當我洋洋得意時，她忽然哇哇大哭起來。我一看，原來她尿尿了，地上、積木上到處都是。我急忙拿來抹布，把地上的尿擦乾淨，又舀了一盆水，把積木倒進水盆裏，綰起袖子，洗了起來。妹妹一見水，也跑過來忙把小手放進去，攪得水到處亂濺。我忙面帶笑容地説：妹妹，到那邊去玩吧!可是她就不聽，我實在受不了啦，大聲説：別搗亂了，你這個小傢伙，一邊去。我的話剛落，她又哭叫起來。我急忙放下手中的活兒，去哄她，可她依然如故，而且聲音越來越大。我唱歌，她不聽;我跳舞，她不看;我抱她，她直往地下滾;可我不抱她，她就躺在地板上不起來，累得我滿頭大汗。正當我束手無策時，舅舅、舅媽終於回來了，我才長長吁了一口氣。

通過這次帶妹妹，我體會到了當父母的辛苦，還有老師每天教我們的辛勞。所以我們要好好學習，長大了才能好好回報父母和老師。

高爾基曾經説過，書是人類進步的階梯。

如果説書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果説書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果説書是人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具……書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的温暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界……書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

隨着年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰羣儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引着；如果你想探索自然界昆蟲的奧祕，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這裏有許許多多的動物趣事等着你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋裏樂此不疲。

書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。

快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言!

那時我剛過完五歲生日的時候。那年夏天，媽媽送我一個大紅氣球，上面畫着孫悟空騰雲駕霧的圖案。只要你一放手，它就會輕飄飄的飛到半空，然後徐徐飄下，非常有趣。我總在小朋友面前顯耀它。

一天，剛下過雨，我家院子裏積起許多小水潭。我看見雨停了，就到院子裏拋氣球玩。氣球在空中打着旋，我一邊追逐，一邊喊：“真好玩!真好看!”忽然氣球落在了一個小水潭裏，我連忙跑過去，撿起來一看，真倒黴，氣球上沾了一大片泥水，怎麼辦呢?我靈機一動，想起上次我摔倒在泥裏，媽媽把我的衣服放在洗衣機裏洗不就乾淨了嗎?我何不也把氣球放到洗衣機裏洗。説幹就幹，我馬上就把氣球放進洗衣機裏，再按了一下開關，就聽到洗衣機“啦啦”的叫。我就出去看電視了。過了一會兒我聽到“啪”的一聲。我馬上打開洗衣機一看。氣球不見了，只有一張小紅紙片一樣的東西在洗衣機裏。我就把洗衣機裏的水放光可還是沒有氣球。等我清醒過來時，我的眼淚忍不住流出來……

直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來……

快樂的童年，當然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們捧腹大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

吹直笛總是能讓我忘掉煩惱，沉浸在音樂中，快樂享受這段美好的時光。

邁向直笛團的第一步，使我感到些許陌生，不過在團員熱情的帶領下，很快地我就融入其中，成為直笛團的一份子。

雖然辛苦，但在團員們的陪伴與鼓勵下，漸漸的這些辛苦，轉變成了一股動力，推向我們往成功的路程，但往成功的方向，也需要指引，而戴老師，也許就是那座燈塔，照亮我們的路，讓我們知道看清楚這段路有多麼遠，多麼艱難，所以，更應當努力完成這個任務，當我們比賽輸時，心情跌落谷底，有時候還會失去自信心，而在旁又一直支持着，鼓勵着我們戴老師，這時就像洋甘菊(植物醫生)般位我們這些虛弱的植物澆水，帶來活力，重新振作起來。

直笛隊給了我一個紓解壓力的地方，也給了我一個好老師和更多的朋友，我們一起努力，同甘共苦，因為我們都坐在同一艘船上，專屬於我們的地方。

在直笛隊裏成長，我感到很快樂，也感到很温馨，不過，現在身為六年級的我，馬上就要離開這個既安全又歡樂的鳥窩，自己展翅高飛，所以，我得更珍惜剩下的時光，和團員們好好的經營每一天。

生活中，往往快樂伴隨着憂傷；美麗伴隨着醜陋；善良伴隨着兇惡；成長伴隨着煩惱。——題記

煩惱如同成長的必經之路，每個人都不可能錯過。

自從我跨入國中的大門，電視成為了一件熟悉又陌生的傢俱這一年在我的軟磨硬泡下父母終於同意我在週六晚上可以看電視。可就在前幾天，我邊寫作業邊想：週六晚上看電視，週日早上還可以美美睡一覺，此乃是天倫之樂矣。可我寫完作業後，正要看電視，媽媽就衝了過來，一把奪過遙控器以獅吼功的十成功力，衝我吼：“看什麼看，都七年級了還看。你知不知道，現在連大學生都不好找工作，不好好學習將來幹什麼，掃大街，還是幹苦力？

我想大人們怎麼老逼我們幹着幹那，三百六十行，行行出狀元，幹哪行不行。有點太小題大做了吧。我現在學習有點緊，看看電視放鬆放鬆神經有利於學習。媽媽你不要再把我唯一的娛樂時間也給剝奪了，那樣和軟禁沒有區別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會壓力大，可看一次電視又不能讓成績下滑，看看電視還可以讓我瞭解書本以外的知識，媽媽終於同意我看了。我很高興因為我可以看電視了，我也很鬱悶為什麼現在的中學生連看電視都有問題。現在的學生，學習多多，煩惱也隨着多多。我想起了一首歌叫《我不想長大》長大了要面臨的事又增大不少。

這就是我的之一，總之我要好好學習克服一個有一個的煩惱。要和煩惱説SEEYOULATOR。

夜深了一份又一份的作業，使我疲憊不堪，煩惱滿腹。這麼多的苦惱，我向誰説。布娃娃，你天天陪伴在我身邊，你瞭解我嗎？

布娃娃，你知道我是很愛媽媽的，可媽媽“望女成鳳”的心切，讓我做作業到很晚。而且每天在我耳邊嘮叨要好好學習，我能體諒媽媽的心情，我努力地學習不讓媽媽失望，我希望媽媽也能體諒一下我的心情，可是我不敢告訴她。

布娃娃，我英語一直不大好，為這事媽媽整天在我耳邊嘮嘮叨叨。報了輔導班，我的成績提升上去了。媽媽這才多雲轉晴。

唉！真是太煩了。天天上學、回家、讀書、考試。生活單調、功課緊張。你説我該怎麼辦？

生活需要七色陽光，生活的道路有千萬條，可為什麼在人們的意識裏只有上大學才有前途？為什麼我的生活這樣枯燥乏味？你能告訴我嗎？

唉！我多希望分數不再在老師、家長們的心目中佔統治地位，多希望有一天我可以自由的支配我自己。

布娃娃，我真想變成你、沒有煩惱、沒有憂愁。我好想回到無憂無慮的童年。

我知道成長中有煩惱也有快樂，當我握着成績單時我是快樂的，有付出就會有回報，一分耕耘一分收穫，我煩惱着也快樂着！好了不跟你説了我要去睡覺了。

時間就像細沙一般在我們指尖流過；時間就像流水一般在我們生命中走過。一去不復返。光陰似箭，歲月如梭。金色的童年時光漸行漸遠。從咿呀學語逐步走向口若懸河；從懵懂逐步走向成熟。

就這樣慢慢長大。兒時，上幼兒園看着國小的少先隊員，總是帶着鮮紅的紅領巾，在國旗下宣誓，心裏總有少不了的嚮往。總是嚮往着有一天我也能光榮的穿着校服，帶着如鮮血一般的紅領巾嚴肅的站在隨風飄揚的紅旗下莊嚴的宣誓。隨着一天天的長大。幼兒園的我成為了一名光榮的少先隊員，如做夢一般，不知何時被人從夢中叫醒轉變為了現實。就這樣，我成為一名少先隊員。 就這樣慢慢長大。如今的我早已揹着書包，唱着歌曲“我們是共產主義接班人，繼承革命的光榮傳統......”帶着紅領巾，驕傲的邁着穩健的步伐向班級走去。不知何時，被突如其來的中學生比賽捲了進去，一位位振振有詞，語言如此精美，動人。又不禁期待着中學時代的到來。時間一天天流逝，我已經從國小生走在了向着會考的旅途中。就這樣，我成為一名中學生。

就這樣慢慢長大。記得，最後一個兒童節買的洋娃娃。對那些無憂無慮生活的懷念，已經從無知走向成熟，從幼年走向青春。走過的每一站都留下了成長的足跡。

就這樣慢慢長大。童年時光已走遠。在這所中學已經一學期了。我遙望天空，展翅飛翔，對自己的人生起點充滿了希望與期待。我相信：明天我就是用知識充成的船艙，帶着夢想起航。

成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨後的彩虹。

小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶着對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對着我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

踏進中學校園的那一刻，就意識着以後的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最複雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎?成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界裏，放棄成了我們唯一的選擇!

可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的!所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬於我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切並不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬於我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏雲密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。

成長中，我們明白了，懂得了其中藴藏着苦與樂，也許我們只有帶着堅強、執着的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好!

在大人眼中，成長就是成熟，穩重、懂事，就是遠離玩具。可我認為這種不是真正的“成長”。我們在這個“成長”中，逐漸失去童真，失去純潔，換來的是冷漠，是爾虞我詐。我們的生活是物化的，是籠罩在成績裏的。

有一次考試，大家都躍躍欲試，都要加把勁把別人踩在腳下，讓別人成為自己攀上成績高峯的墊腳石。在這一刻，大家都沒了友誼，只想着把對方壓在身下。大考一觸即發，為了這場勝利，有的人不惜一切代價換分數；有人互相“幫助”，傳小紙條，有的偷抄別人，眼睛像長歪了似的。更有甚者，有人在身上藏小型計算器，有人在“草稿紙”的上面寫上資料。考完後，大家紛紛嘲笑那些因為不作弊而成績不太好的人，但沒有反省自己的錯誤，一點兒都沒有了兒時的純真。

這是一種可悲的唯分是圖。這樣得來的分數又有什麼用？這又不是你的真才實學，在真正的考試上是不可以作弊的。若你一向作弊，在考試中不作弊成績會慘不忍睹。

這是為分的無情，這在大人心中可能是成長，但這樣的“成長”，在我眼中是毫無意義的。這樣的成長早已失去了童真，是無益的成長。這樣的成長讓人冷漠。純真就像城市中的螢火蟲，早已不知所蹤了……在這裏，我不禁想問：純真都去哪兒了？