【精選】幸福的生活作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的幸福的生活作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
幸福的生活作文 篇1
爸爸，媽媽我——一個幸福美滿的家庭。
爸爸——家庭的“頂樑柱”，他勤奮工作，關愛家人。
媽媽——家庭的“柔順劑”，她熱情好客，心靈手巧。
我——家庭的“開心果”，天真可愛，聰明善良。我自豪，我有一個和諧融洽，充滿歡樂，洋溢幸福的家庭。
“親愛的爸爸媽媽呀，你的微笑是我夢中的童話，親愛的爸爸媽媽呀，你忘卻了自己含辛茹苦把我養大，親愛的爸爸媽媽呀，你的汗淌是我心中的牽掛，親愛的爸爸媽媽呀，你安心我要永遠永遠報答，我要永遠永遠報答……”快聽，我正高聲唱着宋祖英的《爸爸媽媽》，我搖着腦袋，拿着話筒，跟着音樂，唱出了我內心深處對父母的感謝與愛，雖然歌詞中並沒有那麼華麗的語句，但卻飽含了我對他們深切的祝福。雖然他們年紀不小了，但他們的心卻仍十分年輕。瞧！媽媽正在教爸爸跳中四步，只見她先把左腳伸向左斜方，右腳跟上，再把右腿先還原，左腳再跟上……可是爸爸卻總是出洋相，一會兒跟不上音樂，一會兒忘了先出哪一條腿，一會兒又踩到媽媽的腳，氣的媽媽直抱怨爸爸，我也被他們逗得樂開了花。明快的笑聲流淌在我家中……
我們家不僅喜愛娛樂，而且也熱愛學習，最大的樂趣就是一家人在一起讀讀看看，發表發表意見。這不，我們又討論開了。“《徐涇報》上説現在農民各個都有鎮保了退休有工資，生病有醫保。”爸爸邊讀報邊説。“可不是嗎！”媽媽接着説，“我媽早就報了：退休有工資，生病有醫保。真是太好了！”我又插嘴説：“就是就是，奶奶總是生病，又嫌醫藥費太貴了，不願意去看病，哪怕我們帶她去，她也推推搡搡，説我們年輕人掙錢也不容易，不要用我們的錢，現在就好了，有了醫保，生病無憂了啊！”“國家發達啦，農民富裕啦，我們的小家也越來越温馨，越來越幸福啦”媽媽感慨道！陣陣歡樂的説話聲穿梭在我家中！
屋外，桃紅柳綠，景色迷人，充滿了春的氣息；屋內，同樣歡聲笑語，和諧融洽，穿梭着幸福的腳步。
幸福的生活作文 篇2
幸福在哪裏？幸福就在追逐幸福的旅途中。
——題記
我是一隻蝸牛，一隻小小的、胖胖的、圓圓的蝸牛。就像你在樹根下、草叢裏、菜葉上看見的蝸牛一樣。或許你見過我，但你一定不記得我，因為我的樣子普通極了。是的！我是一隻普通得不能再普通的蝸牛了，我自己很清楚。但我知道，我又絕對是一隻與眾不同的蝸牛，因為我在不斷地追逐幸福。誰説蝸牛就不能追逐自己的幸福呢？
我的名字叫槑
朋友們總叫我呆呆，其實我的名字叫槑，也就是“梅花”的“梅”。我的媽媽很温柔、很斯文也很堅強。或許梅花一直是媽媽最愛的花吧。媽媽很愛我，她用透明的絲線在我的小房子上秀了兩朵最美的花骨朵。媽媽説，那就是我的名字——槑。
我是個迷迷糊糊的小蝸牛。小螞蟻、小蟋蟀他們喊我一起玩，他們問我：“你叫什麼名字啊？”
“我叫什麼名字啊？對了，媽媽把我的名字寫在小房子上了！”
他們看了看，説：“你叫呆呆啊！多可愛的名字！”
從此，他們就叫我呆呆。他們很歡喜，我也很歡喜。
媽媽告訴過我很多次，説我的名字叫“梅（槑）”，而不是呆呆。可謂常常是我一出門就忘記了。當媽媽又糾正我的時候，我説：“媽媽，叫‘呆呆’有什麼不好呢？我好喜歡這個名字呢！”媽媽用軟軟的手摸摸我的腦袋，歎口氣説：“唉！你這個傻孩子！”
朋友們仍然叫我呆呆，我總脆生生地答應。我知道他們這樣叫一點討厭我的意思也沒有，甚至還有些喜歡我呢！
幸福的生活作文 篇3
當我這個小生命呱呱墜地的.一剎那，這生命就傾注了親人的無限深情；當我發出第一生嘹亮的啼哭，這生命就得到了親人的日夜呵護：當我第一次懂得什麼是幸福時，我才發覺，我已經被濃濃的幸福所包圍了。
閃電尖叫着劃過天空，驚雷一浪高過一浪的轟鳴，傾盆的暴雨打在窗上“怕怕”直響。我害怕極了，渾身抖個不停。這時，有一雙温暖的大手抱住了我，是媽媽。他一邊撫摸着我的額頭，一邊安慰着我。一縷縷清香纏繞着我，温暖了我的心，幸福頓時傳遍了全身。那年，我四歲。
野炊去咯！我們一家人找來竹子，削成竹籤，穿上香腸，津津有味的烤來吃。無意間瞟了爸爸一眼，猛然發現他的手正在流血，肯定是削竹籤時劃到了手。我連忙跑過去，説：“爸爸，您沒事吧！”他卻説：“沒事，一點兒小傷。”啊！爸爸，可我分明看到你一閃而過的痛苦表情。血還在往外滲，滴在地上，很紅，很紅，真的。那年，我九歲。
當我急衝衝的趕到醫院時，爺爺已經奄奄一息了。我大哭着來到爺爺身旁，輕輕的撫摸着他那早已爬滿皺紋的臉。只聽爺爺喃喃的説道：“獎賞！獎賞！”他張開手，只見手心裏有一顆鮮紅欲滴的櫻桃。那是爺爺早早答應過我的，如果我考試取得了優異的成績，就給我摘櫻桃吃。儘管我得到了滿意的成績，可爺爺的獎賞我已完全忘卻，沒想到他還記得。我接過櫻桃，説：“謝謝，爺爺。”
我的幸福還有很多，過生日時奶奶買的大蛋糕：和同學外出春遊：到山上放風箏：過年時玩煙火……
其實，幸福就在我們身邊，只要做個有心人，就一定能夠發現。財富不能帶來永恆的幸福，但幸福，卻是永恆的財富。
幸福的生活作文 篇4
記得上三年級的時候，一次放學回家，我驕傲的扶着閉目養神的爺爺的搖椅，和着節拍唱着當天老師教的新歌“我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂！……”唱着、搖着。不知怎的，爺爺流淚了，哭了。哭得那麼傷心，當時嚇死我啦！急忙跑去喊正在餵豬的奶奶，大聲的説：“爺爺哭了，爺爺哭了。”忙得奶奶扔下餵豬瓢慌亂跑來，附在爺爺耳邊嘀咕一陣。過了一會兒，轉過身來説：“小鵬，爺爺不是哭，是激動，是你剛才唱的歌太好聽了，他聽了想到過去了唄！沒什麼。”
隨着時間的過去，我現在讀五年級了，平時爺爺和外公的談話中得知爺爺是個孤兒。童年的時候受盡磨難，歷盡艱辛，曾為了吃頓飽飯去給別人放過牛、曾無房子住睡過集體的牛草堆、曾在大過年時無家可歸、流浪村頭……他們常感歎：“現在的娃兒，太幸福了，要什麼有什麼，想幹什麼就幹什麼，不像我們那時啊！”
是的！我們比起爺爺那輩真是太幸福了，你看：汽車開進家門口了，住的是小洋房。睡的席夢思，玩得是“筆記本”。聽爸爸説：“現在老農都有”工資本“了，種糧食有補助、建房有補助、甚至小孩上學不交書雜費，只管揹着包兒去就是……哎！難怪爺爺聽到我的歌會有很深的感觸。原來，我們的生活真的多麼幸福無比。
幸福的生活作文 篇5
時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
20xx年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上國小一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶着甜甜的微笑。我們50個小夥伴相處的都很融洽，每天一起學習，一起做遊戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看着親手製作的一幅幅美妙的作品，心裏美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校裏，我們真的很幸福！我愛我們的民主國小！我愛王老師！我愛一年級四班！
幸福的生活作文 篇6
雖然我們現在已經很幸福了，但我想讓未來更加幸福。
首先，先從校園開始，門是自動開關的，只要你走到門前，門就會“刷”的一聲打開。課桌是自動升降的，想多高，就多高。而且分十層，第一層，裝書本，這時的書本都是電子書本，十分節省空間；第二層，裝文具；第三層，裝課外書；第四層，體育用品；第五層，美術用品；第六層，照明工具，而且是太陽能的；第七層，裝一些小玩具的；第八層，裝日曆的，這樣，就是再健忘，也不會忘記日期了；第九層，裝進校卡的，如果是壞人沒有進校卡，就進不了學校；第十層，是用來提醒你好好聽課的。老師，是機器人老師，它講課十分有趣生動，不那麼枯燥乏味，什麼都懂，什麼都會。上課時，天花板會傳出悦耳的聲音：“孩子們，該上課了，快坐好。”下課了，它會説：“下課了，快出去活動活動筋骨吧！”操場上，綠草遍地，大家在草地上玩耍，多開心啊！
樓房就更方便了，房間內設備一應俱全，但都是隱形的。你需要什麼，按一下按鈕，它就會出現，不用了，就把它隱形，一點也不佔用空間。出行時，小孩就用進校卡，把它放到地上，進校卡就會變大，最後，變成一個大飛船，小孩坐在裏面，就可以自動回家了。大人們，拿出像白紙一樣輕便的飛行器説一聲“回家”，它就會帶着大人們回家了。在回家時，還會聞到一股清香，伴隨着舒緩的音樂讓人們心曠神怡，放鬆自己疲憊的身體。門，根本不是什麼木門、鐵門、防盜門，而是簾子，這簾子上有一雙眼睛，它會識別好人、壞人，如果是好人，它就會笑眯眯的，自動起來讓你進去，如果是壞人，眼睛就會噴火，把壞人抓住。
未來的衣服，不管多厚都不會加重，而且這種衣服不易粘灰塵，還可以變顏色和款式呢！想要什麼顏色、款式只要説一聲，馬上會變成你需要的，這樣可以隨時根據你的心情、場合變換服裝，還可以隨時搭配鞋子。有了這種衣服多方便，尤其旅遊時，省得大包小包的拎來拎去了。
雖然這些都只是想象，但只要我們努力學習，用自己學過的知識創造未來，一切都會實現的。我們的未來生活一定會更加幸福、方便的！
幸福的生活作文 篇7
我們的學校叫“和平中心國小”，老舊的教學樓、朗朗的讀書聲，留下我們許多幸福歡樂的時光。上課時同學們聽得是那樣的津津有味，下課時操場上到處洋溢着同學們的歡聲笑語。
“叮、叮、叮……”又下課了。同學們飛奔出教室，快樂地活動。教學樓右側的大榕樹熱情地張開雙臂，接納着下課的同學，這顆大榕樹生長得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹幹撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹蔭下的小舞台，課餘活動時同學們就在舞台上熱情的展現自我風采。榕樹的正對面是學校的操場，一排乒乓球桌在操場的右側，課間時間同學們爭先恐後的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學校籃球場和羽毛球場，體育課時最為熱鬧，籃球場成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學校裏還開設了許多同學們感興趣的課，如：鼓號訓練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動組等等。興趣小組課豐富了我們的課餘生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來説吧，學習跆拳道首要目的是用來強身健體，其次是防身。它要求學員穿戴統一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場操練時，教練指導的招式，學員們都要一遍一遍反覆操練。我最擅長的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學都誇我，我也越學越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
幸福的生活作文 篇8
爸爸是個老師，小時候，我就被常常帶到他的校園裏。還沒進校園，我就感受到了那裏歡樂的氣氛。你聽那課堂上的琅琅書聲，再看運動場上生龍活虎的同學，想到那多姿多彩的課外活動，不免使我早早就開始盼望着長大。
及至自己上了國小，身處活潑熱鬧的同學之中，聆聽着老師風趣幽默的教誨，感覺到時時處處都充滿了快樂，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來了許多的驚喜與樂趣。
記得那是一個下午，謝老師正給我們上數學課，她首先講解了一個例題，問我們懂了沒有，我們異口同聲地答：“懂”。可當謝老師又出了幾個同類的練習叫我們做時，我們卻還是做不來。謝老師無奈地搖搖頭，對我們説，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出來用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當然了。還有一次科學課，老師正講雞翅的組織，問：“雞翅是用來幹什麼的？”只見小豪同學飛快地站起來，大聲地回答：“吃的。”逗得我們啊，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來。
課外活動同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩“盲人捉跛子”遊戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學；所謂“跛子”，就是把兩位同學的一隻腳綁在一起。遊戲開始了，其它同學在邊上大聲吶喊：“加油、加油！”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身處何方？終於，“盲人”漸漸把“跛子”逼進角落，“跛子”急了，兩個人合作得越來越不好了。只聽“撲咚”一聲，“跛子”摔倒了，盲人卻還不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正掙扎着要站起來，盲人聽見了聲音，忙撲過去，結果也被絆倒了，但歪打正着，卻把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我們笑得前俯後仰，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂，總是讓我們常常回味。
校園的生活是那麼有趣兒，生長在21世紀的我們，是多麼幸福呀！
