【精品】幫助同學的作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幫助同學的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同學的作文 篇1

在生活中，朋友之間，同學之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。

記得有一次，我和我的同學週末相約在草地上踢足球，踢球開始了，我先踢進了一球，我們都很興奮，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。突然，我的同學摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住後看了看傷口，心急如焚的想：該怎麼辦呢？對，我可以先把他揹回他的家裏，然後，叫他的媽媽把他送到醫院去包紮。順勢，我就蹲了下去，堅強地對他説：“你上來吧！我揹你回家吧，”他聽了之後，很感動。

我的同學説：“謝謝你，我的好朋友，”我説：“沒關係，同學之間就要互相幫助的。”一路上雖然不盡辛苦，但我還是堅持下來了。最後，我把他揹回了家。

今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂。懂得了責任心的.重要，對朋友負責，會讓友誼更美好。我以後也要做這種人，要做助人為樂的人。

幫助同學的作文 篇2

記得有一次我在上課的時候，看見我的同桌沒有帶文具盒，沒有筆用我怕他沒發記東西，所以我趕快給他一支鋼筆，他説謝謝你，我説不用客氣，下次記得帶上。

還有一次我看見我們班的同學急急忙忙地來帶學校忘記帶紅鄰巾，正好我書包裏有一條紅鄰巾，拿出來借給了她，她説謝謝，我説不客氣，這是我應該做的，因為我們是同班的學生。

通過上面的事情讓我懂得了一個道理，無論做什麼事情都要互幫互助，互相關心。

幫助同學的作文 篇3

我永遠都會記得校園裏的同學對我的幫助，同學的幫助是如此的可貴，幫助我度過一個又一個難關。

剛進校園時，我不太愛説話，因此我常常獨來獨往。但是因為不久後同學對我的幫助，於是我變了，變得開朗起來，也積極的融入到了這個校園的大家庭之中。

我的轉變是從一次，同學主動幫助我將地上的筆撿起時開始的。我很感謝同學這一善意的舉動，後來同學藉着這一次機會，主動與我交流起來。一開始我支支吾吾的，因為我不太愛説話，也不喜歡説話。我本以為同學會因此而不想與我交流，可卻沒有想到同學絲毫不在意我結結巴巴，並且很不自信的説話。反而從那以後，一有時間就會來我來説話。

漸漸地，我就發生了一些改變。從之前那個眼神閃躲，常常馱着背低着腦袋走路的人變成了一個面帶微笑，抬頭挺胸的人。這種轉變是非常大的，只要是熟悉我從前模樣的人見到我這個樣子都是會十足的驚訝，那種感覺就好似我變了一個人一般。

是的，我可不就是變了一個人嗎，變得更加自信了，也變的更加的開朗了。而這些都多虧了我的同學她對我的幫助。因為同學本身就是一個非常樂觀的人，我與同學呆在一起久了，也就受了她的影響，

隨着我的改變，慢慢地我也交到了更多的朋友，她們都是我的同學。在校園生活之中，她們對我的幫助也有很多。她們不僅教會了我更樂觀，並且在學習上也對我有很大的幫助。她們很善良，很友好，只要是她們能夠力所能及的，就都會幫助我一番。

我多麼感謝我的同學們對我的幫助，這些幫助極大了改變了我，也成就了一個更好的我。

幫助同學的作文 篇4

一個夏天的上午，老師叫我們做作業。

開始做作業了，可張同學卻忘了帶文具盒，他小聲地對我説：“你能不能借一支筆給我？”我説：“好吧！”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他説：“謝謝你，你真是我的好幫手！”這時的他心裏一定在想：我真愛幫助人！

幫助同學的作文 篇5

在四年級的時候，我們四（2）班轉來了一位新同學，他剛轉來時，成績比較差，也很爛，幾門主課考試或測驗很少有過65分以上的分數。我們班級的同學都十分擔心他的學習成績會不會一直就這樣向下滑去，最後成為差生，來拖我們班級的“後腿”。

幸好我們的幾位任課老師同樣也發現了這一問題，於是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語，老師同意了。

幫助同學的作文 篇6

xxx同學講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時是一個熱心腸，總是樂於幫助別人，並且和同學們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎章。

每天早上，當她來到校門口，看到老師時，都會敬着隊禮問候老師好。放學時也會和老師、同學互道再見。她説話時很温和，我從沒見過她發脾氣。她平常總是笑兮兮的，讓人看着覺得很舒服。

記得一個陽光明媚的下午，我一翻書包，呀，忘帶英語書了！我心想：“這下完了，沒有書，我怎麼上課呀？我要被老師批評了。”範道烜問我：“你怎麼了？”“我沒帶英語書。”我低着頭説。“不要緊，我們一起看吧！”我高興地説：“Thank You！”她搖搖手説：“Not at all。”這樣，我們上英語課合看了一本書。

xxx真是當知無愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？

幫助同學的作文 篇7

下課了，同學們像一羣快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺着眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手託着下巴，絞勁腦汁地想，可怎麼也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧！”我發現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，於是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔永康終於恍然大悟，知道怎麼做了。還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心裏很着急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。於是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎麼啦？是不是沒有帶書啊？”王宇鵬

低着頭，小聲地説了一句：“恩。”“那我借你吧！”我熱情地説。他疑惑地説：“那你不就沒書了嗎？”“沒關係的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手裏。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。

我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留餘香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

幫助同學的作文 篇8

我有一個知己，叫葉佩，她長着一雙水汪汪的眼睛，長長的頭髮，在她那端莊的鼻子下，長着一雙能説會道的嘴。

記得有一次，我們班要考數學卷子，考的是面積，還要畫圖，要用直尺畫。我尺子沒帶，可怎麼辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急不安。於是，我向別人借。可他們都只有一把尺子，忽然，我急中生智，想到葉佩她有兩把尺子，於是就向她借，她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結束時，我去找她，把尺子還給她。可是，她早已消失在人羣中。

多好的同學呀!從那以後，我開始喜歡她，喜歡她那高尚的品質，寬廣的心地。