精選國小生的作文600字集錦5篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國小生的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生的作文600字 篇1

這件事雖然過去很長時間了，但是我每次想起來，仍然是歷歷在目，記憶猶新。

今年年初，我的姥爺生病住進了醫院，被初步診斷為冠心病，醫生説要想進一步確診，就需要做心臟造影。做造影的那天剛好是個星期天，我和爸爸媽媽一大早就來到了第一人民醫院，走進病房，我看見姥姥、舅舅、舅媽還有大姨他們早已來到了病房，表情都很嚴肅。平時和我有説有笑的姥爺，此時一言不發，只是默默地躺在病牀上。我想姥爺一定是為自己的病情擔心吧。為了緩解姥爺的緊張情緒，爸爸媽媽一直在勸慰姥爺，我也給姥爺講了幾個笑話。要是在原來，姥爺聽到我講的笑話，早就笑得合不攏嘴了，可是現在他只是勉強的笑了幾聲。那天需要做造影的人很多，漫長地等待，讓姥爺更加緊張了。一直等到下午兩點，才輪到了姥爺。為了讓他先熟悉一下環境，醫生讓姥爺提前來到了造影等候室。在等候室姥爺更緊張了，因為排在姥爺前面的幾個病人，造影的結果都不好，都需要放支架，有一個三十多歲的人也不例外，姥爺看到這種結果顯得坐卧不安。我似乎聽見了姥爺那急促的心跳，看着他緊張的樣子，我心裏很不是滋味，我決定幫幫姥爺，説幹就幹。我將鼓勵和安慰的話語寫在一張紙條上，再用這張紙疊一個“心”，上面寫着“勇敢面對，積極向上，加油！”我將這個“心”交給姥爺並叮囑他，一定要在進造影室後再打開。

姥爺被醫生推進了造影室，在那一瞬間我的心裏象裝了一塊大石頭似的，手指冰涼，頭上還冒着冷汗。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了……醫生終於出來了，他大聲問 ：“誰是陳樹森的家屬？”舅舅連忙上前説，“我是，請問他怎麼樣呀？"醫生説，“很好,不需要放支架”。聽到這裏我們一家人都激動地流下了淚水。幾分鐘之後，姥爺被醫生推出了造影室，他的臉上露出了久違的笑容。姥爺平安無事了！幾天來壓在我們全家心上的一塊大石頭終於搬開了。

通過這件事，我知道了親情的偉大和健康的重要。

國小生的作文600字 篇2

在一個人的生命裏，最初見到的人應該是最重要的吧。睜開眼睛，她便陪伴着你的目光。她是我的母親，她的音容笑貌和她對我的諄諄教誨我至今還沒有忘記。因為是她，我稚嫩的心靈裏才種下了幼苗，一天天的成長，在土壤中紮根。

我一直覺得人生下來總有缺點，是環境一點點地改變自己。我在學習上很懶散，不會主動。隨之的，成績也不會好到哪裏去，但我並不在意。

每次試卷發下來那個刺眼的鮮紅的數字讓我不知該哭還是該笑。她每次只是對我説：“上課要聽講，你可以考得更好的。”每每聽到這話，我都會覺得很滿足。於是我自以為只要及格就可以拿回去交差了。但是，我好像錯了。

那天，我拿着語文試卷連蹦帶跳地往家跑。到家後，我毫不在意地把試卷拿出來給媽媽。但，當她看到我那漫不經心的態度時。媽媽不再像以前那樣鼓勵我了，而是用行動來教誨我。她拿出許多資料和那堆刺目驚心的試卷。瞬間的驚愕，我竟全然不知媽媽對我的考試分數如此看重。我以為她的理由在於我的成績太差。

我諾諾地走過去，隨着媽媽坐下來，她拿出我的試卷，每一個的錯題旁都被媽媽寫好了解題公式，很多題目我都非懂似懂地點點頭，媽媽不厭其煩地給我講了一遍又一遍。就這樣，每天放學媽媽都會看着我寫作業然後再讓我做例題和寫日記，我的成績就這樣直線上升，從6、70多分到80多分，再從80多分到90多分，連老師也表揚我，媽媽終於露出了欣慰的笑容。

她説，真正重要的並不是你的成績，而是在於你對待它的態度。對每一件事都要認真去完成，只有努力了，才會有收穫。

啟蒙，是生命的開始，在我什麼都不懂的時候，生命就像是一張白紙。媽媽在我的紙上添下了五彩的顏色，構成了一個美麗世界，無法抹去。

國小生的作文600字 篇3

5月24日，是我的生日。因為要上學，所以我和爸爸媽媽商量，決定在5月20日舉行我的生日派對。我邀請了幾個同學到家裏來玩。

第一個環節是“服裝創意設計大賽”。我們自由組合成兩組，分別領到了用於給芭比設計服裝的材料。有布料、有水消筆、有圖形版和裝飾帶。我們用這些工具為芭比設計自己心目中最完美也最有創意的服裝。我們都很用心，還互相交換圖形版、裝飾帶等工具使用。可是，我們這組卻因為組員的失誤而互相埋怨，爭吵不休。因為這個，我們輸給了另一組。雖然獎品一樣，可我們這組隊員卻都很難過。我們商量，以後遇事不能只顧着指責和埋怨別人，要團結，要協作，要互相幫助。

第二個環節是美好的午餐時間。小朋友喜歡的KFC來啦！我們吃着香噴噴的奧爾良考雞腿堡，啃着甜津津的玉米棒，喝着冰涼涼的.果汁，狼吞虎嚥，真是快樂極了！

第三個環節是快樂的遊戲時間。我們打算玩“壞人抓公主”的遊戲。女生們當然都不願意當所謂的“壞人”，只好請我的爸爸出山。這個盡職的“壞人”跑來跑去，拉拉扯扯。一旦發現我們，就緊緊地拉住跑得最慢的那一個丟進“監獄”。所以我們總是被他弄得無路可逃。手忙腳亂，好不容易才都躲進房間，還必須鎖好門，否則又要被抓。哎呀，不好了，我們的一個同伴被抓走了。大家商量便派出一個“卧底”，去和“壞人”打交道，分散“壞人”的注意力，然後藉機把被困的同伴救出來，再一起逃走。回到房間，我們鎖好門，開始慶祝“公主”的迴歸，我們的勝利。大家笑哇，跳哇，擁抱在一起歡呼雀躍，高興極了。

時間過得可真快呀，我的生日派對就要結束了。我們依依不捨地道別，大家都説，這是一次既快樂又難忘的生日派對！

國小生的作文600字 篇4

我在成長，我一直在長高，變得更懂事了！成長中我有一個個小故事，你想聽嗎？那我就來給你講吧。

在二年級時，我一直在學校裏學一門樂器，它叫單簧管，一次老師讓我去某樂團參加選拔。我一拿到曲子就覺得那曲子特別難，音符多極了，升降記號也有一大串，看得我都有些眼花繚亂，暈頭轉向了。從此，每逢星期六，星期天，媽媽總會在我耳邊唸叨；“你有空也該練練曲子，可是我卻常常假裝沒聽到，因為曲子太難，練起來太辛苦了。直到要去考試了，我才急得手忙腳亂起來。到了考場，我面對着十幾個老師，腳直哆嗦，我胡亂吹了幾首曲子，有三分之二的音符都是錯的，讓老師們看了我的笑話，其中有一位老師拍了拍我的肩膀説：”真可惜……“我走出考場，眼睛裏佈滿了淚水，心想：我真是不聽大人言，吃虧在眼前。當我看見媽媽那期盼的目光，便飛奔到媽媽懷裏説：”媽媽，對不起。“媽媽摸摸我的頭説：”不要緊，你的淚水告訴我，你會改變的，我們回去再好好練練。“媽媽的這句話鼓勵了我，從那天起，我便開始認真地練，一天到要練三四個小時哩！今年我再一次走進考場，面對老師，我胸有成竹，吹得娓娓動聽，老師們都有了身臨其境的感覺，當我戛然而止，過了好幾秒鐘，老師們才輕輕鼓掌，還是去年那位老師對我説：”恭喜你，小朋友，你通過了！“我興高采烈地奔出考場，大聲歡呼：”我通過了！我通過了！“媽媽也笑眯眯地抱起我親了幾口。

通過這次經歷，我深深明白了，學習本領，是來不得半點虛假的，只要平時不斷努力，你就一定能取得成功，我也更喜歡我的單簧管了。

國小生的作文600字 篇5

我有一個新文具盒啦！文具盒長22釐米，寬8釐米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。

盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看着它們倆笑呢！

文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業，課程表老師就笑眯眯地看着我，彷彿在説：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。

第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子牆壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前後搖動，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業，真不愧是我的得力助手！

最後一層高度再次降低，和第一層一樣高，這裏是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺着呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來，要麼給我的錯誤貼塊“膏藥”，要麼在我的本子上打幾個滾兒，我就立馬寫上正確的字了。

文具盒的最右面還暗藏着一個機關呢！右下角上有一個按鈕，一按下去一個透明的防護罩就會打開，你猜出現什麼了？猜出來了嗎？對，就是刨筆刀。

文具盒的底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林裏的小夥伴們開舞會呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！

每當我考了好成績，我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個舒適而温暖的家。