精選國小生的作文600字錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國小生的作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生的作文600字 篇1
我，是花叢中一株不起眼的狗尾巴草。
我，亦是一株終日被羣芳嘲笑、鄙視的狗尾巴草。
我最害怕的是夏天，它一來，牡丹、玫瑰、月季這些平時欺辱我的佳麗，紛紛展開笑顏，把自己最美麗的舞姿展現出來。每到這個時候，我都只能看着自己這像狗尾巴一樣的花兒，默默祈禱：風啊，雨啊，快些來吧。風雨是我最好的夥伴，雖然大家都排斥我，可他們不；雖然大家都偏愛其他的豔麗的花兒，可他們不。
不知過了多久，烏雲團團，紛紛聚集在一起，帶着些許紫色的像鋸齒一樣的閃電預示着我的朋友很快便會來。果然，他們來了，你看雨，輕輕敲打着這個城市，蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古老的琴音，那細細密密的節奏，單調裏自有一種委婉與親切，滴滴點點滴滴。漸漸地，風來了，雨大了，他們輕撫我的狗尾巴一樣的花。我仔細地傾聽着，傾聽着他們的合奏。
在這風雨中，我在心裏默唸着，我一定要更堅強，再大的困難也不能打到我，失敗只能讓給弱者。我一定不能讓我這狗尾巴一樣的花兒就這樣逝去。
我一直是一株勇敢的狗尾巴草。
我亦是一株不輕易認輸的狗尾巴草。
雨漸漸地小了，細細地，像牛毛，又像細絲，滑滑地，滋潤着我的身心。
雨不知不覺得已然遠離。我抬起頭來，只見一縷縷陽光透過白雲穿插下來，在海一樣的藍天，棉花一樣的雲團裏穿行。照在我的身上，暖暖的，真舒服，讓我不禁想睡上一覺。於是輕輕合上了眼。
“嘻嘻，呵呵…”迷濛中聽到一兩聲銀鈴般的悦耳的笑聲。“哇~，快看啊，那是什麼草，身上有五彩的光哎！”“那不過是一株狗尾巴草嘛，再平常不過了，哪有什麼特別的。”“它可能不是一般的狗尾巴草吧！他渾身都閃着耀眼的五彩的光哎！”“真的是噢！多漂亮啊，連那旁邊的月季，玫瑰都遜色了。”
國小生的作文600字 篇2
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累埃到底讓不讓?正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對奶奶説：“奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!
我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
國小生的作文600字 篇3
今天是星期三，老師對我們説：“從今晚起，每個人都要準備一顆雞蛋放在自己身邊，不可以讓蛋離自己太遠。看誰能妥善保護到星期五。”
當晚，媽媽用好幾層面巾紙和塑料袋把雞蛋嚴嚴實實的包好，然後放入一個美國特百惠的塑料罐中，蓋上了密封蓋。媽媽還自言自語的説：“這下應該萬無一 失了吧。”隨後她一再地叮囑我“千萬不要好奇，千萬不要在週五前打開蓋子啊！”我認真的承諾道：“媽媽，我記住了，你放心吧！”
第二天，我把雞蛋放進書包裏，高高興興的來到學校。要做操了，強烈的好奇心趨使我不由自主的把蛋從罐中取了出來，放進口袋。做完早操後，我一看，沒破呀！我把蛋放回罐子想着：“媽媽，你看只要我保護得好，它離開罐子不是也好好的嗎？！”
很快就到了週四下午，我又想看睡在塑料罐中的蛋寶寶了，於是我小心的打開了罐蓋，還沒反應過來，蛋從罐中飛出，“呯”的一聲落到了地上。雖然有層層 的保護，蛋殼還是破了，只是漿液還沒流出來。“好心痛啊，如果聽了媽媽的話，這事情就不會發生了！”我只能流着眼淚向老師彙報了我的'失敗。
星期五如約而至，我們班41個同學，蛋寶寶沒破的不過幾人。劉老師沒有責怪我們，但她那句語重心長的話卻讓我難以忘懷：“同學們，保護蛋寶寶的苦， 你們現在有體會了吧？！那麼，你們父母對你們的疼愛與呵護現在應當有更深刻的體會了吧？！孩子們，怎麼做才是對的，你們知道了嗎？”“是啊，我要怎樣才能 做個懂事的好孩子呢？”我也在問我自己。
國小生的作文600字 篇4
什麼是道德？我曾這樣問我自己，做一個有道德的人。可有人説它是一種社會意識形態，有人説它是公共汽車上的讓座，有人説它是隨手撿起一張垃圾，還有人説它是陌生人之間的幫助，還有人説……
那道德究竟是什麼？只在那個寒風凜冽的冬天，我才深刻領悟了它的含義。
那天天氣很冷，整個村子都是灰濛濛的一片。水龍頭被凍得都流不出水來。我圍着圍巾，帶着毛茸茸的手套，穿得像個企鵝，準備和媽媽一起去温州火車站。在這擁擠的公車上發生了這樣一件事。汽車正一路顛簸着，車內的人們左右搖晃，售票員正慌忙的往包裏掏錢。突然，從車的一頭傳來：“啊！”的一聲。原來是一個人踩到另一個人腳上了。看着那人疼痛不已的樣子，原以為他會破口大罵，可是結果卻令我大吃一驚。“對不起，對不起，真不好意思！”“沒關係，沒關係，我也有妨礙到你！”天哪，這些話竟出自於兩個看似不良的青年之口，話題作文《關於道德的作文：做一個有道德的人》。我是否也應該做到這樣呢？
道德有時是渺小的，多做一個動作，多説一句話，你就已經獲得了道德。
有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題，食品的價格沒有出現在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務員提了出來，收取了我的食品的費用。走出超市，我異常興奮，道德竟是這麼一般美好的感覺。
在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的輪胎，我沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它遠遠地拋遠方……
道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
什麼是道德？我帶着困惑去尋求它的正確答案。爸爸説：道德就是要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的小事做起，嚴於律已。媽媽説：道德就是最美麗的花兒，要求人做事必須要問心無愧，心胸坦蕩。
那麼什麼才是道德呢？我思索了很久，把他們説的都總結了一下，我終於找到了自己的答案，原來道德是多獻一份愛心！
國小生的作文600字 篇5
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。記得朱老師剛來的時候，我對她沒什麼好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課後居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的自我節紹讓我們產生一種親切感。當時，全班同學幾乎全被趕染了。朱老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。有一次放學前，本身數學作業就又多又雜，可是語文留完海一樣的作業後，又是一篇作文。我回家後寫完語數作業後連看會兒電視玩會兒電腦的時間都沒有。躺在牀上蠻怨着：“本身可以不寫的......”但是，朱老師前段時間高興的對我們説：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
我聽了這句話後，別提多高興了。原來朱老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。朱老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文後總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學們上語文課都十分開心，都希望時間過得慢點，讓這快樂的課堂再持續一會兒。朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我瞭解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。謝謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！！！
國小生的作文600字 篇6
説起名人，同學們一定會想到那些戰鬥英雄、勞動模範，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。在我的身邊也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的鄰居，赫赫有名的“學習能手”——陳星。
陳星得過許多獎，這些獎狀大大小小，形狀不同，等級也不同：校級，市級，省級，國家級......金獎，銀獎，銅獎......各種各樣的色彩繽紛的獎盃，每一張寫着字的證書，每一個耀眼的獎盃都訴説着他艱辛的努力和美好的成果。雖然左鄰右舍和認識他的人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艱苦卓絕的努力呢?
他從小就很好學，三歲時就能獨立閲讀，六歲開始學習書法、英語、繪畫和棋藝，他的週末幾乎沒有閒暇的時間。六年級畢業考試，他考了“兩個一百分，一個九十九分”的好成績。我問他：“整天都學習，會不會太辛苦了?”他微微一笑：“我學習的都是我喜歡的，怎麼會辛苦呢?”是呀，做自己喜歡的事情，誰會覺得累呢?
記得有一次，我和他一起到劉老師家學習書法。上課之前，老師總會先檢查上節課安排的作業，我按要求完成了老師要求的“十張大字”的書寫，得到了老師的表揚。檢查到陳星哥哥的作業時，我發現他拿出了整整一札的宣紙，也不知道寫了多少張!只見老師不住的點着頭，還用手拍了拍他的肩膀，誇他很用功。在當年的青少年書法大賽中，他獲得了全國特等獎的獎盃。
陳星——一個我身邊的榜樣，一個激勵我努力的人，他用他的好成績時時刻刻的激勵我。他是我心中的“名人”。
