生活的作文[通用15篇]

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活的作文1

在很久以前的時候，誤打誤撞我就來到了這裏，但是卻沒有好好的去欣賞風景，只是想着去旅遊，去拍照，就湊過來很多。

可是後來我覺得拍照並不能説明問題，很多人在欣賞風景的時候，都是用自己的雙眼去看，去體會，去銘記的，而不是用相機。

這好像在漫長的時光裏，我們走會遇到很多的事情，但實際上尋找也是一個漫長的過程。華晨宇有一首歌叫做勛名字，就是尋找的尋在這一首歌當中，我聽到了很多的希望那些歌曲給我能量。

也許夢想對於我們來講，從來都不是那麼單純而又普通的事情。

可是從第一天開始，你就已經知道了自己走上這一條路，接下來該迎接的風景，無論是好事換，都要從這條路上走下去，然後看到這一路上所有不同於以往的經歷，都會給你新的.體會和新的喜怒哀樂。

只是再回頭，你會發現，原本陪在你身邊，或者是站立在街頭的那些人，早已消失不見。

也許他們有自己的生活也是，他們早就已經被歲月的長河裹挾着消散。

這也是生活的一部分。

生活的作文2

中午放學後，我一到家就看見幾個番茄和橘子放在茶几上。正好，我剛上過數學課關於“比”的認識，我不禁脱口而出：“番茄與橘子的比是 3 ∶ 27 ”，這時，媽媽走過來，笑眯眯地問我：“那簡化後呢？”“ 1 ∶ 9 ”我迅速答道。

媽媽對我能如此迅速而準確的回答問題，感到非常高興。於是，媽媽一高興就又給我出了個問題：“你能説出 6 個生活中的‘比’，我就獎勵你 15 分鐘自由看書的時間。”我連忙説道：“牙刷與杯子的比是 4 ∶ 3 ；鋼筆與毛筆的比是 3 ∶ 2 ；筆記本與草稿紙的'比是 3 ∶ 5 ；國旗長與寬的比是 3 ∶ 2 ；廣州亞運會上，中國女足 1 ∶ 0 險勝越南女足，提前出線，男子乒乓球比賽，中國隊以 3 ∶ 0 大勝韓國隊，取得了 5 連冠……”

通過仔細觀察，我驚訝的發現，生活中的“比”可真的很多呀！什麼女生與男生比；水果與疏菜比；鹽與水的比；建築大樓時鋼筋與混凝土的比；還有最美妙最有趣的黃金分割點的比值 1 ∶ 0。618 ……

凡此種種，“比”不僅是數學中的一個重要概念，而且與我們的生活息息相關，“比”不僅給我們的生活帶來了方便，還可以使我們的城鄉建築變得更加美觀宏偉，讓我們生活的世界變得更加豐富多彩。

生活的作文3

我們是祖國的花朵。

茫茫花海，如果你是最美麗的一朵花。你會怎麼做是不同流俗？是目空一切？

栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生內容來自，另推薦/若你有一天凋謝你會傷心嗎？不!我相信你不會因為至少你耀眼過

你若加以栽培還是一朵最耀眼最美麗的花茫茫花海朵朵花都是一開驚人這要看在含苞待放時加的肥料的多或少

江山代有才人出，各領風騷數百年。

國小畢業了，接下來就是國中了。若是以前很想到國中學習，可一到了國中卻急得手忙腳亂的，有時還會不知所措的做一些無法可想的事。更糟的.是學習壓力大，休息的時間基本是沒有。就這想過去了一個學期。

到了新學期時適應了許多，就這樣我開始了愉快的生活。其實在學校裏最累的並不是學習，而是艱苦的體育鍛鍊。由於這個學期5月份要體育考試，所以我們天天備受煎熬。不是跑步就是俯卧撐，不是折返跑就是練排球。練得腰痠背痛腳抽筋。終於回寢室了。“啊”，寢室的人不由得一起説出了這個字。終於休息了。

就這樣過了好幾個星期，我的生活還是挺好的。下課時，看窗外的風景，與兄弟們打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。不過有時候，我也會發脾氣，就是班裏那些看不慣的人，太囂張了，但又不能打。就這樣撐到了現在。

現在才知道，原來國中生活還是充滿趣味的。

生活的作文4

我的家鄉坐落在祖國南方的廣東，在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個美麗富饒的城市。我愛深圳含苞欲放的花朵，我愛深圳陽春三月那像落葉一般輕的毛毛細雨，但我更愛深圳那心地純潔的.人們。

深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜，難道只有等到真的失去了，這些人才會珍惜它，愛護它嗎？不，如果到那時候才覺悟過來，那就太遲了。深圳是我們每一個人的家園，因此綠化深圳是我們義不容辭的責任。

有些人認為嚼香口膠是一種很“酷”的行為，總是隨身帶着幾塊口香糖。其實不然，嚼香口膠是污染環境的行為。在新加坡還是禁賣香口膠的，違者處以鞭刑。因為粘來粘去的香口膠是環保的大敵，它裏面含有橡膠成分，不易分解，隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗，我希望喜歡吃香口膠的人們儘量少嚼香口膠，最好是能不嚼就不嚼。

深圳有不少景點值得參觀，可是我發現在這些景點的周圍有很多遊人“遺棄”的垃圾，與那美麗的景色十分不協調，估計清潔工阿姨必須花好幾個小時才能撿完這些垃圾。看着這些垃圾，我從心底呼喚：為了我們共同的家園請你們手下留“扔”吧！

我曾在一篇作文中看到這樣一句話：人哪，人，你創造了世界，改變了世界，然而當你被愚昧蒙上了雙眼，當私慾佔據了心靈，你又將親手毀滅自己啊！但我看到這句話時我竟感受到了一種從所未有的震撼，並從心底裏與之共鳴。

朋友們，你們看深圳多美呀。保護環境，需要我們每一個人從一點一滴做起。

生活的作文5

20xx年，9月8日，我背棄自由，背起沉重的書包，我走在媽媽説的“幸福“的路線上。

我們就從此開始“幸福“

可是

我不知道該怎麼説。

開始上課第一天，我就被語文老師罰了。原因：作業沒有按時交。

我被罰得莫名其妙。可我沒有理由反駁，因為老師很兇。

接下來的就是我的啜泣，我想得到憐憫，但沒有人理我。我開始更深的，更深的思索

第二天，我們就開始忙碌，作業本。《教與學〉，《課課通》，《課時作業》，《課時訓練》

當我們累得喘不過氣來的.時候，我透過學校的＂立志橋＂，看着來來往往的車輛，我在尋找那輛向着陽光的火車，我在想它什麼時候可以載我回那古老的家。

有時候想着想着我的眼睛就泛紅，然後眼淚落下，支離破碎

終於等到回家了。老師卻給了我當頭一棒，她跟媽媽唸了好多，因為我的考試砸了。

我經常感到難受就用痛苦這個詞，我本來很不喜歡＂痛苦＂的，可是最近我卻愛上了它。

該怎麼説，媽媽口中的＂幸福＂？

媽媽，是不是幸福就等於痛苦？

那我寧肯丟棄它，獲得平靜。

生活的作文6

結束了六年的國小生活，我迎來了國中生活。聽一些人説，國中比國小辛苦多了，作業多，

理解也很困難。帶着重重的疑問，我走進了國中的大門。

在國中裏上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來了。國中學習太難了，我有一些地方怎麼也聽不懂，作業也做得一塌糊塗，我十分的苦惱。

兩個雙休日很快便過去了，在學校裏又哭了一天，不過，到了星期二，我便漸漸習慣了國中裏的生活，我也沒覺得很難了。

就拿星期二的一節語文課來説吧!上課了，樂老師走進了教室。今天，我們學的是《論語十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發現論語第一則卻是那麼得簡單。因為有了前一次《龜雖壽》的經驗，我很快便把第一則給翻譯了出來。我激動得熱淚盈眶。

慢慢地，樂老師告訴了我們論語十則各則的意思，我驚奇得發現樂老師説得跟我寫得基本上完全吻合，而且也沒有那麼辛苦，相反還非常的輕鬆。

在以後的.幾節的語文課中，我發現只要認真聽講，其實學起來也不是很累，而且只要認真聽講，你會感覺作業其實和國小裏差不多。

請不要想着國中生活是如此的苦澀，是如此的索然無味，其實只要認真了，你就會發現，其實國中學習生活也十分的美麗。國中是人生的一個過渡階段，我們要在這努力學習，不要想着痛苦，因為國中學習生活十分美麗。

生活的作文7

微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。

微笑着，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩。微笑着，我們去唱去吟，於平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑着，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容迴歸。這樣，一個豁然開朗的.世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天，白雲，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。

微笑着，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給於不辛的人們，矜。寡。孤獨者，用微笑的力量去關懷，去感化。對。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………

是的，就這樣，要用微笑使每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑着去面對生活吧......

生活的作文8

我是一名七年級的學生，平時在學校是一名乖巧的學生，很認真學習，老師和同學們都很喜歡我，在學校一天的學習結束後，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。

每天放學後，我回到自己温馨的小屋，我就覺得特別舒服，在那個屬於我自己的空間裏，我喜歡唱歌，聽音樂，有時候還做做一些小製作，把我做的小製作當做小禮物送給老師，同學，有時候也會看看書，看看報，覺得很舒服，很放鬆。偶爾看到媽媽在做飯，我也會幫媽媽做一些家務，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的'家務，減輕媽媽們的負擔，媽媽總是誇我長大了，在禮拜天的時候，我每天會很早的就起牀，看見媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書桌擦乾淨，在做這些事情的時候，我心情很愉悦，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衞生，一邊幹活一邊將一些學校發生的有趣的事情給媽媽聽，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務幹完了，享受了勞動帶來的快樂。

我熱愛生活，有沒有人和我一樣在課餘的時候喜歡做家務呢？讓我們一起行動起來，豐富我們的課餘生活吧。

生活的作文9

在我們的童年時代，難免遇到自己想不到的是，因為生活就是這樣，你可以説他是來無影去無蹤的，因為什麼我也説不清!

我經過自己生活幾年以來，我覺得生活使我彷徨，使我快樂!我始終相信我自己人生的格言：天上下着的雨，是自己傷心時的淚，天上的太陽，是自己內心的火熱，生活使自己彷徨，使自己快樂，當然這一切都要自己在生活中去體會，這樣才是真正知道自己生活是幹什麼的，是為了生活的利益，還是為了爭權奪勢，還是為了自己才活在世上!

在我們這個時代，誰都看過電視連續劇，大人們都説看連續劇不好，到我還是會看，因為在那裏面我學到了很多知識，我學到了生活在世上如果只為了名利，那你可以立刻從這個世界消失得無影無蹤，在人民解放軍的眼裏，他們就像那渺小的.螞蟻，因為在認為生活意義中，他們有兩種不同解釋，確實，如果在世上沒有任何名與利，是件很不辛的事，但我們可以經過自己的努力，去奮鬥來自己的美好人生，所以生活的意義誰也不能説清到底是什麼。在我看來生活的意義是不能肯定的，因為在不同人眼裏，生活的意義就不一樣，我認為生活的意義就是如此！

我的生活意義就是這樣，她使我彷徨，使我開心，我永遠相信自己的人生格言！

生活的作文10

暑假，媽媽説要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。

下了公交車，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時，我看見路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，幹樹枝似的手一隻拄着枴杖，另一隻哆嗦地舉着破杯子。

她看見了我，立刻把乞求的目光投過來。目光交匯之時，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過去，只見杯子裏零星地躺着“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對我説：“小朋友，行行好，給我點錢吧……”我走到媽媽身邊，拉着媽媽的.手説：“媽媽，你看那位乞討的老奶奶多可憐啊，我們給她些錢吧。”於是，媽媽給了我一元錢，不過又告訴我它要從這周的零花錢里扣掉。我望着手裏的錢，不知道怎麼辦：留着吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢就沒多少了。我又看了一眼老奶奶，於是下定決心：把錢給老奶奶！

我走到老奶奶面前，依依不捨地把錢放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發亮，嘴角掛着笑意。她笑了，露出所剩無幾的牙齒，嘴裏不停地説：“謝謝，謝謝……”那時，我頓時感到渾身輕鬆，快樂如泉水一般地湧入我的心房。我感到，我花了一元錢，買來了快樂，買來了愛心。

那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點微薄的力量，社會就能變得更加和諧、幸福。

生活的作文11

十七歲意味着什麼？意味着我們步入了雨季，意味着我們將體驗九年級的生活，意味着我們將在人生的十字路口做出選擇。九年級，人生的一大轉折點！

九年級生活是忙碌的。每天重複着"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨遊。課前預習，上課練習，下課複習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裏流逝着。九年級是播種的季節，而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有着好的收成，而不曾努力過的人卻只能看着別人碩果累累。九年級生活是播種到收穫的重要過程。因而，我認為起決定作用的是九年級生活！

九年級生活是愉快的。同學之間一句互勉的`話，就能讓你有着前進奮鬥的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在九年級的愉快生活裏，同學們都相處融洽，有什麼難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悦。有什麼解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕鬆的學習氣氛裏提高學習效率，事半功倍！

九年級生活是美好的。同學們珍惜着在一起的校園生活，探討着人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神裏看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉為前進動力！

朋友！九年級生活是如此豐富多彩！在緊張裏體會收穫的喜悦！在喜悦裏品味生活的美好！在美好裏享受珍貴的友誼！

生活的作文12

有人説生活是色彩的萬花筒。我認為把生活比作一瓶調味劑更生動，甜、酸、苦、鹹，而且五味俱全。知道如何生活的人可以讓生活變得非常有趣，而那些每天忙碌焦慮的人經常在抑鬱中度過他們的時光。聰明的人克服了生活中的困難。但是愚蠢的人只會逃跑。

為什麼我們必須如此匆忙地生活？停下來慢慢品味。這樣的生活不僅僅是一種享受。貧窮的孩子羨慕富有的孩子所擁有的，但是富有的孩子真的快樂嗎？不，我認為他們的生活很無聊。每天，他們都習慣伸手拿衣服和食物來張嘴。

他們感受不到疼痛和疼痛後的感覺。當我每天從工作中醒來時，天空並不是紅色的'，夜晚在工作後開始降臨。這樣，明星雲集的戴月生活會很累，會讓你身心疲憊，但停下來看看你走過的路，卻不會有樂趣。

我們不應該總是抱怨生活中的不公平。如果我們改變態度和觀點，生活可能會變得不同。學會微笑面對生活，相信生活會對你微笑。當黑暗來臨時，你不應該驚慌或失望。一切都會過去的。它不僅會打擊你，還會告訴你一些真相。如果你想相信愛護天空和對他人承擔重大責任，你必須首先在內心和思想上努力工作。如果生活欺騙了你，不要悲傷或不耐煩。陰鬱的日子需要平靜。一切都是瞬間的，一切都是過去的，那些已經過去的將成為美好的回憶。

生活的作文13

世界，絢麗又多彩；世界，繽紛而豐富。

晨霧中，綠草盈盈閃爍；明月下，露珠搖搖欲墜。這世界多麼美好，供我們生活、發展。然而有一些人，卻從來沒有看到過這樣絢爛動人的景色。他們就是盲人。

《假如給我三天光明》的作者海倫?凱勒就是一個盲人．不同與常人的是，她並沒有放棄，而選擇了堅持。於是在莎莉文老師的精心培養下，在自己頑強刻苦的努力下，成為了一名優秀的'人，一個對人類有貢獻的人。

可是比之海倫?凱勒這樣一個盲人，我們這些並無殘疾的人當中，有些還不及她。這些人不勤奮不好學，好吃懶做，虛張聲勢；這些人不務正業，整天去些不良場所。仗着人高馬大，欺負弱小。我在電視上看到一則新聞，內容是一個中學生沉溺於網絡遊戲，不僅荒廢了學業，虛度了青春，更損害了年輕健康的身體，當電視上出現他那蒼白羸弱的身體，真讓人感慨萬千。比起海倫?凱勒這樣一個殘疾人，這些全身健全的人難道不覺得羞愧難當嗎？

生活在同一片藍天下，生活在同一個地球村，為什麼有些人就這樣不懂得珍惜？不知道勤奮刻苦，不知道把握時機，讓大好的光陰就這樣頹廢！世界雖然絢麗多姿，但在這一些不懂得珍惜的人眼裏，也會變成灰色。

讓海倫?凱勒成為我們遠航的明燈吧，她的眼睛雖然不能照亮她的人生，但是她的人生故事卻像一顆璀璨的明星給後人帶來無盡的啟發。

生活的作文14

生活中，只要我們留意，總能悟出許許多多的道理。現在就讓我和大家分享一下我悟出的道理吧！

有一天，我和爸爸到田野裏玩。剛到田野，我就被一條清澈見底的小溪迷住了。這條小溪裏有許多活蹦亂跳動的小泥鰍。充滿好奇心的我便有了捉泥鰍的念頭。剛開始，我盯準一條泥鰍，慢慢地向它逼摟近，沒想到，它似乎發現了我，在我眨眼間便消失得無影無蹤了。我把目標轉移到了一條又細又長的泥鰍上，於是，我全神貫注，猛地一撲，泥鰍消失了，我的鞋卻濕透了。經過這樣數十次的.失敗後，沮喪的我準備放棄了。可是，一句名言突然間激勵了我：堅持就是勝利。我死死地盯住一條泥鰍，手伸到水裏，迅速合攏，只覺得我的手心癢癢的，原來 ，泥鰍已在我手裏垂死掙扎，我不仍心傷害它，便放了這條無辜的生命。

從中我明白了許多道理：一、堅持就是勝利，做任何都要堅持不懈，不能遇到一點挫折就放棄，我們應該戰勝它；二、每個生物都有一條寶貴的生命，我們不能隨意主宰別人的生命。

生活的作文15

告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時光。我跨進了中學校園，開始了我獨具特色的國中生活。國中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個原來國小的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了國中特別孤單。國小的時候，我多麼渴望來到國中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的。

同學們的歡聲笑語，讓想起了好多以前國小的時光，同學們每個人都特別的友愛，每一位同學們都是使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每一科新老師，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的'是他們新的教導方式，熟悉的是每一位老師都是那麼可愛，如同原來的老師那般。原以為七年級會有很多不適應，但是這麼一看卻不會，我還是那麼喜歡學校的時光，也有一點點的懷念國小時無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業，但是都沒有那麼難辦，都可以做到勞逸結合。

同學們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種温馨的樣子，我愛我的七年級生活，像極了在家一樣，希望以後的生活更加好。