關於國中作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中作文 篇1
材料：
閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
父親和兒子走在雪地裏，看到遠處有一棵大樹，就對兒子説：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了就很小心地走，不斷注意自己的雙腳，把一隻腳慢慢放到另一隻腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經先到，他並不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看着腳，而是注視着前方的大樹。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。
這個故事至少給我們這些啟示：
1、不要作繭自縛，有太多顧慮。2、不要因為眼前的得失，而忘記人生的遠大目標。3、成功不一定有捷徑，但是一定有方法。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
1）材料類型：敍事類
2）審題方法：抓關鍵詞句：只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。“腳”可以是眼前的得失，“大樹”可以看作是人生前行的方向、目標等。
3）抓關鍵詞句立意：
範文：追求遠方
遠方有美麗的風景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然；遠方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；遠方有純真的情感，讓你“願車馬，衣輕裘，與朋友共”。追求遠方，讓我們的人生更精彩。追求遠方的風景，美麗無限心暢然。
王安石遊褒禪山卻敗興而歸，發出“世之奇偉、瑰怪，非常之觀常在於險遠”的慨歎。他沒有向風景更深更遠的地方走去，使得內心鬱悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄奇的自然風光。孔子是追求遠方的踐行者，他一生無所悔，無所撼，面對泰山的美麗，孔子心胸開闊，內心愉悦，留下泰山之遊的佳作。
追求遠方的人生，奧運黑馬心志堅。人生就是長跑，唯有不斷追求遠方，才能達到“更快、更高、更強”的境界。劉翔，奧運的黑馬，是一個不斷追求遠方的活力四射的小夥子。他有堅定的信念，訓練場上的他刻苦練習，汗水濕透了每一寸土地，為了僅僅一秒的提高，他就要付出數月的艱辛。在人生的漫漫路上，他不斷追求遠方，終於在奧運賽場上，劉翔吸引了世界的關注，成為一位脱穎而出的奧運黑馬。猶記他看到比賽前他人的成績時，堅定的口吻：這次冠軍我拿定了。”不去追求人生遠方的人，怎能有如此成績，怎有如此堅定的信念？
追求精神的遠方，輿論抨擊心不驚。于丹在“百家講壇”欄目亮相後，輿論界頓時沸沸揚揚，褒貶不一。有人讚譽她是學術界的一位“超女”，也有人把她批判得一錢不值，説她曲解了中國古典文學的精華——《論語》。然而，對於諸多評論于丹揮揮手，搖搖頭，彈落了加於一身的灰塵。于丹追求精神的遠方。她很從容，從不在乎別人的冷諷熱嘲，學術的研究各有各的見解，肯定存在分歧。于丹身體力行，將《論語》的精華變成通俗易懂的語言，來給中國百姓補充營養，她的身上閃耀着大儒風範的光彩。她將遠方視為精神的處所，心態平靜地追求遠方的淨土。
風景的遠方讓遊子心情暢然；人生的遠方讓劉翔不斷前行；精神的遠方讓于丹更有氣質。從此，追求遠方，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，到達人生燦爛精神的彼岸。心靈攜傘而飛舟在海中思索，思索着帆與錨的取捨：錨駐船於岸，不用與風浪拼搏，但是沒有帆，船就是海上的孤島。船之魂在遠方，波濤澎湃處才能見證它的堅毅與執著。於是船收起錨，隨風走過萬重山，九曲灘？？
遠方之美，在於新奇。月光靜靜灑下，秋菊無息盛開。但這近處的場景與遠方的枯木比起來已不再皎潔，枯木雖醜但它是心塑的雕像。侷限一處，固守一方，天籟之音也會變成靡音濫調。只有把眼光放遠，領略新物，生命才不會單調，生活才能不乏獨闢蹊徑的豪情？？
遠方的美，在徐霞客踏遍千山，其遊記被世人稱道；孔子云遊四海，方成儒家大經。於是，後世乃傳：“讀萬卷書，不如行萬里路。”固步自封，一心沉醉於自己的安樂窩，終將被人踐踏於腳下。後人警示：不可坐井觀天呀？？
遠方之美，在於未知。於是我們去探索。流星在夜幕中撕破了黑暗，地球已不再是人們思維的侷限。人們開始着眼於宇宙，從否認天圓地方到摒棄地球是宇宙的中心，人類思維的步伐踏得愈來愈遠。
遠方之美，在於未知。人們甚至為它犧牲生命。羅馬的鮮花廣場上是真理開起的地方，顯耀着那位不怕焚身的科學家對遠方的痴狂。
遠方之美，在於打破侷限。人生於母親，但始終要脱離母親。如果人一生下來就重複着先人的活動，活動在祖先的墳墓上，那麼世世代代不過是一個人的千世輪迴。這樣社會不會進步，人類也不能發展。人們正是認識到這一點，知道了自己所處之地很小，地球是數塊大陸接連而成的水球。隨着航海家的風帆，人們開始驚歎？？於是，我們要到遠方去，遠遠地走。繁星若百合漂浮在黑夜中，銀河那邊，我們會想去看看牛郎織女。世界偌大，我們當隨風奔跑去尋找自己的絢爛人生。熟悉的地方沒有風景，汪國真如是説。到遠方去！凝聚了他有力的吶喊。
願作風箏，藍天乃是歸宿；願作輕舟，順流而下，大海就是舞台，遠方的遠方便是銀幕。於是，朋友，我不得不將蒲公英讚美，出生下來那一刻，便隨風飄動，結傘而行。蔚藍的天空下，飛花絢爛，願您的心靈在傘底與之攜行？？
國中作文 篇2
在人生這條道路上，每個人都會有煩惱。煩惱或多或少，或大或小，這些煩惱有的是過眼雲煙、轉瞬即逝；有的則是熱鐵烙膚、記憶長存；而有些則像沼澤裏的爛泥般，有時爬起，卻又不時再陷進去。
我的煩惱在不同階段都不相同。當我在幼兒園階段，每天只煩惱着如何能吃到更多的糖果；於國小時期，煩惱與同學打球、聊天的時間太少；而現在的我，最大的煩惱就是——時間的管理。
時間的管理十分重要，每人一天擁有的時間都相同，若時間分配得當，就能更有效率地完成事情。但我時常在這方面做不好而吃了不少虧，譬如：每天放學後，一回到家將書包放下，就立刻衝到房間看小説，但時間總如子彈般，一晃眼，就過了二、三個小時，當我發現時，心一驚瞬間彈到椅子上覆習小考——但為時已晚，唸到深夜也讀不完。
類似的事情在太多，説也説不完，虧也吃了不少。所以我學到了教訓，換了套讀書方法：回家後先寫功課，有時間再看小説，如此一來，能看小説，又能兼顧課業，更不會匆匆忙忙，真是一兼“三”得啊！
有道是：“最珍貴的財富是利用時間，最巨大的浪費是虛度流年”，從錯誤的道路找回正確方向的過程中，我學會了時間的管理與如何有效率的利用它，相信在未來的日子裏，我將因為這次的經驗而走的更踏實、更穩健！
國中作文 篇3
我站在路旁，默默讚頌舞台上他人的豐功偉績。
不想展現自己，於是躲於陰暗的角落，垂着頭，斂下眼眸，細細聽他人一步一步走向成功的聲音，慢慢數他人努力奮進的腳印。想超越，卻還是鑽進自己的小小蝸居里，因為，不敢展現自己。總是在害怕，有人會在我身後，給自己沉重的打擊。敏感的心靈裏裝滿苦澀，膽怯與渴望讓我低下頭掩面哭泣。
可是，眼淚後我還是帶着腫脹酸澀的眼睛，仰望着別人捧走屬於冠軍的獎盃。噢，我是多麼渴望啊，渴望走上舞台，風姿綽約一曲。卻還是把目光緊緊鎖定，追隨着一個個成功的身影，在追隨中卻又放棄自己。
追隨裏充滿了痛苦與渴望，不是嗎？那麼何必追隨呢，不如走上舞台，演繹一曲人生的歌劇。
想當年毛遂自薦，有多少人對他不屑一顧，沉重打擊？但他堅定地走向舞台，淡然曰：“使遂蚤得處囊中，乃穎脱而出，非特其末見而已。”趙楚交涉後，又有多少人對他刮目相看，讚歎有加？
想一代詩仙李白，豪放灑脱地吟詠“天生我才必有用”的自信，於是他譜寫無數詩篇，璀璨了唐代詩壇，照亮了詩歌之路，也成就了他的風華絕代。
展現自己吧，沒有什麼不可以。
不要總是擔心着別人的目光而把自己鎖在自卑的牢籠裏，勇敢地踏上通往舞台的階梯夢想終會成為自己手中真實的燦爛寶石，關鍵在於你是否展現自己。我們總是跟隨這別人的腳步，卻從來沒有關注過自己，不是嗎？機械般地朗誦他人的讚頌詩歌，還不如登上舞台，開闢一片屬於自己的天地。成功之花永遠盛開在一次次努力的展現之中。
不要站在路旁，默默地讚頌了，放下一切，努力去追逐，“一切皆有可能”，不是嗎？不要躲在角落，默默的哭泣了，為着心中渴望，拼搏在賽場上，“寶劍鋒從磨礪出”，不是嗎？不要隱於茫茫人海中，默默為別人鼓苦澀的掌了，為着夢想，勇敢地展現自己，“有志者，事竟成”，不是嗎？
人生是個廣袤的大舞台，誰敢於表現，誰就會成功。無論好壞，哪怕只是一份嘗試性的表現，也許生活便彰顯天堂地獄。那麼，為何不去表現呢？
朋友啊，試試吧，試着抹去作為一顆路邊小草的碌碌無為，而去做人生舞台上一顆璀璨的明珠，悠閒地看他人為自己的成功讚頌鼓掌。
國中作文 篇4
曾經有這樣的一個故事：
一隻狐狸，它發現了一條通往葡萄園的通道。可是由於洞口太小，狐狸怎麼也進不去。狐狸不得不餓了兩天，然後鑽了進去，在葡萄園裏吃了個夠，享受到了葡萄那酸甜的味道。而正當它想出來時，卻由於身體太胖又鑽不出來。於是它又在裏面餓了兩天，才鑽出來。
也許有人看了會説：這隻狐狸太蠢了，不就為了幾顆葡萄嗎？而活活餓了四天，結果還是餓得皮包骨。其實，仔細想一想不然。至少，狐狸嚐到了以它餓了四天而獲得的利益，至少它享受了。
魔術師奮力地表演，只是為了享受觀眾的掌聲；小丑演員奮力地裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師奮力地教學，只是為了享受“桃李滿天下”的那份榮譽；我們學生奮力的讀書，只是為了享受“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的那份責任……
也許你會因為成績不好而放棄；也許你會因為工作不好而消沉；也許你會因為家境貧寒而逃避…… 但是，你想過沒有，你面前這些困難，正是狐狸面前的小洞。只要你努力了就能征服它，最後也會嚐到“葡萄”的滋味。
人人皆知的大仲馬，誰知道他在成名之前卻窮得連飯都買不起。可是，他沒有放棄，卻多次去報社投稿。雖然沒有選中，卻因為社長的一句“小夥子，字寫得不錯”而奮力發揚自己的優點，最終成為一代文豪。如果當初他放棄了，不去追求享受。那麼，他也許只是街頭的一個乞丐。
狐狸雖然最後還是捱餓的。但是，它享受了。連狐狸都會為了享受而努力，何況我們人呢？朋友們，讓我們懂得追求享受，不再因為艱難而退縮。
國中作文 篇5
我們每天都在變化，家鄉也在變化，朋友、老師、學校都在不停的變化。
四季自然不會落後。你瞧！春姐姐帶着春雨、春風到來了，纖柳抽出嫩芽，隨風飄舞，真有輕風扶細柳的姿態啊！突然枯燥、單調的泥土上冒出幾點鮮綠，走近一看，原來是小草弟弟耐不住性子出來了。花園裏，百花齊放，爭奇鬥豔，誰也不輸給誰。轉眼間，來到田野，青蛙家族都醒了，再唱着歡迎春天姐姐的歌兒呢！春天姐姐見萬物復甦，開心的笑了。春天啊！真是一個美麗，紅花柳綠的季節。
可是春姐姐被夏哥哥毫不留情的剛走了，不僅不給春姐姐留情，也不給我們留情。轟隆隆的雷聲響徹雲霄，伴隨而來的是一道劃過天際的閃電。我們捂住耳朵，躲在家裏，猜想：難道真有雷公、電母不成？緊接着下起了傾盆大雨。雨過天晴，彩虹像個羞答答的小姑娘掩面而來。我們再看看公園，樹木不再是新綠的姿態了，而是更茂盛。小草弟弟經過磨礪，長的更挺拔，更堅韌了。池塘裏，荷花嬌豔欲滴，荷葉猶如一個小舞台，又像是一把小傘，小魚們躍出水面。夏天，一個有着鬱鬱葱葱美名的季節。
秋天妹妹乘風而來，給原來綠色的大地披上了秋裝。秋裝是金黃而火紅的。那裏，楓葉林，一片火紅，猶如一團團火焰在燃燒，高粱也不甘落後。桂花香氣逼人，菊花競相開放，稻子成熟了，涼爽的秋風一吹，金色的麥浪勢不可擋。
冬爺爺把秋妹妹送走了，灑下片片雪花。瞬間，大地披上了銀裝，孩子們穿上了棉襖，堆雪人，打雪仗。梅花傲然挺立着，給銀色的大地平添的幾分韻味。
一年四季不停地更換着，我並無愛憎在其中，只覺得她們一樣美麗罷了。
國中作文 篇6
你必須去過雄偉的長城吧你必須去過美麗的故宮吧你必須會讚歎那裏的雄偉和美麗吧你必須會認為那裏就是世上最美麗的奇觀吧告訴你，我認為最美麗的奇觀不是它們，而是——彩虹!
一個烈日炎炎的下午，我正在和小朋友玩耍，突然，狂風大作，烏雲密佈，眼看就要下雨了，我們趕緊跑回了家。剛剛進了家門，天上便電閃雷鳴，大雨傾盆。“這天玩計劃又泡湯了……”我這樣想着，悶悶不樂的看着窗外。過了一會兒，雨突然停了，太陽出來了，我往窗外一看，那是什麼啊!那竟然是彩虹!
雲霧中的彩虹是那麼美麗，就好像是一位身穿彩色衣服的仙女下凡一樣，又像后羿射日用的弓箭一樣，還像一隻頑皮的小精靈，像牛郎織女相會的鵲橋……看着看着，我突然發此刻這條彩虹上又出現了一道彩虹!這兩條彩虹就像一對孿生姐妹一樣掛在天空。啊，這竟然是“雙虹”!這可真是彩虹中的奇觀啊!我趕緊拿出了相機，咔嚓咔嚓的照個不停，看着相機裏的照片，我笑了，彩虹似乎也在微笑……
彩虹漸漸地消失了，但我還久久的站在窗前，我見到了，見過了，這美麗的奇景，這無可替代的彩虹，這也真應了那句老話：“只有經歷過風雨，才能看到彩虹!”
國中作文 篇7
成長作一道數學題，一個自然現象，一個科學原理都是需要我們去探索、發現和了解，我們在探索中成長。
相信大家都見過冰棍、吃過冰棍，可你是否注意，我們在吃冰棍時，冰棍在冒煙呢？這是為什麼？
還記得在物理課上，老師給我們佈置了一個課外實驗探究：觀察一下為什麼吃冰棍時會冒白煙？下課後，同學們紛紛買了一條冰棍來觀察“白煙”，我也不甘示弱，特還拿來一個杯子，把冰棍放在杯子裏仔細觀察，以免浪費。實驗開始了，冰棍剛放在杯子裏不久，就開始冒煙了，而且越冒越多。看到這，我疑惑：為什麼冰棍會冒白煙？可它並沒有被點燃啊，它為什麼不像燒柴火那樣冒着白煙？通過我的仔細觀察，我發現：在冰棍冒白煙的同時，冰棍也在慢慢的變小，並且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白煙應該與冰棍變小有關，但就是不知道這是什麼原理，最後我不得不向物理老師請教。
當我向物理老師説明來意，他笑着誇我有探究精神，他揭曉了答案：原來冰棍冒白煙是因為冰棍熔化了。冰棍熔化時要吸熱，熔化後就變成了液體。因為冰棍之前是冷凍的，所以温度比較低，當空氣中的水蒸氣遇到較低温度時，就會發生液化現象，水蒸氣就會液化成小水珠飄在空中，而當時周圍的'温度又大於冰棍的温度，所以小水珠很快就蒸發不見了，這就是我們見到的冰棍冒煙。哦！原來是這麼一回事！我滿意地向老師致謝，走出辦公室，發現操場的花開得特別豔。
探究讓我們知道了不少原理，讓我們發現了這世上無奇不有的科學，我們正在探索中成長。
國中作文 篇8
愛有許多種：母愛、父愛、友愛……每一種愛都有各自的獨特味道。
母愛是甜的。給我最多關心的是母親，給我最多啟迪的是母親。在我考試考得不理想時，母親總是鼓勵我：這次考試不好，下次繼續努力一點，一定會取得好成績。她總是這樣的鼓勵我，給我勇氣和信心。
父愛辣辣的。給我最多教育的是父親，給我最多保護的是父親。每次我不聽話，不好好學習，家裏人總是把我父親搬出來，例如媽媽總是説：“我打電話告訴你爸去。”奶奶也總是説：“你爸回來我會跟你爸説。”而叔叔家的小弟弟也説：“我告訴大伯去。”唉！全家人都拿我爸來壓我。為什麼呢？其實那是有原因的呦！我上國小的時候，一天下午放學直接去了我的同學家看動畫片。那動畫可有意思了，我一直看了七集才回家，我哪知道家裏此時像翻天了。爸爸媽媽不在家，而奶奶正坐在門口殷切的張望，嘴裏還唸叨着，只是離的遠我也沒有聽出啥。我蹦蹦跳跳地跑到奶奶面前説：“奶奶我回來了。”奶奶先看了我鬆口氣，後來又很嚴肅的問我：“你這個死丫頭，跑哪去了，你爸你媽正在找你呢！”“我去同學家看電視了。”就在我説着的時候，爸爸回來了，他看見了我，一句話不説，上前一個耳光，把我打得暈頭轉向。我的眼淚不由自主的掉了下來。這時媽媽也回來了，抱着我説：“孩子找到就好，你發那麼大的火幹啥？看把閨女打得。”“不打她，她不長記性。”爸爸怒吼道。自從那次以後，我就對爸爸有一種敬畏的感覺。
友愛是酸溜溜的。“在家靠父母，出門靠朋友。”這時一句俗語了。我的朋友很多，他們待我很好，我有困難的時候，他們總會向我伸出援助之手。我有心事的時候，我會找他們訴苦。他們是我傾訴的對象。我以有許多摯友而感到十分的高興。每次吃酸梅的時候，感到酸溜溜的，但讓你回味無窮。朋友之情正是如此。
看！愛的味道如此豐富，讓我能夠細細的品味而意猶未盡。
國中作文 篇9
我的家風是什麼呢？其實很簡單：勤儉節約、低碳環保，創造美好的環境。説起來非常容易，但實際做起來可沒那麼容易。
不要看一粒米不值錢，但從種子到收穫，農民付出了多少汗水，再從稻子變成米飯其中又經歷了多少過程。最終成為盤中餐是多麼的來之不易啊！
在家裏吃多少就盛多少飯，不準浪費，吃完每一粒米。
在假日裏，我們總是喜歡種一些綠色植物，美化環境。媽媽給我買來花種。我便每天看一看種子的生長情況，當我看見它們探出腦袋時，心裏快活極了，盼着它們快快長大，綠化環境。
每到春天，媽媽總帶着我們全家植樹、護樹，雖然微不足道，畢竟添一份綠都是好的。
“美好的家風”伴我成長！加油！
國中作文 篇10
山和水歷來都是文人墨客吟誦的對象。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”描寫的就是山與水的至高境界。
水有水的靈動，山有山的厚重。
山和水有着各自的特點，又要相互映襯，緊緊地聯繫在一起。
中國的山水畫便強調了山與水的交融。
潑墨揮毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖間一道瀑布傾瀉而下，山腳下流淌的正是那靈動的清泉。
沒有了水的靈動，大山會顯得呆板;缺少了山的沉穩，流水會變得很隨意。
山和水是一體，構成的便是一幅出色的山水畫。
水的靈動和山的厚重不僅是構成水墨山水畫的重要部分，也是塑造人生至高境界的重點所在。
水的靈動給人以聰慧，靈動的水充滿了機智，閃爍着智慧的波光，山的沉穩給人以敦厚，厚實的大山包含了堅定、沉着和細緻。
而這聰慧和沉穩正是人生不可缺少的重要因素。
人們總是希望自己的人生趨於完美，總渴望所辦的事能夠取得成功，那麼這些願望的實現就少不了山與水的融合了。
靈動的水告訴人們，要充滿激情與智慧，要讓智慧的波光閃動。
沉穩的大山也告訴人們，人生需要厚重，做事需要沉着、細緻與認真。
當人們把水的靈動與大山的沉穩緊緊聯繫在一起，作為人生和辦事的準則，那麼，呈現在世人面前的又是一幅出色的山水畫!
古人懂得山水融合的魅力，當詩人們有感而發，盡情抒寫時，他們仍然保持着那份治學的嚴謹。
而今天，當“神舟五號”搭載着中華兒女的夢想飛向藍天時，楊利偉的所做也證明了這些。
在“神舟五號”升空前，技術人員出於安全的考慮，要求楊利偉不要在駕駛倉(艙)中有“太大的動作”。
楊利偉不愧是優秀的航天員，當他在紙上寫完祝福語後將手中的筆輕輕拋向空中，感受了一番“失重”時筆在空中飄浮的趣味。
他的這一舉動立即在地面控制中心引起一片掌聲，一陣會心的笑聲……之後，他又認真投入到工作中。
這便是山與水融合的出色表現，楊利偉的認真和穩重體現了大山般的沉穩，而他機智的舉動為首次飛天增添了樂趣，閃爍的是水靈動的波光!
水的靈動、山的沉穩就是一幅人生的山水畫。
