關於寫事作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫事作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

紅色夏季之前走了,大自然的步伐一直對令人垂涎的黃金.一年四季,秋天顯得是那麼的清爽,很舒服.她沒有春光燦爛,也不炎熱的夏天,沒有冬天的寒冷,讓天空只是分享一些浪漫和葉豐收的喜悦.

有些人喜歡春天,那是因為她花如海,柳如煙;有人愛夏天,那是因為她充滿活力,綠如墨染;有人愛冬天,那是因為她冰封雪曼,蔚為壯觀.我愛上了獨特的,由衷的讚美.

繪畫秋天是美麗的,愛的故事,非常漂亮.蔚藍的天空,在陽光的照射下,那紫邊鍍金雲,雪夾着棉花的花,在天空中.似乎峯巒的山脈,如起伏的草原羊,像牧場追馬.

秋天是收穫的季節,戴深綠色的夏天田野的時候由蘇粧擦的年輕女孩變成一個優雅的年輕女子.在金風的吹拂,跳舞嫵媚,撩人慾醉;粉黛香,誘人的香味,五彩繽紛,光彩奪目的漁獲.

展示的秋天的顏色真實自然.冬季白,綠為主,雖然有清新淡雅單調供應並不短缺,夏天,雖然它是豐富多彩的,但畢竟只是花的海洋?但是,只有在秋天,成熟的果實,火熱高粱穗,大地染成了紅色,晶瑩的大米,所以沐浴在金色的田野,白棉花瓣,白色匯成大海;那件紅色的楓葉,就像一場血腥的風格...豐富的秋天的顏色,讓人嚮往,令人陶醉.這是秋天的魅力,一個胸懷博大,情感的季節.她沒有冬天的寒冷,也有冬天的坦蕩;她沒有炎熱的夏天,有一個温暖的夏天.光環,不也同樣豐富多彩嗎?這難道不是一個華麗的河水閃爍色帶壽命.在人生的荒野,炎熱的追求,沸騰的血液流動,煥發着青春的活力,無數神奇的幻想成一個絢麗的畫面.正如中年人的生活,經過漫長歲月的滄桑磨礪的下降是逐漸豐富成熟.

甘美的酒秋天,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌.如果季節的太陽和月亮週期是戲劇的跌宕起伏的場面,然後下降是戲劇性的高潮.

秋畫,雲,是流霞,是成熟和收穫.讓我們讚美的讚美,這種讚美秋天的華麗風格秋收圖片,珍惜它,“中年”的好日子.

昨晚下了一場雨，早上起來天還陰沉沉的，爸爸起來後在陽台看天氣的情況，過了一會兒最終去摘櫻桃。

我們去摘櫻桃的地方在諸暨趙家鎮，開車大概要一個小時。我們簡單的準備了一下，就出發了。在路上還有爸爸的一個朋友家也加入了我們的隊伍。

眼下正是櫻桃成熟時節，恰巧又逢節假日，慕名而來的車子排着長隊前進。我們終於到了櫻桃園，我有生以來第一次見到這麼多的櫻桃，漫坡漫谷，比比皆是，形同珍珠，亦如瑪瑙，鮮紅欲滴，好像這些果樹耐不住長久的寂寞，在這初夏之際，迸發出全部的激情，給予人們慷慨的饋贈。

我們來到樹下，一邊吃一邊摘。那熟透了的小櫻桃，稍有不慎就會碰落。摘一把揞在嘴裏，如飲瓊漿，好不愜意。更有那些大櫻桃，有紅的，有紫的，有黃的，競相媲美，惹人青睞。我們任意挑選，盡情享用，猶如貪杯一樣，放量暢飲，時而對視，不免開懷大笑。此刻我們心靈淨化，全身心地放鬆，陶醉於大自然的情趣之中，大有返璞歸真、忘乎所以之感。

到了中午我們吃完中飯提着戰利品準備回家了，在回家的路上，看見摘櫻桃的隊伍還紛至沓來。

採摘歸來媽媽要我睡個午覺，我在採摘櫻桃的美好回憶中進入了夢香。

寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常説的“記敍文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或幾件事來説明一個道理。

在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在國小生的作文裏，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。國小生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敍文可分兩種：寫事和寫活動。

（一）怎樣寫事

一是把“經過”部分分成幾個階段，然後按照先後順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“後來怎樣”，文章就具體了。

二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細緻描繪，使讀者有如身臨其境。

三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎麼説的”、“怎麼做的”，又是“怎麼想的”，一定要寫具體。

（二）怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什麼活動？

為什麼搞活動？則眼搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一羣人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敍文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的.、親身經歷的主要部分記敍下來，採用點面結合的方法，既要寫好羣體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敍法，即按活動的先後順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

怎樣寫事作文使文章條理清楚？

一、運用順敍。

順敍，是按照事物發生、發展的先後次序進行敍述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敍述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敍寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。順敍有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敍事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。

二、運用倒敍。

倒敍，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敍述，然後再從事件的開頭進行敍述。需要指出的是，運用倒敍的寫法，必須注意交代清楚倒敍的起訖點，順敍和倒敍的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。

三、運用插敍。

插敍是指在敍述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敍述的線索而插入的關於另一件事情的敍述。需要指出的是，在運用插敍時不能打亂原來的敍述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敍述事情的條理非常清楚。

俗話説：“不當家不知柴米油鹽貴。”今天爸爸做主讓我當一天一家之主，負責今天的午餐，媽媽鄭重的把這一天的伙食費交到我手上，我攥緊這一天的伙食費鄭重其事的點點頭，表示們問題，我肯定能辦好這件小事。

所謂“新官上任三把火。”我充滿了幹勁，決定午餐絕對以一己之力做到最好，不能比爸爸媽媽掌管的時候差呀。我去超市裏買了一卷保鮮膜，打算用家裏的剩大米做一頓經濟實惠的午餐，剩下點錢，嘿嘿，我可以偷偷藏入我的存錢罐。

回到家，我先熱上米飯，等到熱騰騰的米飯好了，關掉電飯鍋，首先將米飯糰成圓形，略略壓扁，再做成三角形，趁着米飯熱乎，將米飯捏成三角形，再用保鮮膜裹上捏好塑形，鍋加熱後轉小火不放油，把飯糰放鍋裏，讓飯糰的各個面都煎一下，因為我愛吃鍋巴，所以我要多煎一會兒。

煎完了，把飯糰拿出，抹上醬油，這時再往平底鍋上滴幾滴油，把抹了醬油的飯糰下去再煎一次。這樣就算完成了，我叫來爸爸媽媽吃飯，吃完飯後，我正準備偷偷地把剩下的零錢放存錢罐裏去，爸爸叫住了我説：“一個保鮮膜也就十來塊錢，三十你得剩個二十吧。”我心裏一驚，感歎到：哎，薑還是老的辣，我只能乖乖地把零錢上交。

人間處處有真情，真情時時暖人心，一個動作，一個眼神，一句話語，甚至是一份愛心，都傳遞着濃濃的人間真情。

清晨，一縷縷金色的陽光射入了一個美麗的小山村裏，這個小山村裏住着小蘭一家和一位年邁的老奶奶。老奶奶的兒女到外地去打工了，長年不在家。老奶奶和她的老伴相依為命，不久不幸的事發生了，老奶奶的老伴去世了。從此以後老奶奶就變成了一個孤寡老人，過着孤苦伶仃的生活。小蘭一家有什麼東西就給老奶奶送去，她們雖然不是一家，但她們的情感勝過一家人。有一天，小蘭看見李奶奶家門口放着一盆要換洗的衣服，而李奶奶卻在菜園裏忙碌着。小蘭馬上拎起衣服向水池走去，她要幫老奶奶洗衣服，正在這時，李奶奶看見了馬上攔住小蘭對小蘭説：“小蘭，你快放下別洗了，天氣這麼冷，你還是回家烘火吧！”小蘭大聲地對老奶奶説：“李奶奶，還是您回家休息吧，洗衣服這種事就交給我了，您都這麼大年紀了應該回家休息才是。”李奶奶聽了對小蘭笑了笑，小蘭放了一盆水，拿起衣服在水裏浸泡了一下，又在衣服上擦了一些肥皂，然後在洗衣板上搓來搓去，然後又接了一盆乾淨的水，把搓過的衣服放水盆裏浸了又浸，揉了又揉，拿出來又把它擰乾。小蘭拿起剛洗乾淨的衣服晾在竹竿上。

衣服洗好了也晾好了，小蘭高興地跑到屋裏對老奶奶説：“李奶奶，衣服洗好了，也晾在竹竿上了。”李奶奶聽了笑得合不攏嘴，急忙把小蘭摟進懷裏。

人間處處有真情，真情處處在人間，這句話真的一點也沒説錯啊！