老師，謝謝您！作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師，謝謝您！作文，希望對大家有所幫助。

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻藴含着滿滿的關懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節課

的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那麼詳細，生怕我們聽不懂;每一次作業，總是有您鮮紅的筆記，一鈎一叉，從不馬虎。我們永遠也忘不了，您對我們打滿叉叉的作業本，搖頭歎息的神情，那時，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼裏又多了一點憂慮，彷彿考試的不是我們，寫錯的不是我們，而是您。老師，調皮的我們讓您操心了吧?每當我們悠然自得地在操場上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時，您卻為我們的成績操碎了心。寒風習習，寒不了我們這些莘莘學子的視線，凍不住我們的滿心感動。

我親愛的老師，您用智慧之水澆灌着祖國的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當我們邁入社會時，你會站在路旁，靜靜地守候着我們。老師，雛鷹會長大，會衝破雲霄，會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大，會散發淡淡清香，會綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要温暖的懷抱和長長的羽毛，為將來做準備。

老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的每一次付出，都會埋在我們的心裏，很久很久……

老師，您就是太陽，給了我們温暖；您就是月亮，給了我們黑暗中的光明；您就是園丁，給了我們無窮的營養。

老師，有人説您是春蠶，吐不盡那綿綿的細絲至死方休；老師，有人説您是蠟燭，灑進最後一點眼淚去照亮黎明前的夜空；老師，有人説您是朝霞，常在黎明帶來之前，滋潤着大地萬物；老師，有人説您是夕陽，當太陽落下之後，用最後一縷光亮裝扮天空！

老師，我永遠不會忘記是誰教會了我思想；不會忘記是誰在迷茫中給我指明方向；不會忘記是誰使世界變得書聲琅琅；不會忘記是誰一直在構建知識的殿堂！

老師，我想對您能説：是歲月催老了您的容顏，是粉筆染白了您的額雙鬢，您放飛了許多祖國花朵，祖國為你而驕傲！

老師，我想對您説：您是啟明星的迎接者，您是北斗星的陪伴者，您是人類靈魂的工程師，您是社會進步的推動者。

老師，我想對你説：您真偉大！

在我的學習過程中，有許多老師教過我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個頭中等，臉上總是帶着親切和善的笑容，柳葉眉下嵌着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛裏流露出特別温暖的光芒。她講課幽默風趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學們都很喜歡她。

呂老師的笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班裏的氣氛馬上變得活躍起來，同學們爭先恐後地發言，各抒己見。每當這時，老師會經常走到我們身邊，彎下腰來，拍拍這個同學的肩，摸摸那個同學的頭，再報以甜蜜的微笑，或者衝你高高豎起大拇指。此時此刻，同學們的心裏別提多自豪啦！

呂老師從不給我們多佈置作業，但我們的知識和能力都提高了許多。為什麼？這是老師精心培育我們的結果啊！每天她都要精心備課，認真批改作業、輔導學生。呂老師帶領我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們明確奮鬥目標，教我們學會感恩，在我們心裏播下快樂的種子……您説，她為我們付出的汗水和心血，我們怎麼能忘記呢？

呂老師就像太陽，給予我們陽光般的温暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營養；呂老師就像一部百科全書，帶給我們無盡的智慧和力量。也許，比呂老師優秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。

呂老師，您讓我們擁有知識，明白做人處事的道理，在成長的道路上獲得快樂和啟迪。您對我們的愛深似大海，高如藍天。秋風送爽，桃李芬芳，我們全班同學衷心祝您幸福快樂！老師，謝謝您！

老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像園丁一樣用那豐富的知識灌溉着我們。如今我已經是一位四年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！這短短的四年中發生的點點滴滴讓我感動。

每當我們提交完作業您都立馬批改了，您不管白天還是黑夜都在為我們的學習而奔波。白天，您都用那豐富的知識灌溉着我們；傍晚，您就用那勤勞的雙手一會兒拿着筆在紙上飛舞，一會兒做出那”知識寶庫”。

到了上課時間，我那美麗的老師走上了講台，我非常喜歡她，因為她總是那麼幽默。當她提問時，她總是這麼説：“童鞋們，誰來回答這個問題？”如果沒人回答她，她會説：“説錯沒關係，老師上課不也經常説錯嗎？”

老師，您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；俗話説，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您就像肥沃的土地培育着一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤着我們的心田；更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。感謝您這四年來的教導，如今我已經是一位四年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！謝謝您，老師！

那是一個異常酷熱的午後，班裏同學們都在做着作業，也許是天氣的原因，空氣中瀰漫着一股焦躁的味道。面對着今天老師佈置下來的作業，越做越覺得枯燥乏味，但沒辦法，只能不情願地亂舞着手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來是班主任老師，來傳我到他的辦公室去。

不用猜也知道是關於昨晚考試的問題，我只能硬着頭皮跟着去了。來到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的分數以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開始加速，望着那道做錯的題目不知所措。

“這道題，你的想法是正確的，但細節上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽着老師細心地講解，我好像着了魔似的，一點也不緊張了。在老師講題目的過程中，我不時望向老師，老師也常常與我進行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放鬆下來。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時吹來的微風，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點一點地引導我，我很快地明白並理解了做這道題的想法和思路。

回去之後，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會到了老師對我的殷切期望，而且還體會到了老師強烈的責任心。

感恩老師，給我愛的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛的老師，謝謝您！

老師是失敗時，能鼓勵你的人；是受傷時，能幫助你的人；是高興時，能與你一同分享快樂的人……我最想感謝的就是我的數學老師——曾老師。

想想那天下午，我們在上數學課的時候，同桌叫我看他新買的自動文具盒，我不禁也伸手去翻弄了一下，這時，您突然點了我的名字，叫我回答提出的數學題，我當時回答不上來，滿臉通紅，心裏忐忑不安，您走過來對我説：“不要怕，仔細地想一想。”我想了一會兒，小聲地回答了問題，而我的同桌還在下面偷笑，我想：如果老師點你，恐怕你也回答不出來呢，還笑我。我看了看您，您聽到我的回答之後，只是搖了搖頭，微笑地説：“你是個聰明的孩子，也是老師最喜歡的孩子，如果上課時，你可以跟着老師的思路，數學對於你來説是一點問題都沒有的，老師相信你。”這件事之後，我認真地想了一想，決定以後上課一定要認真聽講，成為您眼中的那名優秀的學生。

還記得有一次，您上課時，我因為上課沒有聽懂，您把我叫去辦公室，我心裏惴惴不安。進了辦公室後，您讓我把旁邊的椅子拉過來，坐在了旁邊，您説：“你把上節課的知識點給我説一下。”由於當時坐在後排，您講的知識點沒有聽清，我也沒説話，想這次肯定又要被您批評一頓了。沒想到，您看了看我，問明瞭原因，又耐心地給我講了一遍，直到讓我完全理解掌握了才讓我離開。

老師您像大樹一樣保護我，像太陽一樣照耀我，謝謝您，我的老師——曾老師。

“字如其人”這句話用在我們的新班主任——毛老師身上，一點兒也不誇張。她不光寫着一手漂亮的耗子，人也長的非常漂亮。毛老師有着一頭烏黑秀美的頭髮，微微泛着“波紋”。白皙的臉龐上總是帶着微笑，如春風拂面般。她還是位“時尚達人”。一件再普通不過的衣服穿在她身上都能顯示她非凡的品味，散發出她獨特的美，讓人賞心悦目。

剛開始在班上我還是個不起眼的“醜小鴨”，是毛老師給予了我展示的舞台。

一開學，毛老師那獨特的教學方法深深的吸引了同學們。課上，他那銀鈴般的聲音總是令我們陶醉。可是課後的毛老師不停地用《每日簡評》來“折磨”我們，每晚的《每日簡評》成了我的一大“惡夢”。剛剛開始寫時，我是心不甘情不願，心裏時常發着一些小牢騷。被迫無奈，為了不讓我的作業“開天窗”，總是想方設法湊齊數字！

沒想到毛老師是個一點兒也不含糊的人。只要一翻開我的《每日簡評》，就會發現許多圈圈點點的字跡，好詞好句上還用了波浪線。有時，還會在旁邊寫下一則簡短的評語。印象最深的是“文章很美，構思新奇，你會成為未來的小作家！”這句話深深激勵了我，激發了我寫作的興趣。隨着時間的推移，我的寫作功力得到了修煉，多虧了毛老師的“魔鬼訓練法”最後我在年段的作文擂台賽中脱穎而出——獲得了年段一等獎，還非常榮幸地得到了一張精美的揚帆卡，這與毛老師辛勤的教導是密不可分的！

毛老師，我要謝謝您！沒有你的“魔鬼式”的“折磨”就不會有今天的成果，“醜小鴨”就不會演變成天鵝！您是我寫作路上的一盞指路明燈，我會沿着寫作道路一直不停地走下去的！

在生活中，值得我感謝的人很多，但最近我最應該感謝的人是——老師。

我要感謝的老師是班主任，也是我們的地理老師。她十分的和藹可親，不像別的老師一樣，有高不可攀的感覺。但她也會有嚴肅的時候，那就是在批評我們的時候。每次她在批評我的時候，我都會很反感但後來迴歸過後，我認為她的話是對的。

有一次，老師在批評我們月考的分數又是整個平行班的“第一”，下課後，又找我談，於是我就不樂意了，全班比我差的人多着了，幹嘛要叫我去，我去到了辦公室，她很誠懇地勸我，進步就是更新自己，有能力卻沒有發揮，那是態度不積極。我只是敷衍地應了幾聲“哦”。走出辦公室，同學們和我一起玩了一下，心情好了，回想起她説的話，全是對的。

謝謝您，老師，您認為我有潛力，那麼我就會把潛力爆發出來，謝謝！

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量，老師有一雙會説話的眼睛。

會噴火的目光

有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心裏暗自高興地想：幸好老師沒發現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯着我，慢慢地朝我走過來，她的臉一下子陰沉下來，就像一個可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量，老師有一雙會説話的眼睛。會噴火的目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心裏暗自高興地想：幸好老師沒發現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯着我，慢慢地朝我走過來，她的臉一下子陰沉下來，就像一個可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。

會説話的目光

記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書本。上畫畫，被老師發現了。她一邊看着我一邊繼續講課，老師的目光一直盯着我，好像在説：‘趕緊收起來，不要再玩了。”我臉刷地一下紅起來，火辣辣的，馬上收了起來，繼續認真聽課。下課後，老師不僅沒有批評我，反而表揚了我，那温柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領航燈，在我的成長路上，給我指點方向！

也許是擦肩而過，也許是暮然回首，她和我，我覺得是上天註定的師生情分。

在這些年中，發生了許多事，正因為您對我的包容，對我的理解，才使我從一個乳秀未乾的小丫頭，變成了一個樂於助人的大女孩，所以，謝謝您對我的幫助，我最喜歡的那個人——王老師。許多人，應該説所有人都知道，老師是學生成長道路上的一劑良藥，但這個老師，卻是我人生道路上，一盞永不會熄滅的指明燈。

如果説缺點最多的人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那麼王老師，就是您把我身上的黑暗一點一點的照亮，讓我開心，讓我快樂，讓我成長。

俗話説：“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。”我認為也是這樣，每次我做錯了事，您都會耐心教育我，老師，謝謝您對我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。

在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒有您為我照亮這條路，可能不知道我要經歷多少磕磕絆絆。

在讀國小這條路上，您給予我的關愛與鼓勵，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語言都表達不出來的。

正因為有了您的指引，我才改掉了自身的許多缺點，正因為您為我照亮了佈滿小碎石的人生路，才讓我成長的路，走得穩穩地，沒讓我身上留下傷疤……

在此，我覺得只有一句話能表達出我對您的感激與喜愛，謝謝您，老師！您永遠是我的老師！

或許將來的我，

是一名博學多聞的教授，

是一名口齒伶俐的律師，

是一名卓越出色的`作家，

不管將來的我是誰，

使我成功的，是一位平凡但偉大的人物。

他猶如一根燃燒的蠟燭，

犧牲自己，照亮我們的未來。

他好比一個指南針，

為我們指引正確的方向。

他傳授給我們的知識好像雨滴一樣，

滋潤我們這些小幼苗，讓我們變得更聰明。

他是“人類靈魂工程師”，

但他建築的不是一座座宏偉的高樓大廈，

而是莘莘學子的未來。

他培育明日的心血，塑造國家未來的主人翁，

也造就新的社會，實現新的理念，

不為名與利，只為了教育。

他，就是眾所皆知的平凡人物——老師。

雖平凡，但偉大；雖普通，但卓越。

請牢記：

一位老師之所以成功，未必是所教的學生都成功達到了目標，

但一位成功達目標的學生，一定是出自於一名平凡的老師。

無論成功或失敗，記得對培育過你的老師説：

老師，謝謝您。您辛苦了。

老師，您知道我的心裏有很多話想對您説嗎？雖然我們每天朝夕相處，但是其實我有很多話不敢當面告訴您，只好透過這篇文章來講清楚、説明白。

每天的聯絡簿上經常只有兩項功課，看似輕鬆，寫起來卻相當費力。因為功課份量不少，所以每次寫功課時，還沒寫完第一項，我的心中就燃起一把火，名字叫作“不耐煩”。只要我愈感到急躁，“不耐煩之火”就會燒得愈旺。所以我大膽建議老師功課出少一點。如果功課出得少，您就可以改得輕鬆，我們也可以寫得愉快，而“不耐煩之火”就會自然而然的熄滅了，這樣不是一舉數得嗎？

接下來，我有一些肺腑之言想對您説。您每次生氣時，聲音大到隔壁班都聽得見，不但犯錯的小朋友膽顫心驚，連我們無辜的同學也要退避三舍。您這樣大聲説話，我擔心您遲早有一天會喊破喉嚨的。為了您的健康着想，可不可以把音量調小一點呢？這樣我會很感激您的。

儘管我對老師有些小小的抱怨及建議，但其實我心中是很關心您的。時常看您緊蹙着眉頭，不知道在想什麼？我好擔心您的白頭髮會愈來愈多，變成一個白髮蒼蒼的人，希望您笑口常開，才能長保青春。

老師，您就像聰明的字典，為我解答疑惑；您也像慈祥的母親，照顧我們；您更像海上的燈塔，為我指引正確的方向。老師，謝謝您！

如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……

那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找夥伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴裏還哼着小歌曲呢！不知不覺，我來到了小夥伴所住的小區裏。走着走着，我看見一個寬大的草坪，草坪上插着一塊木板，上面寫着：請愛護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時間，記得有人説過浪費時間等於謀才害命嘛！於是，我視而不見，旁若無人的踩着草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象夥伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語的説。我懷着好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悦色的對我説：“**，你不應該踩草坪……”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師説的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。

黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡！

每當我看到那本有些破舊的語文書時，就會想起我的趙老師。

我的語文老師沒有數學老師那樣高，但她卻是那樣的精瘦，彷彿一陣風就能把她吹倒似的。她留着一頭烏黑的短髮，月牙般的眉毛下有一雙不太大的眼睛，雖然不大，但是卻很有神，很明亮，像夜晚的啟明星。她的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來很有學問。

記得有一次髮捲子時我沒考好，路上碰到了語文老師，那時老師盯着我看了一會兒，輕聲説：“等會兒去我辦公室一趟，我有事兒跟你説！”我心裏“咯噔”一下響，這一次我本來就沒考好，要是再去個辦公室“一日遊”那我回去肯定會變成“皮蛋瘦肉粥”呢。但是老師的話怎能不聽呢？我只好忐忑不安地向辦公室走去。

到辦公室我低着頭等待老師批評我，但讓我出乎意料的是，老師不但沒有批評我，卻拿出卷子把我錯的題梳理講解了一遍，還與我一起分析這張試卷的失誤點。最後對我説：“希希，你要改正粗心的這個毛病，繼續努力，下次一定會考好的，失敗乃成功之母，要加油，知道嗎！”

老師，謝謝您！您是我前進的馬達，是我前進的動力，你是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

假如我可以飛向藍天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！

張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，總是那麼和藹可親；一頭烏黑的秀髮時而披散在肩，美麗沉靜；時而束成一個馬尾，精神飽滿。您常常穿裙子，美麗動人！像童話中的公主一樣。在我們心中，您就是一個温柔、善良的大姐姐；一個有責任，有愛心的好老師！

在課堂上，您用富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋中遨遊：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂，一起領略大草原的風光，一起讚歎祖國的繁榮富強……

作業本上再細微的錯誤也抵不過張老師您的“火眼金睛”。面對同學們的每一個錯誤，您都會用紅筆圈出來，並讓我們及時更正。您常説：有錯就改不算錯，我們要做一個知錯就改的好孩子。每當作業本發下來的時候，我都迫不及待地打開，看看有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語。

我們的語文老師，張老師，您好像一陣春風，潤物細無聲。您是我們心裏最好的老師！