實用的國中作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的國中作文10篇，希望能夠幫助到大家。

“無心插，柳成蔭。”幾年前，我隨意在屋前的地裏插了一根柳枝，到如今已經成了高大俊秀的柳樹。

早春二月，柳樹抽出嫩綠的枝條，吐露出一簇簇嫩綠的新芽，就像一位年輕的少女一般。一陣風拂過，那長長的柳條就翩翩起舞，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春日晚期，柳枝上的柳葉長出了白色小花兒，風一吹，花兒飛下來，飛到我的頭上，飛到我的衣服裏，使我癢得哈哈大笑。

到了夏天，柳枝變得茂盛了許多，原來嫩綠的葉子變得更加綠，密密麻麻的，像是為人們打開了個遮陽傘，大而涼爽。這時，人們在樹下乘涼，在打鬧，有的小朋友折下柳枝做了個帽子，又行了個禮得意地説：“看！我是個解放軍！”

秋風蕭瑟，柳樹脱下“綠衣裳”換上“金衣裳“在陽光的照耀下，顯得更加絢爛。一陣風吹來，樹葉打着轉兒有的飄落在小河上，像是正要駛向遠方的小舟，有的飄落在地上，像是給大地鋪上了一個金黃金黃的地毯，還有的飄落到小姑娘的頭上像是一個漂亮的髮夾。

寒冬臘月，柳葉也因為寒冷“搬家了”，天上飄下一陣陣雪花，使柳樹凍成了冰。小孩們在樹下玩兒，拿下一塊冰放到嘴裏，冰的連話也説不出來。

哇，柳樹真是一棵“快樂之樹”，春夏秋冬都給我們帶來無限的歡樂。

當害羞的第一抹朝霞出現在天邊，當歡悦的鳥兒在枝頭敞開歌喉，當柔情的春風在樹林穿梭，當清澈的溪水在叮咚作響，我踏着歡快的腳步，吸呼着春天的氣息向晨陽社區進發。

踏入晨陽社區的大門，一股夾雜着泥土芬芳的清新之氣撲面而來。在路邊，我已經尋找到了春天。看，那柳梢已經被淡淡的綠意裝點，那柳條也柔柔地在風中舒展着。在陽光的照耀下，孩子們胸前的紅領巾更加熠熠生輝。突然，一陣清脆的鳥鳴傳來，一羣不知名的鳥兒正歡快地唱着歌向遠處飛去。那一刻，我們的臉上寫滿了歡悦，我們的心裏溢滿了温暖，大家由衷的讚美：春天的晨陽社區真美！

我們來到種植地，大家爭先恐後地領取鐵鍬和水桶。你瞧，那領取到工具的人滿臉喜悦，沒領取到的則滿臉失望。社區管理員叔叔連忙解釋：“等會兒有工具的。”於是，那些有些失望的臉上又漾開了笑意。

我先找好一棵小桃樹苗，然後便挖起土來。可那鐵鍬怎麼也不聽我使喚，我費了好大勁才將原先的小坑向下挖了一點。當我信心滿滿準備小樹苗栽進去時，耳邊響起了關切的話語：“小姑娘，你這坑挖得還夠深。”我感激的點了點頭。抬起頭，看着身邊的同學雖然滿臉是汗，但一個個都在專注地植樹。我也不甘落後，快速脱下了外套，不顧手腕處的疼痛，又認真地挖起土來。再次挖土時，鐵鍬好像順從了我，我不再感到那麼吃力了。坑終於挖好了，我使出吃奶的勁兒將小樹苗放進坑裏，盡力讓樹苗的主幹與地面垂直。為了讓小樹苗的根栽得堅固，我一邊往坑裏填土，一邊小心翼翼的用鐵鍬將土拍結實……最後，我又為樹苗澆上水。

看着自己親手栽下的小樹苗，我忍不住摸摸它柔軟的枝條，嗅嗅它清新的味道……

該回家了，同學們紛紛站立在“紅領巾成長林”前駐足回眸，只見小樹搖着樹枝，彷彿跟着我們道再見！看着綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了！

讀書為了什麼？讀書為誰而讀？讀書又何作用？讀完書出來又能做什麼？常常聽到人們談論這些問題，而誰都不能説自己的觀點就是正確的、唯一的。

對這些問題，我有我的觀點，但是我不會説我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。

讀書為了什麼？讀書就是為了學知識，為了不讓自己被現實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的庸夫。

讀書為誰而讀？這個問題很普遍，也是家長和孩子經常爭論的話題。某些還在認為，他們是為了父母而來學校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼着來讀的，所以他們常常在學校是目中無人、紀錄散漫。而家長呢，當然是説他們應該是為他們自己讀，怎麼可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當然是為自己而讀，難道你可以把你在學校學得的知識回家之後還給父母？不可能的事！

讀書有什麼用？讀書的用處可多了，數都數不完。比如説，讀書，可以學得知識，自己有知識了以後出到社會工作都不用那麼辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。

讀書出來又能做什麼？很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠都是得做辛苦工？不管有沒有機會，就算有機會，你沒知識，你做得來嗎？

所有的問題都證明，讀書絕對是沒有壞處的，讀多點書，有多點知識，對自己、對社會都是好的。

什麼是年味？是那硝煙中瀰漫着的幸福味道、是年夜飯裏團圓的美味、是二十年始終堅守在電視機前看春晚的樂趣……

每一次過年都要提前籌備，與父母挑選自己喜歡的食物和大家喜歡的食物和果子。每一次我們都是滿載而歸而媽媽卻總是嚷嚷着感覺少了什麼。過年的前兩天天就更不要消停了，與父母和哥哥姐姐們進行大掃除、擺年貨、貼春聯和福字……我們會選一個豔陽高照的天，把家裏的許多東西都拿來曬一曬，把家裏從裏到外都收拾打掃一遍，拖地啊、擦窗户啊、洗窗簾啊……而奶奶就開始做我們過年愛吃的食物比如餃子、肉丸、烤肉等等……

而過年的時候變得輕鬆了許多，一家人在一起叨叨家常聊聊天，除夕夜吃團圓飯看看春晚，玩玩煙花一家人在一起無比的幸福。

而一到大年七年級便是孩子們最喜歡的日子了。他們會穿上纏着父母好久才買的新衣，還可以領自己的大紅包。一家家的串門，與已故的'祖先們，還有長輩們拜個早年。而八年級開始變的有趣了，許多人會扮演財神來到你家，我們那還有舞龍的會來你家表演，祈禱新的一年風調雨順，家人們平平安安還有財運滾滾。

年少不了一些工序，而這些傳統的禮節將年推向了一個高潮，使它變得有趣而充滿着幸福的味道。

花骨朵從不起眼的嫩葉綻放成美麗的花朵，那是一種長大；小蝌蚪蜕變成成熟的青蛙，那是一種長大；而我卻要説，當我們學會了寬容時，那才是一種真正的長大！

小時候，如果寫字時同桌碰了我一下，不管他是不是故意的，我都會回他一句：“你沒看見我在寫作業嗎？你難道沒有長眼睛嗎？”並且畫上一道長長的三八線，以示“警戒”。而現在，如果他不是故意碰我，我會自己悄悄地塗改，不會埋怨，我可不想被同學們在私下裏説成一個事兒多的主。

小時候，如果有的同學借了我的橡皮，過了一週都沒有還給我，我會去找她質問：“借了別人的橡皮泥不知道要還嗎？這樣吧，因為你晚還給我，你再給我買一塊新的橡皮吧！”而現在，如果有同學借我橡皮還晚了，來和我道歉，我會説：“沒關係，如果你喜歡，這塊橡皮我送給你了。”一塊橡皮只會擦去一些字跡，但是一份寬容卻能能夠抹去彼此間的怨恨。

小時候，同學們在做值日的時候，端着水盆不小心灑出來弄濕了我的作業紙，我會暴跳如雷，脱口就説：“你就不能小心點嗎？你再給我抄一份！”而現在，我會自己重新抄一份新的，不會怪別人！寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。

小時候，如果爸爸媽媽因為某件事情而冤枉我了，我會不服氣的跟他們喊：“我怎麼錯了，你們怎麼就對啊，憑什麼冤枉我？”而現在，我不會跟爸爸媽媽吵架了，換成了談心、溝通，因為，媽媽臉上已經有了皺紋，爸爸也有了白髮。做為子女，理解就是孝，寬容就是順。

小時候，如果姐姐在我屋翻動我的東西借用，我放學回來之後就會不耐煩的問：“姐，你用完了嗎？下次你跟我説一聲！”而現在，我不但不會生氣，還會主動問姐姐有什麼需要的。我珍惜姐妹之間的情意，有了這份情意，才會有彼此間的關愛和扶持，我才不會有寂寞和孤獨。

一天一天，一年一年過去了，寬容在伴隨着我們長大，寬容讓我們的生活變得更和諧，寬容讓我們的青春變得更加美麗！人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，時間是良好的止痛劑。學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

站在大街上，我尋視過往的行人，來也匆匆，去也匆匆。除了腳印，什麼也沒有。站在沙哈拉沙漠，你會感歎，感歎世界的無奇不有，沙是那麼平滑，卻始終不見一個腳印……

長征路途中，紅軍拔山涉水，多少個日日夜夜啊，多少汗水揮灑在那一片土地上，可以見證的就是那落在後面的一雙雙腳印。一身軍衣，一個軍帽，一雙軍鞋已是破爛不堪，但那一雙腳印看上去還是那麼地有力，沒有冰天雪地地考驗，沒有傾盆大雨地拷打就不會有紅軍戰士無堅不摧地毅力!這些腳印沉重而堅定，那是中國人民堅定不移的信念，是對希望不悔地追求啊。

音樂旅途中也折射出許多動人音符，而每一個優美的旋律都是音樂家用他們的足跡踏出來的。貝多芬，著名的鋼琴家，雖然遭受耳聾的襲擊，但他在自己地音樂道路上踏出了一個又一個精彩的腳印。有人説，那是走火入魔，不吃飯，不睡覺，只是坐在鋼琴前不斷地演奏着。一個個腳印在鋼琴的踏板上伴着音樂的旋律飛舞，好象每一個踩下去的步伐都是對生命的一種寄託。終於那一個個踏出來的腳印成了世界上最完美的聲音，後人為之震撼。人們也終於懂得，那些腳印是對音樂的執著，是對生活的熱愛。

在科技的道路上，袁隆平為我們開闢了不一樣的天地。糧食增長率的不斷提高，讓國人驕傲，也讓世界為之震撼。在科學的神奇世界裏，在為人民謀福祉的道路上，袁隆平留下了數不清的腳印。

我們總是踏着一樣的步伐，卻踩出了不同的腳印。大街兩旁，人們還在不斷地趕路，為着自己的理想，堅定地邁開自己的腳步。

有人説：“書是知識的寶庫，是智慧的泉源。”對於閲讀，我有非常大的熱忱與熱情，每當我讀着一本書，就會感覺到知識有如一股一股的暖流，緩緩的注入我的腦中，剛好印證朱熹名句：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我藉由閲讀，不斷吸取新知識，使得頭腦清晰，讓我增廣見聞。

閲讀是一件很棒的事，能學到許多課堂上沒學到的事。閲讀就像人類攝取營養一樣重要，如果缺少營養，人體就會生病；如果少了閲讀，頭腦就會渾沌。因為老師常常在班上推廣閲讀，甚至替我們報名“美力悦讀”的活動，用美的力量去愉悦的閲讀，下課時教室不如以往的喧鬧，大家都沉浸在閲讀的世界中，每讀一本書，我也跟着書中人物一起遨遊於不同世界，甚至跟着故事主角同喜同悲、同怒同傷。

古人有云：“一日之計在於晨”，每當風和日麗的早晨，我總喜歡拿一本書，靜靜的讀書，想必書中一定藏有豐富的知識，等着我去發掘吸收。學校推動晨讀十分鐘，讓我們全體師生擁有一個寧靜的閲讀空間，感謝老師為我們在基礎知識之外，培養喜愛閲讀的興趣，建立起真善美的文學藝術世界，豐富我的生命內涵，閲讀讓我像站在巨人的肩膀上，看得更寬廣，想得更深遠。

“知識在閲讀中，閲讀在知識中”，我在閲讀過程中產生許多想象，藉由持續的閲讀，讓我的情緒獲得沉澱以及紓解，閲讀不只是心靈上的享受，更是知識的歸宿。讀書的樂趣，在於跟書本交往的美好經驗，當我們寂寞時，書可以是我最好的朋友，因為閲讀是如此美好，讓我彷佛與書本談了一場戀愛。

有夢想真好，夕陽永遠無限美好；有夢想真好，暴風驟雨也無所畏懼；有夢想真好，失敗跌倒也有所成長。

從小我就有一個登山夢。小時候特別喜歡山山水水，因為那大自然的美麗讓人深深着迷，記得第一次看見珠穆朗瑪峯的照片的時候，就像一個遙不可及的高度在向我招手。是的，不久，我就立下這樣一個夢想，對，登上它，登上珠穆朗瑪峯。勇敢點，別怕，會實現的，只要你夠努力。為了實現這偉大而“可笑”的夢想，我決定從爬低的山開始，多爬山，這才能鍛鍊好體質，為了終極的夢想奠定雄厚的基礎。

父親當然知道我的夢想，他也是支持我的，他曾經對我説：“別怪我事先不跟你講，追夢的路上固然辛苦，但認定了，就不要放棄，若要中途離開，則一切都不必要開始，相信了就堅定地走下去。”

記得那年暑假，我和爸爸在家鄉的一座松林密佈的山上爬行。因松樹太多，路上常年無人清理，而且松葉隨處散佈，要小心腳下，以防踩空，松葉大致鋪在上面，根本看不出來。看到如此嚴峻的挑戰，我的心有些猶豫，而我的腳好像不太給力，也開始顫抖。但是夢想給我的力量更加強大，促使我毫不畏懼地走下去。

家鄉的山路只是林間小道，沒有任何修建，是原汁原味的大山，不像天都峯那麼的高，那麼的長，不像黃山那麼的美，那麼的俊，卻獨有一番風味。路是走在腳下的不是提在嘴上的，自然要小心為上。哎，真奇怪，腳上怎麼有點疼啊，而且路也走不上去了。回頭一看，樹枝勾住了我的衣服，用手摸了一下腳上疼的地方，手上就有血出現了。但是我覺得自己能爬上這座山，所以不能被一點點小困難打倒。我和爸爸來到一片松樹茂盛的地方，我遠遠地望見一根樹枝上的一排排的小刺，人的本能讓我有些後退了。爸爸看見了我的表現，撫摸了一根樹枝，折斷它，轉過身來對我講：“你不是認定了嗎？你不是決定勇往直前了嗎？現在前面有你所懼怕的東西，你就後退，你不用再跟我講什麼夢想了！恐怕你以後的人生都走得很失敗。”我明白爸爸的意思，苦難是要靠打敗的。我開始對自己説；“受傷毫不可怕，結疤就好；傷痛毫不可怕，過去就好了；苦難毫不可怕，熬過去就好了。”我開始大膽的往前走，結果一腳踩空，摔得人仰馬翻，小腿上，膝蓋上，手臂上都好痛，眼淚含在眼眶裏。父親看見我這樣，卻若無其事地往前走，再後來，他站在那裏，注視着我，大聲地説：“如果沒有人來扶你一把，你是不是就一直這樣，難道你一輩子都要在別人的保護下成長？”我當然不能認輸啦！我一隻手撐着地艱難地站起來，膝蓋真的好疼，很快就單腿跪地了，我用手扶着樹，樹上的刺，刺進肉裏，手掌上的一抹紅色夜越來越明顯，眼淚也開始不聽使喚地往下掉，我站了起來，堅強的跨出第一步。這是件很奇妙的事，在跨出第一步後，傷口竟然沒有那麼痛了。我登上了那座山的山頂對藍色的天空大喊一聲，所有的疼在一瞬間爆發出來，我知道那是破繭成蝶的華麗的一瞬間。

不能每次失敗就放棄；不能每次受傷就哭；不能每次跌倒就有人扶你。你必須堅強勇敢，跨出最艱難的第一步，接下來就會海闊天空。而那跨出的第一步就叫做堅強，也叫成長。

現在，我依舊像以前一樣爬很多山，我受過很多傷，跌倒過很多次，但我從不放棄，爸爸説過，堅定地坐在一條路上，不要怕，心中有夢，便有方向，那些所謂的跌倒，也不叫疼，而是蜕變。讓我們為自己，為自己的夢想畫上一道亮麗的風景線！

朋友其實就是我們的好夥伴，當我們有困難時，他會為我們伸出愛的緩手；當我們傷心時；他會給予我們熱情的安慰；當我們快樂時，他會給我們共享。在此我突然想起了《別懂大》裏的一句話：莫愁前路無知已，天下誰朋友人不識君。”

“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”這句話形象地表達了作者對朋友的友誼之情。那麼友誼是什麼呢？友誼是不是要真心對待朋友？是不是要互相信任呢？

記得那是一個陽光明媚，萬里無雲的一天。我高高興興地拿着爸爸送給我的生日禮物一枝五色“英雄牌”鋼筆高高興興地走進了教室。我一下課沒事就拿出寫寫畫畫，惹得全班人都眼紅。第二天，我沒吃早飯就急急忙忙地去上學了。中午的時候，我將要拿出我心愛的鋼筆做作業可我剛拿出筆袋，沒有看見我心愛的鋼筆，我簡直不敢相信自己的眼睛。我又把身上的大包小包都翻遍了。可是哪裏有筆的影子。我開始大哭起來，豆大的淚珠從我的眼裏掉了下來，忽然，我模糊地看見我的好朋友的筆袋裏有一枚一模一樣地筆，於是，我一個箭步地衝過去，從他的筆袋拿出來，對他大吼：“你怎麼能這樣呢？虧我們還是好朋友呢？連我的筆你也敢偷。”“我沒有偷你的筆，這是我爸爸前兩天給我買的。”他開始反駁，不管我怎麼説，他還是不肯把筆還給我。於是我把這件事一五一十的告訴了老師。老師對他説：“如果你拿了，就還給別人。你看別人多着急，知錯能改的孩子還是好孩子。”之後，他把筆還給了我。不一會兒，放學了，我回到家發現和我的朋友的那枝筆相同的，它正靜靜地躺在桌子上。我恍然大悟。第二天，我慚愧地把筆給了他。

啊！“莫愁前路無知已，天下誰人不識君。”讓我明白了不僅要真心對待朋友，而且要相信對方，這才是真正的友誼。

不知從什麼時候開始起，感覺日子過得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過去了，令人對“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見解。

已經不只是一次想要動手寫下這篇文章了，可又不知該從何寫起。終於在今天，所有的思路都在一起集中、迸發了，才得以寫下這篇文章。

想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機上的梭子一樣，沒有一點休息的時間，只是在不停的穿梭，穿梭……

眨眼又是幾分鐘過去了，我不由得想起朱自清的《匆匆》來：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰能拿它有什麼辦法呢，只是歎息罷了，誰又能挽回一絲一縷呢？

時間如頑皮的孩子，戲弄着我。有時覺得時間過得出奇的快，有時一分鐘卻像一年一樣漫長。在這變化無常的時間中，我能做些什麼呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運用好這每一分一秒，這才是節約，這才是聰明。

我要行動起來，加緊步伐跟上時間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費時間。我的時間真的很寶貴啊！每當星期天快過完時，我不由得感慨起來，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來的時候……”但惟有時間，唯有時間去了，卻一去不復返，令人無奈，令人長歎。

朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來（期末成績發下來時），不會後悔！