【熱】怎樣的我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的怎樣的我作文，歡迎大家分享。
怎樣的我作文1
我是一個怎樣的老師？任課這一年來，我不斷反思問自己。
我是一個温柔的老師。平常下課鈴響後，總是一羣學生圍在我的四周，跟我探討的的私生活，跟我訴説他們生活在中碰到問題。經常這樣的溝通，他們童言童語帶動着我，使我變得如同他們一般。我喜歡這樣與學生交朋友，我很開心。
我是一個嚴肅的老師。上課鈴響後，在一句上課指令發出後，如果有學生擾亂課堂秩序，不認真聽講，我會用嚴厲的口氣呵斥他。如果有學生不按時上交作業，我會讓這些學生與我享受同等待遇，站着上課。如果其他班級學生影響我們班級學生上課，我會大聲呵斥並教訓他。嚴於律己，寬於待人，在我看來，整個班級學生都是“己”，所以我嚴格要求他們。
我是一個民主的老師。有的學生會跟我商量作業量太大，我會酌情減少。學生希望我成為他們心目中完美的老師，我會聽取他們的意見，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最優秀的老師，只希望能更好的幫助學生。
我是一個怎樣的老師？回首這一年來學生的教學成果以及家長反饋，我覺得我應該是一個成功的老師。
怎樣的我作文2
Hello，大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，有一雙水汪汪的大眼睛，一個微翹的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
我有許多愛好，如：畫畫、看書、小提琴、游泳……其中，我最喜歡畫畫。一次，我畫了幅《魚的歌》去參加繪畫比賽，獲得了一等獎！還有一次，我的畫在學校畫展中獲得年級組一等獎。
我還很聰明。有次數學課，老師邊發試卷邊説：“這次數學考試我們班考得不好，只有一個人考了滿分。”老師話音剛落，大家都紛紛祈禱自己是那個考滿分的人。大家拿到試卷後，心情都很低落，只有我拿到試卷後心情特別興奮，因為那個考滿分的人就是我啊。哈，那滋味只能用一個字來形容——爽！
當然我也有缺點，那就是——粗心，還是數學老師發試卷，他説：“這次大部分人都考的不錯，只有少部分人沒考好。”我拿到試卷後一看，因為粗心竟然有一道口算題算錯了，滿分就這樣與我無緣了。唉！當時我那個後悔勁兒，自然是不必多言了。
這就是我，一個對生活充滿信心和希望的陽光女孩。更重要的，我還是一名宣城小記者，接下來，你們看我的表現吧。
怎樣的我作文3
我，一個14歲的男孩子，長着烏黑的短頭髮，一對水靈靈的眼睛，高個子，在別人眼裏，想必是一個成熟、懂事的人了，而我卻經常搞不懂我是一個性格怎樣的人，我是一個怎樣的人。腦子裏經常閃出一個疑問：我是一個怎樣的人呢？
在我心情開心的時候，悠閒自在，就拿起平日討厭的書來看，顯得非常有耐心，而且還看得津津有味，真是奇怪？就連以往媽媽煮的閒茶淡飯，現在也吃得一點意見也沒有。
而有時候，我會無緣無故生起氣來。別人和我説話是，我會粗聲粗氣，好象和他有什麼深仇大恨似的。媽媽叫我做家務，我會很不情願，嘴巴翹得老高。
有時，我是一個活潑、開朗的人，遇到困難不是怨天怨地，而是冷靜、輕鬆的把它解決了。課後，和同學們談笑風聲，覺得生活過得很快樂。
但是有時候，我是一 個害羞、膽子小的人。以往老師提問是，我會大膽舉手起來回答；而有時，我會不敢舉起手來，彷彿全班同學都是一隻只肌餓萬分、恐怖的野獸，使得我感到畏懼。
如果有人問我：“你是一個性格內向，還是外向的人呢？我會如實告訴她：其實我也搞不清。
怎樣的我作文4
在我家中，你們猜猜誰最丟三落四？對了，就是我，我的丟三落四還得從學游泳開始講起。
我那一天剛剛好游完泳，去沖澡，等洗好之後我便抱着泳衣，放在椅子上，拿出鑰匙，打開櫃子，把東西拿出來，並穿好。最後把泳衣裝起來，走出去回家了……到了家裏，我把泳衣倒在盆子裏面，便去玩了。等媽媽回來給我洗衣服時發現我的泳鏡居然不見了，他問我道：“阿蕾，你的泳鏡呢，我怎麼沒有看見呢？”“不知道啊，我不是全部都拿出來了麼，怎麼會少呢？”“一定是你掉了！”我這時突然想起我就在拿泳衣的時候聽見什麼東西掉了，我以為別人東西掉了沒有怎麼注意，原來是我掉了，我吞吞吐吐的説：“是……我不小心掉了，對不起！”媽媽無語的説：“你呀，哎，我真是拿你沒辦法。”説完，她便給我了100元，當我興趣班吃飯加買泳鏡的錢，我這時十分慚愧……
自從那一件事發生之後，我便下定決心，一定要改掉這個壞毛病。
怎樣的我作文5
在學習生涯中，我們會遇到很多的老師，有温柔的，有嚴厲的，有男的，也有女的。今天我就來説説我們的班主任陳老師吧。
陳老師個子高高的，長着一張瓜子臉，兩隻眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能説出許多好詞好句，當她在黑板上寫字時，隨着手的划動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。
陳老師是一位嚴厲的老師，當她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們忍不住地嘰嘰喳喳小聲説起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發出的説話聲，陳老師終於受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話!”剛剛説完，班裏頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發出聲音，都乖乖地開始聽課了。
陳老師也是一位和藹的老師。記得上學期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我説：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基。”我心裏很開心，於是我認真複習，結果達到了老師的要求，第二學期開學的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學們都很羨慕，我拿着這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。
陳老師，我想跟你説聲：“您辛苦了!”
怎樣的我作文6
今天是母親節，親親都來我家來過節，有哥哥、嫂子、大姑、大姑父、侄子、弟弟、老叔、老嬸，來了這麼多人，當時我很高興，但過一會兒就不是這麼認為了。
因為他們把我一天學習和生活的計劃都打亂了,本來我是想好好學習讀經和聽樊登讀書的，但他們説話聲音太鬧騰了，影響我學習，還有我侄子還小中午得睡覺，一睡就得好幾個小時，真是讓我沒辦法讀經和聽書，還有我前幾天都準定不浪費菜了，但他們做了十了多道菜，還有好幾道肉菜，讓我不得不把菜剩下來。我吃完飯後在我們微信羣裏發了一條信息，信息是這樣寫的“天下生靈都平等，請大家不要殺生，今天是母親節，你們要是給各位母親做一桌素食，母親更能健康長壽！”但他們沒有回覆我，不知道他們是怎麼想的！請問你們會怎麼回覆呢？
誒呀！我只挑他們的不是了，沒想我自己，我沒有跟母親説：“母親節快樂！”我應該先想這些事才對。在去年母親節期間我還給我媽在網上買了一朵花呢！而我今天怎麼忘説了呢？我十天後過生日那天，祝福她一下和懺悔自己過錯！
祝我生日那天能順利完成我要做的事！
怎樣的我作文7
一年一度的兒童節就要到了。我想和同學去一些驚險的地方。
我想去我夢寐以求的地方，那就是可怕的亞馬遜叢林，古老而神祕的埃及金字塔，冰凍的北極，荒蕪的小島。這些地方不僅驚心動魄，還幫助我瞭解自然和古代文明。
我想探索亞馬遜叢林，觀察兇猛的野獸，像泰山一樣在樹藤上飛來飛去，騎上愚蠢的大象，參觀叢林…
埃及最吸引我的是古老神祕的金字塔，因為我對古文明很感興趣，可以在裏面挖掘寶藏…
冰凍的`北極也很有意思，可以打雪仗，滑冰，釣魚，和企鵝一起玩…
對我來説，住在一個荒島上是一個充滿挑戰和激動人心的考驗。我可以學習野外生活的技能…
如果我的夢想能夠實現，那該多好啊！那麼，這個六一會議就變得很有意義了。
怎樣的我作文8
窗外，大地、小草正在貪婪地吮吸着春天的幹霖，新柳、花朵飽含深情。窗內，彭老師正在對我們進行諄諄教誨。他教了我們三年，和同學們關係很鐵，不是親人勝似親人。
彭老師很嚴肅，但也不缺開朗。開心時，你可以和他開玩笑。嚴肅時，就像法官大人，六親不認。你本想使“壞招”，一看他的眼神，自然就乖了。
彭老師為了讓我們發表多一點作文，經常帶我們去圖書室看書，並要求大家每天堅持寫一篇文章。可是，有些同學卻不領情，説老師作業太多。老師每天要看幾十篇作文，還要從中百裏挑一，把好的作文打入電腦，再寄向各報刊雜誌社。
最讓我感動的是：為了讓我們認真學習，老師還拿出自己辛辛苦苦掙來的工資，獎給有進步的同學，真是難能可貴。
俗話話，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的教誨，是肺腑之言，也是對家長的殷殷期盼，似春風、似細雨，吹拂着祖國未來的花朵，澆灌着我們幼小的心田。
合抱之木生於毫末，涓涓細流匯成河，一條飄動的柳枝代表一個春天，一片楓葉預告秋天。想表達對老師的敬愛，又何需繁頊舉例，又何需洋洋萬言？
怎樣的我作文9
別樣的我
我叫洋洋，屬豬，可不是肥肥胖胖的大懶豬。我瘦瘦的，高高的，臉長長的，適中的眼睛，雙眼皮，彎彎的眉，很漂亮的一個小女生。
我雖然屬豬，但我很勤快，什麼襪子、毛巾、小衣服，我能洗得乾乾淨淨。我也很長眼色，吃飯時，我會主動去給爸爸媽媽盛飯；吃完了，我就主動去把碗洗了，把枱面擦乾淨。
在媽媽眼裏，我是一個能幹的好女兒，買東西、扔垃圾，這些小事簡直是小菜一碟。
在爸爸眼裏，我是他的小幫手，在他修東西時，只要需要什麼工具，就會叫：“洋洋，拿膠帶來。”“洋洋，拿鉗子來。”我也漸漸熟悉了各種工具。
在奶奶眼裏，我是一個生活自理的好孫女，洗頭、洗澡、拖地、做飯，都不在話下。
在哥哥眼裏，我是隻小猴子，因為我挑食，太瘦了，體重和比我小三歲的侄女一樣重，手和她一樣粗，唉，真是別人愁胖我愁瘦啊！
這就是我，一個能幹又苗條別樣的我。
怎樣的我作文10
可能人總是對擁有的東西不感到在意吧，我從未發現，時光一點一點地流逝，而他也一點一點地老去……
記憶中的他，是寬大堅實的肩膀，是厚實温暖的雙手；不知從什麼時候開始，漸漸開始習慣了依賴，習慣了索取。記得小時候，我走不動路了，他總是讓我在他背上愜意；在車水馬龍的馬路上，那雙温暖厚實的手總是緊緊牽着我，總會有一句叮嚀：你走裏面，裏面安全。夜晚的燈光，總會把我們的影子拉得很長很長，那個時候，他的影子大，我的影子小。總是以為什麼事他無所不能，總是以為他披荊斬棘，像個英雄，可從來沒有注意到，深夜徹夜未能合上的雙眼，以及一聲一聲重重地歎息。作為一個家庭的頂樑柱，他已經承受了太多，默默抗下了許多擔子，沉甸甸地，壓在肩膀上……
所以我發現他變得不一樣了，從小揹着我的高大的肩膀，不知道什麼時候漸漸地壓了下去，握着我手心過馬路的手掌，也漸漸地粗糙了。讓人看着，還是有那麼一點心酸的。
這一次，我又和他漫步在馬路上，夜晚的月光皎潔，柔和，灑在我們兩個人身上，我依舊走在裏面。路燈的光芒，把一大一小的影子拉得很長，很長……我發現，我的影子，比他的大了。
爸爸，也是生命裏最温暖的稱呼。
怎樣的我作文11
我今年11歲了，已經上三年級啦！我開心、煩惱……
我的臉黑黝黝的，但很健康，一年360天只得幾次感冒。我的鼻子那樣靈敏，放學回家的路上，老遠就聞到媽媽燒菜的香味，於是饞得口水直流。我的眼睛像翠鳥的眼睛一樣鋭利，哪怕很小的飛蟲掠過我的眼前也能看得見。我的手指特別細長，是學彈鋼琴的好條件，肯定能彈出優美的歌曲來。
我的性格很古怪，高興的時候不管別人怎麼戲弄我，即使碰疼了我，我也一笑了之。不開心的時候我暴跳如雷，直到將對方打哭了才罷休。有一次，我津津有味地玩着電腦，這時姐姐過來，閒着無事，在我的頭髮上這兒摸摸，那兒抓抓，就像理髮師一樣弄得我很不舒服。我很生氣地對她説：“別弄了，再弄我就要打你了！”可是姐姐卻嘻嘻地還拿我當玩具玩。這時我氣得火冒三丈，像一隻發瘋的獅子一樣衝過去，隊她拳打腳踢。我們兩就打起來了，我絲毫不手下留情，我們兩個越打越厲害，直到把對方打出血來才罷休了。
唉，我這種暴躁的脾氣什麼時候才能改啊！
怎樣的我作文12
學習，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學習也是如此，要講究科學的方法。而我是這樣做的：
臨睡前在腦子裏回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學了《狼》，其中學了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學了數學的線段的長短，它講了些什麼。
早晨，是記憶力最好的時候。打開課本，記憶上節課的內容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閲讀英語以及語文。
抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的，如數學課之前，我會看看下節課要講什麼。
合理安排時間，寫作業時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數學作業，因為剛開始寫作業時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
上課積極發言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學們的糾正，而你在以後也就不會犯錯。
多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數學可以預習，英語可以積累。
這就是我的學習方法。
怎樣的我作文13
篇一：我打算這樣過寒假
盼望已久的寒假終於快要到來了，我左思右想，計劃着過一個這樣的寒假：
經過一個學期緊張的學習，我要聽聽音樂，放鬆一下心情；約上幾個好朋友一起聊聊天，看看我們喜歡的動漫電影；我還要和爸爸好好地下幾盤象棋；最讓我興奮的是，能玩到平常不能玩的電腦遊戲啦！我還要去外面走走，看看外面的世界，讓媽媽帶我去崇啟大橋轉一圈，看看我們啟東的新面貌。
除了休息之外，我更不能忘記作為國小生的首要任務——學習。在假期裏我要認認真真地完成寒假作業，不會的問家長、問老師、問同學，做個好學、好問的孩子。而且每天堅持看一個小時的課外書，比如《科學畫報》可以增長科學知識、《創新作文》能讓我在文學的殿堂裏暢遊、《史記》幫助我瞭解更多的歷史知識……
我相信，我一定能過一個充實、快樂而有意義的寒假。
怎樣的我作文14
十月一日，也就是大家最喜歡的節日——國慶節。由於要放假七天，當然有許多人在這假期出去旅遊。這次我也不例外，我去了我的老家衢州。
來到衢州，首先就去了孔廟，孔廟是全國重點的文物保護單位。我來到孔子像前祭拜，同時也有許多遊客來祭拜，孔子是一代聖人，中國的傳統文化也深受他的影響。左邊是孔府，看見孔府裏面有水車和池塘，池塘裏有許多魚。這時我買了包魚食，我把魚食撒在水面上只見那些魚爭先恐後個個張開嘴巴，搶着吃魚食。緊接着我們來到後花園，在那裏有一隻錦繡的孔雀。可惜沒看見它開屏，唉，下雨了，我打開雨傘，哇，太漂亮了，孔雀居然在這個時候開屏了，我大聲叫起來。那漂亮的尾羽上面似乎有許多大眼睛。
後來我又去了忂州博物館。進入博物館的大廳，我一眼就看見了一隻最大的食草恐龍化石，它叫雷龍。它是那麼高大宏偉，加上大廳的氣派更是凸起了它。之後，我們又看了許多有關古代文化的物品，好比：打戰時戰鬥機上的遺物，還有戰士們穿過的衣物等等。
今天，真是讓我大開眼見，也是我最開心的一天！
怎樣的我作文15
我是一隻名副其實的“懶豬”。
從小，我就遠離了父母在鄉下生活。那些噴香的炸雞，脆爽的薯片，同齡的孩子想吃就吃，可我只能在一旁聽他們眉飛色舞的描述，口水嚥了一路；那些一家人週末出遊的喜悦，我從未體驗過，只能望着窗外的小鳥，思念遠方的父母。
一切美好，就從爸爸媽媽回到仙桃的那一刻開始。
也許是內心的渴望太深，父母把我接回身邊後，我開始變本加厲的吃喝玩樂，試圖把以前缺失的全都找回來。每到週末，爸爸媽媽就帶我出去玩，不是看電影，就是玩遊戲，我的生活就像掉進了蜜罐裏。
我不僅貪玩還貪吃。這不，因為貪玩還獲得了一個外號，並且還鬧了一個笑話。
有一次，姐姐帶回一個精美的禮盒，仔細一看，原來是蛋糕啊！這讓從來沒吃過蛋糕的我口水直流三千尺，我直接搶過來一塊，塞進嘴裏，生怕被姐姐奪回去。咦？怎麼嚼不爛呢？我吐出來一看，傻了眼，竟然是一塊寫着“生日快樂”的紙牌，姐姐在一旁笑得前俯後仰，我也跟着嘿嘿的笑了。
這就是我，一個愛玩愛吃的我。
