我的學習生活作文（通用52篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我的學習生活作文，歡迎大家分享。
我的學習生活作文 篇1
時間就像海綿裏的水，擠一擠，總會有的。
而我每天的時間都被安排的滿滿當當的，我愛學習這句話也不是説説而已的。
我每天會花費八個小時的時間在看書上面，古今中外的書籍，我都會看，並且還會相應的做好筆記，我希望我看過的書都能留下我的印跡。
在我讀四年級的時候，我的語文老師就告訴我，學海無涯。知識是無窮無盡的，如果你想要獲得更好的成就，你必須要自己的精神世界豐富起來。應該很大一部分原因是受到了國小時候的語文老師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會拿着書，她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氛圍，她會把自己的書放在教室後面的書櫃上，從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著，以及現當代的好多著名的文學。外國文學自然也是少不了的。
小時候養成的良好的學習習慣我一直都沒有丟棄，我會堅持看書練字，在完成自己的學習計劃之外的時間我會去聽網課，我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環境，他們送我去各種的讀書訓練營，還去聽各種大師的講座，我會用心的去學，珍惜每一次跟優秀的人相處的機會。
在我的身邊也有很多的人都是喜歡學習的，我也很喜歡跟他們相處，我們在一起可以談論自己喜歡的文學以及科學知識，我們也會把課堂當中學到的知識在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一羣愛學習的小夥伴與與我一起學習。
我以後也會倍加珍惜自己的時間去學習。
我的學習生活作文 篇2
隨着秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹着陣陣寒流襲來。“嗚……”，張牙舞爪的狂風撞擊着窗户，發出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿了整條街，偶爾會有幾個行人匆匆走過，因而店鋪門口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒了往日的生機。
我將枱燈調到最亮度，眼前卻依然有點渾濁模糊。因為回家作業繁多，我已經連續很多天沒有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠着鼻涕，右手卻奮筆疾書着，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經很深了。
此時此刻，我多麼懷念國小生時代的輕鬆與快樂啊！而進入國中生活的這兩個月裏，又是如此令人苦不堪言。
記得開學的第一天，還沒有從愜意的暑期生活中完全轉換過來的我，睡眼惺忪地從牀上掙扎起來。我的小拳頭狠狠地揮舞着，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已説不出話來。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個陀螺般團團轉，跟隨着媽媽一路馬不停蹄地轉到了學校門口。看着陌生而肅穆的大門，我的心情是既激動又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來的日子裏都差不多這樣。轉眼間，月考都已經過去了，還沒有放鬆下來的我，又將迎來嚴峻的期會考。
整理好書包後，我看着身旁那一疊高高的試卷，依然無法相信，自己居然能夠挺了過來。發呆了許久，我猛然發現，其實是自己還沒有準備好去迎接新的學習環境與生活。
雖然我知道，國中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優異的成績。不負父母與老師的期望，將來要做一個對社會有貢獻的人。
“嗚……”，風越來越猛，似乎在嘲笑着我，又似乎在鼓勵着我。
我緊緊地捏住拳頭，笑了……
我的學習生活作文 篇3
每個人的成長都會經歷不同的學習生活階段，從幼兒園，國小，中學，甚至是大學，這些階段都有不同的的學習經歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學習生活的經歷。
經歷過大學聯考的人大多數都會説，高中的生活是多麼的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什麼快樂可言。可我卻不這樣認為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅定了以後當一名人民教師的願望，為了實現這個願望我更努力地學習，因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了！在高中的時候，同學之間會因為一道題爭得面紅耳赤，也會為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書和數學課代表工作，同學們有什麼煩惱會向我傾訴，數學上不會的題向我請教，而我也會很高興地去幫助他們，因為我知道不久的將來我也會是一名傳道授業解惑的教師！到了高三學校沒有因學習任務緊而取消體育課，因此我和同學們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水，無論是乒乓球對打，還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺總是會出現在我的夢裏，在夢裏我一遍一遍地重温我高中的學習場景。感謝高中三年的學習經歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情。
我的學習生活作文 篇4
我喜歡學習，我的學習生活也是多姿多彩的。
在不識字的時候，我就喜歡拉着媽媽給我講睡前故事。認字之後，我更是變成了—個大書蟲，每天把讀書當飯吃，媽媽每次做好飯叫我，我都聽不到。
上學之後，課堂上的學習是最重要的，是老師帶領我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，老師十八般武藝輪番上陣，同學們叫好聲絡繹不絕，學習變得既充實又開心。
除了課堂上，課外時間我的學習生活也是多種多樣，其中，我最愛看書。這些書，有教人如何維護自尊的《簡。愛》，有描述項羽爭霸的《西楚霸王》，有拷問人心的《罪與罰》，有探索歷史的《萬曆十五年》……
我看起書來非常入迷，午休看，晚睡也看，曾無數次打着手電筒躲在被窩裏看，有時候好書一來，就算第二天要考試，也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話，老師對我這個大書蟲也是哭笑不得。
工作後，我不能再像上學時那樣整天讀書學習，也不能和同學朋友一起談吳三桂，評林薰玉、薛寶鋇，贊武則天，罵慈禧太后了。但是，我的學習生活不會停下，我讀書的愛好也會一直堅持下去。
古語説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，更不為宋仲基，我只求知識，求一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓視野，武裝頭腦，充實我的精神世界。
我的學習生活作文 篇5
人們常説：活到老，學到老。我也認為學習應該貫穿人的一生。
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得大學聯考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，並叫我去吃。可當時我正在做—套數學模擬試卷，因為過於專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最後乾脆端着盤子到我的卧室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端着盤子在卧室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我鬆了口氣，他也鬆了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看着我笑。
我是一個很要強的人，尤其在學習上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導我，可是我就是改不了這個毛病。
後來，老師拿了幾本社交心理學方面的書給我，説是給我的特別學習任務。我一開始沒興趣，看了之後就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學習不只是學考試的東西，世上的所有事都可以學習。
所以，我認為學習應該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
我的學習生活作文 篇6
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裏，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，説實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過着同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的羣山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。每次玩遊戲都玩不停，衝着電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習。
我的學習生活作文 篇7
風吹落了桌上的一摞學習資料。無奈的歎口氣，我順手拿過一本數學參考書，想找點題做。可又看上面那些密密麻麻而且有十分無聊的數字，我的頭又大了起來。於是，我又把它扔到了一邊。
倚着被子躺在牀上，聽着裏屋父母和來串門鄰居的笑聲、説話聲，我感到十分的煩躁。好想去一個清靜的地方。想拿出一本校刊來緩解我煩躁的心情，無奈，我想起我還有一些作業沒做完，於是，我又拿起了筆，可是，心裏卻很亂，寫不了幾個字就停下了。我索性不做了，心想，明天早起一會兒再做吧。
走到窗前，看外面漆黑的夜。抬頭望向天空，很多顆星星掛在天上。再往東邊看，是一團清冷的光輝，那是月亮的。月亮還沒有升高，被東邊的牆擋住了，只顯出了這淒冷的光。看着這夜，腦海中那一件件往事就像一片片花瓣浮出了水面，我不禁想起了上國小時。
在我上國小時，成績還算是不錯的。那時候的我，根本不知道什麼是壓力。可現在我的成績一落千丈。特別是數學，每次考完事後，我都不敢看那少的可憐的分數，更不敢看數學老師那嚴厲的目光。唉！我也不想這樣。是因為自己不努力，還是因為老師的講課方式我不能適應或是別的原因？難道我就應該這樣墮落下去嗎？
月亮漸漸的升高了。我爬到牀上，關燈睡覺。月光灑了進來，給地面和屋內一切事物渡了一層柔柔的光。伴着這光，我進入了夢鄉，但願明天的我，會是一個好的心情……
我的學習生活作文 篇8
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入七年級的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固複習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，因此我們要經常剛複習，為以後的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，因此我們做什麼事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年裏，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬於自己的學習方法，當然，我也知道，七年級時我並沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入八年級，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在七年級打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若七年級就被這一個個絆腳石所絆倒，那麼以後豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而歎息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。因此我們應該從七年級打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
我的學習生活作文 篇9
在學校裏和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬着。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什麼題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非常快，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這種事情經常在我們班發生。
在一次上課，我們上每週一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學着老師的樣子走上講台，打開演示文稿，然後有模有樣的領着我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最後便會惹得我們鬨堂大笑。他們在上課時，都有着自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰瞭解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最後“小老師”也會不約而同地讓我們試着讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。並且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
我的學習生活作文 篇10
你累了嗎？每個人都有精神抖擻與無精打采的時候，每當你累的時候，你會怎麼做呢？在打球后全身汗流浹背，非常不舒服，就會想衝個冷水澡，讓身體清爽些；當段考逼近時，為了佳績就會埋頭苦幹，將書本塞進腦裏，就想喝杯熱茶提神醒腦；抒壓的方式因人而異，只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽光下，吹着徐徐的微風或做、或站，閲讀着報章、雜誌或小説，頓時讓我將所有的煩惱拋到九霄雲外，心情隨着書中的情節高潮迭起，這真是人生的一大享受哇！
但一碰到考試，某些課程會使我頭皮發麻、臉色鐵青，深怕讀的不夠仔細無法得高分；此時爸爸就會幫我準備營養食品，讓我補充腦力，這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙，讓我通行無阻，迅速的完成師長們給的使命。
我真的很幸福生長在這個無憂無慮，生活又非常和諧的家庭裏，父母很重視我及哥哥的教育，每天空閒時都會陪着我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們，讀書的好處及重要性，所以我覺得最“累”的人應該是我的父母親。
成功的果實不會平白從天而降，因此要靠自己細心努力的灌溉，“一分耕耘，一分收穫”無所懈怠。所以當我累的時候都會提醒自己打起精神，成功就在不遠處，我要當個會提醒自己累的時候，要打起精神的“快樂讀書人”。
我的學習生活作文 篇11
當我從國小到國中時，我心中其實有許多的擔憂。從國小到國中，我不知道有多少精英，可我無法讓父母失望，杭外的失誤，讓我無法走出她的陰影。
我想，確實在國中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了國小時期從未有的類似於知心的朋友，可我每次在學校裏覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。國中，處處充滿無奈。
第一次月考的成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。後來，我發現自己每次用一樣的力，一樣用心，卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。
但我站在七年級的角度看國中時，就像我當初站在一年級看國小時一樣，想着，三年的時間多麼漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現在，見到國小同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在國中，我好不容易有這麼好的老師，同學，我怕，三年之後，又像國小，相見不如不見。這，又是無奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什麼，看似從無悲傷的我，卻有這麼多的無奈。這，就是國中的生活。作文
我的學習生活作文 篇12
一放暑假，各位不是出去玩就是補習，大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢？我每一個星期必須補習四天，雖然覺得累，但還是會有想補習的一個動力吧！
升上九年級了，有些科目必須加強，像是數學、英語，有時候必須補到很晚，在補習時，我發現只要很認真很認真的做題目、聽課時間總是過的很快，每次去到補習班上課有時候我會突然恍神，我也不知道為何！有時候會很認真的做題目，有時會因為太累而想睡覺。在等上課的時候，總會和同學玩手機之類的，我很常都在睡覺，睡覺是一件很幸福的事，跟吃東西一樣，我總睡到老師來了才起來開始上課，有時同學還叫不起我，睡的跟着豬一樣，上課時間，老師有時會講一些好笑的事讓我們笑的很開心，有時會要我們寫到他指定的範圍才能下課。
星期一、二跟四補數學，星期二跟五補英語考試，雖然會累但還是會堅持到最後，英語考試真的難，考試都沒及格，一直不斷的在補考，補到及格為止，有時候真的會寫到不想再寫了，可是如果不考過，那去考英語考試初級就不可能會過了，在十月有個全民英語考試，我有報名，我想一次就考過，可能很難，但總是要試試看吧！
補習對我的幫助真的很大，不會的題目問過就能理解，這次的數學雖然是被拉去上的，但補習能夠讓我學到學校教不到的也學到了很多！
我的學習生活作文 篇13
人生中有許多許多讓你感覺很尷尬的事，我經歷過一次，講給你們聽聽吧！
記得那是一次勞技課，老師讓我們回家每人各自做一個書籤，因為學校剛好要舉行書籤比賽，老師決定從班裏選出幾名去比賽。同學們都躍躍欲試，只有我，懶得理睬這件事，一天以後，就把它拋在了腦後。直到交作業那天早上，我才把這件事重新想起，可已經來不及了，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我靈機一動硬逼媽媽幫我做書籤，她就拿起剪刀和彩紙隨便剪了一個圖形，貼上貼紙，再串一串金色的線交給了我。老師收作業時，我忐忑不安地將這個不是我做的書籤遞了上去，幾個星期過去了，老師來報這次書籤比賽的結果，我漫不經心地聽着，心想：這次肯定沒有我的名字，可就在這個一萬個的不可能中，老師竟然報到我的名字，而且是第一名！我懷着矛盾的心情走了上去，領到了獎狀，隨後，老師讓我們獲獎的同學發表一下書籤的造型代表什麼。
我被驚到了：慘了，這書籤可是我媽做的，我哪知道造型代表什麼嘛！可我急中生智，偽造了一個製作步驟和表達內容。輪到我發言了，我站了起來，吞吞吐吐地揹着剛才準備好的台詞，可是，我剛唸完，全班同學笑了起來，因為我把我媽做的銀杏葉狀念成了楓葉狀，這次我可出大丑了！我不好意思地説口誤！再緩緩地坐回了座位經過這件事後，我懂得：依賴別人，可是會出大丑的！
我的學習生活作文 篇14
國小四年級的學習生活已經結束了，在這火熱的七月，回想這一學年的學習生活我有許多的感觸。
四年級第一學期我是在塘下鎮中心國小度過的。在學校裏，我和同學們很好地相處，尤其是張昱和張躍翰更是我的“鐵哥們”。有好幾次，我因為學習上的失落而煩惱，是他們緊緊圍繞在我的身邊，安慰我，開導我，使我能重新振作起來，雨過天晴，找回了信心。老師也很關心我，期末的時候進行“四星級隊員”評選，我因為票數的落差而傷心得快要哭出來了。正在我有點失望的時候，是老師找我到辦公室談了話，考慮到我在班級中的綜合表現和徵求其他任課老師的意見，決定評選我為“四星級隊員”，讓我高興得整整一個晚上沒有睡好。
第二學期，我轉學到集雲實驗學校。這是一所寄宿制學校，我的學習生活必須學會自理。我要自己動手洗衣服、疊被子、掛蚊帳，自己蒸飯、打菜、洗碗，對於一個長期在父母的呵護照顧下生活的我，一開始顯得手忙腳亂，無所是從。新同學對我很友好，手把手地教會我怎樣做到自己的事情自己做。漸漸地，我適應了學校的生活，鍛鍊了自理的能力，還得到了爸爸和老師的誇獎。
回顧這一個學年的生活，對於我即將進入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信自己在新的學年裏能夠做得更好。
我的學習生活作文 篇15
我現在已經是六年級了，再過幾個月就要步入國中，但是，我覺得六年國小生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉眼就要離開母校，離開老師，離開同學們了，實在是捨不得，而那些和同學們在一起的美好時光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個個更大的難關；一個個更大的挑戰；一個個更大的“戰鬥”。但在悲傷之餘，我的六年國小生活也充滿着收穫。從中，令我感覺收穫最大的是——語文。
我從國小一年級開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個惡魔，非常可怕。到了四年級，我最怕寫作文，但是因為一件事改變了我的看法，使我收穫甚多。
四年級時的一個星期二，張伊政和劉星芸在發週記本，反正我本身就寫得很差，是什麼等級也勿所謂，能混過去就行了。我在心裏默默地想着，一發到週記本，我也抱着一種無所謂的態度，慢慢地翻了開來，和預期的差不多，稍微好了點，但是，下面寫着一排紅紅的批字：寫得真實，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵。從此以後，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在漸漸提高。現在，“優”已不在話下，就連“優五角星”也有好幾個，校園網上也有幾篇周老師修改輔導後幫我發上去的幾篇文章。
現在，作文已經不是我恐懼的對象，這全歸功於我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵，我的作文不會有那麼多欣喜，也就不會有那麼多的收穫。
我的學習生活作文 篇16
“人生有許多難關廳過，自古是學關（學習上的難關）最難！”面對學習上的苦與樂，我有一肚子的話要説。
老師的批評是最大的苦。這也是所有人都懼怕的一件事情，甚至在批評過後還會指責老師。但是，請仔細地想一下吧，有時候老師的一些逆耳忠言其實會使們受益一生，所以，批評之苦其實正是未來之樂啊！
家長的嘮叨更是使我們談虎色變。看，媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨着，讓你彷彿鑽進了蜂羣之中，腦袋都大了。但是，請仔細地想一下，有時候父母的一些警告會使我們更加地努力，所以，嘮叨之苦是理想之樂。
面對着沉重的學習負擔，有的人又在抱怨：今天的作業太多了，都快被壓死了。最近，我也有些快要支撐不住的感覺。但是，細想一下，如果沒有作業，我們就會對自己鬆懈下來，就會無法好好學習。所以，學習之苦是成績之樂。
升入國中後，需要學習的知識逐漸變多，有些知識根本就無法消化，所以這些科目的成績便成直線下滑的現象。甚至有的同學堅持不住了，乾脆自甘墮落，聽天由命了。但是，請用腦袋好好地想一下，沒有知識以後，我們該如何在這個發展如此迅速的社會上生存？所以，知識之苦是人生之樂。
有苦才有樂。只有能吃苦，肯吃苦，愛學習，你的人生道路才會充滿着無限的光明，那快樂的大門也才會永遠為你敞開着，所以，享受現在之苦吧，因為只有這樣你才能去成就未來之樂！
我的學習生活作文 篇17
今天我很早就來到了學校，清晨的校園是那麼的安靜。我愉快的一天即將展開。
在學校裏，老師的表揚讓我越來越努力，我的字也寫的越來越漂亮，我很高興，但是我不會驕傲的，因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。課堂上，我認真聽講並積極發言。課間和同學們一起玩耍並認真閲讀課外書籍。午飯的時候，因為飯太多吃不下所以倒掉一點，事後想想這樣不好，所以以後我會認真吃掉每粒米飯。午大學聯考作文間休息的時候，我和同學一起歷史典故聊天做遊戲並認真按時完成課後作業。
放學的時候，媽媽準時來到學校門口接我，因為媽媽的公司離學校比較近，所以我們先到公司裏，在媽媽的輔導下我認真按時的完成了老師佈置的家庭作業。旁晚的時候我們回到家裏，阿婆的飯還沒燒好，我就和媽媽聊了會天，説了説學校的事高中單元作文情。吃飯的時候因為中午沒好好吃飯，所以我晚飯吃的特別認真，媽媽看到我把飯菜都吃的很乾淨還表揚我了，弄的我都不好意思。晚飯過後和爸爸一起看了會新聞聯播。電視看完後和媽媽一起去樓上看課外書和複習明天的功課，因為明天老師和校長要來聽課，所以要認真準備。八點鐘以後我開始準備洗澡睡覺，躺在牀上的時候，我心裏在想，今天在學校過的很開心，雖然有不好的地方但我會繼續努力的。
我的學習生活作文 篇18
如今，我已經邁進國中的大門，不知不覺六年的國小生活轉瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學，就這樣分別了，説實話，心裏還真有一份留戀和不捨。
記得上一年級的時候，我揹着新書包來到學校，看到了一張張洋溢着幸福微笑的臉龐。當時我巴不得走過去和他們玩一場，卻被媽媽硬是領進了一間大屋裏，裏面有好多的小朋友，還有一個老師。媽媽和老師説了幾句話就走了，把我自己留在了那裏。後來，我在這個陌生的環境裏日漸地熟悉着，成長着。
這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導我們不僅要好好地學習，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改着我們的作業；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……
這六年當然也少不了同學之間的爭吵，但風雨過後總會是一片豔陽天，吵過之後彼此相視一笑，無論多少矛盾和隔閡便會全部化解，同學們又和好如初。
在這六年裏，更體現出了我們的團結，體現出了我們的合作，這集中地體現在一些集體活動中。記得有一次學校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場，結果卻是連輸三場。那一刻我們班的同學們都落淚了，為了集體榮譽我們都落淚了，並且在淚水中寫下了堅強。
我們現在都進入了新的班級，又將和別的暫時陌生的同學同窗三年。但願我們的友誼彼此能夠永遠銘記。再見了，母校！再見了，親愛的老師和同學們！願我們的明天會更加美好！
我的學習生活作文 篇19
光陰似箭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。
接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什麼？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績。
然後是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎麼做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人説話，也想隨着他們一起説，心不在學習上，那麼學習也不會有效果。
最後要説的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。
同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！
我的學習生活作文 篇20
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入七年級的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固複習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經常剛複習，為以後的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什麼事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年裏，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬於自我的學習方法，當然，我也明白，七年級時我並沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，所以沒有打好基礎。可是我相信經過自我的不懈努力與拼搏就必須會成功的。
回首這一學期的點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入八年級，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在七年級打好基礎，以後的學習也隨而變得簡單、容易，倘若七年級就被這一個個絆腳石所絆倒，那麼以後豈不是更難爬起。
一年僅有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而歎息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從七年級打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
我的學習生活作文 篇21
這周好奇怪，都已經星期二了，還是找不到學習的狀態，整天渾渾噩噩的想要睡覺。
這不，此刻，正是睡意正濃的時候。我是坐在靠窗户的位置，陽光透過玻璃斜射進來，不偏不倚的照在我的身上。冬天來了，有點冷的時節，能夠看到如此好的天氣，還能正好有陽光來撫慰，越發覺得這是難得的享受了。我有點忘乎所以的貪婪起這難得的驕陽了，悄悄的將書立了起來，慢慢的把頭埋了下去。
老師正在講台上唾沫星子四濺，講得不亦樂乎，若是在往日，我確實會精神抖擻的認真聽課。可是，今天不知道怎麼了，怎麼也找不到學習的狀態，肯定是因為陽光太好。我邊自我安慰，邊不自覺的趴了下去，眼皮也開始打架了。
突然，一聲巨響，我本能得彈跳起來，站在我面前的老師，臉色特別難看，手裏的教鞭正和桌面親吻着。不用猜測就知道，剛剛那聲巨響是桌子捱了教鞭的爆炒。整個人一下子清醒了不少，有點不知所措的看着老師，好想説這不是我的本意，我是不受控制的困，就像生病的人一樣，控制不了自己。
可是，老師毫不留情的讓我站了一節課，我依舊是打不起精神的，懶洋洋的。下課鈴一響，大家都生龍活虎的，換做以往我也如脱韁的野馬飛奔出教室了，可今天就是不在狀態，渾渾噩噩的，真的懷疑是生病了。
這不在狀態的學習生活也是挺折磨人的啊！
我的學習生活作文 篇22
以前讀書只用喊，寫幾句，和玩一樣有趣；漸漸地，閲讀需要讀、背、背，寫的越來越多，科目越來越多，時間越來越少。感覺讀書真的很難，很苦！然而，在收穫了勞動的果實，忘我地玩耍之後，我感受到了讀書的快樂。這種讀書、苦樂交織的學習生活，真的讓我哭笑不得，深深痴迷！
我喜歡並痴迷於這種讓我的眼淚和汗水交織在一起，讓我的痛苦和快樂相遇，讓我從懵懂走向成熟的學習生活！
學習的痛苦在於奮鬥的過程，讓我們流汗，叫眼淚，直到你真正成功。學習是“忙”“難”“累”。從週一到週五，除了吃飯睡覺，看書，記，背，寫，作業多到讓人頭疼。這就更不用説了，再怎麼努力，總會考不好成績，有時候還會被批評，會難過。好好學習！
學習的樂趣在於收穫同學之間的知識能量和快樂。沒有時間學習，偶爾睡覺，聊着小心，吃着零食，看着笑話書，或者補作業。稍有動靜就會引來“狼”。大家都小心翼翼，生怕“把狼引來進屋”，就像做賊一樣。雖然這種動作總讓大家緊張，但也充滿了幸福——在家的幸福。更別提收穫知識的喜悦了。老師學着教着，就會顯擺，互相較勁，看你強還是我強。不懂的人一問，又會把這個知識告訴別人，心裏會無比自豪，充滿奮鬥動力！
學習是苦樂交織的。但是，只要你用正確樂觀的態度對待它，告訴自己很好玩，快樂往往高於痛苦。這就是我熱愛的學習生活。
我的學習生活作文 篇23
《築夢路上》上有篇文章叫做《小吃貨發明剝蝦神器》，看完這篇文章，我心裏不由得對文章的主人公王星燁產生種敬佩之情，與我們是同鄰人卻發明了許多的方便人們生活的工具，而他發明這些工具的動機是人們意想不到的，那就是為了吃，他不僅發明了剝蝦器，還發明瞭夾書架，新型外吸墨水鋼筆等發明，獲得了2016年長杭青少年科技獎和國家專利。在文章結尾還介紹了其他些有創意，有新穎的作品以及他們的創作者的些相關信息。
我們在生活中，也要善於觀察身邊的事，找到解決他們的辦法，不能半途而廢，在學習中也要像這樣，堅持努力。
這讓我想起我以前看到過的篇文章，那便是牛頓發現萬有引力的故事。在假期裏，牛頓常常到母親的家中，在花園裏小坐片刻。又起，像平常樣，個蘋果成熟從樹上掉了下來。個拼過的偶然落地，卻是人類思想史的個轉折點，他使那個坐在花園裏的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什麼原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢？牛頓思索着。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力，並通過不懈的努力，證明了自己的觀點。
還有比如：魯班從花草中學習發明了鋸子，瓦特發明了蒸汽機，著名意大利科學家伽利略做了個著名的重力實驗，證明兩個重力相同的球在地球中路作用下同時着地。
我們應該像這樣的人們學習，多觀察自己的生活，從而學會知識，充實自己的生活。
我的學習生活作文 篇24
我喜愛的職業是教師。我認為老師這個行業是個聖潔、高尚的行業。我將來就想當一名語文老師，我覺得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開心的事，能給孩子們上課，我也覺得很幸福！每個人都有自己的願望，而我的願望是當一名優秀的語文教師。還記得上國小的時候，老師總會問我們，將來想做什麼，有的説想當科學家，有的説想當醫生，還有的説想當工程師，而我的從小的願望就是當一名語文老師。
那時就覺得教師是很神聖的，看着老師站在講台上給我們講課，覺得很威風。那時我就總會想，如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好啊！上了國中，我遇上了我的恩師，一位讓我很敬畏的老師，他不僅教給我課本的知識還教給我很多做人的道理。那是，我就更想做一名老師，做一位像吳老師一樣給學生帶來甘霖的老師。大學聯考報考填志願的時候，我選了中文、地理、歷史專業，不幸的是，我被地理專業錄取了，不過還好，我還是一樣可以實現我的願望。
當一名地理教師也挺不錯的。因為當一名優秀的教師不是一件容易的事，要教給學生半桶水我們就得擁有一桶水，所以我就利用的課餘時間豐富自己的知識量。買了一大堆有關於地理方面的書籍，一有空就看。大學兩年的時間裏我一直在為我的夢想準備着。現在，我正在朝着我的夢想我喜愛的職業出發，走在實現願望的路上。
我的學習生活作文 篇25
告別了往日學習的學校，告別了朝夕相處的同學，告別了給予我知識的老師，我終於迎來了我盼望已久的寒假！在這個寒假裏，我不僅要好好放鬆一下我緊張的精神，還要計劃獲得更多的知識！
這是寒假的第一天。剛回到家，我要美美的睡上一覺，為之後的活力做充足的準備。第二天，我要和爸爸媽媽去一趟北京，到故宮遊覽一番，體驗一下明·清時期的建築風情；參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當然，我還會去雄偉壯麗的長城遊覽一番，站在長城之巔，望着祖國的山山水水，我不禁為我是中國人民而感到無比的自豪！
白駒過隙，轉眼間，春節到來了，這是個舉國歡慶的時刻！在那天，我要和我的親人一起去趟圖書館，去領略祖國那一篇篇優美的篇章，沉浸在書的海洋中。吸收用之不竭的甘霖，享用無窮無盡的知識。接着，我們要去趟外婆家，我們要去祭奠我的外婆外公，他們去世剛好一年，我要為他們祝福，讓他們保佑我，在新的一年裏心想事成！
我盼望着明天下一場雪，那麼我就能和夥伴們打雪仗，堆雪人了。每年這個時候，是我最開心的時候，和自己的好朋友玩，肯定是趣味無窮！
痛痛快快玩一場後，接下來要面對的便是作業。我準備一天寫10頁。在剩下的日子裏，我要好好的進行復習工作，把寒假中所遺忘的全部補回來。還要進行充分的預習作業，通過書籍充分了解下學期的內容，準備迎接新的挑戰！
這就是我的整個寒假計劃，在這個寒假裏，我一定會獲得更多的知識，來迎接新的挑戰！
我的學習生活作文 篇26
時間就像海綿裏的水，擠一擠，總會有的。
而我每天的時間都被安排的滿滿當當的，我愛學習這句話也不是説説而已的。
我每天會花費八個小時的時間在看書上面，古今中外的書籍，我都會看，並且還會相應的做好筆記，我希望我看過的書都能留下我的印跡。
在我讀四年級的時候，我的語文老師就告訴我，學海無涯。知識是無窮無盡的，如果你想要獲得更好的成就，你必須要自己的精神世界豐富起來。應該很大一部分原因是受到了國小時候的語文老師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會拿着書，她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氛圍，她會把自己的書放在教室後面的書櫃上，從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著，以及現當代的好多著名的文學。外國文學自然也是少不了的。
小時候養成的良好的學習習慣我一直都沒有丟棄，我會堅持看書練字，在完成自己的學習計劃之外的時間我會去聽網課，我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環境，他們送我去各種的讀書訓練營，還去聽各種大師的講座，我會用心的去學，珍惜每一次跟優秀的人相處的機會。
在我的身邊也有很多的人都是喜歡學習的，我也很喜歡跟他們相處，我們在一起可以談論自己喜歡的文學以及科學知識，我們也會把課堂當中學到的知識在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一羣愛學習的小夥伴與與我一起學習。
我以後也會倍加珍惜自己的時間去學習。
我的學習生活作文 篇27
再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功於我的教師和家人。
以前，我並不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的作文，對我們國小生來講，那是一種多麼光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些國小生很和得來。
説過了我的教師，該説説家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題並反覆得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。
回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優秀。
我的學習生活作文 篇28
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個字，覺得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時間也少了，覺得讀書真不容易，苦啊！不過，收穫勞動果實與忘我遊戲，又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深痴迷啊！
我喜歡並痴迷這種學習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學習的苦在於其中的奮鬥過程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫，作業多得讓人頭疼，這還不算，無論多努力始終考不好成績，有時還會受到指責，自己還要傷心，唉！學習苦啊！
學習的樂在於收穫知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩，睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補補小作業。動靜大了一點，就會把狼引來，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸福——家一般的幸福。收穫知識的快樂就更別説了，老師教的東西，大家學會了，就互相賣弄、比試，看是你強還是我強，不懂的人一問，將這種知識再告訴人家，心中則是無比自豪，充滿了奮鬥的力量！
學習是苦樂交織的，不過，只要你以正確、樂觀的態度去對待它，告訴自己它是樂的，快樂往往要高於痛苦，這就是我所痴戀的學習生活。
我的學習生活作文 篇29
“當世界年紀還小的時候……”耳畔中響起了弟弟琅琅的讀書聲。我不禁想到：是啊，世界萬物都是需要學習的，小草學習怎樣吐芽，太陽學習怎樣升起、落下，而我們則學習怎樣生活……
記得那是小升中的那一年，也不知怎麼的，那一段時間不管是學習還是生活的狀態都非常的不好，唯一可以讓人放鬆的竟是每天放學回家那短短的十分鐘的路程。
那天午後，我照例放學走回家，只是同以往不同的是，天空中竟飄蕩起了豆般大的雨點，我皺着眉頭，歎了口氣，還是無奈地搖了搖頭，踏上了回家的路途，我撐起了那把白柄透明的雨傘，雨點從天空中砸了下來，發出“答答”的聲音，彷彿千鈞重負般壓在我的肩上，讓我喘不過氣來。
還是照例走過那面爬滿爬山虎的牆壁，萬叢綠中一抹白色映入我的眼簾，我湊近一看，是一朵白色的小雛菊，它的花瓣在風中被吹得左搖右擺，它那細嫩的莖彷彿下一秒就要被風吹垮了似的。我忍不住要用手去為它遮擋風雨，但手卻在半空中戛然而止，這朵小小的雛菊不就是我嗎？一個人駕着一艘叫“學習”的舟在“小升中和生活”的激流中逆流而上，彷彿異常頑強，又彷彿要被打倒。
是啊，一朵小花都可以在風中屹立不倒，何況我呢？不學參天大樹爭奇鬥豔，只學路邊小花與世無爭！
不管是在學習上，還是在生活上，我們都需要去學習，去學習知識，去學習日常生活中的小事、道理，學習怎樣讓生活變得更加地精彩。
我的學習生活作文 篇30
周恩來有一句名言那就是“為中華之崛起而讀書”，而我並沒有這麼遠大的理想，更何況中華已經崛起了，所以我的理想就是：為感謝我的生活而學習。
我的這個學習指的是學習鋼琴，為什麼呢？因為爸媽在我的鋼琴上花費了不少精力，金錢和時間，精力和時間是指在鋼琴上監督我，因為我總是不認真彈琴，總是彈着彈着就不彈了，然而金錢呢，大家也都知道一節鋼琴課就要幾百，一架鋼琴就要幾萬，才學了一年的時間我們家就只是為我，就花幾萬塊呢！所以對我們這種小康家庭來説，這是一大筆錢啊！然而我爸媽小時候都是想學都學不到的啊！於是他們將他們的願望寄託在了我的身上，我要為我現在的生活，和爸媽的願望而學習鋼琴。
我這個學習指的是學校裏的學習，像爸爸媽媽以前大部分的人都是沒錢上學的，而我們幾乎人人都可以上學，所以我們是幸運的，我們要珍惜現在的生活，不能以懶散的態度對待生活，應該以樂觀，向上的精神對待我們的學校，我們的知識，不應該厭惡學校，因為它給予我們知識，退一萬步來講，你大部分的朋友是不是都從學校裏交來的？答案是；是的。所以説，看在朋友的份上愛學校吧！
學習是我們沒一個有條件的人必須經歷的事情，但是如果沒有條件，學校就只是一個夢，所以珍惜現在的生活，現在的學習吧！
我的學習生活作文 篇31
吃過晚飯，走進自己的房間，輕輕地關上門，打開台燈，拉上窗簾，坐在椅子上，於是就又開始了我的夜晚生活。
望着書桌上那一摞厚厚的書，什語文資料，什麼數學試題，什麼英語專項實踐……多的數不清。順手拿來一本數學試題，看到上面密密麻麻的數字，頭腦頓時變得那樣的遲鈍，於是便把數學試題扔到了一邊，又拿來一本英語專項突破，翻開幾頁，看到上面的那些語法，感覺竟是那樣的無聊，便又拿起語文資料，看到上面有幾則笑話，如果是在平時，一定會笑得我肚子疼。可是今天我卻覺得這幾則笑話根本就沒有什麼好笑的。
我又打開書包，拿出了作業本，想寫點作業，可是翻翻作業本，拿起筆來，儘管時間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字。看着那一大的作業，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來，推開椅子，拉開窗簾，打開窗户。晚風輕輕地吹着，感受着陣陣的涼意。我抬起頭望着天空，滿天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的`眼前飛過。聽姐姐説對着瀏覽許願，願望就一定會實現。於是我就對着瀏覽説出了我的願望。但是我也知道，它也不過是一種説法而已，要實現自己的願望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關上了窗户，又一次拉上窗簾，爬到了牀上，縮進温暖的被窩，漸漸地，我進入了夢鄉。
我的學習生活作文 篇32
學習，主要能分為兩種。一種，是在生活中，還有一種，是在書中。可是，近幾年，卻有很多人不重視生活中的學習，從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。
先給大家講一個故事吧：從前，有一個秀才下鄉，一條水溝擋住了他的去路。他不知所措，趕緊拿出書來，仔細翻看。可是，10分鐘過去了，20分鐘過去了。可無論怎樣，他都找不到過溝的方法。一個好心的農民提醒他，跳過去就行了。於是這個秀才立馬來了個標準的立定跳遠，可最後還是跌入溝中。那個農夫説不是這個跳法。説完，他後退幾步，開始助跑，到溝邊時，單腳起跳，一躍而起，輕輕機鬆地跳過了溝。那個秀才看了，埋怨道；“你單腳起步，應稱為躍，我雙腳起步，才應稱為跳。你稱呼錯了，應該説躍，不應説跳！”農民聽了，哭笑不得。
如果大家還不相信的話，馬謖失街亭就是現實生活中一個適生的例子。《三國演義》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書，想要在山上安營紮寨，想要“置之死地而後生。”但是，他面對的是魏國的二十萬大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最後，他的幾萬大軍只剩了幾個小兵逃回了漢中馬謖因為一時的麻痺大意，不但失了性命，還影響了整個大局。
現在，就讓我們在念好書的同時，也重視起生活中的學習，不要讓這類“笑話再發生了。
我的學習生活作文 篇33
一向文思泉湧的我，最近沒什麼重大的事情發生，卻不知道寫什麼了。
考試成績
最近考試成績發了，不過都發好幾天了。我的同學都寫了考試後的總結了，就我沒寫。我語文成績93.5，數學100，英語98，總體來説還不錯，但人不可驕傲，踏踏實實的努力才行，不然可會是被反超的。所以説我還是要不斷努力，成績才能提升。努力，努力，再努力！
校服
聽同學説我們這要搞什麼隊列比賽，要穿統一校服，體育老師一直在訓練我們，今天數學老師也用一節課時間讓我們練習，老師説要有集體榮譽感，每個人都要努力。可同學們都不想穿校褲，為什麼呢？因為太短了唄。我倒是很奇怪，李浩穿那校褲都蓋過膝蓋了，我穿怎麼沒有？他也説很奇怪，不過我立馬説因為他太矮了，他倒是一臉不高興，呵呵，誰讓這是我的風格呢？
知錯就改
老師在今天的班隊會上説我們班的唐輝同學，做了不好的事情——打架，我聽老師説好像是打羣架，不知怎麼回事。無論如何都是不對的，我們班一位同學的家長髮現了，説是他先惹事生非的，他先動手打人的，所以這是不對的，老師批評了他，希望他知錯就改。
希望
我真希望我有一雙善於發現的眼睛，發現一些有意義的事，可以通過我的文字展示給人們，讓人們從中能有所感受，那將是我寫作生涯最快樂之事。
我的學習生活作文 篇34
車來車往，人來人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學習格格不入。
學校裏，飯桌上，街道中，無一不有埋頭苦幹的學生，他們為了未來而奮鬥，他們為了成績而努力，但堆積如山的作業已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁着他們的身心，束縛着他們的自由。
沒錯，人不能不學習，但過度的學習卻只會讓你變成機器。
每天走在去學校的小路上，你是否又低着頭，沉迷在書中？每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問題？每天傍晚走在街道中，你是否又在想着作業？當你清晨走在路上時，你可會放下書本，抬頭看看空中飛翔的小鳥？當你走在林蔭小道時，你可曾去看看道旁的小樹？當你傍晚走在街道中時，又會發現漫天美麗的紅霞嗎？
一個人的生活沒有學習叫荒廢，但只充滿學習的生活堪比報廢。好比一隻猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術能讓自己吃飽之外，它還能做什麼？沒有動物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學這個本領。現在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學習，但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。
難道生活本該如此？不，不是。
生活是豐富多彩的，其實生活中有朋友有歡樂還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開開玩笑……
放下你手中的練習吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機器，願你永遠是個小孩子，願你的生活不再只有學習。
我的學習生活作文 篇35
這世上有那樣一種東西，不需要濃筆重墨，亦不需要華麗的詞藻，抑或高昂的謳歌，只需淡淡地品味。
——題記
國中的我們不得不在書山中跋涉，在學海中漂泊，而唯有在週末我才能細細地品味生活。
弈趣
平時父親操心我的學習，而唯有周末才會“露兩手”與我對弈。父親的棋藝博大精深，我與他對弈是小巫見大巫。即使我碰巧勝了，他也只會笑了笑，感歎“青出於藍而勝於藍”，不失君子之風。在與父親對弈的同時，時常讓我的心彷彿穿越到了楚河漢界的古戰場，領略到了象棋的博大精深。
閲讀
唯有在學習之餘，我才能悠然自得地沉浸在中外名著的海洋之中，感受着那書頁的魅力！
當夕陽降落時，捧着一本本書坐在椅子上靜靜地翻閲它們。淡淡的陽光照射在書本上，我彷彿看到了梁山好漢們的重情重義，我彷彿聽到了巴黎聖母院的陣陣鐘聲，我彷彿聞到大觀園中的陣陣花香……
清風拂過我的髮梢，我合上了書本，望向天空，夕陽的美麗景色盡收眼底，書的餘韻，讓我陶醉不已……
吹簫
也就是隻有在週末，我才能吹一曲歌，享受音樂帶給我的樂趣。
傍晚的風兒迎面吹來，我撫摸着蕭，領略着《滿江紅》中嶽飛的悲愴，再吹一曲《梅花三弄》，體會着那蕩氣迴腸的柔情……。
生活不止是學習，還有很多的精彩！
我的學習生活作文 篇36
早起打電話給家裏，只是隨口説了一句，我看書有點困，父親卻説一句，沒學習了，學習還有什麼用，聽到這句話，心裏不由自主的難過了起來。
一肚子的苦水想吐，可是我不能説一個字，因為父母把我養大實屬不易了，我再説一句因書讀的少，而受的苦，我想父親聽完又該自責了，我不想讓他老人實傷心。
自己心裏很明白，從離開學校的那一刻開始，我一直都比別人落後，不是因為別的，而是知識，至今很多同學，每次和她們聊天時，提到過去，我總覺，那是我心裏的一道傷，除了和武漢的發小來往多外，其他的同學，來往得很少。
出來工作後，因為沒有讀多少書，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢説也不敢做。
尤其是來到北京後，發現到處都是大學生，個個都是人才，而只有我還停留在那個文盲年代。
直到我進入柯達數碼店上班後，我才發現，擁有知識是多麼的重要，從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。
敢説敢做，這些不是個人表達能力強，而是知識，有了知識，瞭解文化，瞭解對方，才能達成協議。
如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準備和書店一樣的書櫃，每天早起，她也習慣了看書，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗幹靜的，就在書櫃旁。
雖然我沒有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學習才能改變生活。
我的學習生活作文 篇37
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是春風，它撫慰着我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。
忙裏偷閒，閒暇之餘，我常常纏着爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
我的學習生活作文 篇38
在中國，很多人學習都只是學習書本上的知識，缺乏實際操作，也不聯繫生活。但是，知識本來就源於生活，我們只有聯繫了生活，才能更好地去學習，去掌握這些知識。
講個笑話吧。故事是這樣的，有一個人呢，在偶然間加入了一個學霸羣，羣裏面的人彷彿都滿腹經綸的樣子。當時羣里正在討論一個問題——一滴水從很高的地方掉下來會不會砸死人？於是羣裏的學霸們就展開了激烈的爭論，各種計算阻力、重力、壓強等等。而那個人卻冷不防的發了一句讓人啼笑皆非的話，難道你們都沒有淋過雨嗎？後來，那個人就被踢出羣了。
笑話好笑歸好笑，但是卻是那麼的現實。一羣人沉浸在物理化學的定理裏思考問題，卻都不聯繫一下下生活，哪怕有一個人想到了，這個問題就迎刃而解了。但是，沒有一個人。那麼多的人，居然沒有一個在學習的時候會聯繫生活！
如今的我們，大多數都只拘泥於書本，幾乎沒有誰會想到去野外學習，也沒有誰會想到要親自做實驗，更沒有誰會把學習和生活聯繫在一起。他們都忘了，學習，正是源自於生活，沒有生活，就不存在學習。
多少人被一個和生活常識有一點點關係的題目難倒，歸根結底還是他們不懂得聯繫生活。但是，我們學習，不能離開課本，更不能離開生活。所以，讓我們把學習和生活聯繫在一起，更好地去學習吧！
我的學習生活作文 篇39
前幾天，我看見同學們大都有學習機，我也很想要一台，可是不知怎樣跟媽媽開口，（心中悶悶不樂）。細心的媽媽發現了我心中的祕密，並爽快地答應我，我和媽媽立刻上網查找了關於學習機的信息，第二天就下了訂單。經過一天多的等待，我終於拿到了我想要的學習機。
經過半天的研究，我摸透了學習機的功能：可以查字典、可以背單詞養寵物、可以看動漫課文、可以翻譯句子，還可以與朋友進行知識大比拼……我對學習機愛不釋手，一有空就捧出學習機學習。以前，我很討厭英語課，更不喜歡背單詞，自從有了學習機，我每天都要用學習機複習、預習課文裏的單詞（因為一天不記英語單詞，我可愛的小寵物就會一命嗚呼了），現在，五年級上冊整本英語書上所有的單詞我都瞭如指掌，就連老師不做要求的單詞我也過關呢。過去，我在寫作文的時候，有很多不會寫的字，也不想查字典，而現在就不同了，一遇到生字、生詞，我就查一查電子字、詞典，不但會寫了生字，還掌握了組詞、釋義，作文中再也不用寫拼音了。
在一個偶然的機會，媽媽聽同事説用學習機下載評書，爸爸也試着給我下載了一集袁闊成主講的《三國演義》，“漢高祖劉邦，斬蛇起義建基立業”，那富有磁性的聲音一下子吸引了我，從此一發而不可收拾，睡前聽、按摩眼睛時聽，吃飯時聽，媽媽還把它當成鬧鐘叫我起牀呢，通過聽評書，讓我增加了對名著的瞭解，加強了記憶。
學習機讓我的學習由被動變主動，我很喜歡學習機。
我的學習生活作文 篇40
這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規律是學習的保證。
這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢？我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地説：“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。
第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。
其實，我認為這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是：頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，説明同學們還沒有養成良好的生活習慣。
這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為：生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。
我的學習生活作文 篇41
十八九歲的是做夢的年紀。在這個花樣年華，我們懷揣着夢想前進。
但理想很豐滿，現實很骨感。
當我們踏上這條追夢之路，多可喜，亦多可悲。總是在努力奔跑着，但夢想總在山的那邊。面對夢想的若即若離，你若放棄，便是墮落；你若繼續前進，便又是一場汗雨辛途。
但夢想不該被遺棄。
對於現在的我們，最普遍最厚重的夢想不過於是在大學聯考考一個自己想要的成績，想要的大學。為了實現這個夢想，我們需要像螞蟻一樣學習，疑問耕耘未必會有一份收穫，但不耕耘一定沒有收穫，不管路途有多艱辛，每一次抬腳是有多沉重，都要走下去！
青春是張揚的年紀，我們應該像蝴蝶一樣生活。當書本沒過我們的頭頂，當習題塵封我們的心靈。記得放下筆，用那麼幾分鐘，去曬曬太陽，看着天空及天空下的一切美好，像蝴蝶一樣生活。
像蝴蝶一樣生活不需要太多繁華，它只要需要一份清新，一份愜意。
正如哈佛名言所説：“狗一樣地學，紳士一樣地玩。”
當夢想漸漸凝重，壓過了心火，消磨了信念，阻礙了步伐。請別停下，像螞蟻一樣孜孜不倦，走到最後。
青春也不該永遠地被埋沒在做習題的沉默中，它需要吶喊，需要開懷大笑，需要發狂似地奔跑，需要像蝴蝶一樣生活。
青春僅此一次，只有一種顏色便顯得太過單調。像螞蟻一樣學習，像蝴蝶一樣生活。
我的學習生活作文 篇42
感恩如同一杯香濃的牛奶，一旦擁有了它，你的生活將會濃香四溢；感恩如同一幅五彩斑斕的畫卷，一旦擁有了它，你的生活將會絢麗多彩；感恩如同一股清泉，一旦擁有了它，你的生活將會清澈透明。
思緒飛轉到一年前的一個秋天，清晨，我起身走進房間，想把媽媽叫醒。媽媽還在沉睡，只見她整個人蜷縮在被子裏，眉頭緊鎖着，皺紋顯得更深，頭髮鬆散着，裏面的幾縷銀絲似乎在訴説着她的艱辛與不易，蒼白的臉上沒有一絲血色。昨天，爸爸不在家，媽媽的胃病又犯了，聽到她在牀上翻來覆去，卻又不能分擔她所承受的煎熬。每天，她都要為我操心，而自己吃飯都是三兩口，馬馬虎虎地吃，胃病就是因為我而得的呀！
今天我特意早早起牀，為母親熬粥。
白霧伴隨着水沸騰的聲音，水開了，我小心翼翼地把淘好的米倒入鍋中，用勺子攪拌，心裏甜甜的。翻滾起來了，中心是盛開的漩渦，邊緣的水波美如浪花。
我輕輕喚醒母親，母親睜開疲憊的雙眼。我來到牀前，將一碗粥遞給她，母親喝着，臉上浮起一絲難以察覺的微笑。我想這便是感恩，母親臉上洋溢着幸福，我心中也泛起一絲甜蜜。
水和米交融在一起，再無縫隙。我就是米，母親就是水，她用愛將我包圍。我懷着感恩的心熬一碗親情之粥，在這平凡而充滿温情的生活中，拾起一分美好！
我的學習生活作文 篇43
"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閲讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一隻蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看着，然後立即給城裏最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧祕，作者失望地掛了電話。因為儘管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。
讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜誌上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。
我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良後果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，並養成獨立的好習慣。
學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會後悔的。
我的學習生活作文 篇44
當我把八年級改為九年級的時候，我忽然覺得，時間怎麼這麼快，再有三百多天我就結束了國中的學習生活，打開段老師語文教育網，瀏覽着八年級同學的反思報告，篇篇都是積極的向上的、要好好反思學習的，可是我現在的狀態積極性遠不如他們，長江後浪推前浪，我就是被推走的浪花嗎？
不進則退，在學校，在段老師學習班，競爭就是這麼激烈，不容我稍做停留，它就把我甩在後面。讀着一篇篇古典優秀作品，想着八年級的同學對學習的態度積極性，我都開始羨慕他們，還有那麼多的時間，去寫去學。
時間匆匆，我都感覺時間的緊迫可是在行動上總是慢半拍，這個暑假學情排行表是九年級的最後一次排了，我必須進入前100名。進入前100名不是為了爭什麼，而是要證明自己在努力，關鍵要將寫作方面提升起來，會考五十分的作文，這可是重頭戲，語文成績的好壞，它起到關鍵作用。我的寫作水平不行，還不喜歡多寫，看着一篇篇好的作文，總是感歎，現在我要緊跟老師的要求，課堂上講的內容及時消化，完成佈置的作業，作文不求多，求質，完成一篇後自己反覆多修改幾次，為會考作文做準備，學能訓練的各項內容也要抽時間繼續練習，對以後的學習會有很大幫助。假期時間已經過半了，前段時間都忙着補課了，回了家書就不想看了，反思報告懶得寫，作文總是在構思中，對自己要求不嚴，作業也是沒有按計劃完成，晚上總是想玩會電腦，看看電視，時間一點一點的浪費了。人日日當反思，一天的時間都幹了些什麼，該完成的都做了嗎，反思應該是天天現在進行時。
寫後小記：放了假惰性就出來搗亂，想多睡會，多玩會，少寫點作業，多玩會電腦，提醒自己趕緊調整好學習的節奏。
我的學習生活作文 篇45
我是一個熱愛讀書的人，我從不覺得學習是一件令人很痛苦的事，是因為我每天早上起牀都鼓勵自己，給自己一個大大的微笑，並且告訴自己説困難總會過去的，要堅持。
我的性格很內向，沒有同學們的性格活潑開朗，在同學們眼中，我是一個“書呆子”，我偶爾會因為交不到一兩個朋友而煩惱。班長很善良，向我伸出友誼的手，我的性格也慢慢地放開了，也喜歡和同學們接觸，交流。
去年剛進大學大一的我，才發現大學並不是我高中時就想得很輕鬆很容易。大學的課程跟高中不一樣，有很多時間都是自己合理安排支配。期末考試、英語四六級、計算機等級考試、普通話考試、教師資格證，還有其他社團聯誼活動，週末找到一份兼職做，這些都讓我是生活過的踏實而且快樂。
對“學習”兩個字的理解，我認為學習不只是對課本上，對考證的知識，還有一種理解是要不斷地從周圍學習，看到周圍同學有好的習慣，好的語言表達溝通能力也要虛心很他們學習。在我的大學生活中，有來自五湖四海的同學，有形形色色，豐富多彩的活動，我也結交了不同專業的朋友，有很聊得來的同學，週末晚上有空經常約在一起去圖書館看書，在圖書館必須是保持安靜的地方，在那裏可以靜心得看書，給自己一點獨處的時間放鬆身心，總之我熱愛學習。學習可以讓我學到很多知識，也感受到樂趣。
我有一個特別好的朋友，她跟我一個專業，她的數學學得很好，很基礎很紮實。我的數學很薄弱，我也經常在空餘時間讓好朋友輔導我。我們一起學習，一起去飯堂吃飯，好朋友的溝通語言表達能力很強，心態很開朗活潑，也交到很多朋友。我也是經常和她一起玩，我平時向好朋友學習怎樣與人相處溝通交流。
這就是我的學習生活。
我的學習生活作文 篇46
一年中我們有大半的時間是在學校裏面度過的，在我的學習生活中，每天除去必學的課堂任務之外，還有我們自己的學習任務。
課堂的學習大都一致，上課的時候老師就在課堂上講着，我們就在自己的座位上聽着，等到課上的任務一完成，下課的鈴聲一響起，這就是屬於我們自己的時間了。
我們自己的時間不單單是休息玩樂，也同樣有學習，只不過在這段時間裏我們的學習就是根據個人的興趣愛好來的了。
我們會學習自己感興趣的東西，有的同學會選擇看一些自己喜歡看的課外書，比如世界名著之類的，這段時間裏，我們的學習也是充滿着樂趣。
我的學習生活也分為了兩部分，一個課上，一個課外。課上就不多説了，課外的學習生活是最精彩與有趣的。因為在課外的學習中，最主要的是根據我的選擇來，我想學什麼？又喜歡學什麼？
有時候的假期裏，我依舊在一個屬於學習的生活中，我會來培養我個人的興趣愛好，會不斷的充實自身。學習，其實我們每天都在學習，不單單我們在學校裏面的時間是我們的學習生活，假期也同樣是屬於我們的學習生活。
這兩者之間的不同就在於，前者我們的學習氛圍更濃，後者更像一個潛移默化的過程，但我們也是在學習，不過後者我們的學習進度比較緩慢，我們學到的東西也並不那麼的明顯。就像我在學校裏面的學習，每一次考試過後，幾乎能能夠看到自己的進步與退步，而在課後的學習生活中，就沒有這麼明確了。不管怎麼樣，我們都要保持一個很好的學習生活。
我的學習生活是一個充實的過程，在這個過程之中學習與進步同在。
我的學習生活作文 篇47
網絡，現在已經幾乎是人人都在使用的一種工具，然而，隨着網絡的越來越發達的技術，對我們有利也有弊。
八年級以來，英語老師常要我們翻譯課文，那些課文，每篇都有半頁那麼長，而且新的單詞又多，我總是翻譯不出，又不能草草地應付了事，於是我便直接上網找到了那些課文，並在網上翻譯，那樣真的方便多了，不會再抓破腦子來想是什麼意思了！但是，很快的，我在做題時又遇到了那些單詞，但是由於我之前是直接上網查翻譯的，而且，翻譯時也只顧着抄，根本就沒有用腦子記，什麼意思一股腦兒的全忘了。於是我又去查，這次，吸取了教訓，我把它記在了書上，也記在了腦子裏。
仔細回想，我以前也遇到不會的題就上網查答案，語文、數學、英語、科學、社會……好像都查過了，而且有時候，我還抱怨着，網上的答案不夠全面，有的答非所問，有的我根本就看不懂，在挑剔之餘，卻沒有好好地回想一下那些題目為什麼要那樣做，也因此導致了我的成績下降。其實，這些題目本來就應該是我自己完成的，是我懶得動腦子，上網去查答案，這種行為本來就是錯誤的，還好我及時改正了。
當然，網絡並不是那麼壞的，它也有好處，它可以查詢地圖，查閲資料……還有一點很重要的，那就是微博。我曾多次看到有人通過微博上找到了自己迷失、拐走的家人，還有人通過微博求救，使自己逃離了傳銷魔窟，還有在災難之後，有人用微博來鼓勵人們，或是尋找親人。網絡越來越普及了，但是我們要控制好自己，讓我們來操控網絡，而不是讓網絡來操控我們。
網絡就像是一張白紙，只是看你是如何來畫的，利用它的。
我的學習生活作文 篇48
上學期不知不覺過去了，學習生活豐富多彩，帶給我無窮的樂趣。
課堂上的學習是由老師和我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍，給我的學習生活增添了色彩。
除了上課學習，我的課外學習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍，宿舍不僅是休息的地方，也是學習的好地方，尤其是午休前。每天午飯後，室友都會翻出各種書像變魔術一樣去讀，從圖書館借，從書店租，自己買，可謂來源廣泛。這幾本書裏，有教人如何維護自尊的《簡愛》，有描寫項羽爭權奪勢的《西楚霸王》，有表現一代皇后風采的《武則天》。世界著名雜誌精彩，包羅萬象的雜誌也引人入勝。再來看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過的《少男少女》；心情不好就找《知音》。在人失意的時候尋找《做人與處世》，見證《大眾電影》偶像的風範，創造《科幻世界》的未來。
一本好書在手，煩惱都拋在腦後。因為有書，所以午休看，晚上睡覺。我無數次用手電筒躲在被窩裏，甚至要冒着點蠟燭的危險去讀。所以經常被宿舍檢查員警告三次五次。看了一本好書，總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢話”時間，我們聊的最多的就是書。我們評論中國四大文學價值觀，討論柯林斯的名著《白衣女人》，論證《黃埔將帥》，分析《紅與黑》在文學中的地位……
連作品中的主人公都要評論一下；我們談了吳三桂，評了林黛玉，評了畢寶釵，誇了武則天，罵了慈禧。我們都各抒己見，聊來聊去，容光煥發。古語有云，書有金屋，書有顏如玉。但我們讀書不求金屋，不求顏如玉。我們尋求的是知識，一種我們在課堂上學不到的知識。我們可以用它來開闊我們的視野，武裝我們的頭腦，豐富我們的精神世界。
我的學習生活作文 篇49
漫長的寒假裏，雖然時間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學習給落下。這不，在這個漫長的寒假裏，我迎來了我寒假中的學習生活。
我給自己制定了一個學習計劃表，將每天的每一個時間段都寫滿了學習計劃，就比如，在七點鐘起牀，之後朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細分，讓自己在每天裏都能夠學習，能夠充實自己。
在這個寒假裏，幾乎每天我都是按照着這個計劃表完成我每天裏的學習任務。在這個期間，我的父母也誇獎我不少次，誇獎我是一個做事有計劃的孩子。隨着寒假的時間一天天的過去，我的學習也有了一個越來越明顯的進步。其中最明顯的一處進步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業，都得斷斷續續的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當我自己意識到這個進步了後，我還特意跑到了父母跟前。並且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了後，我迫不及待的問他們，問他們我的進步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道，因為父母一直都笑着不回答我這個問題。一開始我還一直糾結着，但慢慢的我也就沒有那麼執着的想知道這個問題的答案。畢竟，只要我在學習上進步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長的寒假，其實也一天天的過得極快，不多久，我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假，我過得很充實，也過得很上進。
我的學習生活作文 篇50
隨着科技的發展，我們的生活會變得越來越美好！現在就讓我帶領你們走進未來的學習生活吧。
早上，我滑着智能滑板車在新時代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過，我不時伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車了，我只需按一個鍵，滑板就長出了一對碩大的翅膀，躍進了空中航線。過了一會，滑板又迅速下降，跳進了海上航道。此時，滑板兩端出現一個巨大的玻璃罩，尾部伸出一個漂亮的螺旋槳，推動滑板快速前進。很快，我就到了目的地——未來市水下學校。
我們的教室像電影院，座位越往後越高，這樣做在後面的同學也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放着一台記話機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來，並打印在白紙上。
下課時，我們學校有三個玩耍的地方。第一個是克隆園，裏面有許多遠古時期的動植物。我們可以邊玩邊瞭解歷史。第二個是旋轉式操場。當所有人都上去時，它便旋轉着飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網球……第三個是海洋謎宮。它在學校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進去了。謎宮的圍牆是水草樹，它是水草和大樹基因嫁接在一起長成的，它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮裏面有無數的海洋生物，如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在裏面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會有指路機器人領着你出去。
未來水下學校的學習生活是不是很令人嚮往呢？那就努力學習，刻苦專研吧，總有一天這幻想就能變成現實！
我的學習生活作文 篇51
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬，我的學習生活作文。在無數個春夏秋冬裏，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，説實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過着同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的羣山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩遊戲都玩不停，衝着電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。
不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
我的學習生活作文 篇52
現在，我對學語文很感興趣，樣樣都好。你曾經想過嗎？以前，我不但討厭讀書，而且還討厭學習語文的各種活動。
那時，我還小，不懂什麼是讀書，更不懂什麼是學習語文。媽媽為了我要提前學好語文，並讓我懂得讀書和學習的重要。所以，她每天下午當我和鄰居的小朋友玩得正高興的時候就把我“請”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍，我卻被媽媽“請”到房間裏提前早教育。媽媽走到書櫃前，挑了幾本兒童讀物遞給我，叫我讀並明白書裏的意義，每當讀完了，就對我説：“這就是學習讀書。”還教我認字，學習每一個字的讀音、結構、筆順、意思等知識。學完後，媽媽有對我説：“這也是學習語文的一部。”
隨着年齡的增大，我逐漸知道什麼是讀書、學習。後來，作業多了，我不能經常到圖書館看書，也不能到書店裏買書。因此，爸爸媽媽只允許我在做完作業的前提下，去看書或買書。
每一次去看書我都會帶上我的兩樣寶貝，第一樣寶是筆記本，第二樣寶是筆（油有的筆哦！），俗話説得好：“好記性不如一支爛筆頭”。來圖書館，剛進門，就聞到一股濃濃的書香味。拿起一本我喜歡看的書，直入眼簾的是一幅既可愛又有趣的封面人物，這些圖畫都讓人迫不及待地打開書，書的內部是一篇篇美妙的、藴涵着道理的文章，再配上精緻、美麗的插圖，使我從此喜歡上學語文的一部分——閲讀。
接下來的時間，我每次在閲讀都會摘抄好詞佳句，積累下來的詞句，無論是口語交際還是用在寫作文方面上都會極棒的！
閲讀讓我明白，學語文不是隻有死記硬的方法才行得通。我曾經看過一本書，裏面説道：“通往知識城堡的道路不止一條。”要掌握正確的學習方法，正確的學習目標，你才能把語文學的更棒！
