【精選】文化傳承作文300字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的文化傳承作文300字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文化傳承作文300字 篇1

文化是一個民族的精神，一個民族的生命。美國總統曾經説過，一個國家的傳承沒有了，這個國家就會滅亡。

每一個地方都有各自的傳承。比如我們天台，傳統的小吃有餃餅筒、糊啦?。更加地道的是天台話，天台話從小聽到大，不學自然會，鄉下就更加講究了。有這樣一句詩“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，這是賀知章寫出的鄉情鄉音。他二十幾歲離家，六十幾歲回到家鄉，口音不變，説着同樣的話，這説明了傳統是多麼偉大，多麼讓人激動啊！

當你身處異鄉的時候，正要回家，錢包沒了，車票也沒了。你正哭訴着，突然被一個同鄉人聽到了，一定會馬上給你補票，這種鄉情是無法割斷的。夏天的時候，在小店門口，在大樹下，只要一聊起天來，芸芸眾生，滔滔不絕，夏日的炎熱也會一掃而光。

傳統是民族的根脈，傳統關係着我們的生存，傳統是人民的文化，傳統是民族的精神之所在！在日常中，我們講的是普通話，但我也擔心我們傳統方言會失傳，所以我們要保護傳統，把傳統一代一代的傳下去。

文化傳承作文300字 篇2

9月15日的上午，我們身穿校服，頭戴紅帽子去參加學校組織的“非遺的傳承，有你，也有我”的活動。在學校三位老師的帶領下，我們興高采烈地來到了葉店祠堂，和六位非遺傳承老師一起學習非物質文化遺產——婺文化。

這次活動分為六個項目，有書法、布藝、剪紙、版畫、漆畫和竹碳泥。我們其中的10位小朋友跟着倪老師學習漆畫，每個人手裏拿着一塊畫板，每2個人共用一個調色盤，在老師的指導下我們開始了畫漆畫。先用紅和藍調成淡紫色，用來勾畫花的輪廓；再用紅和白調成淡粉色，用來畫花苞；接下來用黃和藍調成綠色，用來畫葉子；最後用黃色畫花蕊；一朵栩栩如生的.花就完成了。

這次學習各種婺文化的同學們都很興致勃勃地聽老師們講課，也在老師的耐心指導下完成了自己的作品。看着自己的成果，大家都咧開嘴笑了。

通過這次活動，讓我們學到了許多書上沒有的知識，瞭解了婺文化的豐富多彩，我們要學習更多的婺文化，也讓更多的人來了解和學習婺文化。

文化傳承作文300字 篇3

當“嫦娥一號”昇天的那一剎那，神州為之驕傲與自豪!“嫦娥奔月”是中國遠古時代的美麗傳説，也是中華民族千年放飛的夢想，如今實現了!這時，我想起了高爾基的一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”

追求進步是人類的天性。人類從遠古愚昧的舊石器時代發展至今天瞬息萬變的網絡信息時代，其間每前進一步，都離不開對知識的不斷追求、創新以及文化的層層積澱。通過文化的傳承，才有今天社會的革故鼎新，日新月異。培根説過：“知識就是力量!”書籍就是取之不盡的智慧背囊，它積累了豐富的人生閲歷，積累着做人的道理，它是力量的源泉!當人們在前進道路上遇到困難挫折時，它引導人們用科學的途徑尋找解決問題的方法，從而走向成功的殿堂；當人們心靈脆弱時，它賦予人們智慧去打開灑滿陽光的心窗，掌握前進的方向……讀書，能滋養心靈，陶冶情操。正是由於文化的代代傳承，今天，我們徜徉在先人為我們構築的琳琅滿目、繁花似錦的文化大觀園中，領略祖國的旖旎風光、風土人情；聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民；並從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌!

讀書傳承文化，滋養心靈。書，猶如我們生活中的陽光、空氣和水，陪伴我們一路前進。