分享愛作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的分享愛作文，希望對大家有所幫助。
分享愛作文1
這是一個鮮為人知，人煙稀少的地方，這裏沒有高聳的大廈，沒有繁華的街市，沒有美麗的花園，沒有發達的交通，但是，我愛我的故鄉，愛它的寧靜幽美。
我愛故鄉的夜晚，這裏的夜寧靜、安謐。偶爾的一聲犬吠打破山村的寂靜，傳出很遙遠。夏夜，搬條小凳坐在屋外，靜靜坐在樹下，月光温柔地瀉下，映出了樹影，如花似錦，喜慶奢華。一陣微風襲來，周遭的一切都靜了，滿地的樹影輕輕地舞，那樣美好，那樣夢幻，彷彿一場老電影，讓我久久地沉浸其中不能自拔，突然，耳邊傳來一陣蟬鳴，是那場老電影的天上的配樂。天上的星星朝我眨眼睛，閃爍着點點星光，我在美好的夜裏，編織着美麗的童話，隔河的牛郎織女，靜靜聽我訴説。
我愛故鄉的天空，藍的透徹，像一塊寶石，偶爾飛來幾隻小麻雀，婀娜起舞，映襯着整個藍天，仰頭望去，是一片片飄飛的雲朵，像一朵朵繡在錦緞上的玉蘭。望着那雲朵，望着那藍天，道出我的嚮往，道出我的夢，它們靜靜地聽着，也悠悠地向我訴説。
我愛故鄉的溪水，像一面通透的鏡子，清新的空氣向我撲了滿懷，空靈澄澈的溪水讓人忍不住想要靠近，我輕輕俯身，望着水中充滿活力的臉龐，伸出手，觸摸，水中的倒影蕩起波紋，向外擴散，樹上的水珠滴進溪中，微弱的叮咚聲隱匿在自然中，溪水婉約清澈，叮咚成韻，我向它訴説着青春，而它用平靜婉約詮釋我內心的焦躁。
我愛故鄉的大山，那山是大自然鬼斧神工的傑作，山上的樹木鬱郁蒼蒼，像一塊無瑕的翡翠，我向它訴説成長道路上的煩惱，困惑，它總是沉默無語、無悔無懼，永不停息地為世人展示最美的風景，讓我充滿勇氣和力量。
這是一個紅歌唱響的地方，一個風景如畫，寧靜幽美的地方，這兒就是霞雲嶺——-我的故鄉！我的童話，我的夢想，我的青春，我的困惑，都向它訴説，訴説……那夜晚，那藍天，那溪水，那高山，一切都充滿着詩意，藴含着哲理，我愛我的故鄉。
分享愛作文2
怎麼才能讓自己得到快樂？也許有的人説：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書……
大家説的這些東西是能讓人感到快樂，可感覺到的快樂只是一時的，比如棒棒糖，吃完了就沒有了，有什麼樂趣呢？
那麼，什麼方法才能讓自己在感受快樂的同時，也能讓別人感受快樂呢？
答案只有一個：分享。
假如給同學們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂還是眾樂？
有的同學可能會説：這麼一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，幹嘛要給別人呢？但換作會分享的同學，結果可就大相徑庭了。那個同學一定會説：“這麼多的好東西，自己吃了有什麼意思？我還是去喊我的好朋友一起分享吧。”結果呢，這位同學不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的夥伴也加入其中，這個同學一定會收穫一份真摯的友誼。那個自己吃獨食的同學雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收穫友誼，還可能覺得有些冷清。
這下知道了吧？快樂其實很簡單，只要你分享給別人一點，收穫的就是友誼。
高爾基曾説過：“給”永遠比“拿”愉快。這句話説得很好，你從別人那裏索取自己喜愛的物品，倒不如把自己心愛的物品給別人，那時，你一定覺得心裏像吃了蜜一樣的甜。別人也會對你投來讚賞的目光，你能不快樂嗎？
我聽過一則故事：有一個國王，他很小氣，天天命百姓們幹活兒，卻不給一點兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個隱祕的地方，但每當他見到好人捐錢時，心裏就不是滋味。後來，他徹底悔悟，做了一個英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心裏就有點不是滋味，希望大家能學會分享，學會快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實。
舉了那麼多的例子，同學們應該明白分享的樂趣了吧，現在，還沒學會分享的同學要趕緊行動，學會分享的同學呢，要爭取做得更好。我真心地祝福大家能學會分享，分享快樂！
分享愛作文3
往往，我們不經意就會錯失一個個美麗的回憶；往往，在回眸微笑時，會帶給他人一個堅強的理由；往往，我們徘徊在山巒之間、大河之處，可曾記得曾幾何時，同擔共雨、同起同落的人。如今，我們都在感歎，感歎這世間缺少了太多個紅顏知己；分享，會使我們的快樂更快地傳遞出去；分擔，會使我們的痛苦更快地消之無蹤。分擔一份愁，就能分享到一滴甘露，清香淡雅，彷彿所有的愁怨灰飛煙滅，找不到了傷心的理由；彷彿所有的開心都匯攏而來，就像前所未有，只有這份快樂是贈與你的，因為我們曾經分擔過一份哀怨，無論何時，無論何地，我們都會帶着一份信念分享愛，分擔痛。
分享愛的果實，傳遞快樂，就像感受着自己內心深處一份愛的收穫，一個人，兩個人，一點點，一滴滴滲透、傳達，全世界都有了愛，因為他們都在和你一起分享，一起消磨；這時光的歲月如同一把明月刀，將歲月流逝的影子砍斷，留下的只有温暖，只有與人分享的那種感覺，將這一份快樂傳遞出去，等到曙光暗淡、夕陽西下之時，就會同人一起分享、一起感受這愛的氣息，我想，此時，這曙光將不會暗淡，只會煥發異彩。
而倘若每個人都會內心的悲愁，不忍，或許應該暢飲一番，因為這種氣息，那樣壓抑，無法呼吸；分擔，往往使我們能更好的去釋懷，去包容；如果，有一天，身邊再也沒有了一個與你共風雨的人，你是否會堅強，是否能學會勇敢，可當你一無所有後，才知道珍惜，才懂得曾經的擁有勝過了一切，也許在這時，將明白分擔你痛苦的那個人才是珍貴的，他將你的愁、怨、恨、痛，一點點稀釋，與你分擔，與你共享。在狂風暴雨時，一同與你走過的人，叫做分擔，在雨過天晴後，與你同笑的人，叫做分享。這一點點的付出，一點點的收穫，將這份愛傳遞了出去。
往往，分擔與分享是共存的，因為他們已經互融了，最欣賞金庸小説中所寫的：“雖不能同年同月同日生，但願同年同月同日死”，連死都可以分擔，勢必這是分擔的最高境界了吧！分享愛，分擔痛，雖不止此，但卻義不容辭。或許，此刻的我們都擁有了分享與分擔的能力了，因為，這樣才會使我們更有信心去面臨以後的挑戰。
分享愛作文4
父母的愛，是一股清泉，讓心靈愈加純潔；父母的愛，是一盞明燈，指引正確的航向；父母的愛，是一縷涼風，消去內心的燥熱；父母的愛……父母的愛，不只在温柔體貼中展現，那麼直接。有時，需要我們用心去細細體會。
那一天，我寫的一篇文章得到了老師的稱讚，很是興奮。一路哼着小曲回到家，我一見到母親，就眉飛色舞地説：“母親，今天有個好消息告訴您！”“什麼呀？”母親饒有興致地問到。“今天老師表揚我作文寫得好，不信您看看！”説着，我把作文本遞過去，滿懷期待地看着母親。母親接過本子，細細地看了一會，飄過來一句：“嗯，還行，繼續加油。”我彷彿被澆了盆冷水，一下子納悶了，不該是熱情如火的表揚嗎？我像是爭辯似的跟母親説：“可是……”“可是什麼呀，還不去做作業？”我委屈地朝自己的房間走去，悶悶不樂：為什麼？表現好都得不到表揚？難道，母親不愛我了嗎？”我終於控制不住自己的.眼淚了，任她像斷線的珠子般流淌。天，也在這時下起了濛濛細雨，給我的心平添了幾分憂傷……
晚上，我繼續胡思亂想，翻來覆去睡不着。在起來上廁所的時候，爸爸母親的房間還亮着燈，裏面有小聲的話語傳出，我便俯過身去側耳傾聽。“孩子這麼喜歡寫作文，照這樣下去，以後絕對能青出於藍，你這語文老師壓力大啊！”這是母親的聲音。“什麼壓力，我倒是希望她早些超過我，孩子超過父母，天經地義，是為人父母最大的心願。”爸爸的聲音裏透出些自豪，“我知道你也在為女兒驕傲，但剛才為什麼要那麼輕描淡寫？”母親的聲音有些不好意思：“我這不是怕表揚過頭會導致她驕傲嗎？失去了寫作動力怎麼辦？你們五年級語文課文有一篇《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》，裏面怎麼寫的來着？”爸爸似乎是在點頭：“嗯嗯，有道理，其實我早看出你這點小心思了”……
聽到這些，我的眼角濕潤了，淚水又一次不爭氣地流出了眼眶。我想，我已經明白了爸爸母親對我的良苦用心。爸爸母親把對我的肯定深藏在心裏，我也會把對他們的感謝珍藏在心裏，讓他們看到我每天的進步和成長，來回報他們！
清晨起牀，枕頭上略微有些潮濕，但外面已是晴空萬里，豔陽高照。
分享愛作文5
愛是這個世界上最美好的東西，它看不見也摸不着，但卻可以感受到它的存在。人人都想獨佔那份本來應屬於自己的愛，但有時共享一份愛你可以收穫的更多。
愛的坦然與包容是可以容下這世間萬物的，你就在其中。
小時候我是家裏人的寶貝，典型的圓臉胖乎乎的，惹人喜愛至極，媽媽每天都會給我做各種好吃的，爸爸也經常帶着我遊山玩水，那時候的我，感覺自己生在了快樂世界中，無憂無慮，幸福無比。因為有了這種童年，成長中的我一直保持着這種獨享着愛的心理，直到他的出現。我現在仍清楚地記得那個場景，爸爸在走廊中來回踱步，我在一旁乾坐着，隨着一聲嬰兒啼哭，我看見爸爸笑了，笑得輕鬆燦爛，不一會兒，一個長的和我兒時有些相像的嬰兒被抱了出來，不停地哭鬧，在那一刻，我終於知道我有弟弟了，我的愛要被共享。
那時我視他如陌生人一樣，父母整日抱着他，不亦説乎。他伸出小手抓我，我厭棄的甩開，他一哭我便生氣，父母卻只依着他。有一絲不安油然而生——他們不愛我了，我看着他在父母旁玩的愈發開心，我感覺他奪走了屬於我的那一份愛，甚至想着如何整他，奪回那份愛，但我發現父母更在意他，我好像無力迴天，但後來我發現父母是愛我的，不管是因為學習還是其它的。父母愛我比他多一些，我開始佔上風，握住了主動權，即使懂事了，他也不在意，只是一直渴望我的認可，我卻視若無睹。有一天下午，我提前放學，媽媽讓我去接弟弟，心裏雖有不甘卻也答應了，到了校門前，正遇到他放學，他向我揮手並大聲的向其他同學説：“那是我哥”，隨後他欣喜的跑過來，一瞬間，我的心不由得被他的快樂與自豪打動了，他是那麼的開心，開心的讓我為我平時的所作所為感到慚愧，他並沒有搶走我的那份愛，他只想得到我的關愛。我不再計較什麼了，拉起他的手説：“走，回家！”
關上那扇嫉妒的門，打開那扇幸福的大門；分享一份愛，你會得到意想不到的驚喜。
分享愛作文6
冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村裏人在它的照耀下取暖閒談。奶奶也是其中的一員，我陪着她，也享受着午後的悠閒。
“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。陽光下，一根銀絲連接着她乾癟的嘴脣和餅上的齒痕，又隨着距離的拉長而消失。
“我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的，真的不餓。”我擺出信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑。“啊？你剛才不説有點兒餓嗎？説你沒吃飽！”“啊？哦……我現在餓過頭了，就不餓了。”我的臉在發熱，不知道是不是已經變紅了。
“她是嫌你髒！”人羣中不知誰的一句話頓時掀開了我心裏的祕密。我不知道我是什麼表情，只是望着奶奶！她充滿疑惑的臉頓時變得尷尬，額頭上的皺紋由鬆而緊，眼睛裏沒有神情，嘴巴依舊張着，不言不語。陽光照着她銀色的頭髮，刺着我的雙眼，我垂下眼簾，不知如何應對這個尷尬的場面。過了很久，奶奶端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中湧出了一股酸澀。
這以後，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心裏總覺得少了些什麼，後來我才漸漸明白，雖然奶奶的身體一天天老去，但她對晚輩的愛卻沒有老去，在她眼裏，愛的給予方式就是分享，她習慣了用這種親呢的方式表達她對我的愛。我還清楚記得小時候的情景，一碗水，奶奶喝一口，我喝一口；一碗麪條，奶奶餵我一口，她自己吃一口。可現在的我怎麼了？
等我明白愛是分享，明白了分享中那温潤的愛，時間已不給我彌補的機會了，它帶着我的遺憾，牽着奶奶的手，匆匆走了！如今，我帶着奶奶給我的愛的温暖，把自己的愛不斷複製、分享給我的親人。“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩隻温暖的手裏，兩張微笑的嘴邊來回傳遞，傳出無限的愛意。
分享愛作文7
聽説貧苦農村的小朋友們的基本生活已經有了保障，可是沒有書可讀，我決定給他們捐幾本書。可是捐什麼書好呢？
我扭過頭，目光在書櫃上花花綠綠的書皮中來回“掃蕩”。最終，我的目光停留在三本書上：《愛的教育》、《狼王夢》、《意林》。為什麼選這三本書呢？看看我的理由吧！
《愛的教育》這本書由許多個小故事組成，每個故事都體現了愛。有的是愛父母，有的是愛朋友，有的是愛祖國。這些個故事中每當作者做錯了事兒，他的父親或母親就會給他寫信，告訴他這樣做不對，應該怎樣。當節日到來時，他的父母會給他講關於這個節日的由來。這本書，能教會他人做人的道理，並從中體會到各式各樣的愛，讓我們的世界充滿愛吧！
《狼王夢》這本書的作者沈石溪是動物小説大王，他深入地觀察動物，並通過長期的努力，能理解動物的心理，包括動物一舉一動的意義。他的動物小説體現了動物們的羣體概念，友誼和弱肉強食的觀念。這本書，能讓孩子們懂得競爭的重要性，連狼都要向上進步，而我們更要不斷進取，為實現自己夢想而努力奮鬥。
《意林》這本書中，講述了五十五個少年人物的故事。他們都倍經摺磨，不知遇到過多少坎坷，可他們憑着頑強的意志，挺了下來，最終都成為了大人物。他們中間，最小的只有九歲，可卻已是百萬富翁！這些故事告訴我們，只要有毅力，只要肯努力，我們就能成功。這本書能讓孩子們勵志，能夠從書中得到啟示，樹立自己的人生目標，並堅韌不拔的向人生目標進軍。
我推薦的這三本書有愛、有夢想、有目標，我想讓貧苦農村的小朋友們在愛的懷抱裏，樹立自己的人生目標，去實現自己的夢想。讓他們在知識的海洋裏，自由的翱翔，讓他們的大腦得到全營養的愛，讓我們一起分享圖書分享愛！
分享愛作文8
多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香薰染人生。正如莎士比亞所説：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍着生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。
？平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由於我對歷史類書籍的偏愛，並沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。
幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有着安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。
讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閲讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨着年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。
分享愛作文9
翻開記憶的畫冊，盡情地搜索着六年之間的往事，突然，我的思緒停留在這件令我難以忘懷的事上......
四年級的夏令營，我們告別了以往艱苦的軍訓，能夠像一隻出了籠的小鳥，在廣闊的天空中自由地飛向，於是我報名參加了“集美海洋之旅”夏令營。
8號上午，我們抵達了最後一站－萬寶山觀光果園，準備進行垂釣和燒烤的活動。垂釣結束後，天下起了濛濛細雨。雨打在水面上，水面泛起微微的漣漪；雨打在花草上，花草瞬間變得經營剔透；雨打在屋頂上，屋頂垂下淅瀝瀝的水簾；雨打在山清水秀的畫中，使人更有一種迴歸自然的感覺。
經過“漫長”的等待，帳篷終於搭好了，我們排着隊來到燒烤區。活動了一上午的我們早就飢腸轆轆了，打開老師分發的食品盒，個個垂涎三尺：有丸子，有雞翅，有魷魚，還有。燒烤開始了，第一道程序就是生火，因為是雨天，生火可不是件容易的事。陳老師最有經驗，我們一切只能聽從她的吩咐。我們要來幾張報紙，陳老師隨手抓來一張點燃，迅速塞到炭裏，又熟練地在燒烤架上刷點油，跳動的火化，不一會兒就從炭中鑽了出來。
陳老師先開口了：“食物要多翻動，才能烤熟。”我照着老師的話，把一些食物放了上去，不停地翻動。沒過多久，一股濃濃的香味已經撲鼻而來了。
這時，一位同學誤以為那串丸子是她烤的，正準備食用時，我衝着她大喊：“這是我烤的！”她顯得很尷尬。陳老師聽見了，很是生氣。她的眼光中投出了憤怒而又有一些失望。她説：“這麼多食物，就應該大家一起分享，讓她品嚐你的手藝有什麼關係，你同樣可以品嚐他人的手藝呀！之所謂‘有福同享’嗎，是朋友，又何必區分你我他呢？”大家都很同意她的説法，我也意識到自己錯了，慷慨地把食物讓給別人。
大夥忙得熱火朝天，濃煙薰紅了我們的眼睛，但一陣陣暖流在我們心中激盪，幸福的笑容不時浮現在我們紅彤彤的臉蛋上。我烤了一隻雞翅，雖然有些苦，但苦澀之中，我還品嚐到了一絲絲的甜蜜。
那個時候，剛剛開始長大的我只懂得一點點，一直到今天，當我回想起這件事時，才體會到陳老師話中深深的含義：只有與別人一起分享你的愛，你的愛才能歷久彌新！
分享愛作文10
在你吃飯的時候，你可想過別處的孩子每餐都是稀飯，又有幾粒米？你可知道喝米水填飽肚子的？
食物不合你胃口，衣服不喜歡，你就給扔了！你可想過，別的孩子連吃都吃不上，衣服破爛不堪，鞋底都磨破了，你何曾想過！
在朦朧大霧之下，嘩嘩大雨，我看見一個弱小的身影撐着把傘彎着腰，穿着一件舊而薄的衣服。
突然，她眼裏閃爍出一種光芒，手裏拿着個塑料瓶，或許你會因此感到厭惡，而我不會，我默默地觀察她，眼淚不禁從我臉頰滑落，心想：她女兒應該會因為有這樣一位偉大的媽媽而驕傲！這時，我突然發現她走了，我加快腳步跟上她。她走啊走啊走，腳步在一間破舊的小屋前停下，又慢悠悠地走了進去。
這時，有個小女孩從屋子裏跑了出來，臉上露出燦爛的笑容並高興的説：“奶奶你終於回來了。”破爛的小屋和破舊的衣服絲毫沒掩蓋住她歡悦的心情，她並沒有一絲抱怨自己沒有像別的孩子一樣：穿着漂亮的公主裙，住在豪華的大屋裏。
夜漸漸深了……
黃昏的到來才讓我覺得該回家了。老奶奶去廚房炒菜，小女孩回房間寫作業了。我偷偷摸摸的像個賊似得輕聲慢步的走進屋裏，害怕她們發現。從自己口袋裏拿出身上僅有的50元，輕輕地放在桌子上，用水杯壓着。做完這一切後，我跑走了，不斷回頭了三次。我記得最後一次，老奶奶有一隻手扶着牆，另一隻手裏拿着我放在桌子上的50元，不停的晃，她是想還給我嗎？漸漸地，她放下了手，眼裏不斷湧出淚水，臉上露出淡淡的笑容……
望着從天而降的雨滴，那個年邁的老奶奶的身影若隱若現的再次出現我的眼裏，並輕聲的説了一句：“謝謝你。”
傳遞愛，分享愛。把愛傳遞給別人，讓別人也感受到這種莫名的愛；把愛分享給別人，讓別人也去幫助他人。
幫助他人，從自己做起。從自己身邊做起！
分享愛作文11
愛，就好像柔和的陽光均勻地灑到身上，明麗，讓人感到十分愜意;愛，如同一杯香飄四溢的熱可可，甜蜜，讓人感到幸福;愛，是冬夜裏的一束火花，温暖，驅散人心裏的寒意;愛，又像雪白的茉莉花，純淨疏淡，散發着愛的清香。
那麼，愛，究竟是什麼呢?
當一位母親注視着她剛出生不久的小寶貝時，她會伸出她那雙細膩的手，輕輕地撫摸着他。看着那天真粉嫩的小臉，明亮俏皮的眼睛，她會微笑，雙眼中充滿了無限的温柔。這，是愛麼?
有一對情侶，他們手牽着手，在街上散步。傍晚時分，天暗色漸漸暗了下來，起風了。男孩脱下自己的外衣，微笑着披在了女孩的身上。女孩的睫毛微微下垂，臉有些泛紅，眼睛裏閃着一絲幸福的光芒，雙手緊緊地拽着衣角，身體向男孩那邊靠了靠。這，是愛麼?
鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來，大地變得一片白茫茫。一個小男孩在雪地裏走着，突然，他好像聽到了什麼聲音，循聲望去：一隻小狗躺在雪地上，瑟瑟發抖。他彎腰抱起它，喃喃自語道：“唔…可憐的小傢伙…你找不到家了嗎……”小男孩將小狗帶回了自己的家，把火生得旺旺的，小狗安恬地睡着了……這，是愛麼?
有一天，外面下着大雨。望着窗外，一直呆在家中的小女孩似乎想起了什麼，抓起雨衣奔向樓下。她迅速將雨衣蓋在了花上，然後跑回了家。剛做完飯的媽媽笑問：“寶貝，剛才出去幹什麼了?”“我給花披了件雨衣。”“你告訴媽媽，為什麼這樣做呢?”“外面雨這麼大，花兒全身都淋濕了，感冒了怎麼辦呀?”這話竟出自於6歲的女兒口中，媽媽聽後，驚訝又感動。這，也是愛麼?
是的，這些都是愛。
愛，大到驚天大事，小到草木情懷。無論你的前方是一條多麼黑暗的道路，愛，都會照亮你的心間，讓你有勇氣繼續走下去;即使在無比寒冷的冬夜，愛，也會讓你感受到如陽春三月般的温暖。有一首歌這樣唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
愛的那一瞬間，定格温暖，定格永恆，願我們分享愛的瞬間。
分享愛作文12
歲月匆匆，花開花落。轉眼間五年的國小時光就要過去，在這五年的歲月裏，我從一個貪玩的小女孩變成了一個求知好學，熱愛生活的好學生；從一個單純無知的孩子變成了一個成熟的女孩。我感謝我的母校——河口一小！
我愛母校，我愛我們默默奉獻的我的老師。我的老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅持學習，因為是您讓我們懂得一寸光陰一寸金；寒風中，我們頂風冒雨，堅持學習，因為是您告訴我們時光如流水，一去不復返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養成參天大樹。我的老師，您是我們靈魂的雕塑師！
我愛母校，愛校園的美麗景色。清心園，如意園，鶴翔池，生態園，一年四季，這裏全呈一派生機勃勃的景象。春天，美麗的清心園開滿了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長滿了嫩綠的青草，青草一片葱綠，顯得十分生機勃勃；夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹站得猶如戰士一般筆直，樹葉隨風擺動時，像人拍手一樣熱鬧；秋天，生態園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿架的絲瓜……時不時還有蝴蝶前來助興。冬天的校園如詩如畫。校園裏的柳樹垂下條條銀鏈，在陽光下閃着亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花，它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球。同學們在優美的環境下認真學習，盡情吸收書中的知識。
我愛母校，愛那些同窗共讀，朝夕相處的好同學。五年裏，我們一起度過了快樂的時光，我們互相幫助，互相團結，互相愛護。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個個成熟的少年。我們吵過，好過，也曾笑過，哭過。誰知道時間為何如此無情？這個夏天，分明是一條分界線啊！它無情地切斷了那五個365天的夢！記憶，永遠定格在分離的那天……
忘不了，我的老師細心的教導；忘不了，校園的美麗風景；忘不了，與同學的快樂生活。
我的母校——河口一小。我永遠忘不了你，你永遠留在我的心中！
分享愛作文13
説到親情，大家眼前浮現出的是一些温馨的畫面：母親伸着雙手跟着蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悦中露出甜蜜的緊張；風雨中雨傘呵護着孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話傳説……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，遊子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。
在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句我的爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌豔。
高興時，與親人共享，愉快的心情充盈瀰漫開來，佔據的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎盃獻給親人是最大的心願。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家裏的月亮，我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上揹着書包，左手拎着水壺飯盒，右手還要牽着空着雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家裏稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報親人，逐漸喪失一顆敏鋭感受生活，感悟親情的心。
是時候了，是時候懂得感悟親情，並學會回報親情！
分享愛作文14
這個世界永恆的主題——愛，被編織在翠綠搖曳的新芽中，融盡在唯美六瓣的雪花裏，淺藏在桃色斑斕的年華里，回味在西陽殘照的暮年時……
我們應該感激上蒼，讓我們可以遇到可愛的人。
媽
這個不算漂亮的女人被我毫不猶豫的視成了今生的最愛，沒有人可以撼動或取代她在我心中的位置。即便將來我有了丈夫，有了子女，即使媽只留下組成過她身體的骨灰，我還是要説：“媽，你是我這輩子最大的牽掛。”
我愛我媽並非完全出於作為女兒的本性，更多的是被媽的愛俘虜。忘不了，她為了我，弄壞了最愛的連衣裙；抹不去，她為了我着急蹙眉的模樣；更讓我心痛和不願見到的，是媽日益新添的白髮和日漸衰老的容顏。18年來，被愛的我一直愛她，這是到現在我唯一可以持之以恆做的一件事情——愛我媽媽。
我只想説，雖然我不瞭解他，但我愛我媽。我從沒問過她小時候的生活，也不清楚她和爸的相識相知，甚至媽的屬相今年到底幾歲我都不清楚，我也不去問。因為我知道媽她愛我，我也愛她，這就夠了。
我愛我媽，所以我想成為她的驕傲，成為她可以在朋友面前“炫耀”的資本。我喜歡看媽臉上帶有些許虛榮的幸福模樣，所以，媽，我會努力實現它。動力，就是對您無盡的愛！
爸
“爸是女兒生命中愛的第一個男人”這是我在父親節寫給爸的賀卡，爸快樂的像個孩子。
我想做女兒的都懂，爸在我們生命中的影響有多深。爸爸不是巍峨聳立的山的形象矗立在我心中，也不像超人或奧特曼一樣以英雄的形象被我看待，爸倒像一直疼愛着我的哥哥。我爸沒有其他爸爸的嚴厲，而是把“慈父”的形象闡述的“淋漓盡致”。
我把這種愛當做一種習慣，所以偶爾爸對我發脾氣讓我受不了。但絕不出半小時爸又嬌慣我了。當我使小性子讓他給我做土豆絲吃，撒嬌讓他哄我睡覺時，爸都笑着幫我做。直到現在，爸還幫我剪腳趾甲。我以最舒服的姿勢躺在牀上，爸爸温暖厚重的手抓着我的腳，剪趾刀涼涼的觸碰我的腳趾頭，爸爸小心翼翼的，生怕弄疼了我，如果把這個片段拍成電視劇的一個鏡頭，那麼這會兒我的臉上肯定有陽光的照射，暖暖的，甚至有些甜甜的幸福味道，泛起朦朧的睡意。
爸對我的愛就是像涓涓流淌的小溪，温柔，平靜。爸，我想，我愛你。
分享愛作文15
分享，是一個多麼淺顯、多麼深懊的詞，僅僅是一起享受嗎？
中午的太陽火辣辣地烘烤着大地，或許你認為夏天每一箇中午的太陽都是這樣的，但我要告訴你，今天正午的太陽與重不同，她放射出的七色光裏，藴涵着太多説不出的情感。
我靜靜地坐在操場上，手環抱着膝，耳朵裏插着耳機，呆呆地目視着前方。這是我在母校的最後一箇中午了，是我在這操場上留下最後一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們，嘴裏不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下，是同桌。她斜着頭，看着我，説：“要畢業了，回頭想一想，自己在母校，也留下了不少美好的回憶呢！”我摘下一個耳機，塞到同桌的耳朵裏，此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵裏，愜意、美妙。這應該是分享吧！
一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事，不時呵呵地傻笑，原來我們在這裏留下了那麼多美好而精彩的瞬間啊！我們共同訴説幾年的酸甜苦辣，猛然發覺自己曾做的是如此幼稚可笑。我想，在這要離開母校的時刻，我做的最有意義的，就是分享吧！我懂了分享，我在和他人分享過去的點點滴滴，分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎？我覺得它藴涵了“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”説的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，並同它們建立了友好的外交關係，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，並每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！
