我的新老師作文(合集3篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的新老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

這學期，我們班有了一位新的數學老師。這位老師姓張，名叫季飛，是一位經驗豐富、非常年輕的老師，已經教了八個畢業班。至於我，我是張老師的數學課代表。

張老師身高一米八，短髮，愛穿深藍色的衣服和褲子。每當張老師做完一道題，總是驕傲地把手放在鼻子上，然後繼續講題。張先生的手很大，身體不胖不瘦，腳很大。我們班黑板前面有一個台階，不算太大，所以張老師的腳經常站不起來，好幾次差點掉下來！

張先生做事很有一套，尤其是他的同學上課不聽的時候。有一次，張老師講課的時候，有個同學拿筆當槍玩，被張老師發現了。同學馬上把筆放進了筆袋。張老師發現後，沒有要求他站出來批評。而是讓所有的同學都坐下，盯着同學對大家説：我大學的時候，我的一個老師教我開槍。打槍要特別注意三點：第一點是要安靜，其他的都要專心。古人説讀書有三種，即心、眼、口。心不在此，眼不細看，心眼不專一，只是隔着浪念，永遠不會被人記住。三比一，心最急，心不是隻寫,而不寫眼睛和嘴巴嗎？第二點就是要穩，只要穩了就會打得很準。第三點，慢慢開槍。只要做到這三點，槍就準備好了。聽了這位同學的話，他再也沒有玩槍。

張先生從未放棄。有一次，我們學校舉行了4100米教師接力賽，張老師參加了決賽。比賽開始了，張先生在第二好的位置。只見張老師身體前傾，左腿在前，右腿在後。當指揮棒到達張老師的手時，他嗖的一聲像離弦的箭一樣跳了出來。然而，當張然先生跑了50米時，他突然傾斜身體，差點摔倒。再仔細一看，才知道張先生扭傷了腳踝，但距離終點只有20米，張先生不知道為什麼。他突然加速，身體穩定多了，速度也快了好幾倍。他瞬間超越了三四個對手，把接力棒交給了下一個老師。最終公佈結果的時候，張先生甚至沒想到自己只用了12個。58秒是你最好的成績。

這是我的新數學老師，一個有豐富教學經驗，有做事方法，永不放棄的好老師！我喜歡我的新數學老師，我喜歡每天在課堂上和操場上跟着他。張老師，我長大後想成為像你一樣優秀的人民教師！

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個説：“老師是男是女？”那個説：“老師兇不兇？”有的説……

“來了，來了！”隨着不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物———新老師邁着沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪着一頭散發着青春的短髮，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的.睫毛下閃爍着一雙鋭利無比卻佈滿血絲的眼睛，説起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班，上數學課時説悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

不久後發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我揹着書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我

身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我説：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛裏有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裏面充滿着期待。雖然談話是那麼短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反覆嘮叨的用心，我彷彿一下子明白了新老師雙眼為什麼佈滿血絲！

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵着她護着她，即使她犯了錯，也捨不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出着。她臉上幾粒淡淡的雀斑，彷彿在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”

暑假裏，我就聽説我們的數學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是温柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。

盼星星，盼月亮，終於盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節，是數學課，我高興極了，想看個究竟，突然，教室裏走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻樑，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心裏又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峯，是教體育的，他來這兒幹什麼呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎麼還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：

“大家好，我是你們的新數學老師，叫杜曉峯，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數學老師，我這個人最討厭抄作業的人，誰抄作業，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面説話，上課不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最後，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！

聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，後來我又琢磨了一下老師説的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就説語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！

到了第二次上數學課之前，我早早地就把數學書、數學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學們嗎？晚上作業多嗎？一個個疑問浮現在我的腦海裏，不知不覺就上課了。

一上課，同學們就立刻進入了學習狀態，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節課，我不但學到了知識，還學到了課堂常規的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上課挺吸引人的，説話還是非常平易近人的。

通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來越喜歡數學老師了，我也天天盼着上數學課，我相信我的數學在新的學期裏，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！