實用的國小五年級學生作文集合10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的國小五年級學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小五年級學生作文 篇1
樂趣，樂即為快樂之意；趣即為趣味之意。由此，樂趣便是快樂趣味的意思。
陶淵明以“採菊東籬下，悠然見南山。”為樂趣；老舍傾愛養花，終知“有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，有長見識”華盛頓對郵票情有獨鍾，我也一樣！
方寸世界，稀有之物盡收眼底，戀上桂林，因為“桂林山水甲天下。”那個地方令人流連忘返。鍾愛杭州，只因“上有天堂，下有蘇杭”並不虛假。痴迷開國大典，因為它的背後有着心酸的經歷。忘不了上海，那新穎摩登的繁華透露着城市的尊貴……記憶中以刻下了三山五嶽長江黃河的壯麗景觀……你問我走遍了大江南北？不，不！一本集郵冊便收納了整個宇宙！天大地大，不如我的郵票集大。那一幅幅精美的郵票便讓我領略了世界的高山名川。撒哈拉沙漠僅有幾隻駱駝走過，不免有些淒涼；乞力馬扎羅山上終年白雪皚皚，極為荒涼。不要認為我是從電視裏，書本中認識到這些。一本比海納百川還厲害的集郵冊便收納了這些！
在春天看桂花綻放；在夏天看梅花傲雪鬥霜；在秋天看桃花如粉色精靈蹲在枝頭，張望世界；在冬天看魚種荷花亭亭玉立，驕傲待放……不要説此言矛盾，也不要説我的記憶混亂。在集郵冊中看並不屬於此季的花是常事！
郵票集是我的寶貝！它讓我穿越時空去觀李白“舉杯邀明月，對影成三人。”的壯麗；去望李清照“人比黃花瘦”的淒涼以及她對明誠“此情無處可消愁，才下眉頭卻上心頭。”的濃濃愛意；領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；體會陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的釋然灑脱。問我為什麼記憶猶新，只因為那栩栩如生的郵票圖片真的令人刻骨銘心！
郵票，我快樂人生的航標！
國小五年級學生作文 篇2
習慣是一股強大的力量，能主宰自己的人生。習慣像牙齒一樣，有好的，也有壞的，如果全是好的習慣，人生事業就會成功，如果全是壞的，可以毀掉你的人生。
每個人有好習慣，也有壞習慣，我有很多好習慣，也有壞習慣，真是金無足赤，人無完人，我要改掉壞習慣。我做數學作業的時候總是粗心大意，這是家長最頭疼的問題，常常把乘法做成除法，除法做成乘法，有一次就是因為馬虎，只考了86分，但是我下定決心，一定要改掉這個壞習慣，在期末考試得了95分。
再説説我的好習慣吧，我非常喜歡科學方面的知識，我家有一本厚6.0釐米的叫（科學寶典），我經常要在科學的海洋裏吸收營養，這樣讓我的課外知識更加豐富。我愛好運動：乒乓球、足球籃球、跑步...... 生命在於運動，強健的體魄是健康的保證，所以我很陽光，也很帥氣。
習慣就像一艘在大海里航行的船，有時難免有小缺口，發現及時，還可以補上，依然可以乘風破浪，順利到達勝利的彼岸，一旦任其發展，就會半途而廢，也許人生就毀於一旦。
國小五年級學生作文 篇3
我的媽媽今年三十多歲，中等身材，身材很瘦小，頭髮長長的，特別喜歡穿漂亮衣服。在我心目中媽媽是最漂亮的。
爸爸工作很特殊，經常不在家，平常只有我和媽媽在家，所以媽媽很操勞，我從小身體不好，經常生病發燒，我一生病，媽媽就連覺也睡不好，給我倒水，喂藥，測量體温，一折騰就是半宿不睡覺，第二天早上還要早早起來為我準備早餐，雖然很辛苦，可他從來不説，臉上總是掛着美麗的笑容。
其實媽媽也有嚴肅的一面，別的孩子都有零花錢，當我想媽媽要錢時，可是媽媽告訴我，小孩子不應該養成花錢大手大腳的習慣，要節儉。但是該買的東西媽媽一定會給我買。
在學習上媽媽更是嚴格要求我。媽媽告訴我“凡事一定要儘自己最大的努力，努力一定有收穫！”
我有點怕媽媽，但我更愛我的媽媽！
國小五年級學生作文 篇4
星期二早上，語文老師站在講台上正準備上課時，突然我的眼前閃過一道綠光，大概過了三秒鐘後，我再睜開眼睛時，我的身體怎麼變成的了語文老師的身體？哈哈，不管那麼多了，不妨讓我替老師上一堂生動有趣的語文課吧！
伴隨陽光，伴隨笑容，我手持新學期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長接着喊：“起立”。於是，全班同學站起來説：“老師好！”我心裏暗想，哈哈！當老師的感覺可真好。我先找了幾位同學分自然段有感情地朗讀課文，然後給他們講課後生字。我變了一些字謎，比如：“日”對“旦”説：“你什麼時候學會滑滑板了呀？”“弋”對“戈”説：“你沒事幹嗎捅我一刀？”“玉”對“寶”説：“幾天不見還戴上帽子了呢！"“由”對“甲”説：“你什麼時候學會倒立啦？”通過生動形象的字謎，我讓學生快速的掌握了形近字的區別。
為了讓同學養成認真學習的學習好習慣，我組織學生進行了一個有趣的遊戲——悄悄話，我把學生分成八組，準備了八句課文裏的話，我逐個用耳語告訴每組的排頭，然後，我一聲令下，他們開始了激烈的傳話遊戲，沒過多久，第五組最後一個學生，大聲喊：“我們組傳完了”。我説：快上講台上來。其他小組也都依次傳完，上到講台上，公佈答案。好多組公佈答案後，同學們哈哈大笑，是因為同樣一句話，經過傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎勵了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時，我問同學們：“為什麼多數學生都傳錯了呢？”大家説道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準確性了。”我笑着説；“是呀！讀課文時，可不能像傳話遊戲一樣，不認真，你每一句話讀錯一個字，一篇課文你就會讀錯幾十或上百個字，以後學習可真要認真呀！”一堂課下來，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文字的生動有趣，也明白了做事要嚴謹認真的道理。
下課鈴響了，我眼前閃過一道紅光，我的頭像是被按了一下似的，再一睜開眼睛，我又變到自己的身體裏去了。通過這次神奇的角色互換體驗，我體會了當老師的感覺真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。
老師，我愛您！我要好好學習，不辜負您對我的期望。
國小五年級學生作文 篇5
時光的流逝沖淡了美好的記憶，歲月的流沙沉澱出璀璨的珍珠。每每回那幅畫面，油然而生起地感動與敬意。
記得仲秋時節，星期天的夜晚，天還黑，南邊的天空飄一團烏雲，只一會兒功夫就鋪滿了天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！趕緊到外邊，把忙碌了才擠的棗皮（山萸肉）和掰的香菇往家裏拿。我，不使堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就今晚把烘乾。好在我家有一台烘乾機，但烘乾的責任就責無旁貸的落在了的肩上。我本要不了多久烘乾了，勞累了的也能睡個好覺了。我便過問，早早就房間入睡了。
天，天還亮的，我上廁所。堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，藉着晨曦的微光院子裏的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，我放烘乾機的廂房內的燈還亮着。是關燈嗎？的！難道烘乾貴重的東西需要長嗎？那豈累壞了嗎！
我走，推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子裏的火苗照着他那古銅色的慈祥和藹的面孔，嘴裏還噙着一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿着一根柴禾，已耷拉下去，但那隻手還在用勁往爐子裏填，可他實在已是疲憊不堪了。我含着淚走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進去，回頭我，裝出一幅精神飽滿的樣子説：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，着涼，你我呀還結實着呢！”她臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽着説：“爸，你快去休息吧！別累着了。我來照護吧？”卻用命令的口吻説：“這行！快去睡！”“爸！”“快去吧！” 我離開了烘乾室。
呀！請你一下你吧！身體是革命的本錢，你不要而不顧惜的身體！
國小五年級學生作文 篇6
説起來，這小子長得還是蠻帥的——至少不用防曬霜也比我這個姐姐白上好幾倍，再加上前額那點兒飄逸的劉海和他酷愛耍帥的天性，博得幾位小女生的喝彩還是綽綽有餘的。當然這話可不能讓他聽見：這小傢伙賊自戀，給點陽光就燦爛得不行。此言一出，八成是樂得連自個兒姓什麼都忘得一乾二淨。
由於表弟太過貪玩，實在是難以管教，所以他從國小開始就被送到了一所私立學校。據他形容該學校的飯菜難吃無比，因此每次回家先不説別的，吃上兩大碗姨媽親手做的飯，那味道真是可比瓊漿瑤液啊！這讓我姨媽心疼不已，每次去學校探望準給他塞上一大袋零食。
後來呢，我們的表弟憑藉着幾分帥氣，居然入選了學校的拉丁舞隊。他的舞伴也兼他的同桌，是個叫LR的小女生。表弟常常感慨：LR就是皮膚稍微黑了點(也許是他皮膚太白)，總體來説還是個温柔漂亮的女生。反正我就是喜歡她嘛！他剛説完，我和表哥就苦笑不得：才多大的小子，就曉得“戀愛”了？表弟一聽急了，一拍桌子：我是認真的哦！上次我用草藤精心編了一個戒指，然後單膝下跪把戒指獻給它，深情地説“LR，我愛你！請嫁給我吧！”為了使情節更加生動，表弟當場作單膝下跪的深情狀……當然了，沒等他説完，我們已經笑得趴到了桌子底下……“獻戒指”事件讓他引以為豪了很久，常常在茶餘飯後向我們提起。
在表弟的“戀愛史”中，還有一件讓他頗為自負的事情。那時在依次拉丁舞表演之前，老師讓男生吻一下舞伴的手背。於是表弟又樂得不知道怎麼做才好。事後表弟形容：“LR的手很小啦，好像有點香呢。”我和表哥一聽這話，馬上一起罵他“小色狼”，表弟傻傻地笑着，平時的帥氣勁無影無蹤。
逢年過節的時候，孩子嘛，免不了要做遊戲的。我記得好像我和表哥永遠是驍勇善戰正直善良的超人、勇士、英雄，而表弟總是扮演十惡不赦詭計多端的壞蛋、強盜、奸商，現在想想好像對他不太公平哦，不過他似乎並不是不樂意出演這一類反面角色。
新年眨眼就要到了，我忽然想起了去年除夕夜裏和表弟一起坐在屋頂上看煙火的'情景。那無邊無際令人窒息的黑夜，絢爛多姿得灼人眼的煙花，以及耳邊轟鳴的聲響，逝去得竟是如此之快，卻又那樣美好而浪漫。
美麗的事物總是這樣的吧，只乍然一現，便匆匆而逝，一如我們簡單而快樂的童年，只留下甜蜜幸福的回憶。
國小五年級學生作文 篇7
在假期裏的一天，我和媽媽去了南京的靈谷寺遊玩。
靠近靈谷寺，我的眼球瞬間就被眼前所呈現的美景所吸引：映入眼簾的是古色古香的古老建築，旁邊種着一排排高大挺拔的大樹，一陣風吹過，樹葉發出嘩啦啦的聲響，就像音樂家譜寫的樂曲。而樹旁則有一個林蔭小道，走過去，一股涼陰陰的感覺撲面而來。
走進靈谷寺，首先映入眼簾的是一座雕刻精美的寺廟。當我走近一看，這座寺廟原來叫做濟公寺，相傳很久以前，濟公提前得知飛來峯降落到一個村子，濟公趕緊去告訴村民，免受了一場突如其來的災難。然後，當地人為了感謝濟公，便修建了一座濟公寺。接近濟公寺的時候，先傳來的是一陣陣悦耳的唸經聲，然後看到的是一尊塑像，原來這就是濟公像。濟公像旁邊擺放着一個架子，架子上面的牌子寄託的是當地人美好的願望，據説很靈驗。我也便默默地許了個願，朝着濟公像拜了拜，最後走出濟公廟。
沿着樹旁的林蔭小道順着走，我的目光被一個不遠處的小尖頂所吸引，我迫不及待的跑過去一看，醒目的牌子上寫着幾個大字：九層塔通天塔。心裏默默想着：這就是九層通天塔，我倒要看看到底有多高。
我懷着好奇的心理爬上了九層通天塔，當我氣喘吁吁地爬到第二層時，才感受到這座天塔是這樣的高大。於是找了個歇腳的地方坐下休息，欣賞着遠處的美景。緊接着，我又堅持不懈的往上爬，爬每一層的感受不同，所看到的美景一層更比一層美，這更激起了我要爬上第九層的慾望。
終於，我爬到了第九層，抬頭望去，一眼就被眼前所呈現的美景所吸引。“哇，太漂亮了！”，我不禁大聲喊道，似乎所有的疲憊都煙消雲散。站在扶欄上，眺望着遠處的景象，心裏發出一陣陣的讚歎。於是，嚷嚷着媽媽趕緊把這些美不勝收的景色拍下來作為紀念。
天色已漸漸晚去，我拉着媽媽的手，戀戀不捨的走出靈谷寺，心裏泛起無限的不捨。
這美好而又難忘的一天，給我的生活增添了新的色彩。
暑假裏的這一天，我真開心！
國小五年級學生作文 篇8
不久前，我回了老家。無意間經過雞房，瞧到了弟弟站在裏邊正對着一個東西看得出神。雞房裏臭味難聞的雞屎他全然不顧。他在看什麼？公雞？不可能！公雞的籠子不是放在另一邊嗎？難道説，母雞孵出小雞了？進去看看再説！“怎麼啦，弟弟？”我疑惑地問。弟弟興高采烈地回答：“姐姐！你看，母雞有小雞了！”母雞孵小雞，我還是頭一回碰到，興奮的我三步並作兩步地跨入雞房，走進去瞅瞅：竹筐裏，一隻母雞正在孵着一羣小雞，只剩兩個蛋還沒孵出。
我踮起腳尖，小心翼翼地向裏邊看了又看。小雞黃嫩嫩的羽毛，粉色的小嘴，像櫻桃般的爪子……讓我百看不厭！小雞們真淘氣！它們有的爬上母雞的頭，啄着母雞頭上的羽毛；有的在“嘰嘰喳喳”地叫個沒完沒了，好像在與同伴聊着天；還有一隻頭上長着黑色羽毛的小雞，不停地拍打着翅膀，總是想爬上竹筐，似乎覺得待在裏邊有點兒悶慌了，迫不及待地想往外跑。
我跑到廚房，抓起一把大米放到竹筐裏，這時，母雞立刻“嗒嗒”的吃起米來。我有機會摸一摸小雞了。我趁母雞不注意時，便試探性地用手指摸了摸小雞的絨毛。母雞看見了我，便“咯咯”的叫了起來，一轉頭便毫不留情地啄着我的手指頭，疼得我不得不快速地把手收回來了。小雞的絨毛很細膩，就是一瞬間的觸摸，也可以感受到它的完美！
我喜歡小雞，喜歡它們可愛的樣子，更喜歡它們的天真活潑！
國小五年級學生作文 篇9
文馨算是我幼兒園唯一一個要好的朋友了，那時候我還有一個朋友，她叫做甜甜，和她的名字一樣她是一個很甜的女孩，無論是外貌、性格，都是十分卡哇伊的，我也特別喜歡糖果般的甜甜。但是在甜甜的面前我很害羞，我也不知道為什麼，每次想和她在一起玩，我都是躲在牆後面悄悄地跟着她，悄悄地念着她的名字，她現在還記得呢，説那時的我總是躲在牆後面露出個小腦袋“甜甜~甜甜~”。
幼兒園的我是個古靈精怪的女孩，但比起現在的小煎炸稍微好些，那時前排座位大部分是成績不大好的，後排位置是成績比較好的，那時的我坐在前排，我的同桌是一個小男孩，他和我曾經見過的一個男孩長得很像，於是我問他“你是不是孫猴子？”我只知道朋友叫他孫猴子，因為他是個很調皮的男孩。那個小男孩一開始很詫異，緊接着搖搖頭説“不是。”三年後我才知道他叫均寶（現在還有很多人這樣叫他，總讓我覺得他是個小屁孩）。
作業實在不會做的，我就用橡皮擦擦壞那個不會的題，老師要改許多學生的作業，於是她只是匆匆給我個鈎鈎，我也會為我的小煎炸偷樂。
我不知道幼兒園喜歡一個人算不算初戀，但至少我現在還是記得他、喜歡他的。
那個男孩叫易來，是個小清新男孩，他的睫毛很長、皮膚也很白，他不像別的小朋友那樣嘻嘻哈哈、活潑好動，他只是安安靜靜的，我還記得，我特別喜歡看他寫作業的樣子，那時的陽光很温柔，我感覺他就像是清晨第一縷陽光，輕輕地撫在他的臉頰，要我現在形容他的話，他就像是童話故事裏的白馬王子。
我不知道自己那時為什麼會喜歡他，可能是喜歡他的清新與安靜吧，我在每一個地方尋找關於他的足跡，他清新得像初生的嫩芽，他笑起來像薄荷……那時的我喜歡一個人，捻着粉筆在院子裏畫着他的名字，只是那時的我總是寫成“一來”。世間美好的事物，都像他，和煦的陽光、温柔的清風……
或許易來不知道我喜歡他，哪怕當時我把我喜歡他的祕密告訴了我媽媽，他正巧住在我姨媽家附近，一次我去我姨媽家做客，正巧遇見了他，我很害羞，我媽媽偏偏很愛八卦，硬是扯着我與他碰面，然後指着我問：“你喜不喜歡她呢？”現在想起來都恨不得找個縫鑽進去，我的老媽還真是個奇葩。他的答案是什麼呢？我現在還是不知道呢，因為他本來就不喜歡説話，現在被我媽這麼一問更是滿頭霧水了，其實這個答案一點也不重要了，我和他不怎麼説話，甚至可以説如果不是同窗知道對方的名字，完全可以説是不認識，他怎麼可能會喜歡我這樣一個奇怪的女孩呢。
如果命運給我一個機會，我希望永遠都不要再遇見易來，因為他在我心中一直都是個童話，永遠都是個童話，很美很美……
國小五年級學生作文 篇10
清晨，天空白霧茫茫，往安寧河望去，只見安寧河風平浪靜，過了一會兒，安寧河上，出現了一層薄薄的霧，就像仙女撒下了帷幔，真是無比奇幻！
那滿天白茫茫的霧猶如千萬張美麗的絲巾在空中飄來飄。忽然，安寧河旁出現了幾盞白色刺眼的燈，我一時愣住了，現在才五點過，怎麼路上還有幾盞燈啊？哦！原來是老爺爺老奶奶拿着手電筒去做操啊！
到了七，八點鐘，天空的霧越來越濃，天空中飛來了幾隻小鳥，在雲霧裏飛來飛去，好像傳説中的嫦娥一樣，真是美麗極了！
不知過了多久，天空中出現了一道金色的光芒，原來是太陽出來了，太陽照耀着大地，霧漸漸散了。
霧真是太美了！我愛美麗的霧！我愛美麗的米易！
