四年級的老師的作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
我的老師姓王，王老師的頭髮卷卷的，長長的，經常扎着個漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長，説話一動一動的，就像隨風舞動的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴脣紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；王老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動，就會彈出一串串俏皮的話；
王老師經常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架着一付眼鏡，像一名很有學問的大科學家，真威風！王老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。
王老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師！
四年級的老師的作文 篇2
今天，我懷着高興的心情和爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓班”上“快樂作文”。
我剛一進教室門，就看見我們班的許多同學也都來了，我找到一個座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來上課。
不一會，從外面走進來一位女教師，扎着個馬尾辮，皮膚白白的，上身穿着一件紅色的外套，下身穿着一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。
聽了老師的自我介紹，我才知道她姓何，有一米六二的個頭。老師的興趣愛好是：看書、養花、集郵，每當老師逛街她都要進書店買書。聽老師説有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分錢買了好幾本書，再用剩下的一小部分錢給孩子買了一點吃的，但是別的老師都買了許多衣服，可是老師她……
還有一次，老師到一個書店買書，可是那本書實在太貴了，老師捨不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來，把要的資料抄了下來。等最後抄完資料，書店門已經關了，只好等到下午店門開了以後才出來。
我要向老師學習，我覺得看書能增長知識、有文化修養、提高素質。
我喜歡上了我的新老師!
四年級的老師的作文 篇3
楊老師是一位英語老師，她瘦瘦的，一頭捲髮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，我們都親切地叫她“Nancy”。
六一兒童節這天，我送給楊老師一個魔術鏈，並教她變魔術，讓她度過一個快樂的六一兒童節。
放學後，我便急急忙忙地往她辦公室跑，我太興奮了，所以人還沒走進她辦公室，便對喊到：“Nancy，我送給你一個魔術鏈。”楊老師瞪圓了大眼睛，驚訝地問：“真的嗎?太好了，謝謝你!”我笑眯眯地點了點頭，然後，便開始教楊老師變魔術了，我先教她把鏈子拉平，然後用右手拿着環，接着，讓環在空中轉兩個圈，最後環就會套在鏈子上，她的前兩個動作比較好，但最關鍵的後兩步卻怎麼也套不上，她急得像小孩兒一樣，拉着我説説：“不許走，你還沒教會我呢!”我鼓勵她：“您回家慢慢練，一定能練會的!”這時候，我發現楊老師正在刻苦練習呢，並且已經找到了一點感覺，原來學習真的不分年齡，看!我的老師也在不斷的學習呢!但是，我也感覺到了，教別人真難呀!
都説老師是春蠶，都説老師是蠟燭，都説老師是園丁，我也當了一回老師，感受到什麼是辛苦，老師每年每月每日都堅持在三尺講台旁，嗓子沙啞了，身體不舒服了，還處處為我們着想，仍然堅持為我們大家講課。老師我們感謝您，我們更愛您!
四年級的老師的作文 篇4
體育老師換成陳老師了，他有點兇，要是誰惹了他，可就慘了。
他教我們廣播體操。有一節非常難，動作都記不下來，許多同學都是跟着前一排亂做的。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的時候，生氣地指着那幾個人説：“你們幾個，給我滾出來！太不像話了！”那幾個同學站到了陳老師面前。陳老師又説：“你們，下課後每人寫一份900字的檢討。”900字？哎，陳老師，難度太大了吧。
陳老師還有一個怪習慣，就是有時一天當中要換三次鞋。上午，我看見他穿了一雙藍色的運動鞋，中午，我聽小Z説，陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什麼呢？我猜：他的鞋子一定很容易髒吧？可下午他給我們上體育課時，卻穿了一雙灰白的拖鞋，他緊張地説：“同學……學們，今天陳老……老師的運動鞋洗了，所以就穿了拖鞋。”聽了這句話，我心想：是嗎？你早上和中午穿的鞋子為什麼都洗了？真奇怪。
四年級的老師的作文 篇5
老師，是您在我失去了母愛時，對我關懷備至：“好孩子，你別怕，有老師在，老師就是你的媽媽，學校就是你的家。”是您，在我犯錯時，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒錯，最怕的是知錯不改。
能夠認識自己的錯，就是一個好孩子。”是您，在我迷茫的時候，為我燃起了希望之火：“從什麼地方摔倒，就從什麼地方爬起來。擦乾眼淚，繼續向前。”老師，我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然，伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。
忍忍吧，別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學們的呼嚕聲特別的響，該怎麼辦？我立刻想到了您——老師。可是，我猶豫了，我怎麼能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課，夜晚還要為我們批改作業；您白天要為我們班的衞生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被、關窗；您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨，夜裏還要……老師啊！我怎麼那麼不爭氣呢？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。
我一隻手捂着不爭氣的肚子，一隻手輕輕地敲響了老師的門。您關懷地問：“小剛，你怎麼了？哪裏不舒服？”我有氣無力地説：“我——肚子痛。”“別怕，有老師在。”您急忙推出摩托車，讓我披上水衣，帶我上衞生所。雨越下越大，不知什麼時候到了醫院。老師抱起我往裏衝，邊大喊：“醫生，幫我看看這孩子，他肚子痛得厲害！”醫生幫我打上了點滴，我覺得好多了。
看着老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什麼東西，眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊：“老師啊，親愛的媽媽！您為了我的成長不知付出了多少心血，您這比山高，比海深的情誼，我怎能忘懷呢？”落紅不是無情物，化作春泥更護花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義。這是動物的感恩。
是啊，唐代詩人孟郊説得好：“誰言寸草心，報得三春暉。”
我用什麼來報答老師呢。
四年級的老師的作文 篇6
最近，我們學校來了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過半百，佈滿皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會感覺好像在摸一塊凹凸不平的石頭。
別看程老師是“60後”，可和我們交流起來完全無障礙，很愛和我們説説笑笑。有一次在訓練空閒時，我問道：“程老師，您都快退休了，為什麼不在少年宮教學，非要到我們學校呢？”平日爽朗愛笑的程老師卻意外的嚴肅起來，他默默地坐到場邊説：“在少年宮，我是給其他學校服務，而我的理想是創建自己的航模團隊，只為我們的航模後繼有人，更好地傳承。這也是我從小的一個心願。”説着自己的願望，程老師的.眼中閃着亮光，放佛又回到了年輕的時候。聽完這番話，我不禁覺得身上的血流加快了，激動地拍着手説：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心裏最棒的教練！”程老師聽完，拍着我的肩膀頻頻點頭，爽朗的笑容又浮現在了他的臉上。
還有一次，省裏舉行航模比賽。我一大早就到了學校，剛一踏進場地，就見程老師辦公室燈火通明。我心想，肯定是昨天程老師走得急，忘記關燈了。我趕忙跑到辦公室門口，誰知程老師竟然屋裏！他正在屋裏收拾比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，佈滿了血絲，眼圈也有些發暗。我疑惑地問：“程老師，您不會……。不會沒回家吧？”程老師回頭一看，見是我來了，笑呵呵地説：“是啊，昨天在這加了個小班，今天感覺更精神呢！”我望着
老師的那雙眼睛，雖然已經被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅定。
四年級的老師的作文 篇7
升上四年級，學校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。七年級見，周老師和藹可親，很有學問。
交費第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學校交費。我們找到新教室，見到了周老師，由於當時我不知道老師姓什麼，不知道學校換新老師，就沒問老師好。周老師先開口了：“是原來三（9）班的麼？”我回答説：“是的。”“怎麼不問老師好？”我啞口無言，並且有了一種羞澀感。接着，我們交完費，我跟老師説了聲“老師再見”後我們就回家了。
回到家，我悶悶不樂，媽媽發現了，就問我怎麼不高興，我説：“老師對我的第一印象一定壞透了。”“怎麼能説‘壞透了’呢？”“我忘了問老師好。”爸爸風趣地説：“這有什麼，這樣老師就容易記住你的名字。”大家都笑了，只有我笑得不太自然。
正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心裏的石頭總算落地了。
這就是我的新老師，一位和藹可親的好老師。
四年級的老師的作文 篇8
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是陳老師的目光……
此時，我坐在座位上，額頭冒着細細的汗珠，眼裏滿是焦急，手裏的筆無意識地亂畫着。“陳淼的淼字怎麼寫呢？馬上就要交卷了，如果留個空不填，陳老師肯定會批評我的。我怎麼就想不起來了呢？”我抬頭看了看在講台上監考的老師，似乎看到陳老師眼裏有兩團熊熊燃燒的怒火向自己射來，連忙收回視線。
突然，我發現前面隔一桌的李爽卷子掉了一角下來，連忙睜大眼睛，頭努力地往前伸，這怪異的動作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像讀懂了宇妍目光的意思：“還班長呢！平時不是一直起帶頭作用麼！居然想偷看！”我趕緊坐好，裝着若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸進了書包裏，“這個字就在課本的第四頁，我一下子就能找到。”我的手指拈着語文書，一頁一頁地翻動，最後停在了第四頁，只需把書拉出來一點點，左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那兒，一動不動，望望前面的陳老師，陳老師正親切地望着大家，我的臉紅了，悄悄地又把手放回桌上。
沙沙的雨滴敲打着玻璃窗，雨水匯成一條條線往下流。“水！”我眼睛一亮，耳邊迴響起陳老師的聲音，“《桂林山水》的作者陳淼，淼字的意思是水很大。”我眉頭舒展開來，笑了，提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師，陳老師慈愛的目光停留在我的臉上，臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣，也笑了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢裏的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。
四年級的老師的作文 篇9
敬愛的朱老師，您好：
過幾天就是第十九個教師節了，首先我祝您節日快樂！
歲月如歌，時間老人的腳步走得太快了，一轉眼您和我們已經相處已經走到了第四年，朱老師您辛苦了。您把我們從二年級帶到了五年級，把我們從小不點帶到小大人。您的知識就像涓涓泉水般地滋潤着我幼小的心靈，激勵我更加勤奮地。
朱老師，謝謝您的信任，您的信任就是我那無窮的知識；更加謝謝您的呵護，您的呵護就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠燃不盡的蠟光，有着舉足重輕的地位。我感激您！
有一次，我的同學張璐羨慕地對我説：“徐思超，我覺得朱老師特別信任你，什麼事都有你的份，你要加油！”説得我都不好意思了。記得有一次，您把我叫到一邊説：“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇者的腳步。”您的諄諄教導使我刻骨銘心。您還告訴我一個好消息，我參加校國小部舉辦的話題作文榮獲了一等獎。
每當我走過您的辦公室，總能看到您在為我們認真地批改着作業，準備着明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們在您的眼裏就好比那綠色的種子，而您就像是那辛勤勞動的園丁，澆育着我們這些剛破土的嫩苗，您看着我們一天天地長大着。
在過去的三年裏，您就像我的父母一樣關心着我，把全部的愛傾注在我身上，馬上就要到教師節了，我有好多話想對您説，總之千言萬語匯成一句話：“朱老師，您辛苦了！”在教師節來臨之際，我祝您身體健康，事業有成，萬事如意，天天都有好心情！
最後，我再次祝您教師節快樂！
此致
敬禮
四年級的老師的作文 篇10
《資治通鑑》裏有言：經師易得，人師難求。正所謂“名師出高徒”，只有一位好的老師才能夠教出一位好的學生，這也是眾人皆知的。但是想找到一位好的老師是多麼難。於是，我又想起了我的英語老師-----Ms Yan。
記得她第一次給我們上英語課時，我們特別激動-----馬上就要學英語了。“你們願意學習英語嗎？”她一臉笑容地問我們。“願意！”“你們想學好英語嗎？”“想！”這勾起了我們極大的興趣，從此，我們的英語課開始活躍起來。
後來，英語越來越難，我聽着一個個英語單詞，可以用四個字來形容----稀裏糊塗。成績一直中上中下的我，在課堂上就是個“隱形人”，現在變得更“隱形”了。但這樣一件事改變了我的命運：剛上四年級，我的死對頭蔣文就把我的英語書往對台上一丟，再也找不回來了，我只好看同桌的，但更多時間，傲慢的同桌總是把手一遮，我只好一個人讀着“望天書”，但Msyan注意到了，向我詢問了原因後，給了我一本嶄新的英語書。在分組時，她還讓我當上了英語小組長。從此，我開始認真學習英語了。功夫不負有心人，期末考試時，我的英語成績趕上了一大截，我的信心也越來越大了。
暑假裏，我不假思索地報了她的補習班。她仍推行她的加分制，並給我們每個人都取了英文名字，並在每週對加分高的小組進行獎勵，大大提高了我們的興趣、積極性，參與性也越來越濃。更絕的是，她讓我們看動畫片學音標，記得特別牢。
升上五年級，我的英語成績已經大幅度上升了，這對於英文一竅不通的我是一個轉折性的改變。這是奇蹟嗎？不-------這是我的英語啟蒙老師對我的關心與鼓勵。
我真誠地對她説一聲：“Thank you！”
