同學善良的作文

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的同學善良的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

瘦小，可愛，柔弱。這是她轉學過來給我的第一印象。後來經老師一介紹，得知她名為林詩煒。喲，那可真是天上掉下個“林妹妹”。相處了一段時間後，我才發現她並沒有我想象中和看上去那麼柔弱。相反，她古靈精怪，小腦袋裏彷彿有無窮無盡的鬼點子。她既不嬌，也不懦，字典裏從來沒有退縮和懦弱這兩個詞語。即使受了欺負，也緊繃着小臉，卻從不哭。她也會撒嬌，許多人不吃她這一套，我卻偏偏沒有一點抵抗力。

她雖然性子不温不嫻，但心地卻格外善良。有一次，我們在一起談夢想。她説她以後要買一輛大車，專門收集流浪狗。我愣了一下，旋即笑了：多麼美好的夢想。“你笑什麼?”她疑惑地看着我，清澈的瞳孔中倒映出我的嘴角微微上揚的弧度，“我的夢想很好笑嘛?”“不，沒有。”我擺擺手，“很美的夢想啊。”“哪有以美來形容夢想的……”她輕聲嘀咕了一句，還想説什麼，可惜被上課鈴聲打斷了。

她真的很喜歡小動物。一日臨近放心，她興沖沖地將一個玻璃小瓶塞到我的手中。“這是什麼?”我定睛一看，原來是一隻小小的蝸牛，似乎才剛出生的樣子，柔弱不經風。再看看她，手裏攥着和我一樣的玻璃瓶，裏面有一張比我大一點的蝸牛縮蜷在角落。“這是在大蝸牛身邊發現的，也許是它的孩子。”她低頭緊盯着瓶子。“你怎麼捉起蝸牛來了?”我漫不經心地看了她一眼。“那隻大蝸牛受傷了。”她把瓶子舉起來，在陽光的照射下，我才看見那隻大蝸牛的殼缺了一點點，大概是摔傷的。臨走前，她千叮嚀萬囑咐，才放心地把那隻小蝸牛交給我照顧。

她雖然不温柔文靜，但卻心地善良，這才是她吸引我的地方。

在六年級第一學期時，我認識了一位新同學，她很善良，她的名字叫韋瓊豔，她有着平凡的面孔，不長不短的頭髮，她的成績還算蠻好的，這學期的數學，我老是跟她相反，她考得好，我就考得差；我考得好，同理。我不得不説，她最大的特點就是善良，我發現她的這一特點要從一隻小狗説起。

在六年級寒假裏，韋瓊豔來我家串門（來我家玩），早上，她來了，因為正好今天我媽在家，要出去玩，所以她就先回去了，在我還沒出去之前，她又來了，手上抱了一隻小狗，小狗的身上還濕漉漉的，她用毛巾把小狗裹在自己懷裏，她對我説：“我剛才在找你玩回家時在一個地方看到了一隻被遺棄的小狗，小狗好可憐，我就把它帶回了家。我幫它洗了澡，因為我看它身上有點髒，洗好之後，我因為找不到吹風機，又怕小狗太冷，所以我就用一條毛巾把它裹了起來。我這次來是想問問你，你要不要這隻狗。”聽完她的陳述之後，我真心感到小狗實在太可憐了，但我又想：我家已經有兩隻狗了，再要一隻狗，我爸媽肯定不同意，於是我回答：“我不能養了。要不我們把小狗送去寵物店。”她欣慰地點了點頭。

我陪韋瓊豔到了寵物店，寵物店老闆看了看虛弱的小狗，搖了搖頭，説：”這隻狗快死了，我們寵物店不要。“我和她面面相覷，只好無奈地回去了，我在路上跟她説：”那小狗該怎麼辦？“她露出很失落的表情説："唉，我也不知道，我還是把它扔了吧，但我得給它找個沒有太大風的地方。”我深深地被她的話打動了，我出於種種原因，不能去和她一起去“放生”小狗。

後來我問她，小狗最後怎麼樣了，她説：“小狗被我放到一個小巷裏，也不知道小狗能不能活了，唉，好可憐的小狗，好可憐，好可憐……”看樣子，她很傷心。我也是。從這次發生的這件事中，我知道了她的特點--善良，這個古往以來的中華傳統美德。

我的同學--韋瓊豔，她是善良的。

我們班有很多同學，説起他們來真是各有千秋，但我最想誇的還是程雨欣，她是一個善良熱心的人，值得我們學習。

程雨欣是我們的一名同學，他個子不高，身體不胖，有着圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時不時的忽閃忽閃，笑起來的時候兩個彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個可愛的小酒窩，好看極了。

雨欣在班上並不是最突出的那一個，她平常默默無聞的，可是當同學遇到困難的時候，她就成了“及時雨”總是第一個毫不猶豫的衝上去，幫助同學。

記得有一次上課時，趙老師説接下來要準備詞語聽寫，大家都迅速的拿出了自己的聽寫本，只有我還愁眉苦臉的在書包裏找詞語本，我翻來覆去，找了好幾遍，仍然還是沒有找到，眼看老師就要開始報詞語了，我急得滿頭大汗，這可怎麼辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團團轉的時候，一個熟悉的聲音傳來“王希瑞，你是不是沒帶詞語本啊？我這裏有，借你吧……”

我轉過頭一看，是程雨欣，她正微笑的看着我，手裏拿着新的詞語本向我遞來，頓時，我覺得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽一樣！

因為有了她的幫助，我順利的完成了聽寫任務，成績還不錯哦。望着她純真可愛的笑臉，我覺得好開心，能和她成為朋友真是很榮幸。

謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的.時候伸出你愛的手，為我解決了難題，雖然只是一個詞語本，但這讓我看到了你的美好品質，樂於助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學習。

謝謝你的幫助，讓我覺得世界真温暖，我想，如果人人都像你一樣樂於助人，那這個世界將會更美好！

今天上課的時候，班主任突然在課堂上講了一件事。

班主任説完這件事情後，我們全班所有人都沉默，隱隱的還可以聽到細微的抽泣聲。

“事情就是這樣，未來幾個月你們都不會見到陽同學。”

班主任説完這最後一句話的時候，課堂裏一片安靜，安靜過後，有的同學就忍不住問出聲：“老師，陽同學的醫藥費是不是不夠？”

他説出的這一句話，也正是我們同班同學一致想問的話，陽同學因為突發的疾病送去了醫院，但是，醫藥費昂貴，雖然班主任沒有明説，但是我們多多少少也能猜到。

陽同學在我們班上人緣很好，從沒跟其他同學紅過眼，是很温和的一個人，而且他還很善良。班上同學要是有誰心情不好，他絕對是第一個站出來去安慰的人，我也聽班上其他同學説過，他不管是在家裏還是在學校，都是一個很好的孩子，他在家裏很體貼父母，在學校經常都是三好學生。可就是這麼一個人，突然之間病倒了。

同學的問話落下後，班主任就朝着我們點了點，我們知道了。

第二天的時候，不用老師出面，班長帶頭，利用課後的時間在講台上放了一個盒子，班長説：“捐款的數目不限定，你們捐多少自己定，我待會會給你們每一個人發一個信封，將錢放到裏面，然後你們投到這個盒子裏。”

班長的這個舉動我們都贊同，他的話一説完，沒幾分鐘信封就拿到了我們每一個人手裏。同學們行動很迅速，大家今天身上都帶上了錢，等的就是這個時候。

籌集完畢，班長就將錢送去了班主任的辦公室，而教室裏的我們心裏都只有一個念頭，希望就是陽同學無事。

這件事一出，大家都心照不宣的知道該怎麼做，我欣慰同學們的善心之舉的同時，也明白了一個道理，善良其實是相互的。我們正是因為被陽同學之前在班級上的種種善意的行為感動，所以在他出事的時候，我們才會這麼毫不猶豫。

善良，陽同學善良，我們班上所有的同學也都擁有一顆善良的心。